我的心兒怦怦跳四年級作文（通用25篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的心兒怦怦跳四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇1

　　童年就像一根五彩斑斕的“彩繩”，但讓我印象最深的是這段“黑色和紅色”的“彩繩”。

　　在我七歲的一天晚上，我正開心的玩著玩具。這時，我媽走了過來，提著垃圾說：“余鵬輝。”我手里拿著玩具，頭也不抬：“干啥？”媽媽微笑著說：“你去丟下垃圾吧。”我趕緊地說：“NO，NO，不可能！”媽媽又微笑著說：“獎勵玩10分鐘PS手柄。”我站起來，趕緊穿上鞋子，提起垃圾袋，走出門去丟垃圾。

　　我打開門，慢慢走下樓梯。到樓下，我才后悔，小區里沒有燈，垃圾箱在小區門口呢！我為什么要下來，我為什么要丟垃圾？但是為了PS手柄，我拼了。

　　我正在往前走，突然身后傳來了腳步聲，它離我越來越近，我還是走后面吧。可是我一停，他就停。我一走，他就走。我忐忑不安：這個人行動怎么這么怪，難道是鬼！我的腦海里浮現出一幅幅可怕的畫面，故事傳說里的兔子人、吉福物先生、擊劍手……我不敢想象了，趕緊向前跑，到了小區門口垃圾一丟，又加速向家里跑。我手裹得緊緊的，身上直冒冷汗，想象著鬼把我抓走的情景。

　　到了家里，媽媽看見我蒼白的面孔，了解事情的來龍去脈，哈哈大笑。唉，我以后再也不為了游戲走夜路了。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇2

　　“今天你一個人睡覺哦！”媽媽笑著說道。我正看書入迷，頭不抬眼不睜，只是點了點頭。

　　很快就到了晚上，我洗好澡，走進房間，往床上一跳，被子一蓋，安心地睡覺了。這時，樓下原來熱鬧的客廳，現在已經變得空無一人，變得安安靜靜，我很快就睡著了。

　　半夜，我忽然驚醒。打開了小夜燈，又望望窗外，漆黑一片，路燈也關上了。我沒管太多，鉆進被窩，又開始了我的美夢。可是這一次我怎么睡也睡不著，提心吊膽的。

　　忽然，窗外響起嘩啦嘩的雨聲，接著又響起震耳欲聾的雷聲，仿佛窗外有一個怪物在大吼大叫。我變得更害怕，整個身體都縮起來，用被子捂住頭，大氣都不敢喘。過了一會兒，窗外不再下雨，也不再打雷。我慢慢的從被子里探出頭來，看見外面的路燈全都亮了，照著大樹，大樹的影子仿佛有了生命一樣，一步步走進我的房間，映在房間的墻上。他仿佛張牙舞爪的說：“小朋友，你可要小心，我是一個大怪物喲。”我的心里一顫一顫的，倒吸一口涼氣。正在自我安慰時，我又想起了那恐怖的故事《樓下的客廳》、《無人島》……我嚇得跑到媽媽的房間睡了起來，再一次進入了美夢。

　　第二天，我醒來，發現還睡在自己的房間。才知道那只是個夢，一個可怕的夢。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇3

　　去年暑假里經歷的那件事，至今讓我心驚膽戰，現在想起來，還一直心跳不已。

　　那天，媽媽帶我們去運城附近的水上樂園玩。我們在排隊等候的時候就聽到不時傳來的震耳欲聾的尖叫聲，我心里就開始打起了退堂鼓。“不行，不行，聽著都害怕，我還是偷偷溜走吧”。我剛想當逃兵溜走，就被媽媽一把拉了回來。“有什么好怕的，看我的”媽媽胸有成竹地說。

　　“吹牛，到時不把你給嚇個半死。”我心里小聲嘀咕著。

　　果然不出我所料，媽媽在滑梯上的尖叫聲驚動了整個游樂場。哈哈，這就是吹牛皮的代價。

　　媽媽讓我也體驗一下，我鼓足勇氣，利索的爬上滑梯。眼睛緊閉，雙手合十，還沒來得及調整心情，人早已順著水流滑了下去……腦子里頓時一片空白，身上有一種飛一樣的感覺。突然，滑梯上鼓起一個大的水波，一下子把我撞到了空中，我的心開始劇烈的跳動，又是害怕又是刺激。“我該不會被摔死吧？”“不會的，這么多人都在玩呢。”我安慰自己，可越安慰越害怕。就這樣，撲通一聲，我又重新落回到了水面上，身上早已冒出了一身冷汗。

　　同學們，你們有過心兒怦怦跳的感覺嗎？那種感覺可真不好受，至今想起來，我的手里還捏著一把汗。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇4

