關(guān)于螞蟻四年級(jí)作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的螞蟻四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻四年級(jí)作文 篇1
一只弱小的螞蟻在桌面上爬動(dòng)著，它腰微微彎著，好像很疲倦。這不斷地利用它的觸角向四周探索，如一個(gè)獵人抱著獵犬到處搜索風(fēng)射中的獵物似的。終于，那獵人找到它的獵物了——小塊吃剩下來(lái)的蛋糕。它圍著蛋糕走了兩圈，又試試蛋糕的味兒，恰似一個(gè)考古學(xué)家全神貫注地研究看一大塊石那樣小心。檢驗(yàn)完畢后，它迅速離去。
過(guò)一會(huì)兒，天啊！桌面上鋪滿一堆一堆的螞蟻，是剛才那只螞蟻通知它們來(lái)的吧，它們正用力把那小蛋糕抬走，它們彎得低低的頭幾乎貼到桌面上了，看看它們，我想到纖夫們拉著船的樣子，彎曲著腰，拉著粗粗的麻繩蹣跚地行著，又想到一個(gè)逆風(fēng)而行的人。過(guò)了幾分鐘，它們好不容易才把蛋糕抬到桌子中心，我漸漸地認(rèn)識(shí)它它們了。它們小小的身軀不是代表渺小及無(wú)能，而是代表毅力，剛強(qiáng)和團(tuán)結(jié)。我比它們優(yōu)勝什么呢？除了體形比它們大，腦子比較復(fù)雜些外，還有什么呢？我怎能不學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)呢？
螞蟻四年級(jí)作文 篇2
我一天，我在老家門口玩耍，有一群螞蟻在浩浩蕩蕩的向我家進(jìn)發(fā)，螞蟻要搬家了嗎？
我突發(fā)奇想，螞蟻如果搬到我家，我們家的食物全被吃光了咋辦，我就捉了一只螞蟻就往地上狠狠地摔，可是，我剛摔下去，螞蟻就一個(gè)翻身，又去跟大部隊(duì)走了，我就不信邪，又抓住這只螞蟻狠狠地往下摔，可是螞蟻就像不死的貓一樣，又和剛才一樣行走如飛了，螞蟻是不是死不了呢！
咋說(shuō)都沒(méi)有用，我怒了，我一腳踩下去，螞蟻就立刻被我踩死了，為什么螞蟻不能被摔死，能被踩死嗎？我想是它太小了吧，我只能用大螞蟻摔，我捉住一只大螞蟻就往下摔，情景還是和剛才一樣，一翻身就又跟大部隊(duì)走了，“我就不信邪了！”我喊到。
我捉住一大把螞蟻，狠狠往下一摔，可是，螞蟻沒(méi)有任何傷痛，跟著大部隊(duì)又走啦，我急得跺腳，都快哭出來(lái)了，到底怎么辦？突然，我看到了在客廳看電視的爸爸，就急忙把爸爸叫出來(lái)，“你看螞蟻為什么摔不死，他們要是住進(jìn)我們家，就會(huì)把我們食物吃光了。”
“搬家里也好，還能你觀察螞蟻呀。”
“但是，我想說(shuō)的是螞蟻為什么摔不死嗎。”
爸爸呵呵一笑，就說(shuō)我也不知道，只能你自己去查啦，我白眼撇了撇爸爸，就努力的思考著，突然，爸爸說(shuō)：“你怎么不去查《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀，那里面全都是關(guān)于螞蟻和其他動(dòng)物的資料。”對(duì)啦！《十萬(wàn)個(gè)為什么》？我趕忙跑到房間，找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
書(shū)上說(shuō)：螞蟻的身子較輕，落下來(lái)時(shí)像降落傘一樣，減少了大部分重力。所以，這種扔對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)是沒(méi)有事的，真相終于大白了，我為我的發(fā)現(xiàn)而自豪。
螞蟻四年級(jí)作文 篇3
朋友，你是否敬佩過(guò)螞蟻呢？我想大部分的人都會(huì)說(shuō)沒(méi)有吧。是啊，又有誰(shuí)會(huì)去敬佩這卑微的螞蟻呢？但是如果你聽(tīng)聽(tīng)它們的故事之后，這種想法應(yīng)該就不會(huì)再有了。
