四年級橋的作文（通用25篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級橋的作文，希望對大家有所幫助。
四年級橋的作文 篇1
暑假第一天下了場雨，雨停后空氣中透著一絲涼爽。傍晚，哥哥對我說：“今天散步我們換個地方，去八一大橋走走吧！”我想，以前總是乘車從橋上路過，還沒有這么近距離接觸過大橋呢，于是愉快地出發了。
遠遠望去，大橋仿佛一條巨龍橫臥在江面上，高高聳立的橋墩在藍天的映襯下顯得格外壯麗，“八一大橋”四個金光大字在夕陽下熠熠生輝。走上大橋，首先映入眼簾的是一對白貓黑貓的巨型石雕，黑貓前爪牢牢地按著一只老鼠，尾巴揚得高高的，而白貓好像十分不服氣的樣子，翹著腦袋看著它們，我被它們頑皮而又認真的神態逗樂了。
扶著欄桿往前走，從橋上朝下望去，贛江水從橋下緩緩的流過，幾只船裝著滿滿的砂子和貨物從橋洞穿過，留下幾條淺淺的波紋。岸邊一幢幢高樓林立，有的像燈塔，有的像帆船，和遠處的摩天輪組成了一幅美麗的畫卷。站在橋上，輕輕的風從臉上吹過，那么的舒適和愜意。我走得有些累了，想停下來歇歇，于是哥哥讓我看看橋上的圖案，原來橋的兩旁雕刻著許多組十二生肖，有狡猾的老鼠、兇猛的老虎、威武的龍、機靈的猴子、憨厚的小狗……一個個活靈活現、栩栩如生，我小跑著數著這些形態各異的小動物，不知不覺就到了終點。橋尾是兩只威武的石獅，它們像兩位忠誠的衛士，目光堅定地望著遠方，守護著大橋。
依依不舍地走下大橋，我依然沉浸在它的氣勢中，感覺跟它的距離又近了些。原來在生活中，還有許多身邊的風景等著我去發現，我要在這個暑假多走一些地方，去發掘我們這個美麗城市的點點滴滴！
四年級橋的作文 篇2
橋是倆岸連接的重要東西，但橋得結實。美觀。在我的幻想中，橋是非常神奇的，不信，我就說給你們聽。
在一個風雨交加的日子里，道路上看也看不清，大風都要把橋給吹倒了，橋忽然長出了一對翅膀，飛上了天空，為了不讓橋上的車子受傷害，橋頂上長出了一層保護膜，即使在大的風雨都吹不破，車子在里面非常安全，橋會把車子送到安全的地方，直到雨停了，風不刮了，橋才飛到水面上，讓車子繼續通行。
在橋上，會有一些吸收汽車尾氣的機器，機器把尾氣吸進，排出來的卻是人類最有用的氧氣，約一天能排出500噸的氧氣，對人類有大大的幫助。橋上還有一些美麗的小飾品，這些小飾品不光能裝飾橋，還是對大家最好的交通工具呢！它會告訴我們前方規定現速是多少。不能開的是哪些車，要注意什么……橋上有幾架電梯，這電梯能隨著人數變大變小，乘著電梯下去，你會光觀到水里的動物，讓你大保眼福。
橋的顏色也非常引人注意，只要你一看到橋的顏色，一定會被吸引，這種顏色我們看也沒看過。見也沒見的顏色。這種顏色會讓人感到很愉快，很清新，讓人忘掉所有的煩惱，不會像我們現在這種單調的顏色。
不過，最特別的要算橋身了。橋身軟綿綿的，像棉花一樣。雖然橋很軟，但是很牢固，不管多重的東西，橋都不會斷掉。橋上還有一個安全報警系統，橋有雙眼睛，他發現可疑的人，橋就會自動報警。
這就是我想象中的橋，但我相信，我長大后一定會發明這種橋的！
四年級橋的作文 篇3
龍橋河位于奉節縣興隆鎮天坑地縫風景區，那兒山清水秀，風景優美，是著名的避暑勝地。聽說這條河的來歷充滿了傳奇色彩，它源于上游的龍門壩，流入下游的云龍洞，其間有一座天然形成的石橋，雄偉如龍，故名龍橋河。我曾經跟著爸爸媽媽一起去過那里，特別好玩。
從三角壩驅車接近一個小時，便到達了目的地。一下車，覺得渾身涼颼颼的，手臂上直起雞皮疙瘩。滿眼望去，群山起伏，樹木茂密，遠遠的就看見了傳說中的石橋。這天生石橋雖然并沒我想象的那么壯觀，土里吧嘰的，但距離下面的河很高，也蠻奇特的。橋下是一大片卵石鋪成的河灘，有許多人喜歡在那里捕魚、野炊、露營。
我們順著那泥濘而濕滑的羊腸小道，相互攙扶著，小心翼翼地向河灘走去。一路上穿過了茂密的樹林，一顆顆高大挺拔的松樹，像一個個威武的哨兵；還有綠油油的草地，路旁開滿了十分鮮艷的花朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。對面山腰上有個黑漆漆的山洞，陰森而神秘，那就是著名的云龍洞。
