關于圖書館四年級作文錦集5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的圖書館四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

圖書館四年級作文 篇1

　　我心中的圖書館不用那么繁華，只要書籍多有科普類，教育類……外部安靜有小樹小鳥。

　　我心中的圖書館，外觀大方，與周圍的環境和諧一致。墻壁有夢幻般的感覺，讓人沉迷書之中，里面有一臺變頻空調，但是為了節能環保，變頻空調的溫度應該調小，這樣既節能環保又為書迷們的健康而著想。圖書館中間有個噴泉，里面有三小魚，兩大魚，兩只烏龜，一個牌子上寫著：禁止捕撈。

　　走到中間就是展覽間，里面裝置3個電子板，有4個講解員，第一個電子板是為殘疾人準備的，聾啞殘疾人可以用電子板上顯示的手語指示；盲人殘疾人有講解員用手感電子碼，盲人觸摸后便知道所學內容在哪里如果那個殘疾人有手就可以自己調喜歡的片段或喜歡的文章了。第二個電子板是為要下載課文的人用的，他（她）只要用電子筆點擊百度一下，輸入相應的文章，就可以看見文章，因為每個電子白板都有寬帶連接的，并且裝了網線，把USB連接線與電子板連接就行了。第三個電子板是供學生用，可以看課文和復習功課，一些同學故意毀壞電子板，所以圖書館每幾十平方米都有攝像機，最后的講解員就負責這一臺電子板。

　　現在走到書籍房了，書籍房墻壁是青草色的，當我們讀書看報時眼睛累了，我們難道要走出圖書館嗎，NO不用，你只要放下書站起來，看一下墻壁，只要幾分鐘，你就可以正常讀書了。書籍房是書的海洋，讓你感覺有一種讀書必備的感覺，里面有許多的書，有科普類，教育類，童話類，寓言類，農業類，古詩類……應有盡有，如果你還在為找不到書而煩勞，你不要氣餒，來試一試雷達搜索機吧，簡單說就是“搜索電腦”，你只要寫上書名。冊碼。作者的名字，點擊確定，它會顯示書所放的位置，那樣你就不會找不到了。不遠處有個借書臺，那里有個大哥可以向他借書或買書就要出示你的借買證書，如果這張證書是你本人的或印有批準者的姓名的`，他對你微笑，你就可以買書，這張證書不是本人的或沒批準者的姓名和沒證書的，大哥就會不高興，你就不可以借書或買書了。對面有個房間，它是用隔音墻圍著的，我給它起了個名字，就叫作“有話快說“因為我發現有的人嘴特別能說，但是如果把這種習慣帶到圖書館，會影響其它人讀書，這樣既可以讓人大聲說又可以讓一些人討論一些問題，真是一舉兩得啊！

　　到了最后就是聽讀室，你一進去就會聽見朗讀課文的聲音，它也是一個電子類的，上面有幾個按鈕和拼音字母，你用拼音來輸入想聽的課文的名字，他就會一字不漏的朗讀你選的課文。我心中的圖書館就是這樣的，是不是高科技化了，其實那些東西已經生產了，現在科技越了越發達了，圖書館也應該全面升級，你們要好好讀書，可別落后了，快帶著想要的書去收銀臺付款吧！

圖書館四年級作文 篇2

　　河南省青少年圖書館坐落在健康路上，今年暑假，我和我的好朋友萌萌一起報名參加圖書館的志愿者。

　　我們報名成功后，七月三十日先進行了半天的上崗前培訓，培訓老師給我們講了工作流程及基本禮儀，并給我們頒發了帶有照片的工作吊牌。我和萌萌都很期待正式工作的樣子。8月15和16日是我們正式做志愿者的日子，我和萌萌一早起床，梳洗完畢，穿上白短袖，藍馬褲，吃過早飯懷著激動的心情跟著萌萌媽媽來到了圖書館。九點三十開館后，我們根據老師的分工分到了不同樓層。

　　第一天上午我被分到了一樓繪本館，一樓基本上是年齡小一點的不識字的小朋友，我的工作是將拿亂的繪本書籍按序號歸位，擺放整齊，有新辦卡的人不懂使用借書或還書流程的，幫助講解怎樣使用自動借閱機。下午我被分到了二樓的借閱室，二樓的書籍更多些，經過一上午的鍛煉，我下午按序號整理書籍的速度快了很多。下午還趕上新書上架，我們和大哥哥和大姐姐一起將已經編號序號條碼的新書上架整理。看著整齊的書籍，心里很有成就感。第二天還是上午在一樓，下午在二樓，有的小朋友一次拿很多書，我們在歸位整理書籍時就比較麻煩，我們會給特別不注意的小朋友講道理，一次不要拿太多書，看完歸位再拿，不然因為假期里來看書的小朋友很多，有時候館里的工作人員中午飯都顧上吃，一直在不停的整理書籍，這也給我們自己提了個醒，以后現場看書借書，要更自覺，盡量一次少拿幾本，及時歸位圖書，珍惜工作人員的勞動成果。

