成功四年級作文錦集5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的成功四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成功四年級作文 篇1

　　上個星期，舅媽給我買了一個新的“高科技鉛筆盒”。它有3個按鈕：第一個白色按鈕是連接橡皮盒的。只要按一下，就可以取出或放回物品，它旁邊的白色按鈕是連接放鉛筆的地方。只要一按，放鉛筆 的地方就從右邊彈出來，拿筆可方便了，還有一個粉紅色的按鈕，它連接著右邊的'鉛筆削，只要一按，“門”就會打開，就可以削了。

　　我可喜歡這個鉛筆盒了。一下按按這個按鈕，一下按按那個按鈕，愛不釋手。我按了一下連接橡皮盒的按鈕，放進去一塊橡皮，把橡皮盒推進去，又按了一下按鈕。意想不到的事情發(fā)生了——橡皮盒被 那塊橡皮卡住了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我急忙用回形針戳那條小小的縫隙。可是，口太小，戳不進去。我想啊想，突然靈機一動，拿來別針，用細(xì)得一頭戳進去，再往回一拉，橡皮盒被 撬開了。我高興極了。

　　我終于把橡皮盒修好了。

成功四年級作文 篇2

　　那時候我6歲，爸爸給我買了一輛自行車，乙肝偏方，要我學(xué)騎自行車，可我懼怕摔跤，一直不敢騎。那輛自行車就一直放在車庫里沒有去碰過。

　　又一次，我看到別人騎不會摔跤。我一直跟爸爸說，我要騎車，可爸爸怕我不信念去騎自行車。又一次爸爸到外面去，我就把放在車庫里的自行車拿出來到了村莊里的籃球場去學(xué)自行車。可是騎上去就摔倒了，一騎上去又摔下來。一個人看到我不會騎，就教我怎么騎車，我還不會騎，有人教也不會騎，我就回家了。爸爸看我摔跤了血也流出來了就一直不讓我騎自行車了，我也不想騎了。

　　過了一個月多，我又想起騎自行車了，我想騎上去，我一直找那個教我的人，我始終在那邊騎，騎上就摔下來。我必定要學(xué)會……

　　有很屢次的`失敗，我找到了要找的人，我就一直一直學(xué)，我學(xué)會了，我成功了，我的血汗沒空費啊，我愉快逝世了。我流血不要緊，我學(xué)會了。我回家跟爸爸說：“我把自行車學(xué)會了。”每次我去籃球場上訓(xùn)練，我成功了，我跟會騎車的人一樣了。

　　俗話說的好：“失敗乃成功之母。”

成功四年級作文 篇3

　　今天，我終于成功了。你們一定想知道我做什么成功了吧。讓我來告訴你吧！就是前幾天，有幾個小朋友從我家門口騎自行車路過，那樣子很威風(fēng)，令我非常羨慕。

　　于是，我叫媽媽也給我買了一輛自行車。買是買了，可是這東西怎么騎呢？我問媽媽，媽媽說：“只要你有信心，你一定會騎的。”我說：“好。”于是，我大聲喊出來：“我下定決心了，我一定要學(xué)會騎自行車的。”然后我把自行車推出來慢慢練，剛開始的時候我一上去就摔下來，我現(xiàn)在練了兩天了，才練會這么一點——一上去騎一小段就摔了下來，我感到非常羞愧。媽媽見我這么久還不會騎，就叫我再練兩天，如果還不會騎，就送我去上學(xué)。我心想：學(xué)了這么久了，都還沒學(xué)會，一定要被送去上學(xué)了。果真，這兩天沒學(xué)會，真的`被送去上學(xué)了。我第一次來的時候，我見到了要教我學(xué)騎自行車的教練，我看他有點笨拙，以為他是新來的，學(xué)不會多少本領(lǐng)。他說他要拿他的自行車出來先騎一圈給我們看看。當(dāng)時我心里想：“他的車會不會是老人自行車呀！”他一拿出來我驚呆了，他的車既然是3D自行車，真沒想到他還松手騎一圈給我看。我叫他別騎了，不要再浪費時間了。

