關于四年級的作文匯編10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
成長就像一條小船，慢慢的駛入遠方，在海面上總會巨浪翻滾，那翻滾的巨浪就是——煩惱。
我最大的煩惱就是媽媽的嘮叨。從早上開始，媽媽就會大聲把我從睡夢中叫醒：“快點起床鍛煉去！”我很不情愿，全身無力地坐在沙發上睡著了，老媽就像“拔出寶劍向我辟來”，“怎么沒去洗臉，如果這樣的話那張表格不是沒起作用嗎……”媽媽快速的說。接著我乘著媽媽的摩托車來到學校，我從右邊下車，“媽媽似乎還不放棄攻擊，想要把我打得全軍覆滅”“右邊下來會燙傷腳的……”媽媽大聲的“吼”。一大堆的嘮叨聽入耳中使我頭暈目眩。
回到家，媽媽會問今天有哪些做得不好之處，我說出來，媽媽就像表情包似的突然變了：“怎么可以這樣呢，這樣不對的……”
晚上，我把作業寫完了，可是媽媽讓我別忘記書法，我一筆一畫寫，滴答，滴答，時針走到十點了，老媽最后還嘮叨一句：“你今天沒閱讀明天要安排好時間補上來……”
我想對媽媽說：“謝謝您的嘮叨，可是有時候，我有把握時您不要嘮叨，我還想當您的保護傘呢！”
四年級的作文 篇2
我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發亮的頭發。沒錯，他就是我暑假課外輔導班的同班同學。
一天，我看著一道題正在發愁,他走過來,拍拍我的肩膀，問我：“怎么了？”我看了他一眼，說：“一個西瓜只能用三刀把這個西瓜平均切成八份，我根本切不出來。”他皺皺眉，還有問：“你每種方法都試過了嗎？”“不然呢？”我撇著嘴回應道：“我用了三種方法：1.豎著切三刀，只能把西瓜切成四份。2.豎著切兩刀或一刀，橫著切一刀或兩刀，只能切成六份。3.切出一個叉叉再隨便加一刀，這樣也不行。我想到的都試過了�！薄肮彼χf：“so easy！你都不會！”“你會做？”我懷疑道�！叭绻易龀鰜砟�？”他自信的說道�！耙恢П��！蔽蚁肽挠心敲慈菀装 俺山弧！彼敌Φ馈�
只見他拿起筆在紙上畫起來，邊畫邊跟我說：“先在上面豎著切一個十字，兩刀，有四份西瓜對吧？”“恩，這法子我也用過�！薄皠e急，關鍵是這第三刀，要橫過來在西瓜中間再把西瓜一切為二�？�，是不是平均八份？”看完結果，我紅著臉說，“這……還真是��！”課后，我買了兩只冰棍，一人一支，勾肩搭背地回家了。
我以后要向他多多學習，多動動腦筋，要學會轉彎。他不光腦子聰明，動手能力也強，常常會做些精致的手工作品送我，告訴我，這些是從書本上學來的，我還要向他多學習，多看看書了解一下生活中的小常識。
說了這么多還沒告訴你們他的名字呢！他叫唐文杰，我的好朋友。
四年級的作文 篇3
這里陽光明媚，空氣清醒，這里有著我美好的夢想和追求，這里有我的憂思和歡樂。這里是我成長的第二個美好的家——我的智慧校園。