大約半小時路程，我們終于來到了龍橋河邊。說是河，其實水很淺，更像一條小溪。河水清澈見底，我們赤著腳踩在卵石上，冰涼刺骨，我的腳差點抽筋了。一群小巧可愛的魚兒，尾巴一搖一擺的，嘴里還吐著小泡泡，好像在向我們打招呼呢！
我們正在河邊追逐嬉戲，耳邊傳來“嘩—嘩—”的流水聲，循聲望去，眼前竟然呈現一條壯觀的瀑布！讓我不禁想起唐代大詩人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句來。
龍橋河的美景果然名不虛傳，讓人流連忘返。我愛家鄉的龍橋河！
四年級橋的作文 篇4
我的家住在閩北山區的一個小鎮上。小鎮的右邊有一條曲曲彎彎的由北往南流的小河，河上有一座橫跨東西的橋。它雖然沒有趙州橋那樣歷史悠久，沒有盧溝橋那樣意義深遠，也沒有南京長江大橋那樣雄偉壯觀。可是，在我們東游鎮四萬人的心目中，它卻是無與倫比的。
這座橋堅固耐用。它興建于1976年8月，橋長312米，寬9米，是用巨大的條石砌成的弓形橋。20多年來的風雨侵襲和烈日暴曬，它都依然如故。尤其是1998年6月22日，東游鎮遭受百年未遇的特大洪災，當時洪水已漫過橋面，村民們都以為大橋必跨無疑，結果它卻巋然不動。這充分體現了建橋技術的高超。
這座橋美觀大方。橋面用水泥混凝土鋪成，十分平整，兩邊設有寬0.8米的人行道，中間是機動車道。人行道的兩旁是齊胸高的水泥欄桿，最近還涂上了白石灰，格外耀眼。欄桿每隔3米處就有一根欄柱，共有190根，像190位威武的士兵守護著大橋的安寧，守護著東游人民的安寧。每兩根欄柱之間都是造型相同的3扇水泥花窗、3個水泥花格和6個水泥花洞。橋左邊等距離地安裝8盞路燈，右邊兩端各裝5盞彩燈，中間一盞最大，其余4盞較小。橋底呈拱形，有7個大拱，3個小拱。要是天氣好，還真有“盧溝曉月”之感，真是美不勝收。
白天，橋上車水馬龍，絡繹不絕。那汽車的呼嘯，摩托的笛音，自行車的叮鈴，合奏著交響樂；夜晚，橋上那一群群小孩的嬉戲玩耍，一對對情侶的談情說愛，一排排老人的延年散步……繪出交流歡樂圖。
啊，家鄉的橋！你是家鄉人心目中最美最重要的橋。
四年級橋的作文 篇5
我見過許許多多的橋，可是我最愛的還是家鄉的小橋。家鄉有一條源源不斷的河流，那是壽昌人們心中的母親河——艾溪江。河上分別架著四座橋，四座橋都為我們家鄉人民帶來了方便和貢獻。
最古老的壽昌大橋。它是一座石拱橋，用水泥做成的欄桿。它為人們做出的貢獻可是很大的。它讓人們從它的脊背上運走很重的貨物。它日夜不停地為人們貢獻，讓車輛來來往往，從聽不到它的一聲怨言。現在到人們報答它的時候了，目前正在重修，要讓它煥然一新，它既將變成剛造好的新橋一樣了。
通往壽中的一座小橋，是許多好心人捐錢投資建造的。它是一座人行橋，車輛不會來往，可以保證過橋人的安危。江對面有一所學校，有了這座橋，學生們來來往往都非常方便，要是沒有這座橋，要想到達對面可得坐船了，多麻煩。
壽昌二橋是國家投資建造的。橋面很寬，四輛車并排開都不是問題。還有一個最重要的特點是它把家鄉連接到世界各地。它的誕生不僅為人們帶來了方便，更重要的是為家鄉的建設發揮巨大的作用。
最后還有一座鐵架橋，它在壽昌大橋和二橋的中間。無論你站在哪座橋上都能看見鐵架橋橫跨在河流兩岸。它可能不起眼，但它為人們做出的貢獻卻是很大的，是用火車運送貨物等。
啊，家鄉的橋，你在哪里？你在我心里！
四年級橋的作文 篇6
上海是我出生的地方，也是我成長的地方。
聽爺爺說上海有許多的橋。除了家門口的北石路橋，還有許多著名的大橋。在蘇州河上有百年歷史的外白渡橋。黃浦江上橫跨著楊浦大橋、黃埔大橋、徐浦大橋、盧浦大橋……
姑姑家住在浦東，每年過年我都會到浦東去看姑姑和表弟。以前，我們都是坐出租車走隧道上南浦大橋，路上要花許多時間。現在盧浦大橋建成了，我們就走南北高架，直接上盧浦大橋。這樣既省時間又節約了十幾元出租車費。
盧浦大橋像一條騰空而起的巨龍，又像一道彩虹飛架在浦江兩岸。它是上海黃浦江上連接浦東和浦西的一座橋梁，也是世界上跨度最大的拱橋。
