【推薦】四年級啟示作文合集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級啟示作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級啟示作文 篇1
自然界有許多事物給人以美的感受，如流星劃過夜空，金光閃閃;瀑布飛流直下，景色壯麗;鳥兒緩緩低唱，悅耳動聽。除了這些，還有……
落日.惜時
我喜歡一個人坐在河邊看日落，看著太陽一點點落下，感受著歲月一點一點地流逝。當夕陽將要落下時，頓時霞光四溢，綻放出萬道光芒，給落日鑲上了一道美麗的金邊，落日雖有衰敗，卻更顯勃勃生機。每當看到夕陽，我就回憶起過去的事，同時又讓我感到時光在流逝。夕陽落下，就表明時間已經逝去，明天將展開嶄新的一頁。我們必須珍惜今天，展望明天。珍惜時間吧。
小草.堅強
我喜歡在草地上看小草，看它迎風搖擺的身姿，看它在細雨中貪婪吮吸的樣子。一場暴雨降臨，嬌柔的小草在暴風雨的打擊下有的身體趴在地上，有的東倒西歪，全然沒了往日的活潑與生機。風雨過后，這群可憐的小草早已衰弱不堪。太陽出來了，小草慢慢地舒展自己的身軀，站起來了，一棵，兩棵，三棵……在陽光下站起來了，仿佛是吸收雨后新鮮空氣似的都相繼而出。
螞蟻.團結
螞蟻是自然界中的渺小之物，就算搬動一粒米，它也要費盡全身力氣，才能達到目的。一天，我吃飯時不小心落下幾粒米粒，一會兒就來了一群螞蟻，“一、二、三……”我仿佛聽見了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的身體上，但它們團結一致，終于將大米粒征服了。
大自然是美的，只要你善于觀察，用心去感受和傾聽，用雙手去觸摸，不斷地去挖掘，你會發現大自然不僅體現了自然美，它還存在一種精神美。關注大自然，你會受益匪淺的。
學習與借鑒
小標題講究凝練形象，能含括本小節的內容，同時還需要大小適當，大過大標題固然不美，過小甚至偏離了大標題也是錯誤。同時各個小標題之間應該講究照應，具備內在的邏輯關系。本文“落日”、“小草”“螞蟻”統一于自然，“惜時”、“堅強”、“團結”也都具備內在的聯系，作者在如何擬好小標題上的功夫令人刮目相看。
四年級啟示作文 篇2
我家養了一盆含羞草。它很有趣，只要我觸動一下它的葉子，它的葉子就會收縮，就好像害羞了一樣，所以它叫含羞草。一天，我觸動它葉子的時候，它的葉
子只是微微收縮了一下就又張開了，它為什么害羞呢？它害羞跟天氣變化有沒有關系呢？
我開始觀察，發現只要是陰雨天它的葉子就會微微收縮一下又張開，那么收縮后要很長時間才張開的又是怎么回事呢？于是我每天觸動一下它的葉子，結果發
現只要當天晴空萬里就會收縮后很長一段時間才恢復。這下我可高興了，我找到了一株小小天氣預報員啊！
很快，預報員就大顯神通了。有一天早晨，爸爸要去上班，看見窗外的天色有點陰，就問我和媽媽天氣預報下不下雨，我和媽媽都拿不準，于是我偷偷地去撥
了一下含羞草，葉子微微合攏了一下就很快張開了。我告訴爸爸今天肯定會下雨，最好帶雨傘。爸爸下班回家的時候正在下雨，他一進門就夸我：“兒子，你
預測得太準了。”嘿嘿，這全是含羞草的功勞。
生活需要我們善于觀察，勤于思考。做一個充滿好奇心的人吧，相信你會嘗到新發現的快樂與喜悅！
四年級啟示作文 篇3
在前年的暑假中，我剛滿八歲。有一天，爸爸高興地告訴我：“親愛的源遙，我已經幫你報了游泳學習班，明天上午我就和你媽媽一起陪你去練習。”我聽后大喜過望，仿佛腳下踩著一朵幸福的云，還高興地歡呼著，因為我早就盼望著這件事情了。但他們老不同意，原因是：現在游不合適，水太涼了，現在終于同意辦了。
