四年級記事作文

時間：2022-02-15 18:56:17 四年級作文我要投稿

【精品】四年級記事作文錦集10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級記事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】四年級記事作文錦集10篇

四年級記事作文篇1

　　小朋友，你們看過我們的校園嗎？我們的校園可美了。如果你們沒看過，那么請隨我去看一回。

　　一走進學校大門就會看到幾個醒目的大字：上海市建平實驗學校。往前走幾步，就是一條長五百多米的走廊，它連接二幢教學樓，在這走廊上掛著許多同學們寫的書法和五彩的畫。那書法剛勁有力、龍飛鳳舞，那畫五彩繽紛、各不相同。向左走，就來到一個高10米左右、面積1萬平方米左右的圓廳，那淡黃色的柱子和墻壁上掛著各種樂器的圖案和它的介紹，以及音樂家們的畫像和介紹。在中午或者放學后，都能聽到一陣陣優美的弦律，讓人感覺仿佛身臨其境。

　　繞過圓廳就來到一個大約長90米寬50米的花園，在春天，花園里的花開了，讓人聞到花的芳香和草的新鮮。在花園的左邊是實驗樓，一樓是自然實驗室和化學實驗室，二樓就是我們的教室。站在教室門口，有時能聞到花草的芳香和優美的旋律，這是一個多好的學習環境啊！

　　走進我們的教室，就看見教室里明亮整潔、設備齊全，大大的窗戶，桌椅拍得整整齊齊的。我們可以在寬敞明亮的教室里，學習、討論，用電腦查資料……

　　你喜歡我們的校園嗎？我們的校園美嗎？

四年級記事作文篇2

　　去年九月一天的早晨，老師讓我到教室里去釘一張獎狀。我拿了一盒圖釘走進教室，站在桌子上釘起獎狀來了。磚很硬，我費了好大的勁兒才打好了三顆圖釘。在釘第四顆時，手用力一偏，把圖釘給弄丟了。我往地上看了一眼，圖釘不見了。我想，不見就算了！于是，隨手又拿了一個圖釘，把獎狀給釘好了。

　　下午，放學時，我沒走幾步，覺得腳下有個什么東西在扎著我的腳底心，鞋底也似乎厚了一層。當我的`腳再一次著地的時候，覺得腳底心一陣疼痛，不禁叫了聲“喔唷哇”我馬上坐下來翹起腳朝鞋底一看，嘿，是個圖釘！拔出來一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚圖釘。我撫摸著被扎出血的腳底心，看著那枚使人倒霉的圖釘，心里懊喪極了。我想大聲責備什么人，可——圖釘是找自己掉的，能怨別人嗎？真是自討苦吃。我無可奈何，只得自我解嘲地說：“哎，倒霉！倒霉！真是活見鬼！”說完背起書包，一瘸一瘸地走出了教室。

　　晚上，睡覺時我想得很多。我想，這個“鬼”是誰呢？是我自己嗎？是的，是我自己。是我自己不經心，沒把掉落的圖釘再撿起來。我又想，這次扎了腳對我是一個很好的教訓，以后做什么事都得認認真真的，可不能象這次一樣，因為馬馬虎虎而自討苦吃了。

四年級記事作文篇3

　　隨著時間的流逝，許多事情已經從我的腦海中消失，但是有一件事情使我終身難忘。

　　那是一次期末考試，監考老師拿著考卷走進教室，發了試卷，我翻過來，翻過去，沒有一道題可以難得了我，我不管三七二十一，把題一填，用了差不多三十分鐘便把試題做完了，我再看一看周圍的同學，他們都在低著頭沙沙的寫字。我得意的把試卷交了上去，我高興極了，因為我這是第一次交了頭卷。

　　第二天，老師把試卷發了下來，我一看，才考了73分，我傷心的留下了悔恨的眼淚。我后悔不該不聽老師的話，交了頭卷，后悔自己粗心大意，又沒有細心檢查，我悔，我恨，看著那鮮紅的73分，我的心里真是太難過了，我如果仔仔細細的檢查一遍，就不會有這么多的錯誤，也就沒有這鮮紅的73分。

　　這件事雖然已經過去一年多了，可是我永遠也忘不了這件事。因為這件事讓我懂得了一個道理：凡事都要細心！

四年級記事作文篇4

　　剛剛開學，不久就一個月了。這意味著什么呢？那就是月考鳥。各位童鞋最近亞歷山大啊，我也是！！！剛剛開學就考了，到鳥考場。不少童鞋在那里呆諾木雞，我走到自己的位置上。不一會，老師來鳥~~發下鳥一張張卷紙。等老師說開始的時候我就玩了老命的寫啊，——寫的真亂，我都不認識鳥~~然后是檢查（睡覺啦）。不久后，老師就收卷鳥。我就是這么一個一個的混的~~各位童鞋感覺發泄了么？

