四年級(jí)寫景作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)寫景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)寫景作文 篇1
天空是一幅畫，一幅善變的畫，藍(lán)天是背景，白云是內(nèi)容。畫有大的，小的，濃的，淡的……妙不可言!
談起那美麗的白云，大家一定不會(huì)默生吧!抬頭仰望天空，一朵朵潔白無暇的白云，就映入了我的眼簾。那白云，一會(huì)兒成了乖巧的小綿羊;一會(huì)兒搖身一變，成了一朵朵上下起伏的浪花;一會(huì)兒又變成一輛嶄新的小轎車，“轎車”身后還有個(gè)龐然大物，宛如一座大別墅……
我又向遠(yuǎn)處眺望。咦?那是什么呀?我終于看清楚了，那是一座大大的“雪山”，“雪山”上還有無數(shù)只可愛的小動(dòng)物，有調(diào)皮機(jī)靈的小猴，有那美麗的梅花鹿，可多了!瞧，那云淡淡的，旁邊那云一大群一大群的，周圍都蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，多像形象逼真的地圖啊!在看那里，那塊白云由一團(tuán)團(tuán)棉絮變成了一條威風(fēng)凜凜的巨龍，它旁邊的云絲，成了胡須，小塊的白云成了它的角，多么吸引人啊!一會(huì)兒功夫，它又變成了撒開四蹄，使勁奔跑的駿馬，后面還塵土四揚(yáng)的呢!
瞬間，又搖身一變，成了一個(gè)小牧童，唱著歡快的歌兒走來，可還沒等你看清楚他的面容，就又一蹦一跳地消失在前方的云層中……
天是一幅畫，一幅畫家永遠(yuǎn)畫不完的畫，那美麗的白云使它神秘?zé)o比。
四年級(jí)寫景作文 篇2
在美麗的嵩山腳下，少室路北段有一座緊鄰嵩陽中學(xué)的小學(xué)，那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅，可以說是登封的一顆璀璨明珠，它就是我的學(xué)校——北區(qū)小學(xué)。盡管我的學(xué)校20xx年才成立，到現(xiàn)在也只有短短四年的時(shí)間，但在我的眼里，它卻是一個(gè)充滿智慧的地方。
智慧一：每年的六一兒童節(jié)都是孩子們期盼的節(jié)日，今年，我們學(xué)校別出心裁的舉行了一系列的活動(dòng)，周一的專家講座，周二的家長進(jìn)課堂，周三的讀書少年交流活動(dòng)，周四圖書義賣，周五微愿望實(shí)現(xiàn)，每天都不重樣，讓我過了一個(gè)難忘而又有意義的六一兒童節(jié)。
我印象最為深刻的是：周四的圖書義賣活動(dòng)。那一天下午，天氣非常的炎熱，我們班里面有幾位家長，在中午的時(shí)候就來到學(xué)校給我們布置會(huì)場。到下午的時(shí)候，整個(gè)操場上全部都是撐著的遮陽傘。一個(gè)個(gè)的遮陽傘，遠(yuǎn)看就像一朵朵的蘑菇，五顏六色。我們很快擺好圖書，準(zhǔn)備開始賣書。當(dāng)時(shí)整個(gè)操場熱鬧非凡，人聲鼎沸。同學(xué)們呢？這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里看看，都想挑到自己喜歡的圖書。我也這里瞅瞅，那里看看，希望買到自己心儀的圖書。終于我用5元錢買到自己心儀的圖書，也把我自己準(zhǔn)備的圖書用八塊錢賣出去。活動(dòng)結(jié)束，我用19塊錢買了八本書，比平時(shí)便宜很多。活動(dòng)結(jié)束，老師把我們賣的錢以小組的形式進(jìn)行了評(píng)比，我們組是第二名！別提我有多驕傲了！