第一天，我高興地一邊哼著歌，一邊與父母親一起去游泳池學游泳。這時，我突然感到天那是那樣藍，云是那么白！就連小草也微笑著。正在我沾沾自喜時，爸爸說：“女兒，你別亂看了，瞧，到了！”我一看，果然到了，就對爸爸說：“謝謝你呀！”穿過澡堂，我們就來到了游泳池。只見游泳池的水很藍，清澈見底，如同仙境一般。爸爸一看我這個樣子，便情不自禁的笑了起來，說，別看了，我帶你去看教練吧！”于是我們就到了一個高高壯壯的男士旁，過了一會兒，就開始學習了。
教練首先讓我練習如何憋氣，我剛下水，就像到了北極似地，開始渾身瑟瑟發抖起來。教練看到我很冷，就鼓勵我說：“沒事兒，呆的時間長了就沒事了,我以前也是這樣。”然后，教練開始教我如何練習好憋氣的方法。他先讓我捏著鼻子，然后把我的頭按入水中，看我能憋幾秒鐘。剛開始我在水里憋了10秒鐘就堅持不住了，特別想換氣。這時，我一著急，就忘記了還在水中，一下子就張開了嘴，害得我喝了好幾口水，終于，經過了一個小時的苦練，我把憋氣學會了。
回到家，我對爸爸說：“爸爸，游泳班我不想上了。”爸爸大吃一驚，問道:“你不是和你喜歡游泳嗎？怎么又不想上了？”我吞吞吐吐的回答：“因為那個‘魔鬼池（游泳池）’太涼了，再……再說，第一次就這……這么難，那以后不……不就更難了嗎？反正我就是不——學——了！”聽了我的話，原本嚴厲的爸爸就更嚴厲地說：“沒有過不去的坎兒，只有想不通的路，不就是游泳嗎？有什么可怕的？不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷嚴冬，怎能有梅香傲雪？所以你不能放棄，要繼續堅持下來，爸爸的話不斷激勵著我，讓我打消了放棄的念頭。
學了游泳十天后，我已經會游蛙泳了。爸爸開心夸我說：“吃得苦中苦，放得人上人，游泳也是這樣只有你吃了很多苦，最后才會取得成功。成功者永不放棄，放棄者用不成功。你想想，如果你選擇了放棄，還會像現在一樣高興嗎？當然不會，所以，干什么事都不要半途而廢，明白嗎？”“明白了！”我興高采烈的回答。
那個暑假給我留下了永久的回憶和終生的啟示。爸爸的教誨也讓我一生受用不盡——吃得苦中苦，放得人上人！
四年級啟示作文 篇4
一分鐘，微不足道的一分鐘，太短了，世界上那么多時間，還在乎這一分鐘，我坐在座位上，想了想，一分鐘，還不夠發會兒呆，不夠回憶一件事情呢？我才不在乎那一分鐘呢！
可是，通過今天做了兩個實驗后就覺得一分鐘很珍貴。
第一個實驗，拿出一張紙，老師看著時間，我們抄課文，看看一分鐘，我們能抄幾個字，非常快，一分鐘過去了，我才寫了二十一個字，三十分鐘就能寫八百一十個字啊！第二個實驗，老師看時間，我們讀課文我一分鐘讀了三百多個字，那么半個小時就可以讀一千多個字，那么一個小時就可以讀一萬多個字呀！啊，我終于明白了，原來一分鐘的力量是多么強大啊！再想想，心靈手巧的媽媽三十分鐘就可以編上幾個漂亮而又精致的中國結；勤奮學習的弟弟可以半個小時之內完成幾十道數學題；干活勤奮的爸爸三十分鐘可以掙幾百元…。 總之，一分鐘或三十分鐘做了多少事，向雷鋒活著的時候，一分鐘干了多少好事，半個小時救了多少人，再想大地震一分鐘可以奪走多少生命，半個小時可以毀壞多少甜蜜而又幸福的家園呀！還想，如果晚一分鐘把生了病的病人送到醫院，那就是一條命，如果早一分鐘把病人送回醫院，那就可以救活多少人啊！朋友們，再好好想想吧！
