有關小學四年級作文匯編9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學四年級作文9篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

　　今天一放學回家，就看見茶幾上一放著一個嶄新的魚缸，里面游著幾條小金魚。小金魚美麗極了，鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴兒，胖胖的身子，長長的尾巴。它們色彩鮮艷，有紅色的，有黃色的，在燈光的照射下，就像披了一件閃閃發亮的尼龍衫。

　　當我寫完作業去看它們時，小家伙們卻一動不動地趴在魚缸底，我急忙跑去問媽媽，媽媽看了看，笑著說：“金魚正在睡覺呢，你放心，肯定沒事的。”我還是半信半疑，就抱起魚缸晃了幾下，只見小魚兒又迅速游動起來，我心中的一塊石頭才落了地。

　　又過了幾天，這些金魚好像和我已經成了“熟人”了。它們一見到我，就快活地游來游去，尾巴一擺一擺的，好像一群舞姿優美的芭蕾舞演員在表演。過了一會兒，小家伙們玩累了，就用一雙雙大眼睛瞪著我，似乎在說：“小主人，我們好餓，能給我們一點食物嗎？”這時我會毫不猶豫地丟下一把魚食，魚兒們也不顧自己高貴的形象，飛速游向目標，爭先恐后地吃起來，吃飽了，便揚長而去，繼續嬉戲著。

小學四年級作文 篇2

　　從那第一片梧桐葉落地開始，我就知道秋天已經來了。

　　我撿起這一片樹葉，它穿上了金黃色的外套，輕輕地躺在我的小手上，葉脈像一條條小公路，整個身體像一個手掌，惹人喜愛。我用鼻子聞一聞，隱隱約約能聞到一絲清香。

　　抬頭望去，高大的梧桐樹上掛滿了葉子，有綠色的，它們還在懷念春夏的氣息；有半綠半黃的，它們一邊思念過去的溫暖，一邊迎接秋姑娘的到來；更多的像我手上這一片金黃色的葉子，它們用自己的熱情裝點秋天。

　　一陣冷冷的秋風吹來，梧桐樹打了一個寒戰，金黃色的梧桐葉依依不舍地向大樹揮手告別，在秋風中翩翩起舞，像一只只金黃色的蝴蝶，慢慢地飄落下來，一轉眼，大地上就像鋪了金色的地毯，行人走過，踩在“地毯”上，發出“啪啦啦”的聲音。

　　我輕輕地把手上的葉子放到梧桐樹的腳下，讓它回到伙伴的身邊，我想把它種入我的夢里，作為這一年秋天的書簽。

小學四年級作文 篇3

　　我和媽媽去逛街時，發現很多小朋友都會騎自行車，突然我也想學了。

　　媽媽給我買了一輛新的自行車給我學，剛開始我很害怕摔倒，都不敢騎。媽媽在后面扶著我學，可是在一旁的弟弟不高興了就哇哇大哭要媽媽抱，所以沒辦法媽媽只能抱著弟弟站在一邊教我怎么踩，我就按照媽媽說的`做。

　　我按照媽媽說的方法，每天六點就起來學了，學了幾個早上，也沒有學會，自行車頭總是歪來歪去的，不聽使喚。我就不耐煩了對自行車說：“氣死我了，你怎么總是不聽使喚歪來歪去的。”媽媽在一邊聽到了又好笑又好氣，對我說：“你自己騎不好，還怪自行車？”

　　過了幾天，我還是一點進步也沒有，我自暴自棄的，失去信心了，對媽媽說：“媽媽，我不想學了，自行車太難學了。”媽媽生氣地對我說：“做每一件事都不能半途而廢，要堅持到底才能成功，如果你今天還是沒有進步，罰你中午不許吃飯。”我最怕餓肚子了，所以我很努力學，總算有點進步了。

　　我按照媽媽說的從踩半圈開始，然后試著把左腳放在踏板上，我的眼睛總是忍不住看腳，車頭就歪了，就翻車了。媽媽對我說，眼睛要看前面的，不能看腳，我就試著慢慢地踩，我終于學會了，騎了老長的路，都沒有翻車，太開心了，媽媽也替我高興。

　　從學騎自行車這件事情中，我明白了一件事，做每件事不能半途而廢，要堅持到底才能成功。

小學四年級作文 篇4

冬天的早晨是陰暗暗的，沒有陽光，開門會感到一陣陣的寒所撲面而來，而那寒氣就像膠水一樣一下子就粘住你。不久，天空中開始飄著雪花。

　　中午，大雪漫天，雨像鵝一樣往下落，看著，看著，我慢慢地陶醉了。雪花落在了窗戶上，似乎在說：“讓我進去，讓我進去！”我打開窗戶，許多雪花便擠了進來。雪花落在了的手上，冰涼涼的，過了一會兒，就化了。如果不是爸爸怕我感冒，我還會迎接更多的雪花。

