【精華】美麗的校園四年級(jí)作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美麗的校園四年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的校園四年級(jí)作文 篇1

　　我的學(xué)校—渝中區(qū)人和街小學(xué)，如同一顆璀璨的明珠一般，位于長(zhǎng)江嘉陵江兩江環(huán)繞的地方。校園里的建筑錯(cuò)落有致，有同學(xué)們上課學(xué)習(xí)知識(shí)的教學(xué)樓，也有老師工作的教學(xué)樓。每周一，全校師生集合在操場(chǎng)上，身穿統(tǒng)一整齊的校服，在校歌的伴奏下，進(jìn)行集體朝會(huì)。

　　走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)聽到鳥兒清脆動(dòng)聽的歌鳴聲，同學(xué)們朗朗的讀書聲…。你會(huì)聞到陣陣迷人的花香，午餐時(shí)還會(huì)品嘗到美味可口的午餐，其中最受同學(xué)們歡迎的就是鼎鼎大名的人和湯飯了。在學(xué)校里，你會(huì)深刻體會(huì)到學(xué)校為我們提供讀書氛圍的良苦用心。

　　不僅學(xué)校美麗，老師們更是親切和藹，學(xué)校的`辦學(xué)理念是“人和為魂，和諧育人”，老師們孜孜不倦的教育我們。記得有一次，我們班主任蔣老師講的一篇課文，我們有些問題沒有聽懂，可是下課的時(shí)間到了，于是我們就一個(gè)個(gè)排著隊(duì)去向老師請(qǐng)教，蔣老師雖然已經(jīng)很疲憊了，還是很耐心的為我們講解，直到我們完全聽懂了為止，但是老師的休息時(shí)間卻沒有了，我問蔣老師累嗎？蔣老師和藹可親的拍著我的肩膀說：“老師不累，蔣老師喜歡你們能夠開動(dòng)腦筋提出更多的問題，這說明你們?cè)谡J(rèn)真思考。”

　　這就是我美麗的校園，可敬的老師，我愛我的學(xué)校和老師們！

美麗的校園四年級(jí)作文 篇2

　　我的校園非常的美麗，四季分明。我現(xiàn)在就當(dāng)導(dǎo)游帶大家去參觀一下吧！進(jìn)了校園，就會(huì)看到熱鬧非凡的景象。操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)…。。充滿了歡聲笑語。

　　往教學(xué)樓里走，就能聞見一股淡淡的清香。哦！原來是生態(tài)園里綠油油的'小草和五顏六色的花混合的香味。金色的小魚在生態(tài)園里的池塘里游來游去，顯得格外壯觀。

　　生態(tài)園的右側(cè)，有一棵棵高高的樹，有的是參天大樹，有的是經(jīng)不起風(fēng)雨的小樹。它們手牽著手像是為旁邊打乒乓球的同學(xué)遮涼、加油。

　　校園的右側(cè)有紅黃藍(lán)綠的橡膠跑道。跑道寬闊而平坦，跑在上面舒服而有彈性。坐在橡膠跑道旁的磁磚上，遙望著天空，朵朵白云，有的像小鳥，有的像小白兔，有的像棉花糖，我真想咬一口來吃。

　　我們的操場(chǎng)真美呀，美的像一幅畫卷；我們的操場(chǎng)真軟啊，軟的像一個(gè)蹦蹦床；我們的真大啊，大的像一個(gè)大草原。

　　操場(chǎng)和生態(tài)園間有高大的教學(xué)樓。上課時(shí)間到了，教學(xué)樓里傳來了朗朗的讀書聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都遨游在知識(shí)的海洋中，在書香里成長(zhǎng)著！

　　我愛你——我美麗的校園！

美麗的校園四年級(jí)作文 篇3

　　我們的校園溫馨如家，美麗如畫，在我的心中是獨(dú)一無二的。走進(jìn)校園大門，首先映入眼簾的是教學(xué)樓下方的魚池。魚池中屹立著一座假山。假山的山頂有一棵挺拔的大樹，它的樹皮很粗糙像干旱時(shí)裂開的土地。大樹旁還有一座茅草房。這座房子挺結(jié)實(shí)，風(fēng)吹雨打也不怕，大概是為過路人提供的一個(gè)歇腳點(diǎn)吧？

　　山腰上，有一座吊橋。這座吊橋踞在一塊突出的巖石上，十分危險(xiǎn)，搖搖晃晃，幾根原木早已脫落，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。叫它“斷梁橋”再合適不過了！山腳下，一位白發(fā)蒼蒼的老漁翁正戴著斗笠，穿著蓑衣，手持長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿，正在聚精會(huì)神地釣魚呢！老漁翁笑瞇瞇的，想必他今天的晚餐一定有著落了吧？看著這個(gè)場(chǎng)面，我不禁想起了“姜太公釣魚——愿者上鉤”這句歇后語。池中的噴泉可美了！那濺起的水花宛如朵朵盛開的白蓮，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落下，池中還有許多活潑的小魚，在水里自由自在地游來游去，擺動(dòng)著五彩綢帶般的`尾巴。它們有的吐出一個(gè)個(gè)泡泡，有的害羞地躲在角落，有的湊起來說悄悄話，真是可愛！