當你沐浴著陽光邁步走進校園的第一步時你就會發現正對學校大門口那面高高豎立的旗幟，她在春風的吹拂下，迎風飄動;在夏天的陽光下，色彩鮮艷;在隆冬時節，嬌艷無比;在秋的吹拂中，迎風招展。這就是我們學校的國旗。讓我更不能忘記的是每逢星期一，我們學校全體師生站在那國旗下行注目禮，唱國歌，那一刻是多么的莊重與神圣啊！就在這莊嚴國旗下的旗臺下，我更不曾忘記那是學校組織的書香班級，舉行朗誦比賽時，我們班全體學生朗誦的三字經:“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教性乃遷……”至今猶在耳畔回蕩，記憶猶新。國旗下的旗臺前，班級表演的“五禽戲”，“氣功操”動作整齊劃一，歷歷在目。
那是在北教學樓一側的墻壁上，你會豁然發現一副醒目的“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”的格言。
當你邁步來到教學樓的走廊下，你會駐步瞻仰，我們偉大科學家的畫像及題詞，頓時肅然起敬，驚嘆不已。也正是這些偉人的題詞，激勵著我們大家奮發向上，進取不止。
每當下午的預備鈴響過之后，你現在樓臺向下觀望時校園里，操場上，看不到一個學生的身影，教室里書聲瑯瑯，此起彼伏的聲音，正是他們的奇跡。
每逢星期天的下午第三節足球場里，操場上，學生個個生龍活虎，欣喜若狂，似乎什么都忘卻啦！
此時此刻，你站在校園里，能聽清的只有學校廣播站播出的節目——校園之聲
這就是我生活的樂園，我的第二個家，我愛我的樂園，我愛我家。
四年級的作文 篇4
上學期，我為了完成一個老師布置的科學實驗，特意從菜市場買了一個番薯，但那個“可憐”的番薯卻被我遺忘在了廚房的一個角落。
不知過了多久，十天?半個月?我無意間看到了躺在角落里的番薯。我隨即就驚呆了，在那沒有一滴水的環境下，那倔強的蕃薯雖然抽出了淡紫色的莖。當時我不屑地想：在沒水的環境下也能長出莖?哼，肯定活不了多久!沒想到，又過了幾天，番薯居然長出了嫩綠的葉子。一點點新綠在眼前跳躍著，歡笑著，好像正調皮地眨著眼睛對我說：“看吧，看吧，我做到了，叫你瞧不起我!”又過了幾日，這番薯已經長得相當繁茂了。我不禁佩服起它來，多么頑強的生命呀!多么倔強的番薯呀!
或許很多人會認為這些都是極其渺小，甚至是微不足道的。但是正是這些渺小得不能再渺小的生命，才構成了這個世界。一棵棵小草才能變出一片綠地，一滴滴水珠才能成為一片海洋，一顆顆繁星才構成了整個宇宙!樹，砍斷了還能再長;草，燒光了還能再生……懸崖上的一棵松樹，不需要誰來灌溉;角落里的一朵鮮花，不需要誰來贊美。生命不在乎大小，也不在乎長短，只在于輕重。如果一個人碌碌無為虛度一生，那么這就是輕于鴻毛;如果一個人在生活中去感受美，創造美，熱愛這個世界，那么他生命中的每一分、每一秒都是有意義的。
看著番薯漸漸長出稀疏的新綠，我想：連番薯都能在逆境中生存，那我們又有什么理由去逃避呢?不要去抱怨生命的艱苦與短暫了。活在當下、知足常樂，才能活出色彩!
