【實(shí)用】四年級(jí)敘事作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)敘事作文 篇1
溫暖的陽光沐浴著我們，滋潤(rùn)著我們的心房，給予我們愛與關(guān)懷。有一份珍貴的愛，就像陽光一樣溫暖著我，照耀著我，令我至今也無法忘懷。
那天早上，從臨安回來的叔叔給了我一大袋野生山核桃、花生和瓜子，我興高采烈地從叔叔手里接過這一大袋特產(chǎn)，一蹦一跳地回家。突然，只聽 “嘩啦嘩啦”的聲音，山核桃散了一地，原來袋子底下不知怎么破了一個(gè)大洞，好多顆山核桃像一個(gè)個(gè)小圓皮球，滾到了旁邊的自行車道上。眼看“電瓶車大軍”就要壓到山核桃上了，幾秒鐘后它們就要被一輛輛電瓶車壓碎，我一下子愣住了，心想：這么多山核桃要白白地浪費(fèi)掉，實(shí)在是太可惜了，怎么辦呢？就在我不知所措的時(shí)候，一位穿著紅色大衣的大媽跑到了自行車道上，迅速地?fù)炱鹆撕脦最w山核桃，裝在一個(gè)小袋子里，小心翼翼地遞給了我，我連忙對(duì)她說：“謝謝！”“不客氣！”大媽笑盈盈地回答，我開心地接過了山核桃。
人行道上，許多陌生人也停下匆匆的腳步，彎下腰來幫我撿。看著大家從各個(gè)角落撿起的山核桃，我的心頭頓時(shí)涌上了一股暖流。這時(shí)，只見一位老奶奶也蹲了下來幫我撿山核桃，她時(shí)不時(shí)站起來喘喘氣，擦擦汗，我的心仿佛被抽動(dòng)了一下。“眾人拾柴火焰高”，不一會(huì)兒，山核桃全部撿起來了，一位年輕的阿姨還給我了一個(gè)大環(huán)保袋，把山核桃、瓜子和花生替我裝了進(jìn)去，笑著對(duì)我說：“小朋友，小心一點(diǎn)哦！”我聽了感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。還沒等我對(duì)這些陌生的路人說一聲“謝謝”，他們就已經(jīng)走遠(yuǎn)了，他們的背影仿佛是一座山，是那么大，那么高…… “感恩的心，感謝有你……” 每當(dāng)聽到這首歌，眼前又浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。
雖然我不知道你們是誰，也沒來得及對(duì)你們說一聲“謝謝”，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們?cè)谖倚枰獛椭鷷r(shí)，給予我的這一份珍貴的愛。
四年級(jí)敘事作文 篇2
周四媽媽下班回到家就叫我:興榮，你快來看啊，你快來看啊，廚房里有一只小龍蝦。聽到叫聲，我飛快地跑到廚房，只見一只小龍蝦安然無恙的躺在水池里，怎么會(huì)有一只小龍蝦呢?我問媽媽，媽媽告訴我，爸爸今天做了龍蝦，耶那這只龍蝦是怎么逃出爸爸的火眼金睛，不過也好，給了我和龍蝦一次游戲的機(jī)會(huì)。開始我不敢用手拿，就拿一根筷子擺弄了它的尾巴，它突然來了一個(gè)后空翻。
當(dāng)時(shí)嚇我一跳，你敢嚇我，小樣，你完蛋了，看我怎么收拾你，我兇狠狠地說，于是我就把它關(guān)進(jìn)了牢房里，進(jìn)去后，我看它的觸角都垂了下來，仿佛在對(duì)我說：對(duì)不起，小主人，我不是故意的，看它那可憐的樣子，我又把它放了出來，放在灶臺(tái)上，準(zhǔn)備用手抓它，我伸手輕輕地碰了它一下，它就以迅雷不及掩耳的速度向后躲閃，我拿起了鍋蓋，擋著了它的去路，它拼命掙扎，嘿嘿，小樣還想逃出我的五指山跟我斗，看著它無處可逃的樣子，我開心的笑了.最后我把它放回了水池里，和龍蝦游戲真的好有趣啊!
