【推薦】四年級作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

　　大自然像一個知識大寶庫，走進(jìn)去你能發(fā)現(xiàn)許多的奧秘，花鳥蟲獸都有一些不為人知的秘密，等你去觀察。

　　走進(jìn)美麗的植物園，我一眼望到一個圍棚里的東西，圍欄上有著一塊牌子：神奇變色龍！

　　我迅速跑到了圍欄外，向里面仔細(xì)觀察，才看到兩棵瘦小的干枯的樹，還有地上的黑土地，大家都聚精會神尋找著，沒有找到有價(jià)值的東西。

　　我好奇大聲問道：“變色龍到底在哪里呀？”哥哥輕聲對我說：“唬，別吵到變色龍了！”，這時(shí)我有一肚子的疑問，但這時(shí)哥哥說：“快瞧，它從樹上下來了！”這時(shí)我仔細(xì)一看，一只長長的東西下了樹，它就是變色龍，它剛剛在樹枝上趴著，它變成樹干的顏色，還真認(rèn)不出��！

　　回到家里，我搜索到，變色龍為什么會變色，原因就是它的身體有許多的色素，比如：紅，綠，藍(lán)等。

　　我通觀察，我想發(fā)明一種霜，一涂到身上，就可以隨便改變顏色，但我只把它給警察叔叔用，因?yàn)檫@樣可便于他們隱藏自已捕捉壞人。

　　這就是我通過觀察變色龍想出來的小發(fā)明，你的呢？

四年級作文 篇2

　　《三國演義》是我國四大名著之一，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。一直以來都聽說了這本書的大名，但總覺得看起來比較繁瑣，所以從來沒深入了解，這次暑假剛好有時(shí)間，于是便翻閱了一下。

　　之前我只是在三國殺這個游戲中了解到里面有很多英雄人物，但這些人物具體有著什么樣的性格我并不清楚。但看過之后書上寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋貽笑千古的蔣干上百個人物，各自鮮明的性格都給我留下了深刻的印象。

　　其中最讓我佩服的就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。他幾乎無所不能，他用他的智慧給予了劉備莫大的幫助。

　　《三國演義》故事精彩、人物個性鮮明，讀來感覺有一股霸氣和豪邁，不愧為四大名著之一。

四年級作文 篇3

　　“老師，這個雞蛋您補(bǔ)補(bǔ)身子吧。”

　　“老師，您還沒顧上吃，您就吃了吧，我在家吃過了�！�

　　“不，同學(xué)們趕快趁熱吃吧！別等涼了！”

　　“老師，那您……”

　　一句句飽含真情的表白，一聲聲滿載祝福和關(guān)照的推讓，一雙雙水汪汪的眼睛，一張張美麗純潔的臉龐，時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊，回蕩在我的心頭。

　　忘不了，忘不了！那是開學(xué)第一周的星期一早晨，我們剛上完操回到教室還沒坐穩(wěn)，只見班主任何老師和班長康跟弟端著一臉盆熱氣騰騰的饅頭，兩盆還冒著熱氣的雞蛋和牛奶，走進(jìn)教室分發(fā)給我們。我迫不及待地拿起熱乎乎的雞蛋，夾在兩手心之間，輕輕捏滾了一陣，剝掉蛋皮，正準(zhǔn)備往嘴邊送。

　　“老師，這個雞蛋您就吃了吧，我在家吃過了�！�

　　“不，沒有，趕緊趁熱吃了，別等涼了，聽話�！�

　　我猛抬起頭，只見張巧紅正和老師在推讓著一個雞蛋。教室里頓時(shí)靜悄悄的，開始的嬉笑聲、交談聲、磕碰雞蛋的棒棒聲，蕩然無存，只有同學(xué)們低頭無語，面面相覷。