　　第二天比第一天忙碌，不停的整理書籍，幫助別人解決問題并答疑。勞動了兩天，我和萌萌累并快樂著，知道了爸媽工作的辛苦，也學會理解館里工作人員的不易，同時也學會了圖書是怎樣編碼排序的，收獲很多。

　　我和萌萌相約明年暑期還來報名參加圖書館志愿者，因為我們幫助別人很快樂！

圖書館四年級作文 篇3

　　嗨，大家好！我是一個受小朋友和大人們歡迎的圖書館。我面積不大，但“肚子”里的東西（書籍）可不少哦！這些書籍可受大伙歡迎，小伙伴最喜歡的要數是“故事類”和“科學類”的書籍了，你想進一步了解我的一些遭遇嗎？好吧，就讓我告訴你吧。

　　一次，一群同學在我的“肚子”里看書，四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲，一塊垃圾從一個小男孩手中飛了出來，落在了我的“肚子”里，接著，一塊塊垃圾就開始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”里拋。可惡的小家伙不僅弄痛了我的“肚子”，還破壞了別人的學習環境。我一天比一天糟糕，這時，來了兩名少先隊員，他們二話沒說，就把我的“肚子”打掃干干凈凈，讓我恢復了往日的安寧舒適。我又快樂了，我太感激這些小伙伴了。

　　還有一次，走進了一群渾身濕透的淘氣小孩子，就把我的“五臟六腑”（書）當皮球一樣互相追打，“哎喲、哎喲，痛死我了，求求你們，別再折磨我了，我受不了了！”可是，這群沒有禮貌的家伙，折騰了我好一陣子，才盡興地離開了。我的慘狀可想而知，我的心在流血、在哭泣，幸好這時又來了一群少先隊員看見了我的慘狀，連忙幫我收拾，把我的“五臟六腑”（書）放回了原位，把遍體麟傷的我終于恢復了勃勃的生命。一群少先隊員義務當起我的保潔員并對那些不遵守圖書館規則的同學進行教育，

　　“我”──圖書館，知識的海洋，毫無條件的、無私的把快樂和知識與人分享，讓大家增長見聞和學識，為了你，也為了我，請大家齊來為保護圖書館出一分力吧！

圖書館四年級作文 篇4

　　圖書館阿姨，我要告訴您一件事，這件事我一直埋藏在心底。

　　那是去年我到圖書館看書以前，我和妹妹去圖書館比賽找新出版的《名偵探柯南》這本書。我左找找，右找找，上找找，下找找，也沒找到，這時我轉頭一看，一本《名偵探柯南》這五個大字正在向我招手，頓時我心花怒放。在向“對手”妹妹那里瞟了一眼，還沒找到。哈，真符合我的心意，我的第一名又保住了！我跑過去，把書藏了起來，對妹妹說：“我先看一看其他的書，你自己先找吧！”話音剛落，我便跑到一個角落，偷偷看了起來。不好，要到最好看的地方了，但這兩頁紙卻粘起來了，我想一定不能錯過最好看的地方了，我一扯完了，撕壞了。怎么辦？我的心砰砰直跳。我想過來，想過去，最終還是放回了原位。

　　以后的幾天，那本書像一塊石頭壓在我心里，不管到哪我都很自責......

　　這時候我才知道撒謊是不對的，是不好受的，圖書館阿姨你能原諒我嗎？

圖書館四年級作文 篇5

　　書，是生活中平凡的的存在，它在我的心目卻占有崇高的地位。俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書多看報，就是為你成長的道路鋪一條通向成功的地毯。

　　一次偶然的機會，我來到了圖書館，那是一座漂亮的建筑，裝飾典雅，古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書。周圍靜悄悄的，沒有一絲雜音。這里有我想看的很多書，每次來了，我就挑一本自己喜歡的書，席地而坐，漸漸的就沉迷在書海之中了。

　　在書的海洋里我有時和大偵探福爾摩斯一起破案，有時和冰心奶奶一起暢游在詩海里，有時還和沈石溪爺爺游蕩在動物的世界里……書里的知識都是我在課本上沒學過的，豐富精彩的內容一下子把我吸引住了，我看了一個又一個，忘了時間，忘了地點，忘了周圍一切。不知不覺就到了閉館的時間，我在圖書館人員幾次催促下，依依不舍的把書放回原位。自從去了圖書館，我的課外知識豐富了不少，課堂上發言總是很出彩，就連作文也寫的越來越好，我從書中找到了無窮的樂趣。

　　圖書館，為我打開了一扇神奇的大門，我愿意在這扇門里駐足停留，沉醉在書香世界里不復歸也。