這個(gè)六一兒童節(jié)讓我印象特別深刻，這樣的活動(dòng)既培養(yǎng)了我們的經(jīng)濟(jì)頭腦，又讓我們接受了書的熏陶，這樣的活動(dòng)，恐怕也只有我們學(xué)校才會(huì)有。
智慧二：我們學(xué)校有個(gè)特色作業(yè)，每周六周日的作業(yè)都要布置作業(yè)，周目標(biāo)里面有生字詞、古詩詞、美文、名言警句、成語等板塊，非常豐富。里面的內(nèi)容全都是一些初中和高中才背的古詩和古文，我想等到以后我們上初中的時(shí)候，別人背這些古詩古文時(shí)，我們就可以多積累一些別的優(yōu)秀文章，這不正是我們學(xué)校為我們考慮的智慧體現(xiàn)嗎？
我的校園處處充滿了智慧，這智慧的體現(xiàn)不僅是老師們智慧的結(jié)晶，更是他們愛生如子的表現(xiàn)。我的學(xué)校處處體現(xiàn)著智慧，我愛我的學(xué)校，！
四年級(jí)寫景作文 篇3
“下雪了，廣州下雪了！”紛紛揚(yáng)揚(yáng)，似玉蝶彌漫天地，美不勝收。
太陽被極寒威嚇得坐在了地窖中，天空窮得只剩下一塊大灰布囫圇個(gè)兒地把自己遮了起來。“噼啪噼啪……”炒豆子？敲鍵盤？撳動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)鍵鈕？
不，冰雹。“爸爸，下冰雹了！”我驚詫得像看見珠江水倒流，不停地叫著，眼睛似錐子尖、如狼注視著走近的小動(dòng)物，盯著那像圓球又似圓錐的小片白色物體。
“激動(dòng)什么呀譚龍飛天，那是雪糝，與冰雹類似，科學(xué)上叫霰，它比較松散，冰雹比它硬很多。”爸爸拿著相機(jī)跑著來到陽臺(tái)上，“這種現(xiàn)象下雪前才有的，算是稀客啊，廣州難得看到一次，今天可能下雪”。
“真的嗎？會(huì)下雪嗎？”長這么大，從沒見過雪，心里奔瀉著一股熱流，像在沙漠里盼望著綠洲。“喂，湯世明，我譚龍飛天呀，速度，來我家，看雪。”手忙腳亂地打電話約了最好的哥們兒。
降溫，降溫，再降溫；加衫，加衫，再加衫。天越來越冷，寒氣冰泥鰍似的直往衣縫里亂鉆，像錐子一般扎入骨頭，街邊的樹在發(fā)抖，整個(gè)廣州成了一臺(tái)大冰箱，空氣似乎要凝固起來，來了，來了，雪終于來了！時(shí)間，上午十一點(diǎn)。
只見小朵小朵的雪花，輕如煙，潔如玉，白如銀，密密層層地輕盈橫飛、旋轉(zhuǎn)，像舍不得天空，似不愿意訪問不潔的地面。
一朵朵一簇簇，雪越來越大，像蘆花片，如天鵝毛，似棉花糖，不，是酷寒扯破了棉絮，是凜冽扯碎了云朵，是暴冷打碎了玉瓶，碎玉不斷變換著各種舞步飛舞著，頃刻間，似一鋪連綿不斷的雪片帷幕簌簌抖落下來，如仙境一般。
那雪花，有的悄悄地扒在行人的頭巾上、帽子上；有的大方地站在行人的眼睫上、眉毛上；有的悄悄地潛入人的衣領(lǐng)里；有的黙黙地躺在行人的衣衫上；有的直接睡在地上，白了，白了，街道上，樓頂上……都穿上了薄薄的銀色外裝。
“好美呀！”展開雙手，雪花跳到我手上，那豐姿，那美態(tài)，像梅花，似菱角……“別杵在那里，譚龍飛天放……放－－大鏡。”湯世明嘴唇亂抖，像突然患上了口吃病，兩只手比劃著，興奮得呀，像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。
在放大鏡下，我倆仔細(xì)端詳，有的似薄片，晶瑩剔透；有的像星星，熠熠閃光；有的像小扇，精巧細(xì)致……這那里是雪花嘛，明明是一幅幅色彩斑斕、勾劃細(xì)膩的精美圖畫呀！