　　等待的時候總是那么令人怦怦心跳。

　　在車站等爺爺時，我就十分激動，心忍不住地怦怦跳了起來。爺爺平時對我十分嚴厲，有一次我作業不小心沒完成就被爺爺狠狠得打了。剛想到這件事時車到啦，爺爺一下車我就抱住了他。吃過晚飯后，不出所料，爺爺第一句問我的就是你最近學習怎么樣？哦，天吶，最近我的學習不太認真。我可怎么回答爺爺呀？看來，我以后得好好學習，這樣就不會出現這種尷尬的情況了。

　　一波未平一波又起。爺爺的又一個問題令我的心再次狂跳不已。你最近對奶奶怎么樣？唉，爺爺你就別再問這種問題了吧。我昨天剛罵過奶奶呀。而且這幾天我也沒有幫奶奶做家務。這可怎么回答呀？看來以后我真的要好好的尊重奶奶呀。

　　爺爺看我兩個問題都沒有回答，就知道不但學習有點小問題，而且也沒怎么尊重奶奶。不過爺爺幸虧也沒怎么責怪我，只是教訓了我一下，然后就放我走了。

　　今天爺爺的到來，讓我的心兒怦怦跳呀！

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇5

　　“起床了……”在媽媽的叫聲中我不情愿的爬起來穿好衣服。媽媽告訴我今天是個大日子，我要參加主持人考級。

　　一番精心準備之后，我們來到了考級現場。看到現場人山人海，我一下子懵了，心里撲通撲通地跳了起來，想著我一定要抽個好的出場序號。走到抽號箱子前，我的雙腿不由自主的微微發抖，連胳膊也跟著顫抖起來，我故作鎮定地把手伸進去，抽到了27號，一個還不錯的出場序號！

　　隨著我的緊張，比賽拉開了帷幕。這次比寨進行的非常快，一眨眼的功夫就到了26號，下一個就是我了。我緊張地握著拳頭，手心直冒汗，連頭上的汗也往下滴。該我上場了，我忐忑不安地走進考場，此時腦子一片空白，之前準備的內容全忘記了……在評委老師善意和鼓勵的眼神中，我硬著頭皮開始現場發揮。講到"快樂”時我慷慨激昂；講到“國家大事“時我緊握拳頭；講到“悲傷”時我語氣低沉。因為講的都是自己的親身體會和真實感受我反而在講述中慢慢放松了下來，就這樣我靠著臨場發揮完成了考級，還意外地獲得到評委們的陣陣掌聲，于是我開心的離開了考場。

　　走出考場的那一刻，我如釋重負。但是回想起剛剛上場前的那一刻，我的心依然緊張的怦怦跳……

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇6

　　從我呱呱墜地到十年后成為一個有理想、有拼搏、有想像的翩翩少年，這十年發生了許多事情、有開心的、有傷心的、有親人團聚的喜悅，也有與朋友分別的悲傷。但有這樣一件事情，至今想起來，還令我的心兒砰砰跳。

　　望著臺下人頭攢動、并伴著雷鳴般掌聲，讓我頓時回過了神。我轉身向我的搭檔看去，只見她臉上火辣辣的，像一個漲得通紅的蘋果。

　　這事還要從兩個星期前說起。

　　當我接到老師的“任務”——上主席臺說相聲，我的心一下提到了嗓子眼。我心想：在全校兩千多人、兩千多雙眼睛的注視下，要演砸了，那該多么尷尬啊！但轉頭再想想，什么事還沒有第一次呢？于是我便打起十二分的精神去背臺詞、找語感、和搭檔對臺詞，進行了一次次的彩排，我們甚至還找了專業的老師，對我們進行了精心的輔導。

　　一個星期、兩個星期過去了。當我登上主席臺的那一刻，我的懷里像揣了只兔子似的。我趕緊調整呼吸，想象著底下的觀眾就是彩排時的老師。于是我順利的完成了這次“任務”，直到臺下又想起了一陣陣的掌聲……

　　這次的懷里“揣兔子”我不禁感嘆到：“只要付出足夠多的努力，多做練習，第一次胡事情也能做好”。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇7

　　我小時候特別膽小，記得有一次夜晚，我自己在家，爸爸媽媽都加班，那段經歷讓我難以忘記。

　　那天是星期日下午，我上完課自己回家時看見家里沒人，開心極了！拿起遙控器開電視開起電視看了起來，過了一小會兒，只聽“咔”一聲電視竟然自己關機了，接著所有燈也全熄了，停電了，我心里十分害怕。我想進臥室拿手電筒，可一走到門前，我又停住了，心想：門口會不會有有把我打暈然后關在屋子里，我越想越害怕，心怦怦直跳，像三只小兔子在心里蹦來跳去。這時背后吹來一陣涼風，頓時我瑟瑟發抖，甚至冒出一層冷汗，我兩手并攏放在胸前，轉過身去一看，原來是窗戶沒關好，一陣風吹到我身上，嚇壞我了！

