【精品】四年級(jí)感恩作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)感恩作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)感恩作文 篇1
感恩就是別人熱心地幫我們，我們感謝他，報(bào)答他。有一個(gè)他，每天都擁抱著我們，養(yǎng)育著我們，值得我們每個(gè)人去感恩，他就是大自然！
“嘰嘰喳喳……”這是鳥(niǎo)兒在唱歌，一聲聲悅耳的歌聲讓人神清氣爽，將一件件煩惱的事拋到九霄云外，只剩下安寧，大自然終是人們沉寂心靈的歸宿。
大自然就像一位偉大的母親，啟發(fā)、引導(dǎo)著我們的生活。萊特兄弟對(duì)飛行的動(dòng)物十分感興趣，仔細(xì)觀察了鷹、蝴蝶等，發(fā)明出了世界上第一架載人航天飛機(jī)，弟弟駕駛的飛機(jī)在3米多高的“天上”，停留了12秒，飛行36。5米，讓人們有了盡快完成心中飛行夢(mèng)的希望。后來(lái)，大自然中各種不同的鳥(niǎo)兒、蜻蜓等動(dòng)物都給了人們?cè)S多啟發(fā)，終于，人們發(fā)明了各種新型高智能的飛機(jī)，讓人類歷史上的科技有了質(zhì)的飛躍。
我們要感恩大自然的饋贈(zèng)，他任勞任怨，總是給予我們最好的。黃牛幫助人們拉犁，不讓人們因?yàn)楦貢r(shí)腳踩到尖銳物品被刺傷，而且牛的力量比人的力量大多了，耕地能做到高效率，老黃牛“哞哞”的叫聲似乎在炫耀自己的本領(lǐng)。相信大家都認(rèn)識(shí)黑白相間的奶牛，它也是人類的大功臣，美白、養(yǎng)胃等多虧了它的牛奶。
大自然中的動(dòng)物有那么多“戰(zhàn)績(jī)”，植物有嗎？我們一起看一看吧！我們先來(lái)到了草坪，一棵棵小草探出小腦袋，一片翠綠。小草看起來(lái)很弱小，實(shí)際上它很厲害，就算是有千斤重的巨石壓在它身上，它還是會(huì)一無(wú)返顧向上頂撞、沖擊，直到自己鉆出來(lái)。這堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，這種精神感染著、鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。
每個(gè)人心中應(yīng)懷有一顆感恩的心，像個(gè)孩子一樣去擁抱我們的母親——大自然。
四年級(jí)感恩作文 篇2
“感恩的心，感謝有你……”感恩父母，謝謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩；感恩老師，謝謝您教給我們知識(shí)；感恩同學(xué)，謝謝你在我的童年時(shí)陪伴我……
感恩父母，是您讓我們來(lái)到這個(gè)世界，又哺育我們長(zhǎng)大成人。從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，又從初中到高中乃至大學(xué)。父母把自己的下半輩子都用在了我們身上。如果你細(xì)細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母頭上那一絲絲銀絲和臉上那一絲絲皺紋。
感恩老師，是您教會(huì)我們知識(shí)。老師像蠟燭一樣，燃燒自己，點(diǎn)亮他人。感恩有時(shí)候是敬重。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的老師，用一束鮮花表達(dá)他的感恩之情。有時(shí)，感恩只需要一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲敬重。
感恩同學(xué)，是他們陪伴了我。同學(xué)將是我們從小學(xué)到大學(xué)的知心朋友，有時(shí)，我們可以把自己不愉快的事情都可以告訴他們。他們可在我難過(guò)時(shí)予以安慰，在我高興時(shí)一起開(kāi)心，在我有問(wèn)題時(shí)可以得到他們的幫助。朋友，他可以陪你哭，陪你笑，陪你做作業(yè)，陪你去玩……他是一個(gè)你生活中不可少的……
感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，我想說(shuō)：親愛(ài)的爸爸媽媽，謝謝您的養(yǎng)育之恩；親愛(ài)的老師，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的教導(dǎo)；親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你陪我一年又一年，讓我們共同快樂(lè)成長(zhǎng)……
四年級(jí)感恩作文 篇3
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
