成功四年級作文

時間：2021-05-12 12:03:40 四年級作文我要投稿

【推薦】成功四年級作文匯編八篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的成功四年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】成功四年級作文匯編八篇

成功四年級作文篇1

　　“成功啦，終于成功啦！”這是多少人的呼喊。幾萬人的期待，幾萬人的努力，現在，果實收獲了！

　　我們學校原名是：南頭鎮同樂小學；于20xx年1月更名為：中心小學。經過全校師生的努力，我們成功獲得了“中山市一級學校”。就在今年的5月，我們創建“省一級學校”的評估到來了！回想起那天，真是又激動又緊張！

　　那天早上，天空沒有見到太陽，只是看到陰暗的一片天。我穿好整潔干凈的校服，背著書包踏進校門口，來到了教室。交上了自己的作業之后，投入了忙碌的狀態。

　　8點30分的鈴聲緊張響起，牽動這全校師生的心。我和另外三個伙伴，等候著準備給領導們進行我校的解說。

　　9：00，那些和藹的老師們從會議室開完會走下來，我整整好領子，開啟麥克，鄭重地敬了個隊禮，面帶微笑，心里帶著說不出的激動：“尊敬的各位領導、各位來賓……”我不知為什么，心中的緊張早已拋到九霄云外，一心想著做好我自己的解說……

　　下午，回到學校，老師興奮地告訴我：“今天早上的解說，領導們很滿意，說你們小小年紀就會解說，很棒！”我的心就猶如抹上了蜂蜜般甜。

　　上午帶領導參觀完學校之后，下午就是讓他們看我們的表演了。身為主持的我另外還有3個節目有我份。我顧不上什么了，我急忙著換上我的裙子，化好妝。一切準備好，全校師生已經坐在下面，靜靜地等待著——

　　雖然已經參加了無數次表演、比賽，但難免還是有小小的緊張。我深呼吸，自信地踏上了舞臺，激情地說：“親愛的同學們,讓我們唱起《南頭鎮中心小學校歌》來歡迎領導和嘉賓們入場！”——

　　下面都在精彩的進行著——

　　我還要換三套衣服，真是趕時間！但是，這換衣服，居然練就了我的換衣服速度。

　　第二天，就是領導們檢查同學們的平時的上課，做操等多方面，我們就像往常一樣，在學校里繼續進行著我們的生活。——

　　一天，就這樣，忙忙碌碌中閃過。

　　“功夫不負有心人”，就在那天晚上，我敬愛的老師告訴我：“省一級學校，高分通過！”

　　聽到這個消息，我心花怒放：“哇塞！”我貌似火山爆發，想讓全世界都知道：我們成功了！

　　接下去，我們的學校就準備建“體育館”、“游泳池”了！

　　雖然我很累，但為了我親愛的母校，這些算不了什么。我親愛的母校我愛您！我為您而忙碌、為您而付出，我非常快樂！

成功四年級作文篇2

　　一天科學課上，聽老師說雞蛋放在醋里，然后放在鹽水和清水里會變得一大一小，我聽了很納悶：雞蛋為什么會變一大一小呢？我帶著這個疑問，回家做了一個實驗。

　　我先把兩個雞蛋分別放在兩個碗里，然后倒進了米醋，最后我靜靜地等待，突然我眼前一亮，興奮地大喊："起泡啦，起泡啦！"好像是哥倫布發現新大陸似的。又過了一會兒，我見沒什么變化，就失望地走開了。

　　星期一一放學，我又直奔廚房，想看看雞蛋有什么變化，走近一看，哇，又有新的發現：雞蛋周圍繞了一串串氣泡，氣泡又小又密，都快蓋過雞蛋了。星期二放學回到家里，我扔下書包，迫不及待地來到廚房，雞蛋已經隱約有些變白了，我用手輕輕摸了摸，雞蛋也變軟了，為什么會這樣？我帶著疑惑去問了老師，老師說：“醋的腐蝕性很強，一般東西都會被他腐蝕，就是堅硬的鋼條浸在醋中，過不了幾天也會生銹的，有些地方還會腐爛掉。”哦，都是醋的杰作。星期三和星期四……經過觀察，蛋黃流出來了，是不是我有地方做錯啦？我回憶著實驗的過程……“沒錯啊！我明天問老師吧！”這天，我向老師說明原因，老師聽了耐心地說：“那是因為你醋放的不夠，醋要蓋過雞蛋的。”

