【精華】小學(xué)四年級(jí)作文四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我們每個(gè)人在生活中都會(huì)推開許多的門，有大門，有小門；有鐵門，有木門；有鑲滿珠玉金碧輝煌的門，也有簡(jiǎn)陋不已的門。可是最難推開的，卻是每個(gè)人心中的那一道心門。

　　相信大家都看過《愛情公寓》吧,其中有一集，令我印象十分深刻。

　　男主角之一——展博從小時(shí)候開始，就想從自己所住的公寓屋頂跳到對(duì)面樓層屋頂上，去推開那扇讓他好奇的畫有神秘圖案的門。雖然兩個(gè)樓層之間只有不到一米的距離，但展博卻跳不過這一道坎兒，也跳不過自己心里對(duì)未知的恐懼。

　　于是他日復(fù)一日，年復(fù)一年，站在樓頂上擺臂，卻始終邁不出跳向那扇門的一步。最終他在姐姐的挑戰(zhàn)和朋友們的支持下終于鼓足勇氣邁出了自己的步伐，雖然他所期待的那扇門，后面只是一個(gè)極普通的雜物間，但他還是感到十分滿足，因?yàn)樗麘?zhàn)勝了姐姐，更戰(zhàn)勝了自己。

　　在生活中我們?cè)S多人也和展博一樣，對(duì)神秘的事物充滿著好奇。卻被自己心中對(duì)未知的畏懼阻礙著，那扇通往未來的門近在咫尺，卻始終不敢伸手觸碰，最終只好放棄。

　　在這里我想告訴大家，我們都無法預(yù)測(cè)未來，但這并不影響我們對(duì)未來的憧憬，一個(gè)人的未來，是靠自己的探尋決定的，無論門后面有什么，無論我們將要面對(duì)什么，請(qǐng)你帶著自信的笑容，邁開自信的步伐，挺起胸膛，伸出雙手，推開屬于你自己的那扇門!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我佩服敬佩的人有很多，有一聽到火警久第一時(shí)間開著消防車過來救火甚至有時(shí)候連自己的性命都顧不上的消防隊(duì)員；有每一次有人生病或者身體受傷就會(huì)前來救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員；有為我們蓋房子避免我們風(fēng)餐露宿的勤勞的建筑工人……

　　雖然我敬佩的人很多，但是我最敬佩的還是我的老師，吳老師、王老師、趙老師、施老師等所有給我們上過課的老師，他們關(guān)心我們，愛護(hù)我們，不辭辛勞，從不喊累。二年級(jí)的時(shí)候，一次中午吃好飯后，班里的兩位同學(xué)起了沖突，互相吵了起來，最后雙方情緒越來越激動(dòng)，扭在一起打了起來。同學(xué)見狀，立刻報(bào)告給了趙老師。趙老師一聽顧不上吃飯立刻趕了過來，急忙把他們拉開，還耐心地給他們講道理，給他們做思想工作，最后他們由開始的憤怒轉(zhuǎn)為后來的羞愧到最后的重歸于好；還有一次班隊(duì)課時(shí)，班主任吳老師給我們看了一個(gè)很長的故事，我們有很多字都不認(rèn)得，吳老師就一字一句地念給我們聽，盡管她已經(jīng)上了一天課，嗓子已經(jīng)很疲憊；還有一次我上完學(xué)校薩克斯社團(tuán)課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)已經(jīng)晚上六點(diǎn)多，我看到王老師還在學(xué)校忙忙碌碌地工作。

　　一件件的事情，讓我看到他們對(duì)自己工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，看到他們對(duì)我們的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。他們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。你們是我最敬佩的人，我的老師們！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　今天上寫作課時(shí),老師說要讓我們做個(gè)叫“表演接龍”的游戲，同學(xué)們一聽，一摸腦袋，露出疑惑的神情。

　　老師看見同學(xué)們顯得有些疑惑，趕緊講了規(guī)則：各組挑四位同學(xué)面向教室門排成一隊(duì)，然后老師將事先寫好的一個(gè)成語給隊(duì)伍最后邊的同學(xué)看，該同學(xué)用動(dòng)作將這個(gè)成語表演給他前邊的一位同學(xué)，那位同學(xué)學(xué)會(huì)了后再教給再前邊一位，最后，排在第一位的同學(xué)來猜這是個(gè)什么成語。

　　老師從各組挑了小代表，，其中第二組就有我，我一定會(huì)和朋友們一起努力的。這時(shí)游戲開始了，第一組的同學(xué)上來時(shí)總是縮手縮腳的，你讓我，我讓你的，都有些緊張呢！表演開始了，老師把成語給排在最后的陳思先看了。只見陳思先思索了一會(huì)兒，便把她前邊的同學(xué)扯了過來，開始表演起來。她先是吸了吸鼻子，兩只手又上下擺動(dòng)，嘴里發(fā)出“咯咯”的聲音。她表演得可真賣力啊！老師寫了什么成語，我心里也有數(shù)啦！可是第二個(gè)同學(xué)能不能成功的將陳思先的動(dòng)作傳給第三個(gè)人呢！哎，不用擔(dān)心，他們有這么高超的.演技！我們放心地看著表演，可到了第三個(gè)人就出問題了，只見那位同學(xué)瘋狂地甩著雙手，像要翱翔在天空的小鳥一樣。不對(duì)不對(duì)，這位的動(dòng)作應(yīng)該是只老鷹吧！我已經(jīng)肯定第四位同學(xué)猜不出答案啦！幾分鐘后……