今天是20xx年5月8日，也是一個(gè)全世界媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。這個(gè)節(jié)日是從西方國(guó)家傳過(guò)來(lái)的“洋節(jié)日”，但因?yàn)檎闷鹾狭巳藗冃⒕锤卸鞯那楦行睦恚欣谂囵B(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，進(jìn)一步改善母女（子）之間的關(guān)系，讓人們更加尊重和愛(ài)護(hù)自己偉大的母親，便迅速在我們的國(guó)家傳播開(kāi)來(lái)。母親節(jié)并不像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等其它“洋節(jié)日”一樣，固定在一年中的某一天，而是每年五月份的第二個(gè)星期的星期日，現(xiàn)在想來(lái)，也許是想告訴我們孝敬自己的母親，應(yīng)該在人生中每一天每一刻吧。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)陪伴小浪花班的孩子們走過(guò)了將近兩年的時(shí)間，在這將近兩年的時(shí)間里，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)孩子由一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的懵懂幼稚到現(xiàn)在二年級(jí)時(shí)候的知書達(dá)理，我目睹了一個(gè)個(gè)嬌嫩的生命之花在一門門課程的滋潤(rùn)下，在一間普通的鄉(xiāng)村教室里播種、發(fā)芽、拔節(jié)、開(kāi)花。轉(zhuǎn)眼間，孩子們即將升入三年級(jí)，到了三年級(jí)，孩子們就要開(kāi)始學(xué)習(xí)“寫作文”了，不再像一二年級(jí)一樣寫簡(jiǎn)短的“看圖寫話”了，這段時(shí)間，孩子們的思維正處在由形象思維到抽象思維的過(guò)渡時(shí)期，孩子們的興趣點(diǎn)正在由鮮艷的色彩、形象的圖畫向淺顯的文字過(guò)渡，于是，這個(gè)雙休日，正好趕上母親節(jié)，于是我給孩子們布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的寫話作業(yè)：《我的媽媽》，讓孩子們通過(guò)自己的眼睛來(lái)觀察媽媽的.形象，通過(guò)自己的大腦來(lái)思考媽媽的辛勞，通過(guò)自己的小手來(lái)書寫母愛(ài)的偉大。這個(gè)作業(yè)是孩子們第一次嘗試寫簡(jiǎn)短的寫話（沒(méi)有插圖，每天與孩子們生活在一起的您就是最好的插圖），這是孩子們第一次嘗試寫簡(jiǎn)短的“小作文”，也許有的孩子暫時(shí)寫不出來(lái)，不知從何下手；也許有的孩子寫得非常簡(jiǎn)短，只有兩三句話；也許有的孩子寫得思維有些混亂，“牛頭不照馬尾”，但無(wú)論怎樣，這都是孩子關(guān)于寫“小作文”的第一次嘗試，所寫出來(lái)的每一個(gè)字，都是孩子內(nèi)心想法的真正訴說(shuō)，都是自己眼中媽媽的真實(shí)形象，請(qǐng)您不要因?yàn)楹⒆訉懖怀鰜?lái)就數(shù)落孩子，不要因?yàn)楹⒆訉懙枚叹团u(píng)孩子，更不要因?yàn)楹⒆拥奈墓P稚嫩就無(wú)意間嘲笑孩子，因?yàn)檫@是孩子關(guān)于“小作文”的第一次嘗試，您的評(píng)價(jià)一定要慎之又慎，因?yàn)槟脑u(píng)價(jià)將直接決定孩子將來(lái)對(duì)于寫作文的態(tài)度和興趣。
美國(guó)詩(shī)人惠特曼在一首詩(shī)中這樣寫道：“一個(gè)孩子每天不斷地向前走去，他看見(jiàn)什么東西，他就會(huì)變成什么東西，這種東西將會(huì)成為孩子的一部分。如果是盛開(kāi)的紫丁香，紫丁香就會(huì)變成孩子的一部分。如果是雜亂的野草，野草也會(huì)變成孩子的一部分”。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，在孩子的童年時(shí)期，讓我們一起努力，把盛開(kāi)的紫丁香呈現(xiàn)在孩子們的面前，把最美好的事情呈現(xiàn)在孩子們的面前，讓最美好的事情成為孩子生命的一部分。在現(xiàn)階段，美妙的詩(shī)歌、精彩的繪本、美好的童話，乃至您對(duì)孩子這次“小作文”的慎重評(píng)價(jià)，都是即將融入孩子生命的紫丁香。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起努力，把感恩的種子播撒進(jìn)孩子的心中，讓孩子們的童年與美好的事情親密接觸吧！
最后謹(jǐn)祝您身體健康
家庭和睦
我們共同的孩子平安、快樂(lè)每一天！
孩子的班主任：李之梅
20xx年5月8日中午于家中書房
四年級(jí)感恩作文 篇4