　　魚池后方還有一道“翠竹屏障”。一排排碧綠的竹子，和著小鳥唱歌的節(jié)拍，把魚池點(diǎn)綴得更加生機(jī)勃勃、絢麗多彩。

　　離開魚池，穿過寫有“HappyLearn”的拱形門，便來到了英語長(zhǎng)廊。英語長(zhǎng)廊中有一個(gè)個(gè)精彩的英語小故事，它們大多講述的是：“請(qǐng)保護(hù)好我們賴以生存的家園！“保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)！”“讓地球媽媽不再哭泣！”……英語長(zhǎng)廊的頂部長(zhǎng)滿了美麗的紫藤花。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步趕來時(shí)，紫藤花一大片一大片地開了，活像一個(gè)個(gè)晶瑩的紫水晶。它們隨著風(fēng)輕輕舞動(dòng)，盡情展示自己的美麗。下課了，一些好學(xué)的同學(xué)便會(huì)帶上好書，在長(zhǎng)廊中和書約會(huì)。輕輕聳鼻一聞，花香沁人心脾，讓人神清氣爽。好一幅和諧寧靜的油彩畫。

　　告別了英語長(zhǎng)廊，來到低段教學(xué)樓前，哪兒正挺立著一顆高大的雪松。這棵雪松有三層樓那么高。早晨，太陽光好像許多金紙片，透過重重疊疊的枝丫，在大地上勾勒出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。輕輕觸摸它，樹皮有些粗糙。在雪松身上，到處可以找到歲月侵蝕的痕跡。但是，它仍傲然挺立，四季常青，為大家遮擋著風(fēng)雨，儼然是一位守護(hù)著學(xué)校的光榮士兵。

　　穿過低段教學(xué)樓的樓道，來到高端教學(xué)樓前，眼前一個(gè)美麗的大花園會(huì)使你停下腳步，細(xì)細(xì)觀賞。花壇里的花兒開得十分熱鬧：春天一到，一株株杜鵑花換上了粉紅的新裝，一朵朵茶花也展開了迷人的笑臉。夏天一來，一朵朵金黃色的菊花也盛開了，星星點(diǎn)點(diǎn)，散發(fā)著迷人的香氣。花壇里還有一些三葉草，用自己的綠葉襯托出花兒的美麗。

　　校園內(nèi)還有很多美麗的風(fēng)景：四季常青的冬青樹，拱形門旁邊一盆盆五彩繽紛的鮮花，陳月庭教學(xué)樓下方火紅的楓樹，都將校園裝扮得更加美麗動(dòng)人。

　　這就是我們的校園。它就像一個(gè)美麗的大花園，既為我們奠定了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也給了我們一個(gè)快樂的童年。我愛我的校園！

美麗的校園四年級(jí)作文 篇4

　　我的校園，是一個(gè)神奇又美麗的地方。每當(dāng)我郁悶的時(shí)候，我就會(huì)坐在花亭里。聽著小鳥們美妙的歌聲，聞著丁香花迷人的香味，我便會(huì)心曠神怡，心情舒暢。

　　春天，春意盎然。在花亭里、菜園里、小花園里，到處生機(jī)勃勃。丁香花開了，小草破土而出，大地開始復(fù)蘇，為春天增加了一份春意。

　　夏天，塑膠跑道上的十幾棵大楊樹高大挺拔的站著。好像威武的戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們。知了在樹上拼命的叫著“熱啊，熱啊”！盡管如此，同學(xué)們還是在操場(chǎng)上玩得很盡興。

　　秋天，剛才還很茂密的楊樹一轉(zhuǎn)眼就只剩下灰色的樹干了。金黃色的葉子像蝴蝶一樣在天空中優(yōu)美的舞蹈，便落在地上。此時(shí)的校園就好像鋪了金黃色的地毯，校園里一下子變成了金色的海洋。我最喜歡秋天的校園，因?yàn)檎麄�(gè)校園都彌漫著秋收的喜悅。秋天為我們收獲了知識(shí)，為學(xué)校收獲了許多農(nóng)作物。尖尖的水蘿卜熟了，土豆像是一個(gè)十分害羞的小姑娘，把頭使勁往土里藏，又矮又胖的南瓜像凳子，玉米穿上了金黃色的.外衣，向大家炫耀著。

　　冬天，小草們?nèi)�都藏了起來，等著第二年的�?fù)蘇。一場(chǎng)大雪過后，到處都是白茫茫的一片。房頂上，樹杈上，都被白雪覆蓋著，就想穿了厚厚的棉衣一樣。課間的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)�到操�?chǎng)上，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得好不快活。

　　我的校園既神奇，有美麗，還增添了幾分詩情畫意。丁香園、綠化帶、小涼亭以及小農(nóng)場(chǎng)總能讓我們流連忘返，我愛我們美麗的校園。