朋友，你知道螞蟻窩失火的時(shí)候，那些螞蟻們會(huì)怎么做嗎？倉(cāng)皇逃竄？就地等死？其實(shí)都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)的時(shí)候，形成一個(gè)球，然后盡量快速地向洞口滾動(dòng)。雖說(shuō)這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧？中國(guó)作文網(wǎng)
朋友，你能想象在火海中，那最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，去換來(lái)整個(gè)家族的生還！這是多么偉大的力量。這力量，是我們多數(shù)人都是做不到的。
我們現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁去想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎。現(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。關(guān)于螞蟻的小學(xué)生作文650字
螞蟻的家族非常富有團(tuán)結(jié)精神的，是非常值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻四年級(jí)作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，我準(zhǔn)備來(lái)觀察螞蟻。我首先看見(jiàn)了院墻邊上有幾只小螞蟻，它們的身體就像三個(gè)小球連在一起，他的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒；它的肚子圓鼓鼓的，就拖在后邊了。它們?nèi)砗谏拖衽患谝路Ｎ疫�發(fā)現(xiàn)一種頭是黑的，身體是棕黃色的`螞蟻，它的頭很大，比普通螞蟻大3倍呢！ 我覺(jué)得它們很好玩，就在墻邊先放了一些糖，但是它們一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。隨后我又放了些米飯，可它們還是不領(lǐng)情，一只也不過(guò)來(lái)。我想了想，就去拿了些甘蔗，這下終于起了作用，
一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，它在甘蔗上爬了一下，馬上就爬走了，接著我看它遇到了另外一只螞蟻，碰了碰觸角，就繼續(xù)往前走去，但很快那另一只螞蟻就爬到了甘蔗上……五分鐘以后，那段甘蔗已經(jīng)穿了件黑色的衣服——螞蟻服，還在不停地動(dòng)，而且越來(lái)越快；其他的糖、米飯也被螞蟻占領(lǐng)，他們一只頭上一個(gè)白點(diǎn)，浩浩蕩蕩的排了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，往洞口前進(jìn)。他們把糖、米都看成了黃金，不費(fèi)力氣，就把他們搬到了洞口。可是洞口太小怎么辦？他們還挺聰明，把甘蔗一塊一塊的咬下來(lái)，送到洞口里。我吃好飯，又去看他們的時(shí)候，甘蔗已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
螞蟻四年級(jí)作文 篇5
秋天到了，天高云淡，我來(lái)到樓下的花園里散步，不經(jīng)意間，幾個(gè)黑色的小東西呈現(xiàn)在我們眼前，哦，是螞蟻。
螞蟻黑黑的頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角和一只嘴巴，還有那被黑色染得看不清形狀的小眼睛，胸部長(zhǎng)著六條細(xì)小的腿，腹部是一個(gè)橢圓形。螞蟻非常小，細(xì)小得像三粒連起來(lái)的會(huì)移動(dòng)的黑芝麻。