四年級記事作文篇5

　　一個陣雨天，小明背著書包，穿著雨鞋，撐著雨傘在雨中走。走著走著，一不小心摔了一個跟頭，掉到了水塘里，衣服、褲子全濕了，胳膊也摔破了。小明痛得哇哇大哭。這時，一位高年級的大姐姐和一位高年級的大哥哥一起走來，他們問小明：“小弟弟，你怎么了？”小明說：“我摔傷了。”大哥哥和大姐姐對小明一起說道：“小弟弟，你別哭，我們送你去醫務室。”說完，大哥哥背起小明，大姐姐拿起小明的書包和雨傘。一路上，大姐姐邊走邊安慰小明說：“小弟弟，再忍一忍，我們馬上就到了。”很快，他們就來到了醫務室，小明說：“大哥哥大姐姐，謝謝你們。”

四年級記事作文篇6

　　勞動，對我們來說，可能是一個不喜歡聽到的詞：勞動就是干活，又累又辛苦，怎么可能會好呢？不過如果大家換一個角度去想就不一樣了：勞動可能是一種改善自己的生活天地的一個好方法。我的家人雖然說不上是熱愛勞動的人，但我們也很少拒絕勞動。今天，我們迎來了20xx年第一次重要的勞動：除舊大掃除。

　　為了這次大掃除，我們準備好了：一塊抹布、一個掃把、一個拖把和一桶水。我們分工合作：爸爸負責拖地，媽媽負責掃地，而我呢，則負責擦桌子。我把抹布用冷水洗干凈，往桌子抹。可是，我抹來抹去總覺得有一塊污跡在桌子上抹不掉。正當我煩惱時，爸爸來了。爸爸問我：“怎么了，孩子？”我看了看桌子，回答說：“桌子上有一塊污跡，我不管多用力去擦它，可是它還是擦不掉，真煩人！”爸爸說：“先不要急著生氣，你可以試一試用溫水來清洗抹布。”我一拍腦袋：我怎么就沒想到呢？洗完后我又試了一試，污跡的表面擦掉了，但印跡還在。我又向爸爸求教。爸爸讓我往抹布上擠一些洗潔精，然后再去擦桌子。我再一擦，哎呀！那頑固的污跡抵不過“加強”版的抹布，“夾著尾巴逃跑了”。我和爸爸不約而同地笑了。接著，媽媽用掃把十分靈巧地將客廳、睡房、書房里的灰塵都“趕走”了。爸爸把地板用心用力地拖了一遍，拖過的地板向一面鏡子一樣光亮，可以照出你的樣子。我也幫媽媽把垃圾給清理干凈。我們迎來了一個嶄新的生活天地。

　　大掃除過后，我們雖然滿頭是汗，但卻笑容滿臉。我看著我的新天地，提別是那桌子，別提有多高興了。

四年級記事作文篇7

　　童年的趣事像天上的星星數不勝數，每一顆星星都是那么明亮，現在我摘一顆最亮的星星，給你講一下它的故事吧。

　　那是在去年暑假，我和爸爸來到河邊釣魚。我坐在凳子上，叫爸爸先給我示范一次，爸爸爽快的答應了。只見爸爸坐在凳子，先將魚桿緊緊地插在土里，將魚錢扔進了河中央，這時爸爸目不轉睛地盯著水面上的浮標，過一會兒，只見浮標慢慢地往下沉，爸爸趕緊手握魚桿，不停地絞著手柄，“嘩！”的一聲，一條大魚飛出水面，爸爸加了一把勁兒，把魚成功地釣上了岸。我又驚又喜，非常想親自嘗試下一下。于是，我學著爸爸的動作把魚線扔在了河中，插好魚桿，自信地坐在一邊等著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過去了，魚怎么還不上釣？我心里有點兒急，坐也坐不住了，我便開始做其他的事，一會兒撲蝴蝶，一會兒捉青蟲，一會兒哼著幾聲小曲兒……爸爸見我做事如此不專心，便把我叫了過去，給我講了小貓釣魚的故事，從故事里我深受啟發，并決心要釣一條好大的魚。可是，一會兒功夫，我又坐不住了，爸爸拿我沒轍，只好說我沒有耐心，只有三分鐘的熱情，屬于三天打魚，兩天曬網的人，我越聽越生氣，心里想：“爸爸釣了那么多的魚定是很專心，可我為什么不能專心一點兒呢？于是我重試了一遍，兩遍，三遍…..數次過后,真是功夫不負有心人啊,終于釣上了一條魚，心里高興得不知是什么滋味了！