　　這時，只聽到“轟隆”一聲，打雷了，我的心跳猛然加速，有些害怕，又有些恐懼，嚇得我心驚肉跳，腦子一片空白，渾身哆哆嗦嗦。周圍伸手不見五指，我小心翼翼地走進臥室上床，想睡一覺，把事情全部忘掉，可我怎么也睡不著，總感覺門口有一個人，在朝我笑，張牙舞爪，我非常害怕地躺在被窩里，蓋著頭捂著耳朵，雙腿不住地打著哆嗦。“嘀”一聲來電了，我在家四周轉了一圈，看見也沒有人影終于放心了，這時爸爸媽媽回來了。

　　這件事真是讓我難忘呀！那一刻我的心怦怦跳。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇8

　　我在三年級的時候，參加了一個美術考試，當開始時和考試完，過幾天說入選人的名字時，我的心都在怦怦跳，特別的緊張。

　　那一天，我到了考場，找了一個座位坐了上去，逐漸考場的人越來越多，人到齊了，監考老師也來了。原來就很緊張的，現在我變得更加緊張了，誰叫老師更嚴肅了。他是一位男老師，又高又瘦的，帶著眼鏡，一臉嚴肅的表情，像一個石頭人，真討厭。如果是位女老師也好呀!我心里這樣想，想著想著那位石頭老師就來到我面前，給了我一張紙，還叫我不要發呆，這時我的心都跳到嗓子眼了，等那位石頭老師走后，我的心才平靜下來，我畫完了，畫交上去，我就走了。

　　過了幾天，我去領試卷，又來到了考場，似乎熟悉了這里，沒上次那么緊張了。石頭老師來了，說了入選人的名字，這時候我又緊張了起來，在不安的心跳里，想著一定要入選。當突然我聽到了自己的名字時，我高興得差一點一蹦三尺高。

　　一場心跳的戰爭，使我獲得了喜悅的笑聲，真值得呀!

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇9

　　“雪兒，你去給你老爸送手電筒去！”媽媽大喊道。“好的”。我痛快答應了。

　　我拿起手電筒，往外面走去。外面好像有人把星空的燈關掉了，天空一下就黑了。我把手電筒打開了，就出現了一條陽光大路。

　　我信心滿滿的，一邊哼著小調，一邊往前走。“胡雪兒，我想要吃掉你。”突然，從黑暗傳出來的聲音。又一陣風吹來，她似乎用指甲勾住我的頭發。我嚇得腿都軟了，心中嘀咕著：不會有鬼吧？我加快腳步，趕緊往前跑。

　　突然間，我一想到妹妹最怕的就是臉譜，說不定怪物也怕。于是我大聲唱起：“紫色的天王、手托寶塔、綠色的妖……妖怪，斗……斗夜叉！”

　　“啊！”我猛地一轉頭，發出尖叫，“這不就是綠色的妖怪嗎？我膽戰心驚的拿起手電筒，照在“妖怪”身上，仔仔細細地看了一遍。原來只是一片綠色的樹葉啊！我心中的石頭總算是放下來。

　　我想了想妖怪不是怕孫悟空嗎？我又自信滿滿地唱：“孫悟空打妖怪！”哈哈，果然再也沒有妖怪出現了。“爸爸我一個人走夜路過來了！”我興奮地對爸爸說道。

　　這次，真是膽戰心驚啊！

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇10

　　每個人都有讓自己心兒怦怦跳的事；我也不例外。今天我就寫一件印象最深的事——走夜路。

　　那天晚上，我在鄉下外婆家看電視。外婆大聲說：“宸宸，把電筒送去給守菜園的舅舅。”我推辭不過，只好去送。

　　我剛到門口，一陣大風吹來，好像在說：“哈哈哈，今天的晚餐有著落了。”我的心不由越跳越高，仿佛隨時都有可能跳出我的身體。我慢慢地挪動自己的腳，可腳好像裝上了千斤鐵。

　　突然，刮來了一陣風，這次我控制不住自己情緒。我加速跑了起來。跑著跑著就累了。跑到小樹林里，舅舅就在前面一公里之內，我放下心來。但又刮起了一陣風，大樹搖擺著樹枝，仿佛露出了詭異的笑容。我嚇得瑟瑟發抖，背上冒出冷汗，手也攥得緊緊的。然后我壯著膽子，在地上拿起石頭，朝我露出詭異微笑的樹一扔。那棵樹被我扔的石頭砸出了一個洞，我哈哈大笑道：“被我砸出了個洞吧，誰叫你嚇我！”然后我大步流星地走向菜地，把手電筒給了舅舅。

　　這次走夜路，讓我心驚肉跳，我再也不會自己一個人走夜路。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇11

　　我在教室里開了小差，導致上課時沒聽老師講課，回家作業不會做。

　　媽媽見我一直不會寫作業，火就直冒出來。頓時，她的頭發豎了起來，脖子立即伸得老長，就像是好斗的公雞要襲擊人了。眼睛瞪得老大了，眼眶都要掙裂了。嘴巴張得老大，好像是嘴里要噴出一道道火焰，把我燒死。