感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家團(tuán)聚的日子，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是備感親切。感恩節(jié)美國(guó)國(guó)家假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，它和早期美國(guó)歷史有著最為密切的相關(guān)。
星期四一大早，我就發(fā)現(xiàn)金老師在看什么東西，然后就想上去湊湊熱鬧，順便看看金老師在看什么東西，那么入神。于是就走向講臺(tái)去看，沒(méi)想到我上去一看，盡然是兩張賀卡，于是我就很疑惑，心里就想：“今天是什么節(jié)日呢？”于是下午老師在布置作業(yè)的時(shí)候給我們說(shuō)：“今天是感恩節(jié)，回家都要做感恩的事情。”我這才明白今天是感恩節(jié)。
我回到家中，邊做作業(yè)邊想：“今天做什么感恩的事情好呢？”于是我想到了一個(gè)感恩的事情，就是：“幫爸爸澆花。”就這么定了。
于是我就飛快的把作業(yè)做完，而且一道都沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)我把作業(yè)做完書包收拾好的時(shí)候，我妹妹已經(jīng)睡著了，我就出來(lái)幫爸爸澆花，本來(lái)是想給爸爸一個(gè)驚喜，但是我把澆花的盆子沒(méi)端住給掉了，發(fā)出了點(diǎn)聲音，結(jié)果被爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，過(guò)來(lái)幫我接水，爸爸邊接水邊問(wèn)我接水要干什么，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我不告訴你！呵呵！”接完水，我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)哪米∨枳樱谑俏揖兔闇?zhǔn)爸爸的花，一下子倒上去，爸爸得花上清水滴滴可好看了，爸爸這才明白，今天感恩節(jié)，我為爸爸做得事情是澆花。
四年級(jí)感恩作文 篇5
媽媽把整個(gè)世界送給了我，也把我送到了這個(gè)世界，你對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，為我所做的每一件事，都體現(xiàn)出母親的高大形象。
老師曾教我們一首唐詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)不但說(shuō)明了母親對(duì)兒女的深愛(ài)，同時(shí)也歌頌了母親的偉大。媽媽你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，就像春天一樣溫暖。家里大大小小的家務(wù)活都是你干，難道不累嗎？
雖然工作辛苦家務(wù)繁重，但是你從沒(méi)有因此忽略了對(duì)我的呵護(hù)。每當(dāng)我病了，你就會(huì)細(xì)心的照顧我。記得就在去年的夏天，我身上長(zhǎng)了濕疹，只要晚上我身上濕疹奇癢發(fā)作時(shí)，你就會(huì)用指頭輕輕的給我全身一點(diǎn)一點(diǎn)的涂藥。等我早上醒來(lái)的時(shí)候，看到的只是你充滿血絲的眼睛。
每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，你總是耐心的給我講道理，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。有一次，我把過(guò)生日剩下的蠟燭放在垃圾桶里點(diǎn)著玩，差點(diǎn)引起了一場(chǎng)火災(zāi)，幸好你及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，然后把這場(chǎng)火撲滅了。當(dāng)時(shí)我都嚇哭了，我以為你一定會(huì)打我一頓。可是你既沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講道理。媽媽，你知道嗎？我當(dāng)時(shí)真的好想哭……
我幼小的心靈里永不褪色的是媽媽默默的無(wú)私為我的付出；永遠(yuǎn)忘不掉的是媽媽深深的愛(ài)。感恩不在時(shí)間，感恩不需理由；端上一杯茶，做一些力所能及的家務(wù)活，多交流，少拌嘴，好好學(xué)習(xí)，讓媽媽欣慰；讓媽媽開(kāi)心，便是我能為媽媽做的一切。
媽媽，請(qǐng)看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我決不辜負(fù)你對(duì)我的殷切希望，只是要說(shuō)一聲：永遠(yuǎn)愛(ài)你——媽媽！
四年級(jí)感恩作文 篇6
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”