　　從釣魚這件事中我深受啟發，做事要專心，不能三心二意，否則，將會一事無成。

四年級記事作文篇8

　　今天中午，老師讓同學們當一次老師，感受一下當老師是什么感覺。

　　聽到這話，我心里久久不能平靜，心想:我好緊張呀，當老師一定很難，我該怎么當老師呢?聽了前兩位當老師的同學的精彩講課，我更加緊張了。輪到我了，我拿著課本興高采烈地走到講臺前面，因為有史以來是我第一次當老師。

　　我模仿老師上課的樣子，神情非常嚴肅。我讀課文的時候，就有兩位同學打打鬧鬧，于是我叫他們站起來。問他們：“我讀到哪里了?”他們倆帶著笑容不假思索地回答：“我不知道”。我怒火沖天，只好讓他們一直站著。我繼續讀著，發現他們倆在那說說笑笑，在實在無語了，只好用那雙會說話的眼睛看著他們倆。過一會兒，又有兩位同學搗亂，你動我一下，我動你一下，我大發雷霆說：“你們干什么呢!我讀到哪了，接著讀!”原來他們知道我讀到哪了，是故意鬧的。他們看我生氣了就認真地讀了起來，我說：“好了，不用讀了。”

　　我接著往下讀時，教室突然變成了“熱鬧的大街”了。我大聲說：“安靜!”教室立刻安靜了許多。可還是兩三個同學在那說悄悄話。我終于讀完了。接下來，我就開始提問題，想不到他們都搶著回答。

　　當老師真不容易呀!

四年級記事作文篇9

　　當老師不在的時候，那我們班可什么事都做的出來。哎！嚴重時那真是慘不忍睹。不信？我給你慢慢道來。

　　“都是本子惹得禍”

　　在上音樂課的錢十分鐘，語文科代表搬來一疊本子，放在了講臺上，十秒還沒有，講臺上的本子成了“一鍋粥”，我上去找到了本子，便看見陳棟偷偷拿了本誰的本子，夾在了張冰結的音樂課本中，我想去阻止，但這顆想看好戲的心不允許。我們排隊到音樂教室，張冰結開始翻書了，見課本中有某人的本子，火冒三丈，她一看就知道是陳棟搞得，二話不說，拿著本子飛了過去，呀！飛歪了，飛到了陳棟同桌的頭上去，那人臉開始充血，像一頭即將發威的老虎，他把本子既迅速，又用力地飛了回去，一場本子大戰便開始了。兩方先是扔本子，然后扔橡皮，筆，尺……有什么扔什么，扔得教室一片狼藉，后來這兩個人兩敗俱傷，筋疲力竭，我卻在旁邊幸災樂禍，還唱著：“都是本子惹得禍……”

　　“靠背風暴”

　　我們班的人發明了一種人肉靠背，只能在音樂課上使用，我們只要往后面人的身上一靠，別提有多爽了，我們一個挨著一個靠到后面去，不知是誰叫了一聲：“老師來了。”我們坐得比板還直……

　　音樂課上的風波真是壯觀，老師不在時，就是我們自由自在的時候了~~~~~~~~

四年級記事作文篇10

　　在一個陽光明媚的早晨，我早早的起了床。因為我要看電視，如果不早早的起來的話，就會被爸爸媽媽發現的，如果被發現了，就要吃“竹筍炒肉”了。就因為這個原因，所以我就早的起來。爸爸媽媽晚上特別的忙，所以爸爸媽媽早上不怎么回起來的，他們一般都到十一點或到十二點。我看了一會兒電視后，外面傳來了敲門聲，我打開門一看，大吃一驚！

　　因為在外面站著的是我的朋友“齊齊”（齊齊是他的小名，我跟他認識的有四五年啦！）我趕緊讓他進來，我想：“我今天太幸運啦，齊齊竟然在我無聊的時候來了。”我讓他到我的玩具屋里玩，我的玩具屋里面有遙控汽車、遙控飛機、樂高積木……我們玩了雙人斗戰機器人，玩的不亦樂乎。唉――在我們玩的津津有味的時候，媽媽進來啦！說：“昊昊，我們現在要去店里啦！”我說：“媽媽知道啦我馬上出來，齊齊你去不去！”“去”他高興的說。

　　到了店里以后，我就跟齊齊去萬達小區里玩。我們玩了滑滑梯、打籃球、摘柚子…… 可是，就在摘柚子的時候，我的肚子刮傷啦：我和齊齊看到了一棵很大的樹，樹上有許多的柚子，我和齊齊就想把它摘下來。在我們堅持不懈的努力下，終于摘下來了四個柚子。就再在第五個柚子的時候，我不小心滑倒了，樹杈刮到了我的肚子，有一個四厘米多長的口子，我和齊齊趕緊回家，媽媽給我抹了酒精以后，好多了。

　　正如老師說的一句：“不作死，就不會死！”

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