夜晚的盧浦大橋上，一盞盞霓虹燈千變萬化，更是光彩照人。在燈光的襯托下顯得格外雄偉壯麗。
盧浦大橋是一座實用而美麗的上海的橋，因為有了這些橋，上海才變得如此迷人。
我愛上海的橋，我更愛上海。
四年級橋的作文 篇7
在世界上，有許許多多的橋，比如說：石拱橋，木板橋，高架橋……
可是我最最喜歡的是我心中的獨木橋，因為，我心中的橋雖然不長，也不高，邊上也沒有扶手，但在我的心中感覺它是最美的。你看，那彎彎曲曲的小路，下面的水深還沒有二米，清澈見底，很多人出來旅游，特意來到這里，還有許多都帶著小朋友在里面捉魚呢；還有的大人在里面比游泳呢！有一個四歲的小朋友，等不及了，他跳下水，一下子捉到了一條小魚。他高興得手舞足蹈，連忙拿給媽媽看，媽媽高興得合不攏嘴，直夸他有本事，但也很后怕，告訴他以后不要再單獨下水了。
除了自然界中有形的橋外，人們心目中也有無形的橋。當人們發生矛盾、產生沖突的時候，就仿佛中間隔了一條大河，這時要想走過這條大河，就要架起一條橋梁。這座橋梁就是寬容之橋，理解之橋，信任之橋。讓我們經常架起心靈之橋，彼此和睦相處。
四年級橋的作文 篇8
春天到了，小草從土里鉆出來了，草地上開滿了五顏六色的鮮花，在這春光明媚的日子里，小兔和小刺猬相約去郊游。
走著走著，它們被一條小河擋住了去路。因為小兔、小刺猬不會游泳，過不了河，這可怎么辦呢？它倆冥思苦想起來，可是卻想不出辦法。小兔傷心地哭了起來。哭聲引來了大象，大象跑了過來，關心地問：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭哭啼啼地說：“我和小刺猬要去郊游，可我們過不了河，嗚嗚……”哭聲又引來了長頸鹿，小刺猬把事情的經過也原原本本地告訴了長頸鹿，長頸鹿靈機一動，計上心來，它迫不及待地對大家說：“我有辦法了，我的脖子和大象的鼻子都很長，我們可以用它們搭一座橋啊！”“對啊！這真是個好主意！”大家都拍手叫好。
說干就干，大象伸出了長長的鼻子，長頸鹿來到了河對岸，伸長了脖子，長鼻子和長脖子搭在了一起。就這樣，它們在河上齊心協力地架起了一座“彩虹橋”。小白兔和小刺猬跳上了“橋”，小心翼翼地過了河，小河的水流得更歡快了。小白兔和小刺猬感激地說：“謝謝你們！”大象和長頸鹿高興地回答：“不用謝，朋友之間要互相幫助。”這時，小鳥也飛過來嘰嘰喳喳地叫著，在向它們表示祝賀。
于是，它們四個結伴而行，唱著歌繼續向前走，去尋找更美麗的春色。
四年級橋的作文 篇9
今天，我讀了《宋公明奉詔破大遼陳橋驛滴淚斬小卒》，對里面的一個故事情節感觸很深。
話說梁山好漢奉命去打大遼，兩個皇侄，一個叫耶律國珍，兩一個叫耶律國寶。耶律國珍去捉拿董平，斗過了五十回合，耶律國寶看哥哥久久不能拿下董平，怕哥哥有失，于是要收兵，耶律國珍沒來得及反應過來，就被董平刺死了，耶律國寶看到哥哥被刺死了，立馬過來戰董平，結果被張清的石子打了個正著。
不管發生了什么事情，都不能像耶律國寶那樣心急。
俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”在實際生活中，我看過關于拳擊比賽的圖書。說曾經有個人，看到自己國家的隊員都輕松取勝，大的別的國家落花流水，于是開始心急起來。等到他比賽的那一天，他總想露一手給大家看一看，結果把自己教練所交給他的防御動作忘了個一干二凈，等對方出拳時，只一個倒鉤拳，把他打翻在地，再也起不來了，因此輸掉了這一次比賽。在我們的日常生活中也有很多類似的情況，比如一個打籃球的球隊曾經代表那個學校參加過全市的籃球比賽。等回來之后，哪個球隊驕傲的不得了，當學校組織的籃球比賽開始時，他們總想快一點扣籃，而忘記了必要的動作，也放松了防御，結果被對手打了個落花流水，大敗虧輸。
同學們，我們做什么事情都不要心急，不要驕傲，情緒高漲時要放低調一點。考試失利時，千萬不要心急，不要難過，要找到出錯的根本原因，爭取下一次考得更好。
四年級橋的作文 篇10
在上一年級的第二天，我與易永豪還不相識，那一天下午放學，爸爸開大會，沒來接我，易永豪的家人也沒有來，我驚恐地坐在地板上，慌張地望著這周圍陌生的一切。
