有關四年級春天作文合集10篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級春天作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級春天作文 篇1
我們班教室里有許多綠色植物，在眾多知名的花草中，有一株其貌不揚樸素無華的大約15厘米高的開著小黃花的白菜。我每次看到它都會想：啊！它遭遇了一場多么驚險的經歷啊！
就在幾周前，我在教室的角落里發現了那株被同學們遺忘的白菜。它垂頭喪氣奄奄一息的渾身積滿了灰塵。幾片蠟黃的葉子有氣無力地掛在干癟的已經凹陷了的長滿皺紋似的枝干上，好像只要我們一呼氣，這些葉子就會瞬間掉落。它就快要死啦！我見了心想：同學帶來的時候，它還是很有生氣的，為什么現在就成這樣了呢？若不是它尖頂上的兩片還泛著綠星兒的小葉子，你便會認為它徹底沒救了。由于白天太忙了，沒有空閑，于是，我趁著晚上去學校鍛煉的機會，我給它澆了一些水。
第二天一大早，我滿懷希望早早地來到教室，可一見到它心情更加沉重了。我本以為它在這一天早上就會活過來，可現在它竟然完全倒伏在花盆里了。我無法接受這種現實，自言自語地說：別泄氣，說不定明天就有精神了呢！與其說這是在鼓勵它，倒不如說是安慰自己。
第三天早上，我一進教室就發現了它，它已經直起身來了，葉片雖然還是有點黃，但比先前好多了，至少是有精神的。接下來的幾天，在我們幾個同學的精心照料下，它的葉子越來越綠。我們還給它施了肥，瞧，現在它的葉子已經油光發亮，綠得那么鮮艷。我們知道它已經脫離危險且活過來了。我笑了，心想：小白菜也有春天啊！
小白菜的“起死回生”給了我極大的震撼：一株小小的白菜，只要有勇氣，即使已在生死邊緣，也一定有存活的希望。而我們人呢？人生若是遇上了寒冬，那么勇氣就是一盞道路上的明燈，讓我們在它的指引下能夠走得更遠，重新找到春天。
四年級春天作文 篇2
春天是可愛的，春天是美麗的，春天是迷人的。我邁著輕快的步伐，踏進了迷人的春天。
春天真美呀！我們一路高歌而上，美麗的景色數不勝數，讓我們大飽眼福。“咔咔咔”的聲音一直在我的耳中徘徊，原來，是同學們在孜孜不倦地記錄下這春天的腳步。
首先，映入眼簾的是色彩明麗的海棠花，她粉嫩嫩的。一枝獨秀的海棠花，像一個少女在閃耀的舞臺上，炫耀自己美麗的舞姿，又像一個舞蹈演員，在跳著優美的舞蹈；有的兩朵挨在一起，頭挨著頭，肩挨著肩，像一對好朋友在說悄悄話；還有的三個一群，五個一伙，像是一群兒時的玩伴，在討論著童年的趣事。
海棠花的花瓣粉嫩嫩的，像抹上了一層腮紅。一湊上去，就有一股清香撲鼻而來，使人神清氣爽，把人迷得神魂顛倒，陶醉其中。
一株無名小草，長在雜草叢生的空地上，油綠油綠的。無名草長得參差不齊，像樂譜上的音符，忽高忽低。一陣風過，它就像一個老爺爺彎著腰，在教我們要謙虛呢！草葉上滾動著的露珠，在陽光的照射下閃閃發光，又像一個小孩子在玩滑滑梯。露珠落在蜘蛛網上，像是給它串了一串珍珠項鏈。
太陽漸漸西沉，我們依依不舍地離開了金勝山。金勝山上留下了我們的腳步，留下了我們的身影，留下了我們的歡聲笑語，留下了……
四年級春天作文 篇3
盼望著，盼望著，東風來了，春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來了。
春天到處春光明媚，春意盎然。到處一派春的氣息。遠處，小溪里的冰融化了，溪水清澈見底，小魚在溪里歡快的玩耍。成群的小蝌蚪在河里嬉戲著。小草偷偷地從泥土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。旁邊各色的映山紅，月季花，玫瑰爭奇斗艷，散在草叢里，像無數的星星還眨呀眨。旁邊的柳樹叢，遠遠望去，好似一片翠綠的海洋。一陣微風吹過，枝葉搖擺，好像對我們點頭微笑，招手示意。