　　外面的雪飄飄灑灑，滿地都是，足有5厘米厚，一腳踩下去，發出吱吱的聲音，非常好聽。

　　下午，雪停了，我高興地說：“堆雪人去！”我們先滾了一個大雪球，又滾了一個小雪球，大雪球在下面，小雪球在上面，我們又用二塊煤做眼睛，又拿了一個胡蘿卜做鼻子，一塊紅布做嘴巴，還拿了一個美麗的帽子給小雪人戴上，一條圍巾圍在了小雪人的脖子上，有人又找來了兩把笤帚做雪人的小手。瞧，它多可愛！

　　雪，給我們帶來了無限的快樂！我喜歡冬天！

小學四年級作文 篇5

　　姑蘇經濟發達，天氣宜人，風景柔美，素有“人間天堂”的美稱。聽爸爸說，姑蘇有九座園林被列進《世界遺產目錄》，昆曲被列進“人類口述和非物質遺產”，舉世矚目的第二十八屆世界遺產大會將于今年六月底至七月初在姑蘇召開。

　　怪不得，姑蘇在我眼中變得更美了。在姑蘇的街頭，街道兩旁的路燈都換成古典宮燈的式樣，一個個公交車站?電話廳也都換成園林亭子的樣子，良多街角被精心布置起來，猶如花園一角，令人賞心悅目;在姑蘇護城河兩岸，開辟了近百米寬的綠化帶，樹木成林，綠草遍地，昔日擁擠破舊的南階梯，成了錦繡的風景線，被譽為姑蘇的外灘，到了晚上，華燈齊放，絢麗多彩，似乎給姑似膛城鑲上了一條璀璨晶瑩的銀邊，鳴人留戀忘返;在姑蘇的古城內外，新建了七十多個大大小小的廣場花園，處處鮮花盛開，古樹參天，美不勝收，整個姑蘇迸?一座巨大的花園，移步換景，使人目不瑕接。

　　跟著世界遺產大會的鄰近，英語在古城姑蘇也靜靜流行起來。姑蘇的主要街道和園林景點都配上了中英文對照的名稱，男女老少都在積極地學習英語對話，爸爸還跟我開鋪了學習競賽。現在的姑蘇，不管在賓館、飯店和商場，仍是在公交車、出租車和大街寒巷，都能不時聽到英語的對話和問候聲，為了迎接世遺會，蘇城人人是東道主。

　　更吸惹人眼球的是世界遺產大會的主會場—姑似替劃鋪示館。她位于閶胥路東側，東接萬年橋，南瀕胥江，東臨護城河，不遙處就是姑蘇聞名的盤門風景區，同時與有著2500多年歷史的胥門和伍子胥紀念館隔河想瞅，兩岸小橋流水，垂柳依依。主會場的外部以江南水鄉的粉墻黛瓦為格調，形成高低錯落古色古香的建筑群;內部運用多媒體設計，背頭顯像、時曠地道、迂歸層疊長廊等多種現代化高科技手段，是古典園林和現代科技的完美結合。

　　世界選擇了姑蘇，姑蘇必將以其獨特的古韻今風讓世界驚喜、讓眾人難忘。

小學四年級作文 篇6

　　從前，有一支鉛筆。主人很冷落它，經常不用。它的嘴已經很短很短了。主人有一天收拾文具盒，看鉛筆不好看了，就把它扔了出去。在那一瞬間，鉛筆的心涼透了，以前，它還以為主人對它有一點誠意、關心，誰知，主人竟然用力地把它丟了出去。其實，它是一位美麗的仙子，只是無意中吃了一顆糖，就變成了這樣，再過幾天，它就會變成原來的模樣。

　　有一天夜晚，它在它主人家的院子里睡覺因為主人把它丟到院子里了。睡覺的時候，鉛筆做了一個夢：它主人被壞人抓走了，鉛筆知道后，趕緊去追。當走到半路的時候，鉛筆找不到主人，就是連抓走他的壞人都不見了。就在這時候，一只龐大的鞋向它踩來，鉛筆躲都躲不及，那只鞋就向它踩了過去，可憐的鉛筆就這樣被踩在了腳下，當它起來的時候，腦袋還暈呼呼的。它忽然想起主人還在壞人手里，就顧不上頭暈，急忙四處找主人去了。過了好幾個小時，天都有些蒙蒙亮了，它才找到主人，看到主人被壞人打著，壞人嘴里說：“快點說出你們家錢在哪？”主人不說，他們就使勁打主人。鉛筆的心里很生氣，它啊——了一聲，變成了一個美麗的仙子，把主人救出來了。鉛筆睡醒了，發現自己變成了一個仙子，“難道剛才的夢跟現實一樣？”它心里不解的想。