易永豪蹦蹦跳跳地跑過來，“你好！”他興奮地說。
我完全沉浸在自己的慌張里，他的家長也沒有來，竟然樂成這樣——我不理他。
“喂！喂！”他又嚷起來。
“干啥？”我冷冷地回他一句，以為這樣可以消減他的興奮。
“你幾班的？”他還是那樣興奮，像只小猩猩——我也不知道他是哪來的勇氣與興奮，但這反使我更厭惡他。
“要你管嗎？”我轉過身背對著他。
“我見過你，你也是四班的。我叫易永豪！”他也跳到我跟前，朝我笑——那笑是亂的，是一團的，上面有鼻皺、額皺、臉皺，加上那紅紅的臉頰使我想打他，那張臉就像你把一張紙團成一塊的樣子。
我跑起來甩開他，他又跑起來追我，我跑上，他跑上，我跑下，他跑下，最后你追我打到了頂樓，然后一層一層往下坐，我坐下個樓梯，他也坐……
我們跑累了，玩累了。我說：“我叫葉昕，你好。”我們彼此握手，就這樣他成了我小學時期的第一個朋友。
我們的橋也彼此通向對面。
后來，我們來到那座橋——蒼南縣小邊上的那橋，互相給予勇氣，各自回家，也是他先教會了我勇氣。
現在，易永豪也依舊那樣煩人，很多同學不喜歡他，但我還是與他很好。
幾個月后，我們也要分開了，但那座橋仍在。
四年級橋的作文 篇11
世上有很多橋：有古樸蒼老的趙州橋，雄偉壯觀的長江大橋；也有氣勢磅礴的跨海大橋，回旋別致的九曲橋；還有那穿山越嶺的鐵路橋，小巧玲瓏的拱形橋……
但是有一種橋最值得珍視，那就是以尊重、諒解、關愛和信任構筑起來的無形的橋！
我和媽媽之間構筑的這座無形的橋，是讓我彌留心底最為珍貴的橋！
有一次數學雙基考試，我只考了90分，我本想回家后媽媽一定會狠狠地教訓我，但是，媽媽看了我的試卷后，不但沒有教訓我，還耐心地和我一起找出錯誤，幫助我分析錯誤的原因并改正錯題！媽媽說，我做題錯誤的原因就是覺得有些題看似簡單就省略了步驟，口算出答案直接填上去，結果錯誤較多，直到成績出來看到錯題才追悔莫及！媽媽的分析讓我感到了溫暖，媽媽的寬容讓我們母女間多了一座連心橋。
有一天中午放學，下起了瓢潑大雨，媽媽帶了兩把雨傘來接我，當媽媽得知有個同學家長因工作忙沒來接孩子，而且這個同學還沒有帶雨傘，媽媽就毫不猶豫地將一把雨傘借給了同學。我和媽媽只好打著一把傘回家了。
我的媽媽就是這樣一個熱心腸的好媽媽。媽媽和我之間構筑的這種無形的橋，讓我感受到了幫助別人能使自己更快樂！將來，我也要幫助更多的人，讓更多的人心中構筑起這種無形的橋，把溫暖給予那些有困難的人，這個世界將會越來越美好！
四年級橋的作文 篇12
橋——那座學校附近的小橋，是我最喜歡去的地方。它叫龍回橋，是白溪江眾多石橋中并不起眼的一座，但在我眼里，它是最與眾不同的！
龍回橋建于1983年，連接了龍山村與夏程里村，是一座極其普通的石橋。而我眼中的它卻是那么不平凡，那么不普通！站在橋上，往下看，只見一大塊平平的石頭，鋪在河床上。江水清澈見底，時不時有小魚躍出水面，在陽光的照耀下，小魚兒閃閃發光，像是那一顆顆調皮的星星掉進了水里……邊上的水草叢中，幾只白鷺特別引人注目，白鷺的到來為這條江增添了許多的生機。
橋的東邊是一大片櫻桃園。每到春天，櫻桃花開了，放眼望去，似一片花海，粉色的花一簇簇地湊在一起，好像在討論什么重大事情，再一看！又好像天空中的云，被染了色。人氣最足的要數櫻桃成熟的時候，你瞧！那一顆顆像紅寶石般的小櫻桃，掛在枝頭，姿態各異。有的喜鬧，三五成群，好像在說悄悄話；有的喜靜，就偷偷地躲在葉子后面，享受著自己的安逸；還有的比較張揚，高高掛在樹梢，好像在炫耀自己又大又紅……橋的西邊有一座漂亮的亭子，累了，乏了，坐在亭子里歇歇腳，看看小橋周邊的美景，心情頓時舒暢無比！
那座小橋，那座學校附近不起眼的小橋！永遠是我的最愛！
四年級橋的作文 篇13
今天，老師神秘兮兮地走進來，還給我們每個人發了一張紙，然后對我們說：“今天，我們要用這一張神奇的紙，來做一座紙橋，比一比誰造的紙橋最堅固。”同學們聽了，摩拳擦掌，躍躍欲試。
而我在心里想著：造一座堅固的紙橋？這還不簡單嗎？只需要把這張紙反復地對折，這樣紙就會越來越厚，可以承受的重量就越來越重了。想著，就行動起來了。