一分鐘，可以干多少好事，半個小時，又可以干多少好事，同學們，珍惜時間吧，珍惜時間里的一分一秒，珍惜生活中的一點一滴！
四年級啟示作文 篇5
在我金色的童年中，書籍一直伴隨著我，如：故事書、童話、作文書……但讓我回味無窮的書，必然是《假如給我三天光明》這本書了。
這本書的作者和主人公都是海倫。凱勒。她生于1880年----1968年。
馬克吐溫說過：“19世紀有兩位奇人，一個是拿破侖，另一個就是海倫。凱勒。”海倫。凱勒是不幸的，在生命的八十八個春秋中，有八十七年是在沒有光明、沒有聲音的孤獨歲月里度過的；然而，就是這么一個幽閉在黑暗與沉寂世界里的聾盲人，在來自波士頓柏金斯學校的家庭教師----安妮。沙利文小姐的“陪讀”下，完成了在拉德克利夫學院的所有課程，后來又成為了通曉英、曉、德、拉丁和希臘五種語言的作家和教育家。
在她成功之前那一段艱難的歷程中，一直用“忘我就是快樂”來鼓勵自己。海倫。凱勒僅用這句話以及自己超出常人的決心和毅力是自己成功，這種精神讓我敬佩不已。接著，我閉上眼睛，在我最熟悉不過的客廳里來回穿梭，可是，事情比我預想的還要艱難。每走一步都是那么驚心動魄，每走一步都像是掉進了無底深淵，最終，恐懼使我睜開了眼睛。今天，我第一次走進了盲人的內心世界，體會到了海倫。凱勒生活中遇到的困難。
這本書會給讀者以心靈的凈化與啟發，并從中感悟到一個人生哲理，那就是“在困境中永不放棄，在順境中珍惜生命。”
四年級啟示作文 篇6
螞蟻，個頭小小的，看起來很不起眼。但是，通過仔細地觀察，我發現它們的'身上有一種非常可貴的品質——團結。
那天，我在媽媽的學校里玩。忽然發現一只小螞蟻圍著一小塊肉轉來轉去，轉了一會兒就回到洞里去了。我感到很奇怪，心想：“這只小螞蟻怎么這么奇怪啊？這么香噴噴的肉居然不去吃。難道是因為它的視覺不好嗎？但是，視覺不好難道嗅覺也不好嗎？可是嗅覺不好的話，怎么可能還能圍繞著這塊肉轉圈呢？”
我正胡思亂想著，突然，看到了令人驚訝的一幕：那只小螞蟻又回來了！在它的身后，一群螞蟻魚貫而出，排著長長的隊伍，踏著整齊的步伐，像一支訓練有素的軍隊，雄赳赳、氣昂昂地來到肉旁。我恍然大悟：原來，它是回去搬“救兵”去了呀。因為，這塊肉對小螞蟻來說實在是太大了，它自己搬不動。只見，這群小螞蟻緩緩地抬起了這塊肉，一只小螞蟻站在上面指揮。我仿佛聽到它時不時地喊著：“一、二、搬！一、二、搬！一、二、搬！……”就這樣，它們艱難而緩慢地前行著。不知過了多久，小螞蟻們終于把這塊肉給抬回了洞里。
多么團結的小螞蟻呀！我被這一幕深深地震撼了：一只小螞蟻的力量是有限的，但是，一群小螞蟻的力量卻是無窮大的。真是“一人一雙手，辦事沒幫手。十人十雙手，大山能搬走”啊！
四年級啟示作文 篇7
天空陰沉沉的，像是天公打翻了墨水瓶，烏云滾動著，空氣中一絲風也沒有，鳥兒有氣無力地叫著，空氣又悶又熱，夏日的雨季沒有絲毫生機。
我正在做令人苦惱的暑假作業，可是奧數題一個也沒做出來，語文閱讀也看不懂......我扯著頭發，心里似乎有成千上萬只螞蟻在爬，很是郁悶。
無精打采的我拋下那些作業，望著窗外發呆，突然，對面冬青樹上的一位不速之客吸引了我的注意，我放下手中的筆，朝窗邊走去，細心地觀察起這位“新鄰居”。