四年級的作文 篇5
媽媽的手很普通，盡管她的手不像音樂家的手那么柔美，可是媽媽的手如同遼闊的海洋承載著滿滿的疼愛……下面我就來說說媽媽的手吧。
媽媽的手，是溫暖的手。有一天晚上，家里沒有暖氣，天又很冷，我的手指凍僵了，寫的.字越來越難看了。媽媽問：“孩子，你冷嗎？”說著就把我的手放到她的衣服里。瞬間，我的手變得溫暖多了。
媽媽的手，是靈巧的手。我有一件衣服已經穿了兩年了，袖口已經爛了，媽媽說：“扔了怪可惜的�！彪S后，媽媽就用和衣服顏色一樣的布縫了一下，穿上就像新的一樣，很好看。
媽媽的手，是勤勞的手。那天，我們家要大掃除，媽媽在客廳里掃地，拖地。我在屋子里打掃柜子，我干著干著就累的不行了。媽媽說：“我再干一點時間�！甭犃藡寢尩脑�，我堅持了一會兒。最后，我們把家里打掃的干干凈凈。
媽媽的手，在我的心里是無私的，無價的，我愛媽媽這雙手！
四年級的作文 篇6
有人說愛是山，即使大風大雨也刮不倒。有人說愛是樹，夏天為我們乘涼，冬天為我們照進光亮。有人說愛是海，就算在強大的太陽也曬不干涸。愛是多種多樣的，但父母的愛是最值得珍惜。
古時候，唐朝的詩人孟郊作過一首詩，叫《游子吟》。其中最讓人感動，自己沒有做到的就是：誰言寸草心，報得三春暉。記的去年五、一節放假時，我和爸爸、媽媽準備去近郊游玩，可我因為不愛喝水，而得了喉炎，我的嗓子又痛又啞，幾乎一句話都說不出來，張開嘴一看喉嚨上面長滿了紅點點，喝口水，一口也咽不下去。我十分難受，不停的打著嗓子。而爸爸媽媽呢？更像熱鍋上的螞蟻團團轉。爸爸媽媽從早上一直忙到晚上，等我早晨一洗完臉，就去青山的“北方醫院”，讓一個爸爸認識的同事阿姨給我看病，一會兒讓那個阿姨拿管子給我吸痰，一會兒又去買藥，一會兒又去拿藥，爸爸媽媽在樓上樓下跑來跑去，頭上的汗水像愛的珍珠一顆顆的落下來，講述著每個愛的故事。在我輸液時，爸爸媽媽給我講著故事，不停的安慰我，叫我不要害怕。爸爸媽媽可能就喝了兩口水�；氐郊依镂野l燒了，溫度計壞了，爸爸又去很遠的地方買回了溫度計和藥。睡覺時，又拿酒給我不停地搓來搓去，這讓我感動了很久很久。
愛是極為珍貴的東西，以后我要好好學習，要回報父母的愛。
四年級的作文 篇7
今天，我們鎮海實驗小學在鎮海中學體育場舉行了一場別開生面的運動會。首先迎來了24*60米的男女混合障礙物跑。我們班第一個出場的是人稱“飛毛腿”的沈男，只聽一聲哨響，沈男像一支離弦的箭沖了出去，馬上把四[1]、四[2]同學甩在了后面，跑著跑著，四[1]同學追了上來，啊，眼看就要超過沈男了，我們的心提到了嗓子眼上，啦啦隊員忙跑來助陣，可最后還是無濟于事，讓四[1]同學超越了。經過卞東和彭人恢二人兩輪的奮力直追，我們又處在了領先地位，可好景不長，第四個出場的胡昕如又被四[1]同學追上了，并被甩下了好長一段距離，優勢馬上又變成了劣勢。最后，“終極沖刺”柴偉上場，他可是我們班的第一跑步高手，能不能反敗為勝，全看他了。果真，他沒讓我們失望，他跨墊子、鉆欄......每個動作都比別人快上一拍，他硬是卯足了勁，可終究還是因為原來拉下的差距太大，無法挽回敗局，最后只得了個第兩名。
接下來的是男子組60米跑。一聲槍響之后，比賽開始了。只見我們班的謝修律撒開腿，擺動上臂，飛快地跑著。選手們個個你追我趕，誰也不敢示弱，奮力前跑，謝修律終于不敵對手，被拉下在后，男子組的比賽就這樣結束了。女子組的比賽我們也只得了個第四名。最后的一項比賽是200米跑。宣天益、柴偉是我們的參賽選手。發令槍一響，他們的倆像脫韁的野馬似的沖了出去。這真是一場高手對高手的比賽，選手們個個咬緊牙關，你追我趕，比賽場上熱火朝天！最后拚搏的結果，我們班的宣天益得了第二名，柴偉得了第三名。
比賽的最后名次雖然不是很理想，但我們班的運動健將們為此付出了辛勤的汗水，我在這里向他們表示感謝!