在遠處的沙灘上，有幾個小朋友，他們脫掉了冬天厚厚的棉衣，穿上了春天常見的綠色服裝。他們在沙灘上坐著，躺著，時而在沙灘上打幾個滾，踢幾趟球，玩得多開心啊！
走進果園，桃樹，梨樹，蘋果樹的花競相開放。紅的像火，粉的似霞，白的如雪，是那么迷人。
啊！春天，你永遠是那么美麗，那么迷人，我永遠愛著你。
四年級春天作文 篇4
春天回來了。大樹們開始發芽，那種鮮活的嫩綠讓人們看到了蓬勃的生命力。這時候，小朋友在大樹邊玩捉迷藏，他們有的躲在樹上；有的圍著大樹轉來轉去。春風開始一吹，柳枝開始扭動它的細腰。山坡上，五顏六色的花爭先恐后的開放。這兒一團紅，那兒一簇白，像一團火，又像一片云彩。待到春雷一響，小動物們也結束了冬眠，紛紛跑出來偷食。春雨一下，一片片花瓣被吹到地上，小溪里、田野上，美麗極了。
一天就這樣漸漸的過去了，但在孩子的心里，永遠沒有夜晚，只有白天。
到了第二天，小草還乘著露珠，我突然發現花兒更紅了，小草更綠了。我想應該是昨晚的小孩子在這吹泡泡玩吧！他們把紅色的泡泡吹到鮮花上，綠色的泡泡吹到小草上。我仿佛到花兒對昨晚的孩子們說：“謝謝你們！”
春天的河水更是美麗無比。水面上閃著美麗的金光，讓人們感覺到無比的溫暖。
春天是難過時令人開心的笑臉；春天是寒冷時令人溫暖的太陽；春天是孤獨時真誠的伙伴春天更是令人尊敬的摯友。我愛這百花齊放，百鳥爭鳴的春天！
四年級春天作文 篇5
有的人喜歡夏天，有的人喜歡秋天，還有的人喜歡冬天，而我則喜歡春天。所以今天我就帶著大家去找春天。
我們走到一片草地上，草地的中心長著一棵柳樹。它的枝條在風中搖動，像是一位少女在梳著自己的頭發。這里真是熱鬧，有人在放風箏，有人在遛狗，還有人在騎車。先不管他們了，我們還是先忙自己的事情吧！
四處都有花叢，我們在柳樹下面找尋了一塊地方坐了下來。一股由各種花香混合在一起的.想起撲鼻而來，令人神清氣爽。我們輕輕地摸著小草小花，呼吸著新鮮空氣，撲進大自然的懷抱里，感受著春天的美好！
在這大自然中，我盡情地沐浴著明亮的陽光，已經好久沒有過這樣的感覺了。在那寒風刺骨的冬天里，我從來沒有這么舒服過。
眼看著太陽一點點變小，時間也無法再挽回，我們只好戀戀不舍地回家了。親愛的春天，你回來了，神氣歸來了。世界萬物都在為你歡呼：“春天回來了！”
四年級春天作文 篇6
春天來啦！燦爛的陽光照耀著大地，我和幾個小朋友一起到外面去尋找春天。哇!春天真迷人，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，大自然一片生機勃勃的景物。
我們來到了田野里，麥苗鋪上了一層綠色的地毯；油菜花像是從天上掉下來的碎金子，成千上萬只小蜜蜂在花叢中采蜜呢！
我們又來到了菜園里，蔬菜都從土地里長出來了，；小草也悄悄地鉆出了綠色的小腦袋，滿地都是小草的身影。
果園里，粉紅色的桃花綻開了，遠遠望去，像一張張笑臉。梨花雪白雪白，仿佛像一片白白茫茫的海洋。一陣微風吹來，陣陣撲鼻而來的清香，真讓我入了迷。
公園里，百花盛開、爭芳斗艷、五顏六色;紅的如火、白的如雪、黃的如金、粉的如霞······美麗的蝴蝶在花叢中快樂的跳舞，啊!好一個花的世界。
春天真美好，我愿春天永遠留在我們的身邊。
名師點評：
小作者觀察仔細，敘述時井然有序。我們都跟著他的筆觸在欣賞春日的美景。
對于景物描寫能充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法，使得文章生動形象。
值得注意的是，“桃紅柳綠，鶯歌燕舞，大自然一片生機勃勃的景物。”一句中的“景物”一詞改為“景象”更為妥當。
另外，我們在描寫景物時，如果能夠插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語，使景和物蒙上一層神奇的色彩，不僅能使文章內容豐富，而且能使文章情趣橫生。關于春天的民俗諺語似乎有不少哦，試試把它們揉入你的景物描寫，那你的作文就更好了！