　　我嚇得心兒怦怦直跳，差點從椅子上摔了下來，臉像一下子被火染紅了，淚水剎那間就一串一串地掉了下來。我想：“我要是上課認真聽講，就不致于這樣了！”但現在說什么都無濟于事了。媽媽的吵罵聲繼續著，而我則嚇得瑟瑟發抖，身子就像是蜜蜂振動的翅膀，胳膊、腿里就好像是灌滿了鉛，沉重得動也動不了，胸口悶悶的，感覺氣也喘不上來了，臉上火辣辣的，手心里沁出了一層層冷汗。而媽媽并沒有停止的意思，一邊罵我，一邊還用手指對我指指點點，好像是要戳破我的頭。我一邊忍受著疼痛，一邊悲哀地想：“這下完了，媽媽是不是不要我了，想把我給吃了！”我越想越害怕，越想越難過，感覺大腦一片空白。不知過了多久，媽媽累了，我才慢慢緩過神來，淚水這才止住了。

　　盡管我緩過神來，但仍心有余悸，媽媽生氣的樣子實在是太可怕了，我應該做好自己的事情，讓媽媽少生氣，這樣她的壽命才會更長。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇12

　　暑假的時候，媽媽讓我學騎自行車，可是，我就是不想學，因為我十分害怕。媽媽溫柔地對我說：“只要你自己有堅持的毅力，一定可以成功。”好吧，那我就試試。

　　這是我第一次學自行車，害怕摔倒，害怕受傷，所以我十分緊張。媽媽和爸爸在后面扶著我，鼓勵我：“你一定可以做到，慢慢地、別害怕……”我左歪右晃，感覺自己馬上就要摔倒了，我的心怦怦直跳，還好有爸爸媽媽為我保駕護航，我慢慢地掌握了要領。

　　為什么我的后面變得那么輕盈呢?我回頭一看，原來媽媽和爸爸松開了他們的雙手，我的心一下子提到了嗓子眼，手心冒出了冷汗。自行車一點也不聽我的話，我越想往左，它越往右，我就像沒頭蒼蠅一樣到處亂撞，結果，我“啪”的一下摔倒在地上，可真疼啊!不過看著爸爸媽媽鼓勵的眼神，我堅強地站了起來，接著騎了起來。

　　一次次地嘗試，一次次地提心吊膽，一次次地心兒怦怦跳，我也一次次地告訴自己：“你一定可以學會!”果然我成功了，自行車就像一只被馴服的'馬一樣任我馳騁，我騎起來特別輕松。

　　那次心兒怦怦跳的經歷之后，我更加勇敢，更加敢于嘗試新事物了。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇13

　　不久前的一個星期天，那是一個特殊的日子，因為我要第一次參加電子琴比賽。

　　早上，媽媽和我一起向比賽場地出發。到了比賽場地，我看到了許多嚴肅的評委；看到各式各樣的“對手”；看到了擠滿禮堂的觀眾。我的心里就打起的鼓。我害怕洋相百出、害怕名落孫山、害怕什么……

　　不一會兒，比賽就開始了。各位選手依次開始表演。他們那嫻熟的動作和那優美的琴聲讓我忐忑不安地想：“我能行嗎？”此時恍惚有人在叫我：“小朋友到你了。”頓時，我的心提到嗓子眼，手也開始冒汗。隨后，我懷著既緊張又興奮的心情來到了舞臺上，機械地鞠了躬。忽然，我感到腦子里一片空白，我告訴自己：“不要緊張！”于是，我開始彈奏起來。當我的手碰到琴鍵時，那音符就像流水般從我的指尖流過。

　　“唉呀！彈錯了！”我擔心地抬起頭看了一眼評委，發現評委們正微笑地看著我。于是，我努力安慰自己盡力而為。

　　終于彈完了，我長長的松了一口氣，心里的一塊大石頭終于落下了。“恭喜你，過關了！”評委說。隨后主持人頒發了一個優秀獎給我。我興高采烈地回家了。

　　我想“下次我一定要拿第一名！”這件事告訴我，遇事要冷靜、不要慌！這是取得成功的必備素質之一。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇14

　　人總是會在特定的時間，特定的狀態下，會有不同的表現和反映。

　　比如在某些時刻，你會開心、大笑，又會在某些狀態下，會感到悲傷、難過，卻又有些無可奈何。

　　即使是身經百戰，讀書這么多年，考過這么多次試，還是會緊張，會忍不住心慌。我也是一樣，即便是外表強裝鎮定，可是內心還是會緊張不安，會忍不住心砰砰直跳。

　　參加這個考試是從剛入學就報名了，一開始我們宿舍都報名了，到現在只剩下我自己還在堅持。其實是有些驕傲的，即便我在她們看來再怎么不著調的樣子或是其他，總歸我是有自己想法的，而且一直都知道自己想要什么。不過有的時候，也會有些迷茫，因為這條路太艱難，自己去走又有些孤獨，最難過的，是并不知道自己是不是能夠堅持下來，到達自己想要的遠方。其實歸根結底還會自己意志力不夠堅強，自制力也不夠。