四年級的作文 篇8
一說到我喜歡的人，我第一時間想到我們高大而俊壯的藍禮俊體育老師！他的名字里有俊，所以才英��！
藍老師個子不高，身材健壯；力大無比，短短的頭發陪著一雙“貓眼”，不高不矮的鼻子配著一張小嘴！我喜歡他的原因是：第一，力大無比；第二，既英俊又帥；第三，他可以說是一個籃球高手！
我就拿一件事說明：有一次，我們上體育課，藍老師要和我們一些人群挑籃球。我們愁眉苦臉的接受了藍老師！游戲開始，首先，我們邊先發球。我接住了籃球，只顧往籃筐奔去，沒想到，藍老師一個箭步沖過來，球被他奪去了！我趴在地上大喊：“蒼天沒眼��！太不公平啦，不玩了！老師太皮了！”我話沒說完，“哐啷”，球進啦。當時，我們發著喪氣的表情大叫：“哼，不公平啊！”再一次，是藍老師拿球，我們人太多，藍老師只能用耍人的方法來耍人，因為藍老師個子高，所以我們碰不到球，只能防御，我像剎車不靈的一樣沖過去搶老師的球。說遲時，那時快。我就把老師的球搶到手了，我高興得不要命，嘴里還發出：嘻嘻嘻、哈哈啊哈的笑聲。我再次沖向籃筐，藍老師一伸手，我的球又沒救啦！我又裝哭起來！而藍老師還笑哈哈的，“魚尾紋”都出來了。用老話說，以大欺小，自欺欺人！呵呵。我們人人汗流浹背，氣喘吁吁。輕而易舉投進球的藍老師是平心靜氣，像無事不做的樣子！最后，我們還是敗給藍老師。
藍老師可以說是一個多才多藝的人；我們人人都佩服他！這就是我最喜歡而又最崇拜的體育老師！
四年級的作文 篇9
我叫夏舜堯，今年八歲，上小學二年級。我有一張圓圓的臉，此時烏黑的大眼睛，大大的招風耳。我的頭發又黑又亮，還有點卷。其實，我很想留長辮子，可媽媽就就是不讓我留，我不一樣意，但也沒辦法，只好留了個短發。
媽媽告訴我，我的名字很有好處。因為夏朝就是中國第一個朝代，此時堯帝和舜帝就是中國最早的最善良的君主，爸爸媽媽給我取這個名字，就是期望我將來大有作為。
我在班上就是個好學生，每一天的作業都能按時完成，做完后也能自我檢查。上課時能用心發言，愛幫忙同學，所以老師才選我當她的小助手。
在家里我經常幫媽媽干家務，比如拖地板、抹桌子，幫媽媽買菜。爸媽沒下班的時候，我還能自我到食堂打飯吃呢。
你看，我就是不就是很棒？你愿意和我做朋友嗎？
四年級的作文 篇10
每當我讀增廣賢廣文“羊有跪乳之恩”，我對奶奶的感恩之心就油然而生。奶奶從我降生之時就一直帶我。
我第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路，第一次背著書包走向學校，第一次拿回考試成績，每一次的成長都傾注著奶奶的心血。一路走來，我感覺我雖然帶給奶奶很多歡樂，但我帶給奶奶的更多的是操心。隨著年歲的增長，我開始不聽奶奶的話了，奶奶說東我偏向西。記得奶奶有一次實在氣不過了說：“不聽老人言，吃虧在眼前”。我還回嘴說：“不聽小孩言，吃虧在眼前。”可能這一回奶奶真得生氣了，把我打了一頓。這件事后爸爸對我講了很多，說了奶奶的很多事情：在我感冒發燒的時候，奶奶不顧寒冷在凌晨三點送我去醫院急診。暑假不顧自己有三高，冒著酷暑還送我上興趣班。平時在學校就是我的水杯沒帶還怕我沒水喝還堅持要送給我。聽了這些我沉默了，我感覺我確實錯了，奶奶所做的一切都是為我好，我不應該不聽奶奶的話。
這件事后我感覺我長大了許多，我感到奶奶更加值得我感恩了。特別是這學期我學了增廣賢文，我明白了其中有許多道理。生活中的許多事教育了我，使我對書中的內容有了更深的理解。每當我啷啷上口讀這些古訓的時候，一副副古人育人的畫面就浮現在我的腦中，使我久久不忘。
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