　　“大鵬展翅！”“不對(duì)。”“雞飛狗跳？”“也不是！”“那是什么？”知道答案的我已經(jīng)忍不住大聲喊了起來：“聞——雞——起——舞！哈哈！”那位同學(xué)半信半疑地說：“聞雞起舞？”老師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，這下子他們組的心情是從谷底一下子升到了天空。

　　嘿嘿，該我們上場(chǎng)，領(lǐng)頭的是我，我們好像是出征的勇士。我剛一上去就露出了狡猾的樣子，似乎想馬上開始比賽。“別急別急，馬上就開始了。”

　　我們鼓足了勇氣，面臨我從未玩過的“表演接龍”，到底能不能做好呢？我心里有點(diǎn)沒底。我看了成語后，表現(xiàn)得可以說是完美無缺了，哪兒都用上了，手、腳、嘴型……可是我正放下心看他們表演的時(shí)候，第三個(gè)同學(xué)又出了問題。只見他瘋狂地吹著風(fēng)，噴了第四位同學(xué)一臉口水。明明是“風(fēng)雨同舟”，可他表演的里邊還少了雨呢！可他是吹得越來越猛，好像勢(shì)不可擋！

　　到了最后，因?yàn)檫@位同學(xué)的大量“口水”，第四位同學(xué)愣是沒猜出來，我們慘敗而回。當(dāng)然，我也不應(yīng)該給一組的隊(duì)員說答案呀！

　　綿陽市少年宮寫作部四年級(jí)：馬宇杰

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　到了家，女孩什么也沒說，就躺在床上。那個(gè)女人也不管她，女人坐在椅子上，手里拿著一塊很精致的玉佩，不住地?fù)崦�。“憐兒，你想出去嗎？”女人問她。女孩輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，女人笑了，是冷笑。

　　“呵呵，憐兒我說過我并不知道你的父母是誰？我只是在一次下山時(shí)，看見你，并把你帶回來。我教你武功不過是看在你可憐的份上，別以為我是欠了你什么人情！天天用你那冰冷至極的面孔對(duì)著我！”女人毫不客氣地說道。“師傅，”憐兒從床上爬起來，“我不是用冷冰冰的面孔對(duì)著你，我也沒有對(duì)你有建議！別忘了我都十二歲了，第一次下山的時(shí)候我才5歲！山下的事早就忘了！在山上呆久了我早已被你管的沒有七情六欲了，只有一張冰冷的臉了。”

　　一想到憐兒好久沒有到山下去了，而且這幾年她也很少笑，而憐兒又是她教的，女人搖搖頭：“憐兒，剛才對(duì)不起。我忘了你不會(huì)笑了，這也怪我從未有過七情六欲，唉！”

　　女人有轉(zhuǎn)變?cè)掝}：“憐兒忘了告訴你，今晚你要離開這個(gè)山了。”憐兒歪著腦袋，因?yàn)閺奈撮_到她的師傅會(huì)喜怒哀樂，所以還是很平淡的問道：“為何？”

　　“到了亥時(shí)你自會(huì)明白”女人微微皺了下眉頭。憐兒還一臉冰冷，這幾年憐兒從未有恐懼感，但今夜，憐兒的恐懼感很強(qiáng)。

　　時(shí)間過得很快，不久就到了亥時(shí)，“走吧！憐兒再不走，就走不了了。”女人催促著憐兒。她們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，正在開門時(shí)一片刀片飛過來：“不用走了，也走不了了！”

　　一個(gè)身穿黑色衣服，面帶黑紗的男子如閃電般擋在女人面前。“暗影身邊的四大殺手的墨梅，竟要派你來追殺我？”女人還是一臉平淡。叫墨梅的男子向女人的身后一看，看到了憐兒，他輕笑：“喲，這幾年還有個(gè)徒弟了嘛！是不是等你死了，叫她幫你報(bào)仇啊？”

　　女人知道墨梅的厲害，看向憐兒，用最快的速度把一塊玉遞給她，又用盡她全身的力氣把憐兒甩出窗外。這個(gè)舉動(dòng)使男子和憐兒都沒想到，憐兒落了地才知道師傅把她甩到窗外。“不虧是江湖上人稱‘紅影’的郗紅夫人，速度這么快。”墨梅身上的殺氣越來越重。

　　窗外憐兒爬起來，她拍拍身上的灰塵，只聽見屋里一聲：“憐兒，別回來。走得越遠(yuǎn)越好！”隨后，憐兒便已到了十里之外。對(duì)于從小就沒有七情六欲的人來說，殺了她的父母她都不會(huì)哭，更不會(huì)救他！她只管自己能活多久，管那么多干嗎呢？

　　從小冰冷的憐兒就這樣下山了，師傅的仇她現(xiàn)在根本來不及報(bào)，現(xiàn)在她關(guān)心的是她該怎樣生存……