“我們廣州也不缺詩景啊！”小區(qū)里，楊叔叔高亢激昂地吟頌起來，“忽如一夜春風(fēng)來，”其它人隨即齊聲迎合：“千樹萬樹梨花開……哈哈哈哈”。配合得天衣無縫，那笑聲像一首旋律歡快的歌在空山里響著，不斷震蕩開去。
廣州飄雪，五彩繽紛，美景如畫。
四年級(jí)寫景作文 篇4
羊年的鐘聲敲響了，我按捺不住心中的激動(dòng)心情，從沙發(fā)上蹦了起來，這不僅因?yàn)檫^年的興奮，更因?yàn)榱r(shí)后，我們?nèi)揖鸵ヒ伺d竹海游玩啦。
進(jìn)入竹海景區(qū)，一大片綠色映入了我的眼簾，近看是一棵棵的竹子，遠(yuǎn)望就是一片綠色的海洋。群竹起伏是竹海的波浪。竹海，竹海，竹子的海洋。真是名副其實(shí)呀！竹子的綠難以形容：深的，淺的，明的，暗的，恐怕只有畫家才能畫下這么多的綠顏色來呢。
往有水的地方走，兩岸的竹子比門口的竹子更為高大，更為挺拔，更為楚楚動(dòng)人。竹子同臘梅一起裝點(diǎn)著這自然，別有一番風(fēng)味。早晨的輕柔陽光如同媽媽的手悄悄撫摸著竹林，晨曦透過竹葉的縫隙，在地上映出無數(shù)柔和的光點(diǎn)。一陣微風(fēng)襲來，竹葉搖曳，沙沙作響，地上的光點(diǎn)如同竹林中的調(diào)皮的精靈，在林中穿梭，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，時(shí)而隨風(fēng)起舞，時(shí)而相互嬉戲，時(shí)而親吻你的臉頰。
終于爬到了宜興竹海的最高峰，一眼望去，心曠神怡。山一直倔強(qiáng)地向天際延伸，在天與地交匯處化作一條紫色的絲帶，給新年帶來了祝福。近看竹林中夾雜著朵朵梅花，給靜穆的竹林抹上一絲亮色，仿佛竹子開花了，但又讓人感覺到大自然的和諧。山野陣陣微風(fēng)吹來，竹林婆娑涌動(dòng)，此起彼伏，仿佛我們在海底看到那一簇簇美麗可愛的珊瑚和水母。久居喧囂城市的人們，遠(yuǎn)離城市，遠(yuǎn)離嘈雜，在這里得到一片大自然恩賜的清靜。
天色漸漸暗下來了，我們乘坐索道下山了，帶著片刻的寧靜又回到生活的城市中。
四年級(jí)寫景作文 篇5
水西公園，是我家鄉(xiāng)的一個(gè)公園那里一年四季都很美麗，讓許多人喜歡那個(gè)公園，我現(xiàn)在就給你們介紹一下吧！
春天，春暖花開，鳥語花香。只要你買跟我來，小鳥兒會(huì)在樹枝上唱歌迎接你，花兒會(huì)一直給你做導(dǎo)游，還是免費(fèi)的呢！而且晚上7：00的時(shí)候，人工湖上會(huì)噴出音樂噴泉，噴泉會(huì)隨著音樂的聲音而噴出不同的樣子……
夏天，太陽公公在空中釋放陽光，讓在人工湖里面的“荷花仙子”長的更好——小魚兒游到在荷花下面，仿佛在和太陽公公玩捉迷藏呢！似乎還在說：“太陽公公，你找不到我了吧！”
秋天，秋高氣爽，整個(gè)水西公園一片金黃色，像是鋪上了一塊金黃色的地毯。在公園的山上，有幾棵柿子樹，書上的柿子像個(gè)小燈籠似的掛在枝頭，爭先恐后的等著人們?nèi)フ兀?/p>
冬天，一片白色，像是水西公園穿上了一件白色的大衣……
這就是水西公園，黔西縣的最美的一個(gè)公園，有機(jī)會(huì)你要來玩哦！我隨時(shí)歡迎你們！
四年級(jí)寫景作文 篇6
我的校園充滿了一道道風(fēng)景,不信？你瞧瞧 ！
春天來了，校園里開滿了五顏六色的花，給校園添上一抹絢麗的色彩；還有辛勤的蜜蜂在上面采蜜；小草也探出了頭，春風(fēng)拂過仿佛小草在對(duì)我們招手；大樹也漸漸地蘇醒過來了，像一個(gè)邊防戰(zhàn)士似的守護(hù)著自己的家園，這難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎?