　　當主人知道這個不起眼的鉛筆竟是一個美麗的仙子的時候不禁的大吃一驚，主人馬上跟仙子說：“可以留在我身邊嗎？”仙子說：“對不起，我不能留在你身邊。上天派給我的任務是幫助世界上所有的人，真的很對不起。”“不，該說對不起的是我。你放心，我一定會愛惜所有的文具的，不會隨便丟棄。”仙子微微一笑，就飛走了。

小學四年級作文 篇7

　　你們知道我為什么不想長大嗎?因為我看到一些小孩上街是有爸爸媽媽的擁抱，內心十分向往。可是現在我長大了，爸爸媽媽卻抱不動我了，而且爸爸媽媽都很忙，沒時間陪我，所以我覺得長大真不好。

　　記得有一次，我在家和弟弟一起看電視，我要看綜藝節目，而弟弟要看動畫片。我和弟弟就因此而爭了起來。我一手拿住遙控器，一手撓著弟弟，弟弟是哭笑不得。趁此機會，我馬上把電視調到了我愛看的綜藝節目，而弟弟因為輸了，所以就坐在地上大哭起來。這時媽媽走了過來，說“都11歲的小孩子了，還和6歲孩子爭東西，快給他!”我這才極不情愿拿起遙控器還給的弟弟，當時心想：還是小的好哇。

　　還有一次，我干媽和幾個大人還有小孩一起去逛街，那幾個小孩走累了都是媽媽抱著，而我當時也走累了，也想讓媽媽背。我有氣無力地對媽媽說：“媽媽，我走累了，可不可以讓你背我一下?媽媽溫柔地對我說：“你都這么大了。還是自己走吧。”我只好聽著媽媽的話，自己走回家。

　　唉!真希望不長大呀，這樣就可以多感受媽媽對我的愛了!當然，這只是個不求實際的想法罷了。每個人都會長大的，父母對我們的愛是不會減少的，所以我會正確面對成長的。

　　教師點評

　　你在文中表現出不想長大的想法，原因在于可以得到家長的關愛。文章內容真實充滿童心童趣，結尾筆鋒陡轉，表達出自己會正確面對成長的。孩子，正如你所說，成長了，我們就得正確面對。

小學四年級作文 篇8

　　媽媽，我想對您說，謝謝您。

　　這十年來，您一直在關心我、照顧我、為我著想。

　　當我每天放學回家時，總能看到熱氣騰騰地飯菜擺在餐桌上，我會立刻立刻洗干凈手，對著美味的佳肴大快朵頤。

　　當我生病的時候，您總是立刻帶我到醫院；帶藥回家后，您又親自為我熬藥、按摩，讓我的病很快就好了。

　　當我肚子痛的時候，您總是微笑著安慰我，拿來我愛玩的玩具和我愛看的書為我解壓，并且找出來暖寶寶為我暖腹。

　　當我嬉戲打鬧中腿部受傷時，您總是為我貼上創可貼或者是敷上藥膏，來減輕我的疼痛。

　　當我考試沒有考到如意的成績時，您總是溫柔安慰我，告訴我如何面對那些難題。

　　當我為同學說我皮膚黑而苦惱時，您總是帶著愛意告訴我，我擁有的膚色是國際流行的小麥色，健康的是最美的。您還告訴我，一個人的美不在于她的外貌，而在于她的氣質和內涵。

　　當我與朋友鬧矛盾生氣并發誓再也不理睬朋友時，您會告訴我，一個人和朋友的看法想法不同很正常，我們要學會包容、忍讓和我們有不同看法和想法的人，這樣友誼之樹才能長青。

　　媽媽，一路上有您陪伴，我很開心很幸福！

小學四年級作文 篇9

　　一頭烏黑的卷發，一雙水靈靈的眼睛，再加上兩個紅撲撲的臉蛋。這就是我們的語文老師——劉沈萍老師。

　　我們的語文老師臉上常常掛著笑容。她講課的時候，總是笑瞇瞇的。當我們回答對問題的時候，語文老師臉上笑成了一朵花；如果答錯了，也沒關系，老師只會擺擺手，說：“坐下吧。”不過，我們最喜歡老師笑成一朵花，那和藹可親的樣子誰見了都不會忘記。

　　語文老師還有一個優點，那就是關心我們。有一次正在上語文課，我突然肚子疼，而且越來越厲害了。終于，我忍不住了，對老師說：“老師，我肚子疼。”老師急忙問我：“疼得厲害嗎？”我說：“厲害。”

　　因為那時在上課，老師走不開，就讓我去找她的手機給家長打電話。剛打完電話，下課鈴就唱起了歌，老師讓我跟她來到辦公室。在辦公室里，老師拿她的水杯給我接了一杯熱水讓我喝，還不停地問我：“疼不疼了？”終于，媽媽來接我了。老師便給我寫了請假條，把我和媽媽送到校門外，才回去忙工作。

　　劉老師對每一位學生都盡職盡責，她的樣子總是那么溫柔，我愛我們的語文老師！

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