下雪四年級作文

時間：2021-05-17 19:45:14 四年級作文我要投稿

【精華】下雪四年級作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的下雪四年級作文7篇，歡迎大家分享。

【精華】下雪四年級作文7篇

下雪四年級作文篇1

　　去年冬天是一個暖冬，一個冬天都沒下大雪，我們愛玩雪的小朋友都很掃興。沒想到到了今年打春的那一天，竟然下起了鵝毛大雪，我們這些盼雪的小朋友可高興了。我很興奮地望著從天而降的大雪，這雪白雪白的精靈真叫人喜歡。我欣喜地抓起一片雪花，放在溫暖的小手里，它立馬融化成水，涼絲絲的，就像那頑皮可愛的孩子在跟我玩捉迷藏。雪花一片一片地飄落，宛如那潔白的梨花，一朵一朵地從枝頭隨風而來，美麗極了！我忽然感覺自己也是雪花，跟著漫天大雪一起飛舞。

　　雪下得小了，我和姐姐拉著爺爺上樓頂玩耍。我們把門推開，哇！一片白茫茫的世界呈現在眼前，多么美麗的白色世界啊！我和姐姐踩著爺爺的腳印，小心翼翼地走，生怕把這雪白的精靈踩得傷痕累累。爺爺用圓形的茶杯，扣出了一個個雪白的圓柱體。這時候爸爸也上來了，他用灰斗鏟雪，做了一個雪人。雪人眼睛是用小黑球做的，鼻子是用胡蘿卜做的，不過，爸爸把它插反了。沒有胳膊，也沒有腿，頭上卻頂個笨重的大鐵鍋，這個雪人可真特別呀！

　　我想玩打雪仗了，我并沒有公布我的想法，而是悄悄地做了個雪彈，往爺爺身上砸。耶，砸中了！我高興地跳起來。爺爺趁我不注意把一個雪彈扔過來，也砸中了我，爺爺哈哈大笑。姐姐和爸爸也加入了戰斗······

　　玩興正濃時，爺爺說：“我老嘍，玩不動了，你們繼續。”說完便下樓了，爸爸也跟著下去了。樓頂上只剩下我和姐姐了，我倆又展開了一場更激烈的戰斗······

　　下雪了，真好玩！

下雪四年級作文篇2

　　今天早上，我剛剛從床上爬起來，鼻子里的兩條“白龍”又不服管教，伺機出來作亂。我連忙用袖子捂住鼻子，哎呀媽呀！今天也太冷了，看來現在還是甭起來了。于是，我又鉆進了暖烘烘的被窩里。

　　過了一小時左右，老爸好不容易才把我這個超級特大懶蟲從被窩里給拉了起來。我極不情愿地睜開眼睛，說：“今天天氣這么冷，再讓我多睡會兒吧！”“還睡什么呀，你不知道外面在下大雪嗎？”“什么，你怎么不早說呀！”我驚奇地回答。于是，我超光速般地穿好了所有衣服。打開窗戶一看，銀白色的雪花正隨風飄揚，只見滿天飛舞的雪花給樹枝、屋頂披上了一件雪白雪白的大棉襖。

　　吃過早飯后，我立刻穿好鞋子，向樓下跑去。唉，不料邁出大門的第一步，就被摔了個“嘴啃雪”。后來慢慢地站了起來，終于站穩了。可天有不測風云，那些雪趁我不注意，偷偷地溜進了我的鞋子里，好冷啊！過了一會兒，我可以在雪地上滑冰了。雪地上的雪也跟著發出了“咯吱咯吱”的聲音。正當我玩得起勁的時候，幾片小雪花又趁機溜進了我的脖子。我頓時感到有點涼絲絲、癢兮兮的。正當我用手去抓它們的時候，它們又神秘地不見了。

　　今天這場雪給我的生活帶來了無窮的樂趣！

下雪四年級作文篇3

　　雪是冬天最美好的景物，我真希望它快點到來。

　　今天上午，我們剛剛下課，就聽見外面走廊里有同學扯著嗓子喊了一聲：“下——雪——啦——”我們隨聲望去，外面果然下起了小雪。大家看見了興奮不已，急忙跑到樓上的觀景臺，開始觀雪。