夏天，天氣漸漸熱了起來，每當(dāng)我們上完體育課總是汗流浹背，到這時(shí)我們總會(huì)忍不住的跑向?qū)W校那最大的一棵樹，與朋友們一起圍著大樹躺下來。一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子掉落在我們身上,充滿著歡樂的笑，這難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
秋天，校內(nèi)的銀杏樹也漸漸黃了，葉子飄落在地上，教室窗邊，樓上，仿佛給整個(gè)學(xué)校披上了一層薄薄的輕紗。大家走在校內(nèi)總會(huì)情不自禁地去尋找最美的那一個(gè)銀杏葉收集起來做標(biāo)本，這一個(gè)個(gè)走在校內(nèi)的身影難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
冬天，是我們最愛的一個(gè)季節(jié)，每當(dāng)下雪時(shí)，我們都會(huì)爭先恐后地跑向操場，在一起打雪仗，做雪人，還有的在滾雪球，這些玩在一起的身影難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
這就是我校園的風(fēng)景。瞧！是不是很美啊？
四年級(jí)寫景作文 篇7
立秋今天，雖然是立秋，但是天氣卻像盛夏那樣熱。人家常說：“一葉知秋”節(jié)令到了立秋，天地間的一切，似乎一下子透明起來，透明在缽滿盆溢的翠碧之中。幾場透雨，風(fēng)兒斜奏著涼爽的曲子，拂過悠閑的云朵，掠過頑皮的.星星，簇?fù)碇纬旱男那椋岩粋�(gè)透著羞澀的豐滿，推到我們的眼前。秋天，也就扭捏著綽約，羞答答地站在了我們的面前，讓我們在豐韻里陶醉。 俗話說，立秋之日風(fēng)至。但立秋不是真正秋天的到來，炎夏的余熱仍未消，因此，立秋后應(yīng)更加密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，當(dāng)心“秋老虎”，小心中暑。這般詩意的淺秋啊，只能是在鄉(xiāng)下的田間地頭才能呼吸到的，或者說，是田間的泥土的氣息，讓我真真切切呼吸到，靜候旭日勃發(fā)，分娩，收獲。那詩意，在我的心里，就是喝一口清淩的河水，捋一把蔥葉嚼的嘴角流著綠綠的汁液，鼻腔到眼睛，則是通透的順暢；而淺秋的胎動(dòng)，在我的心里，就是一節(jié)節(jié)拔高的玉米和漸漸紅潤的高粱的臉龐。我愛這美麗的淺秋！
四年級(jí)寫景作文 篇8
秋來了。她舞動(dòng)著金黃的裙子，給炎熱的大地送來了一絲清涼與歡樂。
我是一朵平凡的小雛菊，優(yōu)雅地頂著一個(gè)脹鼓鼓的花苞，在風(fēng)中搖擺著柔美的身軀，輕身傾吐著對(duì)秋的感激。啊，秋，你終于來了！謝謝你！你讓我生氣勃發(fā)，讓我有向上伸展打開花苞的力量！
風(fēng)姐姐散著步輕輕走過，身后揚(yáng)起一陣濕潤。金色的枯葉，扭動(dòng)著腰肢飛旋而下，給大樹母親深情地最后一瞥，投向大地的懷抱。沙沙——沙沙——聽，這是大樹送給瑟瑟秋風(fēng)的歌曲。看著我腳邊的落葉，我知道他們也曾綠過、鮮艷過，也曾為人們遮住刺眼的陽光。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”此生足矣，足矣！
我靜下心來，細(xì)細(xì)一嗅，嗯——真香呀！是桂花妹妹贈(zèng)予大自然的淡淡清香嗎？真是令人陶醉無比！我仿佛看見了桂花妹妹半掩著臉羞答答地綻放，向眾人展示隱藏在翠葉中金色的倩影，雖然小，卻也獨(dú)具一格。
瞧，我的鄰居——花色斑斕的蘑菇弟弟，頭上戴著一頂顏色絢麗的小圓帽，搖搖晃晃地彎著腰，一定是在對(duì)秋表達(dá)敬意吧！勤勞的蜜蜂寶寶一刻也不閑著，“嗡嗡”地唱著令人愉快的歌曲，要為大伙兒釀蜜呢！