　　還有不到一個月的時間，又要進行考試，四本書，我一本都還沒有看完，真是對自己有些無奈，可是怎么說，總覺得每次想要靜下心來學習的時候就會有各種亂七八糟的事情打擾，推又推不掉，只能按時完成，也許是因為自己儀式感太強，其實你想要學的時候什么時候都可以開始的。

　　雖然不至于晚上學到深夜，但是我還是會在臺燈下待很久，我在嘗試著去努力，去讓自己變得更好，用努力來給自己自信。

　　怦然心跳，我會準備好。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇15

　　流淌著春的姹紫嫣紅，流淌著夏的熱烈奔放，流淌著秋的黃色的成熟與穩健，流淌著冬的嚴酷與潔白無暇。冬過了，是春，春過了，經歷夏秋仍然是春。春來了，我感到了他的心跳，我進入了春的懷抱，于是，我的心隨著春一起跳動。

　　萌動，初次的萌動。春悄悄的來了，她仿佛是一縷薄霧，悠然悄靜的落在我的心田；春又悄悄的開始了她默默無聞的工作，吹起一絲清風，伴著細雨纏綿，滋潤著大地，萬物得到新生。我睜大眼睛，張大全身的毛孔，觀察著，貪婪的嗅著春天的芳香。萌動的是一種感受，怦然心動的感受。

　　啟發，一針見血的啟發。春的生命那么的珍貴。她流淌在歷史長河中，讓無數個聲明，沖破黑暗的束縛，再度誕生。她的永恒讓我著迷，她的幸福讓我欽羨。看，那小芽一受到到了春的啟發，就張開了碧綠的臉蛋，她充滿了活力。一種朝氣蓬勃的活力。受啟發而來的，是一種感動，為生命折服的感動。

　　頓悟，徹底的頓悟。艱苦的磨難是春的敵人。春擺脫冬的陰影，流入歷史大河，向遠方流去。這一過程是艱苦的，因為途中存在太多的變數，春又再次運用了她的精神——不屈不撓的精神。探索出一條勝利的生存之道。她是那么的勇敢，那么的頑強，讓我感動。

　　有了心跳，才有了春的生命；有了春的生命，世間萬物才有了生機，有了活力。讓我們用一生一世的時光去感受春的心跳！當我們心同春一起律動時，我覺得自己獲得一種生命的美的永恒。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇16

　　當太陽從東方升起；當露珠從枝干滑落；當小草鉆出土地。在那些無聲的自然界中，我慢慢成長。

　　時間不等人，在數十年的光陰中，你可曾認真聽過自然的聲音？

　　春天，小溪的歡樂歌聲，讓我快樂；夏天，知了的高聲鳴唱，讓我興奮；秋天，稻谷的竊竊私語，讓我沉睡；冬天，雪花的飄落之音，讓我親切。

　　我喜歡春天呀，那時候的風，小孩子似的頑皮。他一來，野草奮力地搖擺，發出“嘶嘶”的聲，我知道，草兒哥是想吸引對面野花的注意呢！你瞧那野花，她扭了扭身子，沉默不語，嘿，她害羞了。風孩子看著這一切，捂著嘴笑了起來，奔跑著離開了。

　　大自然可真神奇！我想著。它們有自己的情，自己的意。當我們繁忙時，小鳥的歌兒，讓我們放松；煩躁時，田園的風光，讓心情變好……人們憑什么依自己的能力去傷害他們呢？是她們的聲音沒有人們好聽？哦不，我認為，它們可好聽了。

　　在河堤旁，你聽，在太陽火辣辣的炙烤下，河水唱著歌兒，“嘩啦啦～嘩啦啦～”他奔涌著，前進著，像一個活潑的少年，朝著他的理想一一大海，不停的奔跑。或許，河兒也不知道經過了多少大山，多少田地，碰到了多少坎坷……但他不放棄，不嘆息，唱著歡快的歌兒。慢慢的，從河融入了江，從江化成了海。風靜靜地拂過，呼喚著，聽啊，他又開始唱了……

　　大自然的聲音是動聽的，更是不朽的，是她們，似朋友一樣陪伴我的成長，傾聽大自然吧，感受她的美。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇17