四年級春天作文 篇7
春天真的來了，這時候的小區大院簡直就是一幅濃墨重彩的風景畫。大片大片的綠色是三葉草，她占滿了整幅畫面，生機盎然又均勻柔順，是最理想的背景。這邊幾株夾竹桃抹上兩筆淡淡的粉紅，那邊一叢叢迎春添上一撇嬌嫩的鵝黃。路邊一排垂柳枝條飄飄，像長長的綠色簾幕，墻角那棵泡桐花開燦爛，像巨大的紫色花束。再加上遠處的樓房，近處的三三兩兩的行人，偶爾還會有一對燕子翩然飛過，一幅最鮮活的《春天的圖畫》就完成了。
春天真的來了。
四年級春天作文 篇8
綿綿細雨，柔和的春風，隨風起舞的楊柳，是的，它們都很美，但這一切已經不復存在……
風，它在，但卻并不柔和。刺骨的寒風卷起飄渺的塵土，怒吼著猛沖而來，它不是春風，它是一只“狂牛”。
氣候，它在！但對人們反目成仇，早已不是原來那和藹可親的春了，它是冬天的使者，操縱著被控制的冷風來到人間。
植物，它在！但在這本應屬于萬物復蘇的季節里，它卻枯黃了。小草不見了，鮮花消失了，在這屬于溫暖的日子里，它們去世了！
雨，它在！但在狂風的控制下，不見了，和冬的使者一起播撒寒冷的種子。一滴一滴的雨點和一粒一粒的冰珠，不僅對人們的身體造成了病痛，更把人們一顆火熱的心凍結了。沒有了心，世界將會變得黑暗……
陽光，它在！但陽光也無能為力，它盡力地將溫暖撒下，卻被邪惡的烏云遮蔽，再也探不出頭來。
請問是誰造成了今天？是人，是我們自己！這是氣候在報復人類。請讓我們吶喊：“還我藍天，還我陽光，給我們一個完整而又溫暖的春天！
四年級春天作文 篇9
春風，吹來了片片綠葉；春風，吹來了張張笑臉；春風，吹來了陣陣歡叫；春風，更吹來了人們的快樂與希望！
春風是一把剪刀。她把泥土挖走，讓草兒長出來；她把大地上緊壓的“被”剪開，讓綠葉露出來；她把人們心頭的雜絮剪碎，讓那生命從煩惱間走出來！
當那風兒輕拂過臉面，我怎能不感到神清氣爽，當我步入那無形的溫暖中，怎能不心情舒暢？
這風兒送走了最后一床棉被，便有了一個新世界。
看！春風姑娘走過每一棵草木，它們便有了新生命。聽！那小草在娑娑作響，它們在慶賀它們新生命的開始。瞧！小朋友們脫掉了厚厚的棉衣，在草地上盡情嬉戲；春風把小孩子們的風箏抱到天上，正牽著它跑來跑去。
春風吹過小溪，小溪醒了，小溪快活地唱起了歌：叮咚叮咚……它與春風賽跑著……
不遠處的田野里，一臺臺播種機在農民伯伯的歡聲笑語中播下了一年的希望。
春風是一位畫家，在她筆下，一切變得生機勃勃、春意盎然！
四年級春天作文 篇10
“春天在哪里？春天在哪里？”
我們脫掉棉襖，沖出家門，奔向郊外，去尋找春天。
正午，陽光正好，柔柔地照在水面上，微風輕輕拂過，河面上波光粼粼，星星點點。水里魚蝦在嬉戲，魚鱗閃出的光斑如同星星一般，好像在迎接春天的到來。
我們沿著公路往山上走，路旁的花兒們競相開放。粉紅的桃花伴著和煦的春風跳起了優美的交誼舞；雪白的梨花跳起了婀娜多姿的印度舞；金黃金黃的迎春花不停地向我們微笑；害羞的柳樹就趁著這美好的時光悄悄地探出新芽；滿山遍野的茅草也不甘落后，竟然拉起了小提琴……花花草草爭奇斗艷，山里小精靈們也毫不遜色，山雞們唱起了圓舞曲，蟋蟀們奏起了交響樂，好一派盛世春光景象！
人們紛紛從家里走出來，爬山，踏青。小姑娘左顧右盼，遮遮掩掩，躲躲藏藏，這兒摘一朵花，那兒采一片葉，時不時插在頭上，心里樂開了花；男孩們隨時隨地撿起樹枝當劍客，你戳我一下，我回敬你兩下，玩得不亦悅乎；一些大人扛著鐵鍬去植樹，為春光增添了一抹綠色。
晚上，春雷打起了爵士鼓“咚哧噠哧、咚哧噠哧”，春雨在屋檐下彈起了《雨的印記》，小蟲們拉起了《小夜曲》……他們都打著春天的節拍，為春光喝彩。
啊！春天，你是這樣美好，你是這樣撩人！你給我們帶來無限快樂和生機。我愛你，春天！
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