文章以四個(gè)排比句開(kāi)始，不僅增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結(jié)構(gòu)，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。
四年級(jí)感恩作文 篇7
感恩，這兩個(gè)字有誰(shuí)做到了呢？白云在藍(lán)天中飄浮，匯成了那一幅幅感人的畫面，這是白云對(duì)哺育藍(lán)天的感恩；小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，演成了一支支整齊的樂(lè)隊(duì)，這是小鳥(niǎo)對(duì)滋養(yǎng)大樹(shù)的感恩。因?yàn)橛辛烁卸鞑鸥械搅松鐣?huì)的多彩，因?yàn)橛懈卸鞑鸥械搅擞亚榈恼鎿矗驗(yàn)橛辛烁卸鞑鸥械搅藧?ài)的真諦。
我從呱呱墜地的小嬰兒，長(zhǎng)成了冰雪聰明的小女孩，我從亭亭玉立的小女孩，長(zhǎng)成了大大方方的少女。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母為我們操碎了心。父母花去了多少汗水與疲勞，從蹣跚學(xué)步到上學(xué)讀書，父母編織了多少個(gè)日日夜夜，忍受了多少痛苦和汗血。每一天，每一月，每一年，都記錄了父母與老師的期望和付出，望子成龍，望女成鳳都是各位父母的心愿。我們?cè)诟改概c老師的無(wú)微不至地照顧，關(guān)懷下，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。可我們有誰(shuí)想過(guò)去感恩和報(bào)答為你們身邊默默付出的人？
感恩，不僅是一種表達(dá)，也是一種心態(tài)。你愿意去感恩每一個(gè)人嗎？你愿意去報(bào)答每一個(gè)人嗎？父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，在我們身邊外公外婆的愛(ài)，都是無(wú)聲，無(wú)私，無(wú)價(jià)的。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)在我們身邊每一個(gè)人默默付出地艱辛。
記得我很小的時(shí)候，身子很虛弱。父母也為此為我擔(dān)心。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨飄飄，我突然發(fā)高燒了。父母像熱鍋上的螞蟻似的，焦急的在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎樣也想不出法子來(lái)，就二話不說(shuō)地把我背上，拿起雨衣遮住了我，而父親卻被雨淋濕了。母親撐著傘，問(wèn)我舒服些沒(méi)有，還不時(shí)地摸摸我的額頭。父親也不停地往后望，眼里從滿了擔(dān)憂與傷心。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事了，要住院觀察幾天，父母才安下心來(lái)。我躺在醫(yī)院了模模糊糊地睡著了……醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)了外公外婆坐在我身邊，用那慈祥的眼睛望著我，眼里充滿了血絲，一夜都沒(méi)有睡覺(jué)。外婆見(jiàn)我醒來(lái)了，微笑地說(shuō)：“孩子，好點(diǎn)沒(méi)有呀，舒服嗎，身上痛嗎？”面對(duì)這一連串的話語(yǔ)，我都不知該怎樣回答。爸爸媽媽也望著我，眼里布滿了血絲，很疲勞。看到這里，我心里暗暗的想：長(zhǎng)大后，我一定要好好報(bào)答你們！謝謝你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸懂得了生活的艱苦和周圍的人對(duì)我的愛(ài)，父母每天廢寢忘食地工作，老師每天伏案?jìng)湔n，外公外婆一聲聲溫暖人心的話語(yǔ)，使我情不自禁地心頭一熱。
親情和友情是偉大的，我感謝身邊的愛(ài)，感恩老師，感恩所有對(duì)愛(ài)付出的人。
紅色的畫筆在我身邊描繪，描繪出了我身邊所有的愛(ài)；小鳥(niǎo)唱歌的瞬間，我聆聽(tīng)到了愛(ài)的樂(lè)譜，那就是父母含辛茹苦地養(yǎng)育之情。因?yàn)橛袗?ài)我懂得了感恩每一個(gè)人，因?yàn)橛袗?ài)我懂得了領(lǐng)悟幸福！
四年級(jí)感恩作文 篇8
小時(shí)候，我特別愛(ài)哭鬧，是有名的“夜哭郎”。多少個(gè)不眠之夜，是爸爸媽媽抱著我，唱著催眠曲，哄著我入睡。
漸漸地，我長(zhǎng)大了上了小學(xué)，二年級(jí)暑假發(fā)生了一件事，讓我最為感動(dòng)。暑假里不知怎么回事，我身上皮膚過(guò)敏渾身不舒服。爸爸媽媽趕忙把我送到了醫(yī)院，它們跑前跑后給我找醫(yī)生，看病、買藥。爸爸媽媽就這樣輪流忙碌著，我的病很快就好了，我非常感激他們！