　　雪就像一位害羞的小姑娘，終于揭開了神秘的面紗。由小變大，很快，她把整個學校都染白了，好像給大地鋪上了一層白地毯。紛紛揚揚的雪，給樹穿上了白衣服，給草蓋上了白被子，給花戴上了白帽子。

　　此時此刻的學校真是一片白茫茫的，就如冰雕玉砌一般。雪還是這么大，我仿佛感受到它落在我的臉上，輕輕的`，柔柔的，涼涼的。

　　大課間，我沖出教室，來到了后操場，那里已經人山人海了。忽然我看到了一群“老熟人”。哦，原來是李老師帶著同學們拍照呢。我連忙跑過去，還沒有擺好姿勢，李老師就已經“咔嚓”按下快門，于是拍下了這一張用手指搶鏡頭的照片。

　　拍完照，李老師趁我們不注意抓起一把雪，毫無目標地像我們撒過來，見誰撒誰。她“惹怒”了我們，于是我們“群攻”她，紛紛抓起雪團成雪球，砸得李老師無法招架，她連忙逃之夭夭，邊跑邊喊：“我跑了呀……”就在這時，上課鈴響了了……

　　20xx年，再來一場更大，更猛的雪吧！

下雪四年級作文篇4

　　雪，給人一種潔白、純凈的感覺，給人以遐想，我非常喜歡雪。

　　今年冬天，我們上海下了一場好大的雪，聽大人們說，這是幾十年不遇的大雪啊。

　　大片大片的雪花飄落下來，像一團團白色的鵝毛，似棉絮，又像千萬只旋轉的白色蝴蝶在天空中飛舞，紛紛揚揚的大雪給松樹穿上了白色的裙子，使干枯的柳樹長出了一頭白發，讓草地蓋上了一條白色的被子……

　　大雪過后，樹木、房子都罩上了一層厚厚的雪，到處白茫茫的，讓人感覺好像進入了一個水晶般的童話世界。

　　大雪給我們小朋友們帶來了無數的樂趣，你瞧，這邊一群可愛的孩子們正帶著手套，拿著小鐵鍬，高高興興地堆著雪人；那邊一群小朋友們正打著雪杖，一片歡聲笑語……

　　晶瑩潔白的雪花能凈化空氣，美化我們的生活環境。雪也能滋潤大地，給莊稼帶來豐收，使春天更加生機勃勃。

　　雪，使世界變得美麗，我愛下雪。

下雪四年級作文篇5

　　在一個寒風刺骨的晚上，冬爺爺來到了人間。冬爺爺給樹木披上了白色的棉襖，接著冬爺爺又給屋頂戴上了一頂大大雪帽，再給大地鋪上了厚厚的的棉被，把這一切做完，冬爺爺也去睡覺了。

　　第二天早上，起床后我去洗臉覺得很冷，便趴在窗邊向外看，忽然一朵小雪花落在我的手掌心上，我高興極了喊道：“下雪了！下雪了！”，我連忙穿上厚厚的羽絨服，興高采烈的去找我的好朋友，我把他們都找到了。

　　我們一同走在大路上，有一個小伙伴說道：“快看那，小松鼠冬眠了。”又有一個小朋友說：“快看呀，快看呀，我媽媽的自行車也穿上棉襖了，”這時，我說：“看了這么多雪景，也該玩一會兒了吧”，于是我們先玩打雪仗，我飛快地把一個雪球扔向一個伙伴，他被擊中啦！然后他又用雪球反擊我，我東逃西竄，一個特大號的雪球扔過來，還是擊中了我。我們你仍我打的玩的很開心。最后我們一起玩堆雪人，我們分成三組，第一組堆雪人的頭，第二組堆雪人的身子，第三組找胡蘿卜、紐扣、樹枝、鐵桶，我們用紐扣當雪人的眼睛，用樹枝當雪人的嘴巴，用胡蘿卜當雪人的鼻子，用鐵桶當雪人的帽子，堆完后大家看著栩栩如生的雪人使勁地鼓起掌來。