　　他下來了，他先教我上車。然后他用雙手扶著我騎了二十分鐘，讓我有了安全感。但是他也沒力了，松開讓我自己騎，沒想到我找到了平衡，會騎了，可還不會轉(zhuǎn)彎。所以在轉(zhuǎn)彎處又摔了，我對教練說：“先讓我自己練十分鐘。”這十分鐘內(nèi)，我第一、第二、第三、第四次都失敗了。第五次我會騎了，我再練了一遍。既然把所有的障礙物全撞倒了，第二次才是全部的障礙物一個也沒碰到，就會騎了。

　　我大聲喊道：“我終于成功了！”

成功四年級作文 篇4

　　有一個這樣的故事：有兩只小螞蟻出去尋覓食物。在途中，一塊大石頭擋住了它們的去路。有一只螞蟻靈機一動，繞道過去了，而另一只螞蟻一直沿著這塊大石頭攀越，最終，經(jīng)過自己的辛苦努力，終于翻過了這座“大山”。

　　其實，這兩只螞蟻各自有各自的“閃光點”，在各自身上發(fā)光，我們生活中也有這些使自己發(fā)光的“小光點”。

　　就說偉大的發(fā)明家愛迪生吧！他除了有著自己的聰明才智之外，更讓人佩服的，是他堅持不懈的精神。知道為我們照明的電燈嗎？它就是我們愛迪生發(fā)明的'。如果沒有電燈，我們的世界就沒有這么明亮，生活就沒有這么美好，人們的生活就沒有這么幸福。那么，電燈是怎么被發(fā)明的呢？

　　原來，愛迪生發(fā)明電燈并不是一次成功的，發(fā)明電燈時，所需用的電燈絲并不知道用什么材料，于是，愛迪生一次次實驗，用各種材料作燈絲，結(jié)果一次次的失敗，很多專家認(rèn)為電燈的前途黯淡，也有很多記者報道說：“愛迪生的理想將化為泡影。”面對他人的嘲笑，愛迪生默默地說：“至少我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了有一千多種材料不能用。”是啊！正因為這位發(fā)明家深深地知道：“失敗乃成功之母！”所以，他依然堅持自己的實驗，最后，通過經(jīng)歷了十三個月的艱苦奮斗，實驗了六千多種材料，失敗了七千多次，終于，他成功了！

　　其實，就一句話：“成功是靠自己的努力去磨煉出來的，也是靠自己的智慧獲得了，如果沒有努力和智慧，那么，我們就不能得到成功”。所以智慧 堅持=成功！在我們今后的人生道路上，就讓這道數(shù)學(xué)等式伴我們一起跋涉吧！

成功四年級作文 篇5

　　我終于把這個小制作做成了！”我興奮地大叫。你也許會問：“不就是做了一個小玩意嘛，用的著這么高興？”事情是這樣的。

　　昨天晚上，我把家庭作業(yè)做完后，想做一個小制作，做什么好呢？突然，我想到了一位同學(xué)手中自制的電風(fēng)扇。對，就做這個！

　　于是，找便準(zhǔn)備材料：一節(jié)電池、兩段導(dǎo)線、一卷膠布、一個玩具賽車上的馬達(dá)，一個小扇葉和一個用來固定馬達(dá)和電池的長方體塑料。

　　我先把馬達(dá)用膠布粘在長方體的一頭，然后把扇葉套在馬達(dá)的前端（馬達(dá)開啟時轉(zhuǎn)動的地方）。

　　然后做下一部分：導(dǎo)電部位。我把兩根導(dǎo)線分別固定在馬達(dá)的兩個導(dǎo)電部位。然后，我又把電池固定在長方體的上面，再把連著馬達(dá)的導(dǎo)線按正負(fù)級分別用手按到電池上，可當(dāng)我的手把第二根導(dǎo)線接到電池上的時候，奇怪的事發(fā)生了，我的手好像被極度燃燒的火苗燒到了，“啊”我大叫了一聲，看到手上起了一個泡。我連忙拿出“京萬紅”涂在了手上，我不敢再試，但怎么也想不明白其中的`原因。便去請教爸爸，爸爸對我說：“你用的是蓄電池，電力太大，再說你連在馬達(dá)上的兩根鐵絲沒有和馬達(dá)連通，而是相互碰頭了，這樣就短路了……”我按照爸爸給我說的方法給改了一遍，果然成功了。

　　是啊，把一個小制作做成功看起來非常的容易，但在操作中不免要碰到困難，而把它克服卻是要有毅力的。我想，這可能就是我高興的原因吧！

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