低碳生活，從我做起四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的低碳生活，從我做起四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
低碳生活，從我做起四年級(jí)作文1
我們?cè)邶徖蠋煹某珜?dǎo)下精心準(zhǔn)備了一星期的“低碳生活，從我做起”為主題的討論會(huì)今天召開了。
所謂“低碳生活”：就是指在我們生活和學(xué)習(xí)中，盡量降低能量的耗費(fèi)，從而減低二氧化碳的排放量。
討論會(huì)一開始，大家就爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言，沒(méi)叫到名字的同學(xué)遺憾的直搓手，場(chǎng)面還真火爆。每一位同學(xué)的發(fā)言都會(huì)引來(lái)大家的熱烈的討論。有同學(xué)說(shuō)，低碳生活首先是一種生活態(tài)度。只要愿意每一個(gè)人都可以做到！節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水、植樹、廢物利用、以步代車……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中的各個(gè)方面，都可以選擇低碳生活的態(tài)度。低碳生活還代表中著一種更健康，更自然的`生活方式，少坐一天車，少坐一天電梯，多爬一次步梯，在降低二氧化碳排放量的同時(shí)，我們將擁有更健康的身心。
王子豪同學(xué)說(shuō)：“我們?cè)谌粘Ｉ钪校梢源竺娣e的種植植物一來(lái)可以美化環(huán)境，二來(lái)植物可以產(chǎn)生大量的氧氣吸收二氧化碳；少開車，盡量騎自行車或者步行。”
高仕巖說(shuō)：“在生化中，如果想低碳要選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈，關(guān)空調(diào)，夏季教室空調(diào)不低于26°C，冬季不高于20°C，開啟空調(diào)時(shí)，關(guān)閉門窗。節(jié)約用紙，用布袋替代塑料袋。”
王子明同學(xué)說(shuō)：“盡量吃綠色食品，多喝水，少喝酒和碳酸飲料，盡量避免吃高脂肪、高糖等垃圾食品。”
耿昊說(shuō)：“每天的淘米水可以用來(lái)擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)；用過(guò)的面膜紙也不要扔，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。”
祝策同學(xué)說(shuō)：“出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性餐具。”
唐溢同學(xué)說(shuō)：“將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣柜的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收柜中的異味。”
下課鈴聲響起。老師最后總結(jié)性的說(shuō)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。只要大家齊心協(xié)力，我們身邊的環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。
低碳生活，從我做起四年級(jí)作文2
如今，人們的生活已從貧苦走向了富強(qiáng)。但是，一些高科技用具雖然用起來(lái)方便，可是，卻忘了低碳這兩個(gè)字。比如說(shuō)汽車吧，雖然做起來(lái)舒服，速度又快。但是排放的尾氣嚴(yán)重污染了空氣。再說(shuō)了，汽油又貴，還不如騎自行車呢，又環(huán)保，又健康。
低碳，簡(jiǎn)單地說(shuō),就是減少二氧化碳的排放。目前，地球處于危機(jī)狀況。人們的環(huán)保意識(shí)減少了，大量二氧化碳排除，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化；人們的環(huán)保意識(shí)減少了，導(dǎo)致物種大量減少，甚至滅絕；人們的環(huán)保意識(shí)減少了，導(dǎo)致山體滑坡、洪水、泥石流等災(zāi)害……還有很多很多這樣的例子,這已經(jīng)是事實(shí)。所以，作為二十一世紀(jì)的小主人，我們要去保護(hù)環(huán)境，畢竟，我們只有一個(gè)地球。
“綠色生活”，它與我們生命的質(zhì)量息息相關(guān)。自由和簡(jiǎn)單便是美好！在我們的家園里，在我們自己的地盤上，我想大家是不會(huì)自己親手傷害自己賴以生存的家園的是不是？
有一次，我晚上做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)：因?yàn)槲依速M(fèi)了水資源，所以，一陣不知名的旋風(fēng)將我卷到了一個(gè)不知名的地方，那個(gè)地方?jīng)]有水，而且只有我一個(gè)人，我十分害怕，于是，我在那里孤獨(dú)地走著，突然走進(jìn)了茫茫的沙漠，無(wú)依無(wú)靠。我渴得要命，可是又喝不到水，人倒了下去……我被夢(mèng)嚇醒了。
第二天，為了做到低碳，我們家展開了“低碳生活”的活動(dòng)。接著媽媽首先提出建議：媽媽每天的淘米水都可以用來(lái)洗手洗臉，再用來(lái)洗抹布。這樣就不浪費(fèi)水了。爸爸說(shuō)：他辦公室里養(yǎng)金魚的水可以用來(lái)澆花。我說(shuō)：“我們喝完的飲料瓶可以用來(lái)種花，也可以來(lái)種吊蘭……擦鋼筆墨水的紙頭可以反反復(fù)復(fù)地用很多次。一張破的紙可以用來(lái)打草稿，記家庭作業(yè)等。”光說(shuō)不做是不行的，我們拿了一張紙，把它們一個(gè)一個(gè)都列舉出來(lái)。我再做了一些標(biāo)語(yǔ)，將它們貼在插座旁、水龍頭旁、廚房間的門上。并在上面都簽了自己的名字。
為了我們共同的家園，行動(dòng)起來(lái)吧！
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