四年級(jí)敘事作文 篇3
今天，我和媽媽一起種辣椒。媽媽說：“種辣椒要先找到辣椒的種子。”“種子不是買來的嗎？”我疑惑地問。“當(dāng)然不是了。”媽媽笑著說，“辣椒的種子藏在辣椒里呀。”
“哦，原來是這樣啊！”媽媽拿出一個(gè)干辣椒，把里面的辣椒子倒出來。我先到小區(qū)后面挖了一花盆土，再把土挖出一個(gè)一個(gè)小坑，接著，把種子放進(jìn)小坑里，然后鋪上一層薄薄的土，最后又拿起水壺澆了一些水。
干完這些活，好累呀！我躺在床上休息了一會(huì)兒。突然，我看見辣椒開花了，我趕緊澆水，施肥。不一會(huì)兒，辣椒竟然神奇的結(jié)果了。有黃的，有綠的，有紅的，十分好看。我摘了一個(gè)花辣椒嘗了嘗，竟然是水果味的，好甜呀！
突然我被媽媽的叫聲驚醒了。哦！原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
四年級(jí)敘事作文 篇4
今天天氣晴朗，爸爸媽媽說要帶我去龍?jiān)春珗@放風(fēng)箏，我高興地跳起來。我們來到龍?jiān)春珗@， 這里放風(fēng)箏的人可真多呀！天空中飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶形狀的，有憤怒的小鳥形狀的，還有大章魚形狀的……我讓爸爸給我買了一個(gè)企鵝形狀的風(fēng)箏。
爸爸告訴我，放風(fēng)箏有兩個(gè)要注意的地方，第一要辨別風(fēng)向，要逆著風(fēng)跑風(fēng)箏才能飛起來。第二要學(xué)會(huì)收線、放線，要收收放放風(fēng)箏才能飛的高。聽了爸爸的話，我心里想：“放風(fēng)箏原來這么簡(jiǎn)單呀！”我拿起風(fēng)箏就跑了起來，可是風(fēng)箏卻怎么也飛不起來，爸爸笑著對(duì)我說：“放風(fēng)箏不是這樣的，要一邊跑一邊放線，這樣風(fēng)箏才能飛得高。”我按照爸爸說的方法，一邊跑一邊放線風(fēng)箏果然飛了起來。我正暗自高興，風(fēng)箏突然一頭栽了下來，我又試了幾次還是這樣，這時(shí)爸爸走過來對(duì)我說：“不光要放線，還要收線，要根據(jù)風(fēng)的方向、風(fēng)的大小來判斷。”說完，爸爸為我示范了一遍。我照著爸爸的樣子試了一下，果然我的小企鵝飛起來了，而且越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我開心地大叫：“成功了！”看著自己的風(fēng)箏驕傲地在天空中展開翅膀，我心里別提多高興了。
通過今天的放風(fēng)箏，我懂得了干什么事都要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，只有掌握了正確的方法，才能成功。
四年級(jí)敘事作文 篇5
終于到周末了，我可以看電視了，我開心極了，只聽“嗖”的一聲，我就躺在床上看電視了。
電視的頻道忽閃忽現(xiàn)的，這時(shí)媽媽剛剛好進(jìn)來打掃房間，我把這種情況告訴了媽媽，媽媽無能為力地說：“我也不知道該怎么辦，但是，讓開讓開，我要擦電視了。”“好了，好了。”我欣喜若狂的說。“什么好了？”媽媽用疑問的眼神看著我。“還能什么好了，當(dāng)然是電視好了。”媽媽說：“哪呢？”“恩，剛才還好好的，怎么？”“又好了。”對(duì)于這個(gè)問題，我總結(jié)了一下：媽媽一碰天線，電視就好了；一松手，電視又壞了。
我的小腦袋里冒出了一個(gè)問提：人體為什么會(huì)導(dǎo)電？我上網(wǎng)查了許多資料，才知道人體里有電流，因此有電解質(zhì)像鈉、鉀、鈣等在，電解質(zhì)便在人的體液中。人體里含有的大量血液、淋巴液與腦脊液主要是用水組成的，人體中的每個(gè)細(xì)胞全充滿著水，之中溶解著各類電解質(zhì)，所有這些，構(gòu)成了人的體液。體液存在人體中，占的分量十分大，是體重的70%。電解質(zhì)溶解于人的體液中，便形成了帶電的離子，這些離子在外電場(chǎng)的作用下，于體液內(nèi)作定向移動(dòng)，便形成了電流，人體同樣就有了導(dǎo)電性，成了導(dǎo)體。
