四年級(jí)春天作文

時(shí)間：2021-07-27 11:05:45 四年級(jí)作文我要投稿

四年級(jí)春天作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)春天作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)春天作文4篇

四年級(jí)春天作文篇1

　　春天來啦！燦爛的陽光照耀著大地，我和幾個(gè)小朋友一起到外面去尋找春天。哇!春天真迷人，桃紅柳綠，鶯歌燕舞，大自然一片生機(jī)勃勃的景物。

　　我們來到了田野里，麥苗鋪上了一層綠色的地毯；油菜花像是從天上掉下來的碎金子，成千上萬只小蜜蜂在花叢中采蜜呢！

　　我們又來到了菜園里，蔬菜都從土地里長(zhǎng)出來了，；小草也悄悄地鉆出了綠色的小腦袋，滿地都是小草的身影。

　　果園里，粉紅色的桃花綻開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一張張笑臉。梨花雪白雪白，仿佛像一片白白茫茫的海洋。一陣微風(fēng)吹來，陣陣撲鼻而來的清香，真讓我入了迷。

　　公園里，百花盛開、爭(zhēng)芳斗艷、五顏六色;紅的如火、白的如雪、黃的如金、粉的如霞······美麗的蝴蝶在花叢中快樂的跳舞，啊!好一個(gè)花的世界。

　　春天真美好，我愿春天永遠(yuǎn)留在我們的身邊。

　　名師點(diǎn)評(píng)：

　　小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。我們都跟著他的筆觸在欣賞春日的美景。

　　對(duì)于景物描寫能充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法，使得文章生動(dòng)形象。

　　值得注意的是，“桃紅柳綠，鶯歌燕舞，大自然一片生機(jī)勃勃的景物。”一句中的“景物”一詞改為“景象”更為妥當(dāng)。

　　另外，我們?cè)诿鑼懢拔飼r(shí)，如果能夠插入一些故事逸聞、神話傳說、典故名言、文史資料、民俗諺語，使景和物蒙上一層神奇的色彩，不僅能使文章內(nèi)容豐富，而且能使文章情趣橫生。關(guān)于春天的民俗諺語似乎有不少哦，試試把它們?nèi)嗳肽愕木拔锩鑼懀悄愕淖魑木透昧耍?/p>

四年級(jí)春天作文篇2

　　小草被風(fēng)一吹，抽出了綠芽；又一陣風(fēng)，吹醒了含苞欲放的花。有黃的、白的、紅的、紫的……美麗極了。天空更藍(lán)了，更深了。

　　大地上，一派生機(jī)勃勃。小蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中玩耍，一群小鳥從空中飛過，落在樹林里，在樹上放聲高唱，使人心曠神怡。

　　小河里的冰化了，魚兒躍出水面，仿佛是在跳舞。河邊的垂柳吐出了嫩綠的葉子，老牛在河邊悠閑地吃草，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。

　　春，是那么的美，那么的迷人，那么的`溫暖！啊，春天！你是那么的令人陶醉。

四年級(jí)春天作文篇3

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”每當(dāng)我聽到這首歡快的兒歌，心里很開心卻又總是很疑惑，是啊，已經(jīng)立春了，可春天到底在哪里呢？為了解開這個(gè)謎，我決定星期天的上午，讓媽媽陪我去尋找春天。

　　吃過早餐，我們便換上了薄薄的春裝，高高興興地出發(fā)了。一出門，一陣溫暖的春風(fēng)迎面撲來，柔柔的，真像媽媽的手在撫摸著我，好舒服啊！或許這觸到的春風(fēng)就是春天送給我們的第一縷信息吧！我自言自語，開心極了。不知不覺中，媽媽便帶我來到了美麗的龍山河畔，未到河邊，便聽見河水“嘩嘩”地流著，偶爾有幾條小船劃過，接著便聽見一陣爽朗的笑聲。

　　河邊垂柳已早早地抽出了嫩黃色的枝芽，伴隨著和煦的春風(fēng)，向人們展示著優(yōu)美的舞蹈，很開心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位位美麗的少女般婀娜多姿。沿著彎彎曲曲的河邊小路，就是風(fēng)景優(yōu)美的龍山公園了。公園里，迎春花早已開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片花的海洋，春風(fēng)吹過，香氣撲鼻。

　　地上的小草嫩嫩的，綠綠的，像一層厚厚的地毯，踩上去軟軟的。小鳥也將巢安在紅花綠樹之間，不停地賣弄自己的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著……外出踏春的人們這兒一群，那兒一伙，有的在陽光下的草地上下棋，有的在曬太陽，談笑著，傾聽著，臉上不時(shí)露出幸福的笑容。看吧，公園中央的草坪此時(shí)也成了小朋友們的游樂場(chǎng)，他們有的在做游戲，有的在蕩秋千，歡快的笑聲不時(shí)回蕩在公園的上空……

　　我突然被眼前的一切陶醉了，心情豁然開朗，哦，原來春天就在這里啊！在天空中，大地上，在小朋友的眼睛里，在每一個(gè)快樂的人的心里……