精選四年級的作文300字匯編6篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
大家好！我是人見人愛、花見花開的電腦哦！我是人們最得力的助手，人們都離不開我哦！
我穿著一身黑色的衣服，長著方形的臉，最最特別的就是我的手了！我的手長的有點像只可愛的小老鼠，所以人們都稱它為“鼠標”，我只有兩根手指，但它們的用途可大了，它們可以控制我的身體。平時，人們就用這個來完成自己想要的東西。
我的用途也是很大的！主人在學習時可以用我搜索方法，還可以用我查找成語的意思；主人在工作時，用我制作換燈片，制作出來的幻燈片張張美麗、漂亮，連我看了都想拍手贊嘆。有時，主人也會用我打打游戲、看看電影和聊聊天什么的，我是主人的好幫手，主人當然也很愛惜我啦，每周都會用干凈的抹布給我擦一遍，把我擦得一塵不染，真開心呀！
我也有缺點哦！有時，我也會偷偷懶，不幫主人做事。但看到主人焦急的樣子，我還是立刻從“死機”的狀態恢復過來。有時，主人一不小心把我弄得中了病毒。小朋友們，不要太迷戀我哦，要不然你們就會戴上一副小眼鏡的哦！
聽完了我的介紹，你一定也覺得我的用途很大吧！
四年級的作文300字 篇2
經過漫長的暑假，又迎來了一個新的學期。早上，我翻開日歷，9月1日這幾個大字映入我的眼簾。對于我們大家來說，這是一個全新的開始，因為我們班39個人一齊踏入了這令人向往的陽光實驗學校。
我們背著書包，步入這美麗的校園。一推開教室門，迎面是耀眼的玻璃窗，教室里最多的要算桌椅了，一排排整齊的桌椅沐浴在充足的陽光中。教室正前方是黑板，里面還藏著一塊多媒體電子白板，一看到這些，就使我迫不急待地想在這里汲取更多的知識。在505班這個教室里，課桌前坐滿了莘莘學子，大家交換著自己獨特的經歷，無處不洋溢著我們的歡笑。走廊的柱子上有繪畫大師精心繪制的圖畫，墻上有書法大師寫的三字經、弟子規，這使得我們每時每刻都在學習、成長。校長、學部主任、老師的不懈努力，更是讓每個角落都煥然一新。
我們的寢室也是寬敞明亮，甚至加上了空調，讓我們涼爽舒適，更有生活老師對我們的悉心照顧，讓我們感受到了家的溫暖。
我不會辜負老師的期望，一定會加倍努力，提高成績，來回報老師們的辛勤付出!
四年級的作文300字 篇3
人依賴于自然而生存，意溢于自然而多情，情滿于自然而遐思，摘一片花瓣思考，一朵花盡藏世界。
曾在書中看到，《帝京景物略》：“日盡至，畫素梅一枝，為瓣八十有一，日染一瓣，瓣盡則九九出，則春深矣，曰`九九消寒圖’”。讀罷，頓時興奮不已，原來，在沒有電視和手機，更不知互聯網為何物的古代，人們并不像我所想象的那樣，縮手縮腳地待在屋子里，無味無趣。而是想出了這樣優雅地度過歲月長河的方法——九九消寒圖。在冬至那天，畫一枝有八十一片花瓣的梅花，每天涂染一瓣，當八十一片花瓣全部被染成嬌艷的柔紅，或許窗外依然地凍天寒，但古人的腕下早已偷偷迎來一片春天。
自然就是如此，都說“一花一世界，一葉一乾坤”，廣闊的自然在微不足道的花草之間傳遞出它的哲理和韻味，更在文字間彰顯魅力。
詩中道“庭前垂柳，珍重送春風”，能看出這其中有什么玄機嗎？對了，每個字都是九畫，這也是一種九九消寒圖，只不過它不是畫而是文字罷了。同樣，在冬至那天，濃墨重彩地寫下這幾個大字，然后每天在字間留白的地方描上一筆，似乎春天便在這一筆筆的剛勁有力中迎來。
自然便是這樣，它的廣袤中。