　　G.E.M鄧紫棋有這樣一首歌曲叫做《新的心跳》，這是她告別過去一切悲傷而創作的音樂，這代表了她的新的開始，同樣，我的《新的心跳》也將會是我的一個開始。

　　告別過去的委屈。在我的成長歷程里面，我經受了很多的委屈，在一次又一次的哭鬧之下，我發現，很多事情，不是眼淚能夠解決，很多事情，需要自己的努力，很多事情，需要自己去咬牙吞下。我不是一個圣人，做不到不以物喜，不以己悲，吞下肚子的委屈，如同牛一般，在我的生活沖再次出現，在我美好的未來成為一個阻礙。我要告別這一切的委屈，讓血液變得火熱，燃燒這些不好的！

　　告別屈辱和榮耀。屈辱和榮耀時刻的伴隨在一起，而且與每個人形影不離，這些屈辱和榮耀會迷失了前進的雙眼，會阻擋未來的。我要告別過去的屈辱和榮耀，一切如同新的，一切將會改變，一切就要重生。成為浴火的鳳凰，在火焰中，讓自己看的更遠，更廣！

　　告別自己的惡習、我有很多惡習，懶惰、沒有耐心、馬虎……他們的出現不是偶然，而是必然。他們阻擋了我的去路，是神給人的考驗，只不過我的比較多罷了。但是，只要用心去做，一步一個腳印，便能成功。

　　告別過去的自己。我要更過去那個遇事不果斷、內向、驕傲自大的自己saygoodbye！我要告別那個自己，迎來新的自己，告別過去。迎來未來。

　　聽我血液流淌的聲音，那是如此滾燙，聽我新的心跳，一切將會來到，一切都是新的！

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇18

　　當初夏的第一抹陽光在小道邊停留，照亮了路邊許久未見日光的積水，也照亮了我久違的愜意。

　　夏，對我來說就是一份難以言表的喜悅，讓我既覺得安心，又感到愜意。我愛夏天的早晨，因為每天睡覺醒來，拉開窗簾，第一縷陽光就照在我的臉上。于是，一天活力十足。

　　夏天的白天很長，于是便不知道用什么東西來充實它。一天又一天做著重復的事。嘴里不時哼著那些不知名的歌。我把它們叫做夏天的歌。

　　還記得去年暑假的鄉下。路邊枯黃的草芥雜亂地堆在一起，路兩旁高大挺拔的白楊展開茂密的枝葉，在陽光的照耀下，路面上留下小小的，斑駁的像斑馬紋路的樹影，空出的那幾道隱蔽，讓矮小的花草在其中繁衍生息。推開外婆家那粗糙的木柵圍欄，往手上一吹，就有零星的木屑渣在空中飛舞。每到夏天，外婆家那金黃的南瓜花就會大朵大朵地盛開，馥郁的清甜如蜜。巴掌大的葉子就這樣簡單地覆蓋在籬笆上，學過舞蹈的藤蔓用它那柔韌的身體交錯纏繞，金黃的南瓜花好像是那沐浴在夏日里的少女，朝氣蓬勃。

　　夏，就像這樣，明艷，直率，毫無保留地唱著那支屬于它自己的歌。

　　在我的夢里。我在外婆家門前的小溪里，提著寬大的裙擺，清涼的水將我的腳踝淹沒，泛著銀色水花的波紋清澈見底。我走在溪中，聽風吹麥浪的聲音，陽光破碎的聲音，水擊石床的聲音。

　　清洌的水像是一首歌，一首悅耳的歌。我聽著，似乎聽到了心靈的回聲，有節奏的旋律。哦，對了，那是夏天的心跳。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇19

　　媽媽讓我去倉庫拿幾個紙箱子。我在昏暗的角落里找到一個黑盒子，沉甸甸的，將它拿到院子里打開一看，里面靜靜地躺著一把小提琴。這把小提琴勾起了我無盡的回憶。

　　小提琴是奶奶的心愛之物。她是那個年代少數懂得樂器的女子。小時候，我喜歡依偎在奶奶身邊，伴隨著優雅的琴聲，看著她那副自我陶醉的樣子。音樂使她變得耀眼，令人移不開視線。

　　奶奶見我喜歡音樂，莞爾一笑，柔聲說：“我教你拉琴吧。”從此，我拿著這把琴，開始廢寢忘食地學習起來，一刻也不停止。看著我一天天的進步，奶奶欣慰地笑了。就這樣，琴聲伴我度過兒童時代，為我編織了絢麗的夢。

　　五年前，奶奶離開了人世，將琴留給了我。我受不了專業琴師的刻板教學，想起了慈祥的奶奶，于是辭退了琴師。這把琴上有太多太多我和奶奶共同的記憶。我不愿執著于過去，為此難過傷心，于是就把它放進了倉庫。