噠噠，噠噠，有誰走過，步履匆匆，似乎正急著趕向哪兒。可愛的人們啊，放慢你的腳步，用心感受大自然吧。聞一聞芬芳的幽香，聽一聽花開的聲音，靜靜享受并珍惜這一切吧。
悄悄地，靜靜地，下起了雨。我想起了昨天螞蟻兄弟們的搬家行動(dòng)，不知他們現(xiàn)在可否找到了另一個(gè)洞穴？雨是那樣細(xì)、那樣密、那樣柔。雨，像一卷輕柔的絲綢，像幾縷輕盈的云霧，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，落在身上也沒有什么感覺，只是用它特有的方式默默無聞地滋潤著大地和人心。那樣的安靜，那樣的輕柔。啊，綿綿的秋雨，謝謝你的滋潤！
雨很快停了。“啾啾啾”，是鳥兒在飛翔。我聽見蟋蟀哥哥拉著提琴表演了一出精彩的音樂劇，提琴聲此起彼伏，可好聽了！蝴蝶仙子也更加來勁兒了，扇動(dòng)著兩對(duì)潔白無瑕的翅膀翩翩起舞，為秋添了一抹動(dòng)人的風(fēng)景。
我凝視著腳下溫潤的土地，滿足地笑了。迎著碎金般的陽光，我緩緩打開了我的花瓣。我沒有桂花的飄香，牡丹的華貴，荷花的婀娜，但我依然用自己的方式展現(xiàn)著美麗。向上，向上！
秋，我愛你！
四年級(jí)寫景作文 篇9
我們的學(xué)校風(fēng)景秀麗、多姿多彩：高大的教學(xué)樓紅墻綠瓦、窗明幾凈；寬闊的操場跑道筆直、籃網(wǎng)整齊；設(shè)備齊全的樂地時(shí)常洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語；郁郁蔥蔥的靜園樹木枝繁葉茂、十分寧靜。然而，我最喜歡的還是靜園旁那一片蒼翠欲滴的竹林。
竹林里，一株株竹子高聳挺拔，四季常青，遠(yuǎn)看像一塊無暇的碧玉，近看像一道翠綠的屏障。如果走近竹林，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，竹枝細(xì)長柔軟，微風(fēng)吹來，搖曳生姿，好像在向你招手，示意你快到它底下去玩耍、避暑。竹枝上長著許多細(xì)細(xì)密密的竹葉，竹葉與竹葉挨挨擠擠，手拉著手，肩并著肩，就像一群小伙伴在交流談心，講述趣聞。漫步在竹林中的石板路上，太陽透過篩子一樣的竹葉，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，為竹林增添了無限生機(jī)。
下課鈴聲一響，原本寂靜的竹林立刻傳來了歡笑聲，同學(xué)們有的玩起了捉迷藏；有的玩起了抓人游戲；還有的在竹林里散步聊天、乘涼避暑。不一會(huì)兒，上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，竹林又恢復(fù)了之前的寧靜，微風(fēng)吹過，只能聽到竹枝搖晃的沙沙的聲音，讓竹林顯得更加幽靜。
我們的校園很美，校園的竹林更美，誰會(huì)不喜歡這樣的竹林呢？
四年級(jí)寫景作文 篇10
早晨，我剛起來，看了看外邊。哇！好大的雪啊。
風(fēng)呼呼地刮過樹梢，最后一片葉子終于落了下來。啊！寒冷的冬天終于來到了。一棵棵樹像“光頭”一樣——光禿禿的；小草變的枯黃，幾乎沒有一根是綠的；極少的秋菊依然在開放，好象對(duì)我說：“冬天很冷的，你快回家去吧！在家里暖和些！”，呀！這幾棵樹怎么還這么綠？！哦！原來是松樹、常青樹，記得媽媽說過“這些樹一年四季都是綠的”。怪不得它們在這么寒冷的天氣里還是那樣綠，那樣結(jié)實(shí)、挺拔，不畏嚴(yán)寒，傲霜凌雪，勇敢地和大自然做抗?fàn)帯Ｎ艺娣怂枪缮祫牛艄饬巳~子，失去了溫暖的外套，可是它還是挺立在路旁！
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛白雪，我愛冬景，我更愛它那雪白的心靈！
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