不一會兒，我做出了一座長條形的紙橋。我立刻跑到旁邊同學那兒，想試試看自己造的紙橋有多堅固。
我們把兩張桌子挪開來，假設中間是一條小河，然后，我把紙橋架在上面，接著接二連三地放上了鉛筆：一支，兩支，三支……可是，在我放下第六支鉛筆的時候，只聽得“嘩啦”一聲響，紙橋和這六支鉛筆一起從橋上掉到了地上。我頓時垂頭喪氣，沮喪極了！
這時，老師拿起許小毅做的紙橋。嘿嘿！這橋可真是特別呀，它是波浪形的。再試試看它的堅固性。在橋上放上一支、兩支、三支……九支鉛筆，橋穩如泰山，安然無恙。再加一個重量級的鉛筆袋，它依然紋絲不動。這橋可真堅固啊！我們全都不由自主地夸許小毅真棒。
這個橋為什么這么結實？原來，老師說三角形的穩固性最好，而這座橋正是由許多的小三角形組成，每個三角形都均勻地承受了上面物體的重量。所以，它這么結實。
四年級橋的作文 篇14
蕪湖長江大橋是國家"九五"重點交通項目,其橋型為公、鐵兩用鋼桁梁斜拉橋，鐵路為i級，雙線;公路為4車道，車行道寬18米，兩側人行道各寬1.5米。公路在上層，鐵路在下層。鐵路橋長10616米，公路橋長6078米，其中跨江橋長2193.7米。它于1997年3月22日正式開工，2017年9月建成通車。
大橋主跨312米，像如此大跨度的公鐵兩用斜拉橋，在我國是第一座，在亞洲是第一座，在世界上也是屈指可數，名列前茅的。大橋公路接線長23.23公里，其南岸7.35公里，北岸15.88公里。
大橋全部工程總投資46億元，蕪湖大橋稱‘世紀大橋’;一是指它與公元2017年9月建成通車,恰逢是20世紀末21世紀之初;二是指它是我國本世紀工程量最大的大橋;混凝土用量57萬立方米，結構用鋼量11萬噸，其工程量超過武漢長江大橋和南京長江大橋的總和，主橋公路鐵路累計全長21華里。三是指蕪湖長江大橋科技含量更高，集我國本世紀橋梁科技的大成，其技術領先地位將保持2017年以上，同時又是21世紀我國橋梁建設的新起點。蕪湖長江大橋以其大規模，新技術和一流的質量，成為中國橋梁史上繼武漢，南京，九江長江大橋之后的第四座里程碑，它無愧于世紀橋梁標志性工程的稱號。
蕪湖長江大橋一個將近一個世紀的夢，終于夢想成真了!
四年級橋的作文 篇15
安平橋是我的家鄉泉州的一顆璀璨的明珠它是國家4A級景區，建于1138年，因為它有五里長，所以它又稱“五里橋”。
來到水頭鎮的橋頭，繞過石碑，就來到了安平橋上。腳下那凹凸不平的條石平均長七米，寬半米，條石之間隔著窄窄的縫隙。站在扶手旁往下看，你會發現安平橋的石墩有的像一艘剛準備過橋的小船，有的是長方體的疊石，有的則是由立體多邊形的條石不規則地堆砌而成……
安平橋每隔一里就會有座亭子，橋正中間有座古寺，寺廟前有兩尊一米多高的石將軍。它們特別威武，也很鎮靜，那雙炯炯有神的眼睛真是逼真得攝人心魄。它們手持長矛，身披鎧甲，頭戴軍帽，身旁各站著兩頭躍躍欲試的小石獅子，可神氣了。
安平橋兩旁的景色宜人。在這北風呼嘯的嚴冬，安平橋上寒風凜冽；岸邊的白鷺掠過碧澄澄的天空，飛累了，就停歇在岸上的麻黃樹上休息；樹叢中有一些五彩斑斕的野花，它們像從銀河中墜落到人間的星星，它們隨風搖曳著，若隱若現。
我們順著安平橋，走過茫茫大海，就到了美麗的晉江安海鎮。但安平橋的條石還在延伸，它的終點是一座有點向右傾斜的白塔。安平橋的背景也由蔚藍色的大海變成了綠茵茵的公園，使人心情雀躍舒坦。空氣是那么的清新，陽光是那么的燦爛，冬天的寒冷似乎減去了不少，安平橋的條石在冬日暖陽下泛著光亮。這景色真如同神來之筆。安平橋也深深地印在了我的心里。
四年級橋的作文 篇16
經有那般一座橋，細雨中我還在此徘徊。
聽，那原就湍急的流水，這時竟變得寧靜了。聽，那原就車水馬龍的街道，這時竟變得靜寂了。聽，那原就動聽的歌曲，這時竟變得無可奈何了。
以前我還在橋上徘徊只理應能圓一個夢，能與你各抒己見便變成我最開始的一個夢。現如今我依然在橋上徘徊僅因能做一個夢，能追憶與你那穿行于露珠草葉間便變成我橋徊的初衷。