四年級的作文300字 篇4
你否有春天陽光般的溫暖，是否有冬天陽光般的柔和。你既不溫暖，更不那么柔和，你顯得那么剛烈，那么炎熱，人們受不了。
早晨你早早的升起來，光芒顯得那么耀眼，好似一把火把，照亮了大地，人們漸漸的醒來。你扒光慢灑在人們的身上，讓人們睡意消失。太陽你多么的可愛像是一個老公公，趕著路，不停地走�。u漸的到了下午，你的光芒的刺眼了，曬得人們漸漸的疲勞了，人們多么的勤勞��！要是陽光沒那么熱該多好啊，可是你卻一如既往，陽光還是那樣的越來越熱，晌午，陽光變得炎熱的，太陽火辣辣炙烤著大地，秧苗在田里喊著：“渴死了，渴死了�！笨墒悄銋s一點也不寬恕，曬了整整一上午，下午還是接著熱，人們對你的炎熱厭煩了，悶悶不樂的呆在家里，不肯出來。池塘里的'小雨浮出了水面來透氣。傍晚，太陽快要日薄西山，太陽慢慢的移動著，好像是不舍得與今天再見，這時的人們可高興了，太陽落山了，人們可以做事了，不那么炎熱了，漸漸的夜幕也就來臨了……
你既讓人們討厭，又讓人們喜歡，你的光芒太炎熱的了，你早晨的光芒真讓人喜歡。
四年級的作文300字 篇5
今天，我們一家四口到鄉下去看望外婆。讓我覺得幸運的是，我看到了外婆家那一群可愛調皮的小雞。
小雞長得非常漂亮，全身毛茸茸的，圓圓的腦袋上長著兩顆小黑珠子似的眼睛，還長著尖尖的小嘴巴，橙黃色的小腳丫，走起路來一蹦一跳的，可愛極了。
小雞吃米的樣子也很可愛，我學著外婆的樣子抓起一把米撒在地上，它們就一窩蜂地跑過來，東啄啄，西啄啄，還嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“好吃，真好吃！”
小雞真有趣，有時為了搶一只小蟲子會打起來，互相追逐。有的吃飽喝足了就躺在地上曬太陽，有的還瞇起小眼睛睡覺了，可當我慢慢地靠近它時，小雞卻突然慌慌張張地到處東奔西跑，直到我走開了以后才安靜下來。
到了晚上，我很擔心那些小雞會被黃鼠狼吃掉，特意囑托外婆一定要看好，而外婆卻笑著對我說：“不用擔心小雞們的安危，因為雞媽媽會時時刻刻地保護它們的�！�
我很喜歡這群小雞，它們是那么的可愛。
四年級的作文300字 篇6
“我身邊的好老師”，看見這個題目我不禁浮想聯翩。
那是四年級剛開學的幾天，我心里很亂，完全沒有進入學習狀態中，作業還做到十一、二點，媽媽打電話給馬老師“匯報情況”。第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴肅的目光望著我，說道：“孫羚呀，你是一個好學生，開學了，不是暑假了，要進入學習狀態呀！我中午就布置作業了，你要做。不能再這樣了。”一股暖流頓時流遍了我的全身。事后，馬老師還經常幫助我提快速度，使我的速度有所提高。
馬老師不僅對我的學習如此關心，對我的生活也十分關心。
以前，我在家里吃飯慢，要一、兩個小時，又讓馬老師知道了，她讓我把每天吃飯用的時間寫在本子上，我聽了很不樂意，可是當她看到本子后，流露出欣慰的微笑的時候，我明白了老師的苦心。頓時，一個簡簡單單的微笑又使得一陣強大的暖流流遍我的全身。
馬老師對我處處都十分關心。生病了，馬老師對我噓寒問暖；做錯事了，馬老師對我嚴厲指出；作文寫得好，馬老師對我進行鼓勵……
想著，想著……我不知不覺地在作文本寫上了“馬老師”三個大字。
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