四年級作文啞劇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級作文啞劇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文啞劇1
演出開始了。第一場表演是跳繩。三個男同學來表演這個節目。有兩個學生扔繩子。老師一說，李俊和金科立即伸出右手，撿起“繩子”扔向左邊。范偉假笑著跳了起來，說道：“我不干了！”老師說服他后，他不得不重新開始跳。過了一會兒，他不管老師說什么都傻笑，我們被逗得笑了。第二場演出開始了。老師叫我上去洗手帕，因為我害羞，所以老師叫我轉過去，我就轉過去。我先把手絹拿來，然后“收到”一盆水，把手絹放進去，把肥皂擦在手絹上，然后在手上擦了一會兒，然后漂在水里，擰干，最后去曬太陽。演出結束了。第三是打乒乓球。兩個人走了過來，一個是李俊，另一個是六個孩子。李俊過去玩，六個孩子過去玩，六個孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了，我們被逗得哈哈大笑。最后一個是舉重。一個新同學來了。他先在“干粉”里搓手，然后用雙手慢慢舉起360斤的啞鈴。這真的很像運動員。我們就像在看電視節目，我們都被鼓掌。
演出結束后，我們非常開心。學生們的表現真的很棒。
四年級作文啞劇2
“豬八戒溜！”“沒有！”這聲音是從哪里來的？哦，原來作文班的同學在玩“啞劇表演對抗”的游戲！
“啞劇表演對抗”的規則是這樣的：劉先生準備音符，表演者根據所畫音符的內容進行夸張表演，但不能說話，只能用肢體語言表達。
老師話音一落，學生們都急切地舉起了手。我是第一個表演者。我緊張地走上舞臺，小心翼翼地挑出一張紙，然后小心翼翼地打開。我盯著它，很害怕。我對劉先生說：“我的身材好像不太合適吧？”劉老師一講完就對臺下的同學說：“嗯，提醒我一下，是七個字�！闭f著，我開始表演。我把手放在鼻子上，馬上就成了豬八戒的鼻子。我哼著小曲往前走。突然，我踩到了什么東西，摔倒了。有的觀眾說豬八戒滑倒了，有的說豬八戒踩到香蕉皮了。最后，劍超說得對，說“豬踩西瓜皮”。
是侯上場的時候了。他大步走上舞臺，挑出一張紙，慢慢打開，仔細看了看。然而，他突然大笑起來。笑過之后，他開始表演，揮舞著雙手，嘴巴還張著，像個怪物一樣嚎叫。有人說是瘋狂抓撓，有人說是瘋狂，最后我回答，是“露臉”。
這個游戲真的很好玩。讓我想起了不會說話的殘疾人的生活。我要珍惜我的生命，珍惜我的全身。
四年級作文啞劇3
演出開始了。第一場表演是跳繩。三個男同學來表演這個節目。有兩個學生扔繩子。老師一說，李俊和金科立即伸出右手，撿起“繩子”扔向左邊。范偉假笑著跳了起來，說道：“我不干了！”老師說服他后，他不得不重新開始跳。過了一會兒，他不管老師說什么都傻笑，我們被逗得笑了。第二場演出開始了。老師叫我上去洗手帕，因為我害羞，所以老師叫我轉過去，我就轉過去。我先把手絹拿來，然后“收到”一盆水，把手絹放進去，把肥皂擦在手絹上，然后在手上擦了一會兒，然后漂在水里，擰干，最后去曬太陽。演出結束了。第三是打乒乓球。兩個人走了過來，一個是李俊，另一個是六個孩子。李俊過去玩，六個孩子過去玩，六個孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了，我們被逗得哈哈大笑。最后一個是舉重。一個新同學來了。他先在“干粉”里搓手，然后用雙手慢慢舉起360斤的啞鈴。這真的很像運動員。我們就像在看電視節目，我們都被鼓掌。
演出結束后，我們非常開心。學生們的表現真的很棒。
四年級作文啞劇4
演出開始了。第一場表演是跳繩。三個男同學來表演這個節目。有兩個學生扔繩子。老師一說，李俊和金科立即伸出右手，撿起“繩子”扔向左邊。范偉假笑著跳了起來，說道：“我不干了！”老師說服他后，他不得不重新開始跳。過了一會兒，他不管老師說什么都傻笑，我們被逗得笑了。第二場演出開始了。老師叫我上去洗手帕，因為我害羞，所以老師叫我轉過去，我就轉過去。我先把手絹拿來，然后“收到”一盆水，把手絹放進去，把肥皂擦在手絹上，然后在手上擦了一會兒，然后漂在水里，擰干，最后去曬太陽。演出結束了。第三是打乒乓球。兩個人走了過來，一個是李俊，另一個是六個孩子。李俊過去玩，六個孩子過去玩，六個孩子玩得像倒垃圾。太糟糕了，我們被逗得哈哈大笑。最后一個是舉重。一個新同學來了。他先在“干粉”里搓手，然后用雙手慢慢舉起360斤的.啞鈴。這真的很像運動員。我們就像在看電視節目，我們都被鼓掌。
演出結束后，我們非常開心。學生們的表現真的很棒。
四年級作文啞劇5
今天老師在黑板上寫了一個字：啞劇。
mime的意思是用手和別人說話。可以說是做表情或者動作。我發現很難用行動和別人交談。因為你做得不好，別人就不知道說什么了。
老師做了一個剪褲兜的動作，好像在剪什么東西。她先剪下左褲兜，再剪下右褲兜，取出右褲兜里的東西，然后拖著。我想知道老師是否拿著一個氣球。我看到她深吸一口氣，鼓起腮幫子，就像青蛙一樣，從褲子口袋里拿起什么東西，使勁往那里吹。一共吹了三次差點噎死自己。我想那東西一定是個氣球。
老師繼續用力吹，用手拍了拍，握了握她的手，表示她快死了。她捏了捏，吐了吐舌頭，喘息著。吹完之后，老師拿了一根繩子，繞著吹出來的東西纏了三圈，打了兩個結，用手拍了拍。
讓我們揭開謎底。老師的啞劇表演是什么？沒錯，就是吹氣球。
今天的啞劇課真的很有趣。除了學習知識，我們也有很多樂趣。啞劇就是用手說話。不像它那樣學，就不叫啞劇。
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