我的生日快到了，姥姥曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)，兒的生日就是父憂母難日。我們這一代大都是獨(dú)生子女，個(gè)個(gè)在家里都是“皇帝、公主”，在我們的腦海里沒(méi)有艱苦，沒(méi)有回報(bào)，有點(diǎn)只是索取和享受。可父母的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，他們只是給予不求回報(bào)。
也許有一天，父母都姥了，他們不再年輕，不再美麗，但在我的心里，他們永遠(yuǎn)年輕、美麗。等我長(zhǎng)大了，好好的感恩父母、孝敬父母。父母的健康是兒女的福份，祝爸爸媽媽身體健康，生活快樂(lè)！
四年級(jí)感恩作文 篇9
假如我是一顆種子，那母親就是灌溉我的水源，父親就是滋養(yǎng)我的土地，他們不管結(jié)果，只是一味地付出，不斷地辛勞，無(wú)私地奉獻(xiàn)。謝謝您媽媽，也謝謝您爸爸，有了你們所做出的努力，我才能懂得文化，汲取知識(shí)，才能茁壯成長(zhǎng)，感謝你們，我親愛(ài)的爸爸、媽媽。
在我眼里，媽媽就是法官，掌管全家的大小事物，同時(shí)也是“家庭教師”，專門幫我檢查作業(yè)和指導(dǎo)我寫作文；爸爸就是護(hù)士，任何的跌打損傷都由爸爸全權(quán)負(fù)責(zé)，同時(shí)他又是位“偉人”，總教我許多做人的道理。而我在父母的眼里就是一個(gè)“書生”，要成為狀元，只能勤讀詩(shī)書。是你們給了我這個(gè)家，一個(gè)溫暖而舒適的家。感謝你們，親愛(ài)的爸媽。
還記得那一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。老師決定讓同學(xué)們選出自己認(rèn)為寫得最好的一篇作文，在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天朗讀，這回我可束手無(wú)策了，因?yàn)槲覐男∧懽泳秃苄。瓦B見(jiàn)著一只小老鼠我也會(huì)大驚失色。糟了，還有幾個(gè)同學(xué)就輪到我了，我緊張不安。終于，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站上講臺(tái)，臺(tái)下全是陌生的面孔，本來(lái)滾瓜爛熟的文章也開(kāi)始“變”得陌生了。突然，我看到了兩張熟悉的面龐，那就是坐在第一排的媽媽和爸爸，他們的目光那樣的親切，看著他們，我心里如釋重負(fù)。我響亮地朗讀起那篇牢記在心的作文。我的勇敢贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，我看了看爸爸和媽媽，他們正對(duì)著我投上贊許的目光。這時(shí)，我似乎懂得了我的幸福正是爸媽的微笑。
爸爸媽媽感謝你們，你們的一絲白發(fā)，一道皺紋，一次擔(dān)憂都是因?yàn)槲摇６业母卸髦膶?huì)填平所有你們?yōu)榱宋以粝碌膫郏梦业男袆?dòng)為你們爭(zhēng)光。在這世界有誰(shuí)最偉大——那就是我的爸媽！
四年級(jí)感恩作文 篇10
十年前的那一天，爸爸媽媽用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)，從那一刻起，他們又多了一份繁重的任務(wù)——照顧我。不管多么的辛苦和勞累，他們都毫無(wú)怨言的把我撫養(yǎng)大。他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊啵y道我不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？
記得有一次，我突然在半夜里感到一會(huì)兒冷，一會(huì)兒熱，媽媽見(jiàn)我不舒服，就給我量體溫，當(dāng)她看見(jiàn)溫度計(jì)上顯示39度的溫度時(shí)，連忙叫醒熟睡中的爸爸，他們倆手忙腳亂的穿好衣服，爸爸像風(fēng)似的跑下樓推車，媽媽也馬上用毛毯包住我，把我抱下了樓。在車上，爸爸將摩托車開(kāi)得比平常要快了好多，而媽媽拉拉了毛毯，緊緊的把我抱在懷中，盡管刺骨的寒風(fēng)吹得他們臉通紅通紅的，但他們完全顧不上自己。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)我并無(wú)大礙，只要打一針退傷針掛瓶鹽水就行，他們心中那塊大石頭才落了下來(lái)。爸爸媽媽陪我到天亮，眼都沒(méi)合一下。
爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，讓我也學(xué)會(huì)了對(duì)人要多一份關(guān)懷，少一份埋怨，多一份感恩，少一份厭惡。
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