我開(kāi)始仔細(xì)地尋找每一只螞蟻的去處，原來(lái)，螞蟻們正從遠(yuǎn)處的草坪上搬運(yùn)著一只死蚱蜢的殘骸，從螞蟻的巢穴到遠(yuǎn)處的草坪上，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，僅僅是幾步的路，但對(duì)于螞蟻，卻是一個(gè)艱辛的歷程，再加上天生視力不好，螞蟻怎么會(huì)不迷路呢？于是，我開(kāi)始做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我找到了螞蟻們行進(jìn)的路線，在路線的中間使勁用手劃，再拔了幾根草擋在了路中央，靜靜地等待著。不久，一只螞蟻搬著豐盛的食物滿載而歸，當(dāng)走到路中央時(shí)，四處張望，猶豫不決，心里似乎在想：“咦，來(lái)的時(shí)候好像走的不是這條，是不是我走錯(cuò)了？”過(guò)了一會(huì)兒，這只螞蟻便找不到回家的路了，不一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我，螞蟻擁有著超強(qiáng)的記憶力和嗅覺(jué)，但要是把留下的氣味掩埋了，螞蟻們是會(huì)迷路的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我收獲不少。
螞蟻四年級(jí)作文 篇6
螞蟻可以說(shuō)是最常見(jiàn)的動(dòng)物了，它們幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在收集食物，許多童話都把螞蟻比喻成勤勞善良的“代言人”。
瞧，螞蟻們又在地上找食。它們?cè)谝粔K腐爛的肉旁邊簇?fù)碇�躍躍欲試著搬起這個(gè)龐然大物。但，肉沒(méi)有絲毫移動(dòng)，它們便焦急地爬來(lái)爬去，仿佛在等待“援兵”的來(lái)到。我一邊注視著它們，一邊在心中暗暗稱奇：這里剛剛鋪滿了新磚，邊緣還用水泥把泥“凝住”了，在這種環(huán)境下，居然還有螞蟻！這小生命真是頑強(qiáng)！看看那些螞蟻，有的竟舍棄了這過(guò)重的食物，去尋找更多的美味了。我忍不住了，從面包上掰下一小片放在螞蟻的不遠(yuǎn)處。幾只大一點(diǎn)的馬上爬過(guò)來(lái)，忙活了一陣子，那一小片面包緩緩地“翻了身”看這兒有食物，一旁的幾只也趕緊爬過(guò)來(lái)幫忙。遠(yuǎn)看，幾個(gè)小黑點(diǎn)似乎是面包的花邊，把面包一點(diǎn)點(diǎn)往邊上推著。
等我背上書(shū)包準(zhǔn)備上樓時(shí)，面包又“走”了好遠(yuǎn)了……
螞蟻四年級(jí)作文 篇7
一天上午，我看見(jiàn)一群螞蟻正在搬移一只蒼蠅。我向來(lái)看不起這些小動(dòng)物，于是想找一個(gè)機(jī)會(huì)耍耍它們，當(dāng)一回"攔路人"。
我隨手檢起一根樹(shù)枝，在螞蟻前面畫出了一道道深深的溝。但他們推的推，拉的拉，沒(méi)多久就拖著蒼蠅翻過(guò)了深溝。真想不到它們有這樣的能耐。
我一計(jì)不成，又生一計(jì)，用樹(shù)枝把蒼蠅推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。這下你們可沒(méi)招了吧，該投降了吧！誰(shuí)知幾只螞蟻緊緊地咬住蒼蠅，不松口，它們腳搭腳，齊心協(xié)力，用盡全部的力量翻了個(gè)身，托起了蒼蠅。那些找不到蒼蠅的螞蟻在原地轉(zhuǎn)了幾圈，辨明了方向，又撲向它們的獵物。螞蟻這些表現(xiàn)是我感到十分意外。
可是我還不罷休，又抓來(lái)一撮沙子，把蒼蠅和螞蟻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的壓在沙子底下。不一會(huì)，小沙堆松動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)一只螞蟻艱難的從沙堆里露出了細(xì)細(xì)的腿腳。一只接一只，終于這群螞蟻咬著我驚住了，蒼蠅出現(xiàn)在沙堆上，又堅(jiān)持不懈的抬著蒼蠅繼續(xù)向前艱難的爬行著。
這些還不到芝麻的小東西僅有這樣不屈不撓的精神。我不由得想起了自己。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難就害怕，碰到挫折就灰心喪氣，做事常常半途而廢。我一定要像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那堅(jiān)持不懈的精神。
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