后來，我知道了一個(gè)道理：除了人身體里含有水量之外，人的兩支腳形成了一個(gè)通路。致使電可暢通無阻地流動(dòng)。如果你所經(jīng)過的地方有高壓電線出故障，請(qǐng)遠(yuǎn)離。當(dāng)然，如果剛覺得身體有點(diǎn)刺激的時(shí)候不要慌，可以把一只腳抬起來，慢慢跳出！有些機(jī)器(如冰箱洗衣機(jī))安裝三個(gè)插頭孔就是這個(gè)原因了。還有，濕皮膚的電阻約為1000歐姆，乾皮膚的電阻約為500千歐姆。體內(nèi)的組織和器官其電阻要小得多，約為100至500歐姆之間。觸及的電壓低，人體電阻值較大；電壓高，則電阻值明顯下降。所以，人很容易觸電。
四年級(jí)敘事作文 篇6
20xx年馬上要過去了，我即將迎來新的一年——20xx年。回顧20xx年，我經(jīng)歷了許多有意義的事。其中有一件事，給我留下了深刻的印象。
剛進(jìn)入四年級(jí)，班主任孫老師就把我們班72人分成16個(gè)小組，我們小組5個(gè)人，每個(gè)小組就是一個(gè)嚴(yán)密的小組織，小集體，我們5個(gè)人每個(gè)人有不同的分工，我們一起討論回題，一起完成老師交給我們的各種任務(wù)。時(shí)間長(zhǎng)了我們的.小組就有了自己的小秘密。比如說我們小組曾偷偷設(shè)置了出入座位的密碼。把密碼寫在紙條上偷偷放入一個(gè)小瓶子里，我們稱它為“魔法寶瓶”。有密碼者經(jīng)另一位同學(xué)允許就可以自由出入自己的座位，沒有密碼者就不能自由出入自己的座位。必須得回答組員提出的幾個(gè)問題才能出入座位。一開始他們幾個(gè)“狼狽為奸”不讓我知道小組密碼，害得我出入處處受阻，經(jīng)常氣得我火冒三丈。可能是宙斯可憐我，看不習(xí)慣他們的作為，托夢(mèng)給我說：“你們小組的密碼在你前面同學(xué)的書包里。”知道這個(gè)消息后，我決定對(duì)他們進(jìn)行反攻，我要對(duì)組內(nèi)成員各個(gè)擊破，首先我用一個(gè)組員范家垚喜歡已久的我的一個(gè)手工制品收買了他，他成了我的第一個(gè)同盟軍，向我出賣了他們的密碼：出位時(shí)說“小狗”，進(jìn)位時(shí)說“狗小”。并且出賣了這次行動(dòng)的負(fù)責(zé)人是萬洛彤，他要整我以報(bào)在上次我倆軍棋比賽中我得第一而他屈為第二的恥辱。了解了“敵軍”情況，我又有了新的計(jì)劃：盜取“魔法寶瓶”，修改密碼，“整挎”萬洛彤。知道密碼后我終于可以自由出入座位了，這讓他們大吃一驚，驚呼“組內(nèi)有叛徒”！在他們幾個(gè)窩內(nèi)反的時(shí)候我開始實(shí)施了新的計(jì)劃。我讓范家垚下午大課間的時(shí)候把他們幾個(gè)組員引到操場(chǎng)上去玩，我當(dāng)時(shí)很擔(dān)心他們不相信范家垚，沒想到他們都同意和范家垚一起去操場(chǎng)上跳繩。這個(gè)結(jié)果太振奮人心了，我高興地手舞足蹈。
在課間趁他們幾個(gè)組員去操場(chǎng)跳繩的時(shí)候，我利用身為班長(zhǎng)的職位之便讓趙佳頤在教室門中放哨，只要有我組其它組員接近教室，她就向我發(fā)出暗號(hào)。我呢則負(fù)責(zé)偷取“魔法寶瓶”，盜取寶瓶太順利了，正如宙斯托的夢(mèng)，“魔法寶瓶”不在萬洛彤的書包里，而是在坐在我前面的他的得力助手袁長(zhǎng)鈺的書包里。拿到了“魔法寶瓶”我立刻把瓶子里的密碼拿出來，把出入座位的密碼改了。