　　我恍然大悟地點了點頭。回到家，我又按老師的方法又試了一次，功夫不負有心人，我終于成功了！從這次實驗中我也明白了：只要不怕苦難，敢于嘗試，成功的大門就會向你開啟。

成功四年級作文篇3

　　人的一生最大的敵人就是自己，戰勝自己就是一個超越。宋代文學家蘇洵曾經這樣說：“功之成，非成于成之日，蓋必有所由起。”

　　成功的概念從來都是不確定的，也造成了人生的路有千萬條。有哲人說過，人生做不成兩件事。每個人的精力和時光都是有限的，當你在人生十字路口迷失方向的時候，記住，選擇最熟悉，最現實的一條，往往就是你通向成功的近道。

　　為了更好地把我們引入成功與幸福的天空，我們需要夢想，并以一種昂揚的激情，強韌的執著去追逐夢想。其實，很多時候，人生的幸福感在于成就感，哪怕這種成就在別人看來是微不足道的，適當縮小夢想，我們就可以成功地擁抱夢想的藍天，我們的飛翔也同樣能展現出迷人的魅力。

　　的確，在飛向夢想的進程中，我們櫛風沐雨，我們頂曝日戰霜雪，我們咬牙告訴自己，堅持，執著，我們總有一天會飛翔在充滿鮮花和掌聲的蔚藍天空下。

　　誠然，堅持夢想可以成功，縮小夢想也可以成功。縮小夢想，需要一種勇氣。面對遙遠的彼岸，面對心中的傷痕，縮小夢想，需要一種忍辱負重的精神，更需要一種正視現實直面人生的豪邁。縮小夢想，實際是對夢想的一種沉淀，是對人生的一種預見，更是對成功的重新領悟和對自己的重新認識。縮小夢想，也就可以縮短與成功的距離。

　　人生成功的路有無數條，就看你選擇哪一條來縮小與成功的距離。人生之路，固然是需要人一步步踏實前行摸索，走出來，但是選擇一條適合自己的`，無疑與成功的距離會更短些。

成功四年級作文篇4

　　在我的童年里發生過很多事情，也學會了很多小本領，令我最難忘的事是我終于學會了拖地。

　　那是一個周末，我親愛的媽媽發燒了，看著她躺在床上憔悴的樣子，我心疼極了。所以，暗自想要幫媽媽把家務活給做了。媽媽起床看到干凈的環境，心情肯定會很美好，病也可以快快好起來。一開始，我準備拖地，但是又想起自己并不會，看來我只能自學了。我先去拿出拖把，然后放到水池里弄濕，就開始拖地了。我拖一塊地就向前走幾步，但回頭一看，后面一排腳印，著急的我只能求助媽媽說：“媽媽，為什么這地，我一直拖不干凈啊？”“寶貝，你拖地的方法用錯了，大人們拖地都是倒著走，倒著拖的呀！不要著急，自己想一想再去試看看！”媽媽安慰我說。“好的。”我又拿起拖把拖起來。

　　這次我按著媽媽說的方法，把家里都拖了一遍，功夫不負有心人，我用了九牛二虎之力，終于把家里的地都拖得干干凈凈了。最后把拖把洗干凈放在墻邊，今天的“任務”順利完成了。我也終于成功的學會了拖地。看著家里的一塵不染，我可得意了！

　　我跑到媽媽床邊高興得說：“報告，今天我的任務已完成！”她聽了，流下了感動的淚水。

　　也許大家都經歷了很多事情，但是我的這件事情里都是汗水啊！

成功四年級作文篇5

　　上小學時，我當班長——很奇怪，班主任設了一個中隊長，設了一個班長。貌似中隊長的官大，可以到大隊部開會。班長呢，好像也沒什么事兒，大概就是喊“起立”和“坐下”？現在想想原因，一來是有點兒小聰明，特別是讀課外書多一點，吹起牛來能唬人，寫起作文也是挺能拽詞兒，比如用“高考”來表示期中考試，用“故鄉”來代替“老家”。二來肯定是沾大姑的光。她是很好的老師，在那座小城市里，隨便在街上走走，總能遇到畢恭畢敬向她問候的人。