　　撫摸著琴身上細細的紋路，我的腦海中浮現出了奶奶的音容笑貌。不知不覺中，我的那顆遺失了多年的狂熱的心開始加速地跳了起來。

　　我拿起琴，閉上眼睛，順著記憶中的感覺，奏出了一個個音符。盡管是最基本的練習曲，但我的心沸騰著，為那種莫名而又熟悉的感覺。

　　晨光擱淺在琴上，和著琴弦的顫動，奏出我心的孤單。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇20

　　今天下午，劉老師要帶我們去圖書館讀書，所以提前布置周末作業，當作業布置到第二項的時候，因為要去圖書館，所以一些頑皮的同學就開始竊竊私語，到最后說話聲音越來越大。于是劉老師放下手中的粉筆，對大家說：“在去圖書館之前，我們先來做一個活動，活動規則就是我圍著教室走兩圈，粉筆放在誰的桌子上，誰就得圍著教室爬一圈”。我心想：“這不是老師針對某個同學嗎？還是專門要整一整頑皮的同學？”我的心跳突然加快了，老師先讓我們閉上眼睛，然后提醒我們說：“如果想讓粉筆放在你的桌子上的話，你就睜開眼。”我們嚇得緊閉雙眼，不敢說話，教室里靜悄悄的，只聽見劉老師高跟鞋的聲音，劉老師走第一圈的時候，走得很快，我心里想：“會不會是我呀？不對，應該不能是我，我沒干什么壞事呀，現在什么也不干不了，只能在心里默默做禱告了。”劉老師走第二圈的時候，高跟鞋的聲音在我的身邊突然就慢了起來，我心想：“難道老師準備放粉筆了？千萬不要是我！心呯呯起跳著……”終于，劉老師的高跟鞋慢慢走遠了，我心里想：“哦，太好了，老師總算走了。”

　　劉老師走完兩圈后，讓我們睜開眼睛，我們都左顧右盼地看看自已的桌子上有沒有粉筆，太好了！我的桌子上空空如也。只聽劉老師說：“粉筆還在我手里。”有幾個頑皮的同學從嘴里吐出一大口氣，由此我們迎來了第三項作業———寫《玩得就是心跳》一篇。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇21

　　世界上有許多種心跳：著急的心跳、緊張的心跳……而那次我待在家里等父母回來收獲驚喜時，卻好好體驗了一次溫暖的心跳。

　　一天晚飯后，父母去散步了，我一個人在家寫作業，不知不覺就寫完了。我給媽媽打了個電話，得知他們還要二十分鐘左右才回來，心中暗喜，打起了盤算……我想：父母經常會給我買衣服、文具和對我成長有益的東西，偶爾節假日還會送個驚喜給我，我何不也準備一個小驚喜來讓父母開心一下呢？

　　說干就干，我環顧四周，發現擺在墻角的那袋水果很顯眼，于是決定做一個“水果大餐”。我拿起一個個兒大的“丑八怪”，剝開皮放進一個小碗里。接著削了兩個獼猴桃，又插了一枝薄荷葉在水果中……剛開始，我心情還比較平靜，可當我邊做邊想象父母享受這水果大餐的時候，心情就越來越激動，越來越興奮，甚至還有些小緊張，連心跳都加速了！

　　終于，“水果大餐”做好了！我躲進小臥室，心里充滿了美好的期待。

　　父母回來了。“咦？這是誰做的？”好像是媽媽的聲音。我從臥室跳出來，自豪地說：“當然是你們的女兒——我做的啊！”“哈哈，女兒長大了，知道為爸媽服務了！”爸爸對我豎起了大母指。

　　看著父母開心的笑容，摸摸我那心跳慢慢恢復正常的胸口，我可以大聲說：這就是溫暖的心跳！

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇22

　　常言道：“一諾千金！”做一個有誠實的人就等于有了一切，每當看到這個詞我就想到一件我親身經歷的事情。

　　記得一個下著細雨的星期五下午，我和幾個好朋友約定一起去棕樹下摘小豆子。可是因為那天下了雨，那里還有泥巴、水坑，其中最令人厭惡的是還有“泥石流”。我擔心我的新鞋和我最愛的衣服弄臟了，媽媽一定會把我打得痛哭流涕，就不想去。可是這樣一來我的誠信不就破產了嗎？不行不行，還是得去。小惡魔說：“你不去還可以免一次打，又不會弄臟衣服，下次再約他們不就行了。”我正準備打起不去的念頭時，小天使脫下光圈一丟，小惡魔嚇得一溜煙不見了，小天使說：“你不能失約，如果你不講信用了，你以后還有朋友嗎？”我想了想還是跟自己的好朋友一起吧，小天使說得對，我不能失約，不然我失約又失友，多不劃算呀！我相信我的爸爸媽媽一定會理解我的。我像往常一樣飛奔到棕樹林旁跟好朋友回合，一起去摘小豆子，我們不畏水坑、泥石流、泥巴，用友情化為力量和勇氣去把泥巴地里細心的摘豆子。