擁有主宰的地位真好，手執(zhí)“尚方寶劍”我坐等他們來投降，沒有了密碼他們不能去廁所，不能下課出去游戲，不能上課自由進(jìn)入座位……經(jīng)不起幾次不自由的“折磨”他們紛紛向我投降，看著這幾個(gè)手下敗將，我心里甭提多高興了。
這是20xx年我的第一場(chǎng)大捷，直到現(xiàn)在想起來我都沾沾自喜，我用自己的智慧戰(zhàn)勝了別人，這是多么有意義有價(jià)值的一次大捷呀！真的希望我的20xx年也有一次這樣的“開門紅”，讓我在學(xué)習(xí)上生活上有更多的更好的收獲！
四年級(jí)敘事作文 篇7
童年像流淌在心中的源泉，牽連著我們，勾起了我們幼小的心思！讓我們回憶無窮！
童年是美好幸福的！翻開一張張小時(shí)候的照片，我可真是哭笑不得！記得小時(shí)候，我跟小朋友們一起玩一個(gè)游戲，令我記憶猶新！
我和小朋友總嫌得無聊，于是我們便玩起幼稚的游戲！我和七位小朋友回到家，我開始說游戲規(guī)則了：有一位小朋友扮演孕婦的角色，一位扮演主持醫(yī)生，一位扮演過路人，有四位扮演護(hù)士，用抓鬮來判定。我抓個(gè)護(hù)士，謝天謝地不是孕婦啊！游戲開始。辦演孕婦的角色要裝得像一點(diǎn)，包許多衣服撒進(jìn)肚子上，鼓鼓的。
正在路上走時(shí)，突然肚子痛起來，然后路旁人馬上撥打急救電話，然后醫(yī)生和護(hù)士立刻來到，讓孕婦躺到床上。護(hù)士按著孕婦的腿，我使勁喊：“用勁，一二三，再用勁，一二三，出來了！”——孩子出來了！我們趕快把孕婦衣服里面的衣服取出來，旁邊有一位護(hù)士抱著一個(gè)布娃娃，假裝模仿嬰兒的哭聲。我們玩了好幾回，之間我也扮演過孕婦，扮演的更是讓小朋友笑破大牙！
快樂總會(huì)過去，童年卻一去不復(fù)返，童年時(shí)的我們是多美可愛幼稚啊！我愛童年可愛幼稚的我！讓我們珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，度過一個(gè)快樂的童年吧！
童年的趣事真不少，現(xiàn)在讓我們都快快回憶自己的童年趣事吧！
四年級(jí)敘事作文 篇8
一天早上，讀完書后正閑得無聊，爸爸對(duì)我說：“咱們?nèi)ョR湖邊喂魚好不好?”我和妹妹的眼睛里頓時(shí)放光：“太棒了，終于可以去玩啦!”
我們先到菜場(chǎng)買了兩個(gè)饅頭，接著來到鏡湖邊九曲橋的長(zhǎng)亭里。我向水面望去，發(fā)現(xiàn)許多黑黑細(xì)細(xì)的小魚在水面上悠閑地游來游去，不時(shí)還跳出一兩條紅金魚和大鯉魚。我小心翼翼地掰下一點(diǎn)饅頭渣扔向水面，銀白色的小參魚和金魚們一窩蜂兒地上前來搶，可是因?yàn)樽焯≈怀缘揭稽c(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)從湖底的深出游上來一條7、8斤重的大鯉魚，一口就把饅頭渣吃掉了，我和妹妹頓時(shí)興奮得大叫!而那些小魚兒們呢，可憐巴巴地望著我們，在我們身邊游來游去，怎么也不肯離開。我們趕緊又投了點(diǎn)饅頭渣，魚兒們飛快地奔跑，搶呀!搶呀!搶呀!湖面上頓時(shí)泛出銀白色的光芒。我和妹妹接著增加了投食的速度，黑魚、白魚、金魚、鯉魚和許多不知名的魚兒們?nèi)疾患s而同地游過來，掙扎著、叫喊著、激動(dòng)著、喧鬧著，搶到食物的小魚把食物含在嘴里趕緊游走，沒搶到的繼續(xù)搶。很快，我和妹妹的兩個(gè)饅頭全都沒有了。這時(shí)爸爸問我此時(shí)此刻有什么感受，可我和妹妹已經(jīng)開心得說不出話來。
當(dāng)我們?cè)谖刽~的時(shí)候，魚兒們開心的吃東西，自己也感到非常快樂!我們從小樂于助人、對(duì)人施以仁慈和友愛，自己一定也會(huì)得到真正的幸福!
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