　　而讓我耿耿于懷的，是運動會。

　　上了六年小學，當了六年拉拉隊，不過大部分時間不是喊“加油”，而是蹲在地上拿小樹枝玩“天下太平”或者津津有味地看小人書。有時候被老師批評，說沒有集體榮譽感——后來我當老師的時候也這么批評過我的學生。可是自個兒明明覺得委屈啊，我倒是想為集體爭光來著，可是老師總不選我；我倒是想為本班的運動健兒搖旗吶喊來著，可是他們不是每分每秒都在跑步啊。

　　后來，聽到一個“笑話”，說校長講運動會必須要開，如果不開，“讓那些學習成績不好的孩子怎么表現？”為什么說是笑話呢？唉，難道學習成績不好的孩子就只有運動會才能一展身手？難道學習成績好的孩子就必然四體不勤五谷不分？

　　我為什么會來當加斯頓小學的校長？一個最直接的原因，是我們一家參加了加斯頓幼兒園的運動會。如果說之前和Julie的接觸，只是在聽她講“尊重、關愛、平等、自由”的話，那么那次運動會上人人歡樂的場面則是讓我實實在在地感受到了理念的落地。

　　每個孩子都有權利成功。

　　但我們必須反省，自己是否給了孩子以成功的權利。

　　摘錄一位媽媽發給我的微信吧，她的孩子在另一所學校上五年級。這是一位很有憂患意識的媽媽，她不僅矚目于自己的孩子的成長，還有一顆關愛所有孩子的心。

　　“我發現，每個孩子都是渴望表現的，但是在學校所注重的項目上，大部分孩子則是被剝奪了哪怕參與的機會。比如演講比賽、文藝演出……更不要說三好生和班干部的評選。而這次幫孩子們排節目，班主任老師非常信任地交給了我們幾個家長負責。于是，那些平時在班上沒有什么突出表現的孩子嶄露頭角。原來，他們是那么專注，那么認真，身上有那么多的閃光點，讓我看著很心痛。因為我知道，他們太缺少成人所給予的嘉許了。”

　　“我認為，學校應該是一個積極創造機會的機構，而不是把機會永遠集中在那幾個孩子身上。芬蘭教育的成功，就是因為讓那些沒有跟上大家的孩子跟上來，從來沒有嫌棄任何孩子，而是給了他們更多的關愛。所以，芬蘭的國民教育在世界上是名列前茅的。”

　　“細細想來，我給這些孩子以指導了嗎？其實也沒有。我只是在觀察，然后不斷地鼓勵——孩子們為什么那么缺乏自信？缺乏在成人面前的自信，缺乏在學校面前的自信，缺乏在社會面前的自信。學校教育啊，正在做這么一件殘忍的事情，扼殺自信，也扼殺公平。”

　　絕非危言聳聽。

　　近日，我將赴洛陽的幾所學校，和孩子們見面，也和老師們座談。作為作家，我是去講課，而作為老師，我則是向我的同行們進一步學習。

　　在加斯頓小學建校之初，我們曾邀請一部分家長到洛陽西工區的西下池小學觀摩。當時，令家長們倍受鼓舞的，就是那些孩子們的狀態。那是一所生源多為外來務工子女的小學校，可是每一個孩子站在講臺上那侃侃而談所呈現出來的生命力太可喜了！

　　我們告訴大家，加斯頓小學的培養目標，就是要讓孩子從自由走向自主，而自信就是我們每一個孩子必有的氣質。

　　怎樣才能實現這一點？

　　唯有通過積極貫徹學校的教育理念，在給孩子安全感的前提下，讓孩子們在每一個平臺都可以獲得公平的機會，去實現自己的以及團隊的成功。

　　課堂就是我們的主陣地——夯實基礎、建立體系的目的，是為了打破老師的一言堂，提倡小組合作，鼓勵人人發言。上周聽課，最讓我驚喜的是，哪怕是最不愛講話的孩子，竟然也高高地舉起了手！