以前的你我，是各抒己見的摯友。一同徜徉在詩海情豪中間。我的摯友有四個，你是最獨特的一個。她們三個陪著我一起玩耍玩耍。大家努力在足球場中間，開心時一起發狂，傷心時一起煩悶。她們要我安心，由于我明白不管何時她們都是會在我的背后。在我需要的情況下為我投入一切。但你和她們不一樣，你可以與我一同找尋書里的那座黃金屋。你可以與我一起論詩習作。乃至一起去找尋當初作家孤單寂寞的情豪。而現如今你我卻形同陌路。只那一次不應該有的爭吵。
以前你我穿行的地區就是那座橋。那座橋上面有你我論詩談賦余音，有你我一同雨淋的足印，有你我一同跑步的身影。現如今你不在，我還在。物是人非。‘萬里長城今安在，看不到當初始皇帝。’橋還在，我還在，你已沒有。雨還在，詩還在，境卻沒有。
我沒法寫成歌曲歌詞中那般唯美的詞句。我沒法言出古詩詞中那般豪爽的詩情。我可以做的僅有徘徊，徘徊在橋間。獨自一人吟這那一句句豪邁的詩句，以釋我萬般無奈之情。徊在憶中，徊在詩中，徊在境中，徊在哪還在的橋中。
四年級橋的作文 篇17
狀元橋位于溫州市龍灣區狀元街道狀元橋村，是一座古橋。據說是南宋狀元趙建大出仕后興筑的。橋身全部用石頭砌成。距今八百年了。
相傳，永嘉六都那個渡口，水深河面寬，經常發生乘船事故。有一次，趙建大從臨安讀書回家，到渡口時很晚了。突然，他聽到水底下有奇怪的話音，趙建大以為耳朵聽錯了，就沒當一回事。第二天早晨，趙建大正準備在那里過河，可是，船已經坐滿了，就沒有上去。誰知，那船在途中沉沒了。不久，趙建大考上了狀元，為了鄉親們的安全，他建造了一座大橋，那就是“狀元橋”。
今天，我們看到的狀元橋是一九八三年元旦后重建的，距離現在已有三十六年了。它南北橫跨在波光粼粼的塘河上，橋身的左右兩邊各有兩個橋墩，中間有一個拱形的大橋洞，大橋洞兩邊有六個三角形小洞，兩個石墩之間的石板上，還刻著“狀元橋”三個字。
狀元橋十分寬，人來人往的'時候，既可以幫助人們通行，也可以行車，非常方便。可是重建很多年了，狀元橋也慢慢地老化了，變成了一座危橋。它仍然堅守著它的使命，駕起了老百姓的日常通行。狀元橋的一邊，立著趙建大的石像。我想：這是我們狀元的老百姓為了紀念他！他頭上戴著烏紗帽，脖子上掛著一朵鮮紅的大紅花，手里拿著卷子，看上去十分的莊嚴，好像在對我們說，一定要好好學習，長大后才能成為有出息的人。
這就是狀元街道鼎鼎有名的“狀元橋”。
四年級橋的作文 篇18
家鄉也應該算是水鄉吧，很多水溝纏纏繞繞著小村，自然橋也就多了。
橋，它反映了我們水鄉的特點，為美麗的城市增添姿色。太平橋算是柯橋所有的橋中最有名氣的了。據歷史記載，太平橋始建于明萬歷四十八年（1620），清咸豐八年（1858）重建，已經歷了古老的歲月磨礪。它精巧的設計，優美的造型，還吸引了許多美術、攝影及影視工作者，在報刊雜志和影視屏幕上，常常可以欣賞到它的風采。
每年春天，媽媽總要帶著我來看這座橋，媽媽的老家就是在這附近。一下車，放眼望去，這座古老的橋就映入我的眼簾，給人的感覺是雄偉，氣勢不凡。它全長40米，由一孔拱橋和八孔梁橋組成，拱橋高高隆起，拱腳內側鋪設有石板纖道路，橋上行人，橋下行舟背纖，宛然古代立交橋。橋南、北兩面均鋪設石階，下置平臺，南端經平臺分東、西兩面下坡。拱橋的北面連接著梁橋，靠南面的三孔較高，漸次降低。整座橋形狀若龍首昂天，匍匐水面，非常美觀。
此時，陽光灑滿大地，太平橋的倒影呈現在碧波粼粼的湖面上，猶如一條長蛇在水里漫游，美麗極了！遠處的船像一葉扁舟朝太平橋緩緩地劃過來，湖邊的水草搖搖擺擺，好像在顯示它們那優美的舞姿，那江南水鄉的風韻被演繹得淋漓盡致。涼爽的風徐徐吹來，令人心曠神怡。
我愛家鄉，我更愛家鄉的太平橋。
四年級橋的作文 篇19
我愛家鄉的山，我愛家鄉的水，我更愛家鄉通往塔子山公園的景觀橋。
休閑時，人們可以在塔子山景觀橋上休息、散步、唱歌，歡聲笑語連續不斷。老爺爺呢？還可以下象棋，棋子伴隨笑聲落。
塔子山景觀橋上共有36根柱子，托起巍峨的橋頂，柱子上刻有龍，龍正看著碧波粼粼的河水呢。橋頂的橫梁上兩邊還掛有許多燈。橋欄上刻有各種各樣的圖案，有美麗的荷花，有活潑可愛的小松鼠，還有正在游泳的小鴨子……其中我被一幅圖片迷住了：有一只小兔子，它看著大蘿卜，好像在說：“多么新鮮的大蘿卜啊！”橋頭橋尾兩邊各有3個小孔，主要功能是防洪。
