【精品】四年級的作文匯總八篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我，一個普普通通的小女孩，做事馬馬虎虎，慢慢騰騰。老師說，我總是犯糊涂；媽媽說，我是個慢性子。每次作業看似非常簡單，可我總是在計算上丟分。每次我都是以我認為最快的速度做事，可媽媽卻說我不隨她，就是慢。
“今天，五組同學留下，準備大掃除�。〕酝晡顼垼瑳]事的同學都出去玩，班里別留太多的同學。”老師說完便出門到辦公室吃飯去了。
我是五組的生活組長，專管衛生一類的事。有個同學還沒等我開掃，就已經掃完了。要是以前，掃完了，我會說，好！出去玩吧！可今天我第一次破例，沒那么做----她連個過道都掃不干凈。我讓她試著擦黑板，可她擦的不是一個方向，弄的一團糟。就讓我這個小個子教教她吧，好在她一學就會，沒耽誤幾分鐘。
別人陸陸續續干完了自己的活，看來我得加油干了！我搬開了桌子和椅子，座位下面真是一片狼籍，有彩紙條，衛生紙，還有櫻桃核和少許米粒。打掃干凈了還得再搬回桌椅，簡直是體育鍛煉，練力氣。要是有個男生來幫我該多好��！我回頭一看，男生都沒影了，貪玩。唉！不光是要搬桌椅，還要“搬”書包，那么沉，書本倒沒多少，盡是成套的課外書。掃完一組時，我就出了一身的汗。偶然被電風扇吹到，涼爽極了。我又主動帶頭打掃了第二組，這樣下來，我已經是上氣不接下氣了，跟蒸過桑拿似的。
我的戰果，是盛了滿滿三簸箕的垃圾�？粗蓛粽麧嵉慕淌遥腋吲d極了。怪不得媽媽說我有潔癖，見不得一點臟。愿小小的我總能給同學們帶來不一樣的心情！
四年級的作文 篇2
今天的思品課上，王老師拿出兩個鐵罐子說：“這節課我們發表揚卡�！蔽覀兇蠹衣犃硕寂d奮不已，異口同聲地說：“好�！�
老師先拿起一疊藍色的表揚卡，上面寫著“勞動衛生，認真負責”八個字，原來是積極勞動卡。同學們有的愁眉苦臉，估計是想自己沒認真做，心里沒底；有的滿面春風，也許正尋思著自己認真做了，肯定能得到表揚卡�！昂茫F在開始發，一號起立�！币粋�洪亮的聲音喊著�！拔抑徊亮巳沃v臺�！敝軣槻╂移ばδ樀卣f。“沒有表揚卡，二號�！崩蠋煱欀碱^說。“我是掃地的，十次中有七次去的。”“好，一張表揚卡�！薄瓎柕轿业臅r候，我大聲說道：“我每天都堅持掃第三大組。”“好，三張表揚卡。”我開心地說：“謝謝王老師�！�
接著，王老師又發了學習認真卡、遵守紀律卡，最后她神秘地說：“目前有一個機會，如果你想當師傅，就趕緊上去�！蔽覜]上去，心里有點矛盾……等了片刻，王老師繼續說：“我們這個卡僅限于師徒幫助。如果師徒兩人連續在一個星期內每天都能在中午十二點前完成作業，師傅就能得到五張樂于助人卡�！边@一下，我的心里真是羨慕妒忌恨吶，不停地埋怨自己剛才為什么沒有勇敢地站上去。
通過這次發表揚卡，我明白了一個道理：做任何事都要抓住時機，不能錯過機會。
四年級的作文 篇3
在我家小區，有一塊隱蔽的大草坪。那里長滿了大樹，把大草坪的大半片都遮住了。平時我都一眼帶過，才不去注意它呢！有一次獨個兒散步，起了好奇心，一頭鉆進了大草坪。