　　寫到這里，我想起在省實驗小學時，最為欣賞的一次六一文藝匯演。在那次活動中，不僅僅是會唱歌、會跳舞、會演奏樂器的孩子們各顯神通，擁有顛球、騎獨輪車等才藝的孩子也露了一手。最牛的是那么幾個孩子——他們玩的是“轉”把戲，就是把書本啊、籃球啊、棋盤啊、掃帚啊……凡是能想得到的能轉起來的，他們統統信手拈來，精彩紛呈。

　　這個節目的策劃人，是孩子們的音樂老師。在課堂上，她發現有的孩子轉筆轉書本，并沒有責怪他們不注意聽講等等，而是視為趣味，反而鼓勵他們不妨練出花樣來。

　　這位老師是智慧的，因為她愛孩子，也懂孩子——她愛每一個孩子，也懂每一個孩子。

　　請相信孩子。

　　他們并非“不能”，而是沒有被放在合適的位置上，沒有被喚醒其了不起的潛能。

　　責任，在你我。

成功四年級作文篇6

　　在我們成長的過程中，總會遇到很多坎坷、失敗，而在這些坎坷和失敗的后面，總會是成功露出的笑臉！

　　記得那是在二年級時的一個下午，媽媽和我在小區里，我在那兒溜冰，媽媽在散步。

　　我是剛剛才學溜冰的，所以會經常跌跟頭，俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”我每次失敗時都不會放棄。

　　這天，我來到小區中間的大花壇，準備繞著它轉十周，可我換好鞋，還沒站穩就摔了一跤，我不氣餒，又重新站起來，呵，這回站穩了，我艱難地滑一小步，我沒摔下來，于是，我便邁出一大步，又沒失敗，可正當我高興時，我腳一扭又摔了一跤，啊！真是樂極生悲！我又站起來，邁出一步，唉喲！又跌了，我揉了揉屁股又站起來，略彎著腰，邁著反八字步，我控制住身體的平穩，一步步向前滑，慢慢地、慢慢地我能滑了，我還可以簡單變換各種滑姿，我滑完了第一圈又滑第二圈，第二圈跌的跟頭越來越少，第三圈、第四圈、第五圈、第十圈……，我終于可以獨立滑冰了，我十分開心，經過我的不懈努力，成功終于向我露出了笑臉！

　　通過這次學溜冰，我悟出了一個道理：不管做什么事，中要努力，不畏懼失敗，這樣是一定會成功的，因為最后的成功，總是屬于不懈的追求者！

成功四年級作文篇7

　　雖說我自稱是一個頑強、勇敢的女孩子但我心里知道，我也有向事情低頭的時候，起因就是那“可怕”的排球。

　　老實說，我從未愛好過打排球，因為某種原因，我成為了一名排球運動員，打排球對于我這個從未碰過排球的女孩子來說，可是第一大難事。

　　我的時間十分緊張，除了上學以外，雙休日還要上補習班，不僅如此，幾乎每天放學后都要進行排球訓練，因此也就沒有太多的精力放在打球上，所以我自認為打球水平差的不得了，盡管教練說我進步很大，但我仍看不到我的進步所在，直到有一天……

　　今年暑假期間，我要參加一場排球比賽，應該說這是我正式上場的第一場比賽，我心里有一種說不出的感覺：高興而又害怕；興奮而又緊張。我面臨的最大問題就是發球，我沒勁，又沒有完全掌握發球的技巧，所以很少發過網，和我在一起訓練的運動員都知道，只要我一發球，百分之九十五是過不了網的，大家似乎對我失去了信心，我對自己也是如此，我幾乎要低頭了，也準備逃避了，內心很矛盾，就在這時，我頭腦里的另一種想法卻占據了上峰——我沒有理由放棄，我要靠自己的毅力和不懈的努力堅持下去。因此我又重新站起來，做好一切準備，向困難挑戰。我開始抓住一切機會、抓住一切時間練習，不僅這樣，我還虛心向其他隊員請教，肩膀酸了我堅持；手臂疼了我不怕；腿摔破了我咬緊牙關……終于，我成功了！

　　也許這樣的成功對別人來說并不算什么，但它對我來說，卻有很重要的意義，它是我在排球訓練上攻克的最大的難關，同時也使我意識到一個人要想成功，貴在堅持，毅力是我的精神力量，是我取得成功的真正原因和秘訣。