春天，海棠花開了，它的枝頭向塔山景觀橋伸去，好像它想給塔子山景觀橋添有一縷縷美。
夏天，美麗的荷花開了，和花把它張美麗的臉伸向塔子山景觀橋，要和塔子山景觀橋合影。
秋天，川流不息的河水給橋上的人們送來一絲絲涼爽的風。
冬天，橋頭的臘梅園里的臘梅花紛紛開放，散發出一股股芳香味彌漫著整個橋。
我站在橋頭，心潮澎拜，啊，橋啊橋，原來你是路的延伸，你可以跨過河流、山谷，使路四通八達，讓人們沿著這康莊大道，去放飛理想，去創造生活，去創造幸福的未來。
我喜歡橋，我熱愛橋，祝愿塔子山景觀橋在建設美麗和諧的成都中作出更大的貢獻吧！
四年級橋的作文 篇20
寧波是名副其實的江南水鄉，既然是水鄉，當然有多得數不勝數的橋嘍！比如，江廈橋，琴橋，甬江大橋。我最喜歡的就是靈橋了！
靈橋歷史悠久，據說，它已經有70年歷史了，還是外國人建造的。它經歷了槍林彈雨，血雨腥風的洗禮。是家鄉的歷史見證。
要是你到這座橋的前面，一定會發現橫梁上有著兩個鎦金大字。不仔細看還看不出，經人一點撥，才明白是“靈橋”兩個繁體字，在陽光的照耀下，兩個大字奕奕生光，好像在述說它的光輝歷史。
橋上所有的梁都是鋼結構。走進一看，上面布滿了彈孔，此時的靈橋就像一位身穿盔甲，久經沙場的老戰士。橋面不怎么寬，加起來總共只有四道，但在那個年代，已經是數一數二的大橋了。橋兩側又多了非機動車道，那是現在的人們新加上去的，比較寬。這大大方便了兩岸的交通。橋長百米，遠遠望去，橋梁彎彎的，就像一把巨大的弓橫臥在奉化江上。‘
橋面上，行人和車輛來來往往，絡繹不絕。現在的靈橋就象一位鋼鐵巨人，人們從他的脊梁上經過。橋下，運沙船而過。蕩漾出一道道水紋。橋的兩岸。高樓大廈鱗次櫛比。汽車的“嘟嘟”聲，人們的說笑聲，這些聲音交織在一起構成了一曲歡樂的交響曲，正演奏著靈橋的繁華。
夜晚，靈橋特別美麗，它像一道美麗的彩虹，穿著亮麗的錦衣。一盞盞燈光照射這江面，江面波光粼。
啊！靈橋，我愛你。不久的將來，我的家鄉還有更多的橋橫跨兩岸。
四年級橋的作文 篇21
淺淺的小河上，橫跨著一座小小的拱橋，它太普通，絲毫無法引起別人的注意。
一直以來，我都認為這橋太普通，沒有什么利用價值，它沒有長江大橋那樣壯觀、堅固地供汽車行人通過，它也沒有足夠的外表吸引別人的注意，它更沒有悠久的歷史令人回味。可是我錯了，每一個事物都有它存活的意義，都是有作用的。
橋下依舊只有那清澈的小河流過，河面上倒映著藍天白云，樹影也斜倚在水面上，構成了一幅美麗的風光圖。這時的它，才勉強與美麗搭上邊，橋旁一群活潑的孩子嬉鬧著，不一會兒，孩子們紛紛下河，用手在河中摸索著，也許是在摸魚蝦吧。“呵，瞧這魚多大！哈哈……”雖然這座橋那么的不起眼，那么的普通，哦不，它并不是普通，只是太默默無聞了。它靜靜地橫跨于小河之上，面對人的譏諷毫不在意，它靜靜地默默記錄著孩子們的歡樂時光。等他們都長大了，再次見到拱橋時，定會想起兒時的快樂點滴，這對于一個人的成長而言，起了重要的作用。
它雖不為眾人所知，但并不代表它沒有作用，它用自己獨特的方式為孩子們的成長提供支撐。它為孩子們沉默地付出著，既然它在世界上找到了自己的價值，又何必強求它外表美麗呢？就讓我們以一個孩童的身份去懷念那座默默無聞的橋吧！
四年級橋的作文 篇22
橋，是我們生活中經常能見到的，不過，我們現在的橋，只有交通的功能，所以，我想發明橋，一種神奇的橋。
我想發明的橋非常神奇。走到橋的起點，你會發現有兩個帶有按鈕的機器，1號機器上是選擇橋的樣式、顏色、風格，這個機器上還有一個特殊按鈕：彩虹橋樣式(綜合型)，這個按鈕被玻璃蓋蓋著，需要輸入密碼，才能打開。2號機器上寫著地區，可選擇你想去的地方，這個機器上也有一個特殊按鈕：爸爸媽媽的地方。如果你的爸爸(媽媽)在外地打工，你就可以選擇這個按鈕也需要輸入密碼。悄悄地告訴你，密碼是135790哦!這座橋還是一座自動橋，橋可動，眨眼間就可以把你送去想去的地方，如果你到了目的地，不想再去其他地方了，就輕輕說聲：“變回原樣。”橋就會自動折疊起來。如果機器上沒有你想要的按鈕，你就先隨便選一個，再在橋上以后，按下柵欄上的時間按鈕，就可以隨便選啦!