大草坪里都是橫七豎八的枯枝，時而冒出幾簇小野花，其它只剩遮天蔽日的大樹了。我正垂頭喪氣地準備返回，無意間瞥見了那幾枝豎起的野花。野花的枝上長滿了尖刺，潔白的花瓣向四周伸展，花芯是金黃的，挺精神的，這模樣活像一位勇士：枝上的刺是那千錘百煉的劍，花瓣代表著純潔的心和堅硬的鎧甲。那金黃的花芯是勇士飄逸著的頭發。這野花已經受了風吹雨打，它們的根部拉出了一些，葉子掉落一地，但花兒卻堅強地撐住了。她被寒風吹，卻從未掉落一片花瓣，被暑熱烤著，卻從未焦黑。外表柔弱的小野花，內心卻如弓弦般堅韌，和嬌氣的小玫瑰相比，我則更喜歡小野花剛毅的樣子。
小野花的外表與內心都透出一種堅韌不拔的氣魄，外表美，內心更美。這是我在植物中發現的一種獨特的剛強美。
四年級的作文 篇4
我想發明一種機器人保姆機器人。
我們的爸爸媽媽每天工作，操勞家務，還要為我們準備三餐，非常辛苦。我發明的這款機器人會做飯，還會做家務。讓我來為你介紹一下吧！
保姆機器人長著圓圓的腦袋，腦袋上面長著一根大約14厘米長的天線，大大的眼睛下面長著可以說話的小嘴巴。他的身體是橢圓形的烤箱，四肢長的跟人類一樣。唯一一點不同，他的腳變成了白色的圓盤，可以用來清潔地面。
他雖然長像很普通，但是他功能獨特。每天早上他會按時醒來，根據家人的不同口味制作早餐。當大人不在家時，他便是一位盡職盡責的保姆，他即可以輔導孩子學習，又可以為孩子做午餐。他的大烤箱總能烤出孩子們喜歡吃的食物。晚上爸爸媽媽下班回來，可口的飯菜早已準備好，就等家人們去品嘗了。除此之外，他還有許多其它功能。比如說，他頭上的天線可以為主人連接網絡；他的眼睛可以為主人照亮；他可以洗衣服、收拾家務，他可以去超市幫我們挑選食物
這樣一臺多功能保姆機器人，你是不是也想擁有？我相信21世紀一定會有這樣的保姆機器人誕生！
四年級的作文 篇5
人們常說，兔子是很可愛的動物，是人類的好朋友。我不是很了解兔子，直到我家也養了一只，我才喜歡上了兔子。
那是在我七歲那年，奶奶給我買了一只小兔子。小兔子在地上走來走去，我開心極了，于是我給它取名叫樂樂。
樂樂的身體胖胖的，穿著一身漂亮的白衣。頭上有一對長長的耳朵。一雙紅紅的，圓溜溜的眼睛閃亮閃亮，仿佛嵌著兩顆紅寶石。櫻桃似的.小嘴一張一合，好像在說：“我要吃青菜、我要吃蘿卜。”
有一次，阿姨來我家做客，手里拿著一根胡蘿卜在吃，吃到一半，就把手里的胡蘿卜拿在了身旁。樂樂見了，趁阿姨不注意，偷偷摸摸地吃起了阿姨手上的蘿卜。樂樂吃得津津有味。我見了連忙對阿姨說：“阿姨你的胡蘿卜被“人”偷吃了。”阿姨一看，果然，胡蘿卜被偷吃了。阿姨笑著說：“真饞，我家還有好多呢，明天給你帶來吧！”樂樂仿佛聽懂了阿姨說的話，走來走去，好像在說：“主人這是誰��？對我這么好？”
時間在飛快的流逝，轉眼間一年過去了，我要上學了，我把樂樂寄養在奶奶家，可是爺爺和奶奶一起出去買菜了，樂樂就被人偷走了。我很傷心，淚水情不自禁地流了下來，畢竟，樂樂是陪伴我一年的伙伴。
四年級的作文 篇6