只見那只身子小小的，像小指一樣大的黑色蜘蛛正在一絲不茍地吐著絲，時不時還扭扭屁股。它先吐出一根細絲，那根細絲便隨風飄蕩，最終粘在了冬青樹的另一根樹枝上，再用許多絲把那根細絲加牢固，然后爬到已經加固的絲的中間，向外又吐出幾根絲，接著不停地繼續從一個頂點向外吐絲。蜘蛛似乎已經快把網織完了，像是掛在樹枝間的抽象畫，我在從遠處欣賞著這幅精致的圖畫，不料一陣狂風吹來，沙塵迷漫，我急忙把窗戶關上。不久，風停了，但蜘蛛的網早已四分五裂，不成摸樣了。我原以為蜘蛛一定不會再織網了，可沒想到那小東西抖了抖身上的灰塵，又重新工作起來。可是，狂風再次襲擊了這只可憐的蜘蛛，待風停下來，那只弱小的蜘蛛已消失得無影無蹤了，我定睛一看，才發現蜘蛛在它的網上搖搖欲墜地不停打轉，但它休息片刻后又重整旗鼓，迅速織起網來，依然是那樣，一根一根地吐起絲來。我一愣，被它那堅持不懈的精神打動了。
我一鼓作氣，努力思考，終于把那些難題解決了。
是的，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，蜘蛛有著怎樣的目標，它就怎樣去努力，直到成功。我們也不能讓自己的理想變為空想，要把困難轉化成前進的動力，不懈地為目標去努力，因為成功貴在堅持。
四年級啟示作文 篇8
一位農民有兩只水桶，他天天就用一根扁擔挑著兩只水桶去河邊汲水。
兩只水桶中有一只有一道裂縫，因而每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻老是滿滿的。就這樣，兩年以來，日復一日，農夫每天只能從河里擔回家一桶半水。
完全無缺的桶很為自己的白璧無瑕自得不凡，而有裂縫的桶天然為本人的缺陷和不能勝任工作而慚愧。經由兩年的失敗之后，一天在河邊，有裂縫的桶終于鼓起勇氣向主人開了口：“我感到很愧疚，因為我這邊有裂縫，一路上漏水，只能擔半桶水到家。”
農夫答復它說：“你留神到了嗎？在你那一側的路沿上開滿了花，而另外的一側卻不花？我從一開端就曉得你有漏，于是在你的那一側的路沿撒了花籽。咱們每天擔水回家的路上，你就給它們澆水。兩年了，我常常從這路邊采摘鮮花來裝扮我的餐桌。假如不是由于你的所謂的缺點，我怎么會有漂亮的鮮花打扮我的家呢？”
我們每個人都比如那只有裂痕的桶，各自都存在這樣或那樣的不足和毛病。假使我們懷著一顆容納的心，理解發明對方的優點，并且可能取長補短，我們的生涯必定會變得更加輕松高興跟豐盛多彩。
四年級啟示作文 篇9
我看見過的小鳥很多，但是只有燕子給我留下了深刻的印象，它不但外形漂亮，而且勤勞能干。
一個星期天的早晨，我從熟睡中醒來，一睜眼看見窗外有兩個小黑影，仔細一看是兩只可愛的小燕子。只見它們的翅膀烏黑發亮，肚子雪白，尖尖的嘴巴青灰青灰的，它們飛起來輕盈靈巧。優美極了。燕子能報春，能吃害蟲，是農作物的好朋友。它們到我家屋檐下來干什么呢?出于好奇，我急忙起床，跑到窗外，認真看起來。
原來燕子是在壘窩。它們飛到水池邊，嘴里叼著些泥，又飛回屋檐下。只見燕子站在打底的窗前，小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上，仔細地看一下，吱——吱——地叫幾聲，又飛去了。就這樣，兩只燕子一會兒飛來，一會兒飛去，看著看著，我的眼睛疲倦了，但這兩只燕子卻毫無倦意，還在不停的忙碌著……
從這天開始，一有時間我就到外面去看燕子壘窩。日子一天又一天的過去，燕子的窩終于壘好了。燕子的窩跟瓷碗差不多大小，看著燕子的窩，我呆住了，我明白了這就是燕子踏踏實實的勞動結果。
燕子壘窩的精髓鼓勵著我。我相信，在學習上，如果我也發揚這種精神，堅韌不拔，一點一滴地積累知識，將來一定會有回報。
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