這座橋還可以變成你想要的任何東西，比如：糖果、面包、草地、房屋。應有盡有。人走在橋上不必擔心，因為這座橋很牢固。外表看起來不牢固，其實它的材料是未來的“記憶不銹鋼”做成的，不怕風不怕雨，十分牢固。
這就是我想發明的橋，雖然只是一個幻想，不過，我一定要好好的努力，將來成為科學家，把這個橋發明出來。
四年級橋的作文 篇23
隱約之間我和四川小朋友之間架起了一座友誼之橋。
路橋小學和四川小學組成了一個“手拉手”活動。我和四川同學易小琳用書信開始了我們第一次認識。一封封簡單的信件從郵局寄出。我在寫第一封信的時候，心情是多么的迫不及待與興奮，筆在信紙上飛舞著，跳動著的一個個富有感情的文字，它們都載著我和易小琳成為真心的朋友的夢想。我望著窗外，想著當易小琳看到我的信時，細細品味著，她的心情肯定跟我一樣，非常想見個面，不用擔心她在想象著我的模樣，我已經在信封里放了我最好看的照片。這應該可以給她一個驚喜吧！我把信紙折起來放到信封里。我把信封塞到信箱里，站在那兒沉思了一會兒，真希望易小琳能早點收到我的信，再給我回信，也帶給我一個特大驚喜！
每天回到家，我都會懷著一種喜悅之情去打開信箱，可我總是空手而歸，心情一落千丈。默默安慰自己：也許易小琳已經把信寄出來了，只是還沒有送到而已。每天我都在等待著易小琳的來信，晚上我都在燈光下寫著一份又一份的信件，卻都沒有寄出去。二個星期后，一張信封靜靜地躺在郵箱里，我迫不及待地打開信箱，看到上面寫著易小琳的名字，我匆匆取出信紙，一張甜美的笑容出現在我的面前，“啊，這就是易小琳。”我高興地跳了起來。
躺在床上，我的腦子里浮現的都是易小琳的笑容，她那美麗的樣子深深地印在了我的腦海中。
信成了我們的交通工具，我們的感情越來越濃厚，成為了好朋友。信筑成了我們之間友誼的橋梁。
四年級橋的作文 篇24
這已經是我第四次去白洋淀玩，前三次不太有趣，但是這次我很快樂，因為我玩了拾趣橋。
我和爸爸還有蒙蒙和爸爸在荷花大觀園里轉了半天，又去了精品荷園、觀景山、沙灘浴場，覺得沒多大意思，于是我們來到了拾趣橋。
這十座橋的樣子各不相同：由梯形的棧橋、有“插在水里的梅花樁”、有好幾個竹筏不連在一起組成的橋、還有竹筏連在一起組成的橋、有像鐵軌一樣組成的橋、上邊抓粗繩，地下踩鐵鏈的橋……
其中，我認為最難的橋是一個個橫放的木船和一個個木筏有順序地排在那里。一開始，我不敢走這個橋，爸爸說：“這個橋你要一口氣把它走下來，不要停，這樣就能過去了。”可我還是不敢走，經過爸爸和蒙蒙的爸爸的再三鼓勵之下，我決定試一試。我想：這挺難的，萬一掉下去，該怎么辦呢？但我還是朝橋邁了第一步。橋晃悠了一下，我一使勁，十幾步就邁過了橋，我高興了，決定再試一次。
可是這次快到頭時，只聽“撲通”一聲，我掉進了水里。我想：幸虧抓住了鐵鏈，不然還不知道會怎么樣呢！這次濕了下半身。可剛走一步，我又掉進了水里。這次全身都濕透了，膽我還是堅持走到了對岸。
通過這次過橋，我明白了：要有好的方法加上勇氣，事情就一定會成功，學習也是如此。
四年級橋的作文 篇25
現代的科技很發達，造出來的橋也多種多樣，但是有的橋被車軋不多久就完全變形了，因此，我要發明一座多功能橋，下面請聽我細說。
這座橋共分為四層：第一層是好學生才能走的橋，只要你一走進里面，許多你在外面看不到的景物全呈現在你的眼前，因為你在外面往里看只是一片空白，而且只有好學生才能進去，所以其他人想進是不可能的。橋是用草莓做的，你可以邊走邊吃草莓，這是對好學生的獎勵，而且里面應有盡有，你想玩什么就玩什么，你們也可以三三兩兩的在一起玩，很好吧！
第二層是為中不溜的學生設計的，你一進去，就可以說出你想干什么，然后輸進電腦里，橋就會自動給你，但出了橋就不會有了，這是對中不溜的學生的獎勵和鼓勵。
每三層是為差生而設計的，你只要一進去，別怪我無情，有無數個老師在橋上漫游，只要看見你進來了，一百位老師就會給你補課，如果你不認真，就要二百位老師給你補課，如果你認真，你不但可以走，還可以擁有一個玩具。
第四層是為大人們設計的，如果要去工作，只要說出要去哪，橋保證把你一秒鐘之內把你送到目的地，里面禁止開車，國為車排放的尾氣會造成污染。
我的橋一準是世界上獨一無二的橋，想來我的橋上看一看、瞧一瞧嗎？
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