看到這個題目，你也許會問"語文課有什么好喜歡的神經病"不過，你要把題目看完呀！是"語文活動課"，不是"語文"課喔！
那節"語文活動課"使我至今記憶猶新。杜老師對我們說"我們下面來做一個實驗！做這個實驗的材料有：瓶、沙、水、大石頭和小石頭�？矗叶紲蕚浜昧耍�"說著，像變戲法似的從講臺下面提了幾個塑料袋子出來。在同學們的驚訝聲中，杜老師又說："要求是設法把這些東西全裝進瓶里。你們說，應該先裝什么"
唐維優同學說："應該先裝沙！"嚴雪峰同學說："應先裝水！"我也跟著嚷嚷"應該先裝大石頭！"
杜老師做了個像打蛇拳樣的動作讓我們靜了下來，說："好！我先裝沙。"杜老師說著便把沙倒了進去，望著這差不多半瓶的沙，唐維優失望地搖了搖頭。"好我又來裝水試一試。"結果還是不行。杜老師又說"由此可見，只有先裝大石頭了""對！"同學們齊聲回答。
然后同學們又回答了杜老師提的疑問，順利地完成了這個實驗。順序基本上是：先裝進大石頭；再裝進小石頭搖一搖，讓小石頭塞到大石頭的縫隙中；接著裝沙，又搖一搖；最后將水慢慢滲進瓶里。
看著這裝得滿滿的瓶子，杜老師又說話了："這個實驗讓你想到了什么——"這下教室像個麻雀林了。不一會兒，有人舉手了，杜老師讓他們一一說了。不過我倒覺得楊桐說得好——這瓶子就像我們的大腦，應先裝主要的，如語文、數學外語等知識；再裝次要的，如音樂、美術等；最后再裝一些其他什么的。不然，該裝的沒裝，不該裝的卻塞滿了，主要的就裝不進去了。
這堂語文活動課不但讓我高興，更讓我懂得一個道理：無論做什么事，做前都要先思考一下。就因為這，使我喜歡這堂語文活動課了。
四年級的作文 篇7
我的語文老師是何老師，別人都說她很嚴厲，我覺得她很可親，像媽媽一樣。我特別喜歡聽她講課，我很認真聽，所以何老師經�？湮�。我很聽她的話。我更愛聽她講的故事啦！我們班小朋友都愛聽。
何老師很漂亮，穿衣服很好看，很愛笑，我喜歡看她笑。她上課不笑，下課笑。我也很怕她，不知為什么。這就是我的語文老師。
四年級的作文 篇8
春天，萬物復蘇，芬芳四溢，聲音悅耳。春的氣息，已在我們身邊傳播開來。
春天來了，天氣變熱了，我們脫掉了厚重的棉襖，在學校的操場上盡情地游戲。一個個玩得大汗淋漓，回到教室免不了受老師善意的責備。春天已經悄悄地來到我們身邊，大家都想緊緊地擁抱它！
春天來了，花開了，草長了，鳥飛了，一切都活了。這景象，讓人們紛紛走進大自然，去感受春的氣息。桃花，梨花，郁金香。紅的，黃的，粉的。與草地、天空、樹木、人物組合在一起，簡直就是一幅水墨畫。走在這樣的景色中，仿佛就是在畫卷里面慢步遨游。
春天來了，不知道是哪里飄來的一陣香氣，讓空氣中都帶著淡淡的清香。泉水“叮咚叮咚”唱起了歡快的歌；魚兒在溪水中游來游去，滿心歡喜地迎接春天的到來。在樹枝上，在天空中，不時傳來一聲聲的鳥鳴，當人們望去時，往往鳥兒已經飛走了，鳥鳴還在天空中回蕩，讓整個大自然充滿了生命力。
春天來了，我們一起尋訪春天的足跡，一起感受大自然中春的氣息吧。
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