　　冬天真好玩，我喜歡下雪的冬天。

下雪四年級作文篇6

　　20xx年北方的大部分地區冬天沒有下雪，旱情嚴重，很多地方都在抗旱，小朋友盼望已久的下雪天終于于昨天來到了。

　　這場雪來得很早，也很及時，多少緩解了旱情。前天下午三點左右，空中飄起了小雪粒，不一會兒，雪粒變成了小雪花從空中慢慢飄落，越來越急，就象簾子一樣。那大小不一的雪花隨風飄落下來，落到地上的雪花，很快就化了。站在外邊看天空，雪花從空中不停地飛舞著落下，在經過白墻時，仿佛一下子消失了，突然又出現了。我伸出小手，接住了雪花，雪花在我的手上很快就化了，變成了小小的水珠，雪可真白呀！雪花落在了頭上、身上，我就像白頭發的小雪人。雪不停的下著，沒過多久，大地披上了銀裝，樹杈上也堆起了雪，馬路上，屋頂、樹木、草坪，汽車……一片銀白，猶如一個潔白的童話世界。

　　昨天早上到外邊看，雪花給房屋蓋上一層閃光的銀華；雪花落滿麥田，讓小麥睡在松軟的棉絮下，寬廣的田地，白茫茫的一片；雪花給草坪上蓋上了一層美麗的白紗。雪不厚，看見了小伙伴們在外邊堆的雪人，還有的打雪仗，玩的不亦樂乎。很快路上的雪就融化了，變成了雪水。有一首詩說小雨貴如油，我看形容今年的雪挺合適的。

　　我愛下雪，我喜歡雪，因為雪可以給我們小孩子帶來無窮的樂趣。給我們一種美好的心境，也可以凈化空氣，給我們一個健康的環境。

下雪四年級作文篇7

　　早晨我趴在床上看書，休息時，偶然轉頭看窗外，哇，好大的雪呀！我“啊”地尖叫了一聲。媽媽聽見了，就跑來問我怎么回事，我興奮的大喊：“下雪了！下雪了！”我連忙爬到窗戶上去看雪，我打開窗戶，一陣寒風撲面而來，我將頭探出窗外一看，鵝毛大雪已將外面變成一片潔白的世界。

　　我看了一會，媽媽叫我去超市買東西，我和媽媽都穿上厚厚的棉衣出發了，我還拿上了一個鐵盒子，帶上一雙厚厚的手套，用來收集這些難得一見的雪花。可是到樓下我還是很冷，我摸了摸車上雪，冰冰的，很細很細，像凍僵的沙子，我急忙把它們裝進我的鐵盒子，我捧著這個裝雪的鐵盒子，就像捧著一個珍貴的禮物，心里高興極了。我走在雪地上，雪面軟軟的，好像一個會伸縮的地毯，好玩極了。我們一路邊走邊玩。當媽媽和我買完東西從超市出來時，雪越下越大，雪到處的飄，我如果不戴帽子往前走的話眼睛會有一些不能睜開，走路也有一些打滑，感覺一不小心就會摔一個嘴朝天。

　　一回到院子，我就看到我的好朋友周知鋪在滾雪球，我走過去問他：“滾雪球要干什么。”他告訴我：“他要堆一個終極大雪人”。于是我打算和他一起對一個終極大雪人，把這個已經滾得很大了的雪球繼續變得更大，不一會這個雪球已經有幾斤重了，就像三個籃球合起來一樣大。雪人的身子做好了。我和周質樸又一起捏了一大把雪，捏成一個小雪球，繼續滾雪人的頭，我們一會兒把雪球放在車滾來滾去，一會在草地上滾來滾去，有時我們還捏一把雪按在雪球上，這個雪球很快就比我的頭還大。我們把雪人的頭和身體連接起來，又給雪人用樹枝做了兩個胳臂和手，用子彈給雪人做了眼睛，雪人在我們的努力下終于完工了。這個雪人雖然很簡陋，但是看著他我感到無比的喜悅！

　　今天下雪給我帶來了無盡的歡樂，我真愛下雪！

【【精華】下雪四年級作文7篇】相關文章：

有關下雪作文04-20