　　回到家中，我向父母坦白了一切，請求懲罰，可是我的父母不但沒有打我還表揚了我。

　　雖然這件事過去很久，但是這事卻永遠刻在我的心里，我永遠不會忘記一句話——“君子一言，駟馬難追”！

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇23

　　每個人都有一顆心。

　　我的心是單純是復雜，其實自己也不清楚。我常常想，一個人從娘胎里出來，有了第一聲哭啼，這顆心就開始跳動，一直到生命的消失。它要從事多么長久的工作啊。心跳的工作多么單調，但它卻不能有半點的閃失，因為它沒有第二次的機會。

　　常常聽人在抱怨。抱怨別人的過失，抱怨社會的不公。說心里如何如何地難受。其實，那難受的不是人的心，而是人的大腦。只是大腦難受的時候把心給帶過了，讓心無端地受擠壓，加速了它的跳動。當心加速跳動時，大量的血液壓送到大腦，大腦就開始發熱發燒，神經就不能被大腦控制了。于是，嘴巴就開始罵人，眼睛就開始瞪人，腳就開始想踢人，手就開始想找刀子捅人。

　　我們也常常聽人說，遇到事情要冷靜，要三思而后行。其實，在我理解看來，這就是叫人心跳要平和。這樣大腦就不會發熱，就不會做愚事了，至少不會做有背于常理的事了。

　　現在的世界那么大。大的到處都是要強的人。我的力量那么弱小，我約束不了別人，但我可以約束我自己。如果人人都能做到約束自己了，那世界不就安寧、燦爛了嗎？

　　我多希望所有的人能學會聽自己的心跳啊。即便是在喧鬧的、氣氛緊張的時刻，你只要用心去聽，你也一定聽的見。你的心跳在為你的生命而歌，你會為你的心跳做出比平時更加明智的選擇。即便是在安靜寂寞的夜晚，在你一個人獨處時，你會聽見你的心跳在為你傾訴，為你做伴，讓你感受到自己仍然健康地活著。

　　我喜歡聽自己的心跳。

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇24

　　你有沒有感受過心臟的跳動呢?今天，老師就讓我們感受了心臟跳動的感覺。

　　老師先讓我們在座位上休息一下，再教我們摸脈搏。在手腕內側、手掌下方，我們可以摸到不斷跳動的脈搏，它跳動的頻率和心臟跳動的頻率一樣，因此測量脈搏跳動的次數，可以反映出心臟跳動的情況。我摸著手腕，感覺脈搏跳得是郚樣有節奏、有規律，一下又一下，跳動雖然輕微，卻很有力······當我摸到脈搏時，真的很興奮、很驚奇。一分鐘過去了，我的脈搏跳了82下!

　　老師先讓我們樓上樓下地跑動，然后再測脈搏。因為人太多，我無法盡情地跑，只好在樓梯上散步。回到教室后，我在座位上不停地跳呀跳，直到感到累了才停下。這時，老師讓我們再次感覺脈搏的跳動。天哪!脈搏跳得好快!一分鐘過去了，我的脈搏跳了127下!真是不可思議。

　　接下來，老師又讓我們聽心臟的跳動聲。我把耳朵貼在同桌背上的左上方，只聽心臟。撲通撲通。地劇烈跳動著，聲音好懔有人在拼命地敲鼓，又好俅是心臟在說。我的小主人啊，你怎么跑得這么快，看來我得加速工作啦!。

　　通過這次實驗，我知道了有關心臟的知識，也知道了心臟的重要性。我們的手累了可以休息一下，腳累了可以坐下來，可心臟呢?它任何時候都不能休息!所以，我們要好好鍛煉身體，保護好心臟呀!

　　我的心兒怦怦跳四年級作文 篇25

　　告別書香滿溢的校園，告別平淡乏味的生活，告別浩瀚無窮的題海，告別了一切空虛、縹緲、黯然、疲憊，走近你揭開你最神秘的面紗，看到一個真實的、美麗動人的你。

　　你是萬物的締造者，在你的一雙巧手下，才有了那壯麗的山河、舒適的田園、樸實的小橋流水、神秘的繁茂叢林，這世間萬物，不都是你的功勞嗎？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這也許就代表著你那豪邁的壯志；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，這可能會是你那絢麗的情調；“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”這大概是你那唯美的雅致吧。

　　你創造了這一個個美的奇跡，讓我們感受到了美之所在。

　　走近你，與你徜徉在無邊的田野，輕嗅著微風帶來的稻花的清香。不用懼怕什么，不用因什么而愁悶，盡情地享受自由、無拘無束。玩累了，與你席地而坐，同你促膝長談。你的談吐，你的氣質無一不是十全十美，散發著偉大而又奇妙的氣息。

　　你時而化作日出的朝陽，時而化作無邊的綠毯，時而又化作巍峨的高山。你浪漫之中透著現實，陰柔之風不乏陽剛。你無與倫比的美麗，與生俱來的純樸，成為我心目當中的明星，崇拜你、追捧你，羨慕你，甚至想要搖身一變成為你。

　　我喜歡你的美，我也會珍惜你的美，甚至會用我的一切去保護你的美。