　　“同學(xué)們，從今天起，國家將免費(fèi)為我們貧困地區(qū)義務(wù)教育階段的學(xué)生每人每天提供3元的營養(yǎng)早餐，這一個熟雞蛋，一袋熱牛奶，一塊氣饅頭，是黨和國家對我們一代的殷切關(guān)懷�。⊥�我們好好學(xué)習(xí)，健康成長，將來成為社會有用的人。這也是老師對同學(xué)們的真心期望�！崩蠋熣Z重心長地接著說，“咱們班，像張巧紅這樣，家里經(jīng)濟(jì)緊張，生活條件差的'學(xué)生還很多，我們一定要抓住這個好機(jī)會，照顧好自己。同學(xué)們，趕緊吃吧，別等涼了！”說完，老師撫摸著張巧紅的后背，一同來到座位跟前，親手為張巧紅剝好雞蛋，剪開奶袋。

　　張巧紅同學(xué)吃了，同學(xué)們都吃了，在老師的呵護(hù)下伴著喜悅的淚水吃了，吃得很香很香，喝得很甜很甜，心里熱乎乎的。

　　老師笑了，同學(xué)們也會心地笑了，笑得很開心，笑得很實(shí)在，心里一下子熱乎了起來。

四年級作文 篇4

　　普通話是我國通用的語言，是一種很重要的語言。有人認(rèn)為會不會說普通話無所謂，那就大錯特錯了。要是不會說普通話，就有可能語言不通，又怎么能同別人進(jìn)行無障礙的交流呢？

　　我就見過這樣的事情：一個爺爺迷路了，可是不會說普通話，連找?guī)讉�人問路，別人都不知道他講什么，連講帶比劃，急得滿頭大汗、不知所措。不會說普通話，就連最簡單的問路都不能，所以，學(xué)會說普通話很重要。

　　我自己也親身經(jīng)歷過這種類似的事。記得我剛從農(nóng)村來到長沙上一年級的時(shí)候，還不會說普通話，不敢跟同學(xué)們說話，也就沒有人和我交朋友，我心里很難過。后來經(jīng)過學(xué)習(xí)，我慢慢地學(xué)會了說普通話，也愿意與同學(xué)們講話了，交了很多朋友，人也變得開朗了�？赡苓�有人和以前的我一樣，有著這樣的困擾。如果不會說普通話，跟別人交流就會不方便，就像一個農(nóng)村人到城里找工作，不會說普通話，就不能跟老板正常交流，如同“雞同鴨講”，怎么能找到好工作呢？所以，學(xué)會說普通話很重要。

　　怎樣才能說好普通話呢？首先，要學(xué)好漢語拼音，打好基礎(chǔ)，把每個字的發(fā)音都讀標(biāo)準(zhǔn)，然后說句子。其次，繞口令是一個學(xué)說普通話的很有效的方法，可以多練習(xí)說繞口令。最后，要讓更多的人學(xué)會說普通話，營造良好的語言環(huán)境，不僅要在學(xué)校說，還要在家里說，做到人人說、時(shí)時(shí)說、處處說。

　　我國有56個民族，各種語種、方言很多，如果沒有一種通用的語言，各民族間、不同方言間就不能有效交流，國家也將會是一盤散沙，民族不能興旺。所以，推廣普通話有利于國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定、國家興旺，大家應(yīng)該都來學(xué)說普通話、推廣普及普通話。

四年級作文 篇5

　　周末，陽光明媚，媽媽帶著我到西湖公園玩。走到西湖公園的大門，可以看到一些卡通人物，那些卡通人物被雕得

　　栩栩如生，像真的一樣，向前走兩排柳樹隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　再往前走，可以看到一望無際的大湖和美麗的小花園。一到花園，我就聞到沁人心脾的香味，花園里全是花朵，有幾只蝴蝶在花叢中飛舞游戲，仔細(xì)聽還有小蜜蜂嗡嗡的叫聲。紅色的玫瑰。白色的菊花。紫色的郁金香等等，花朵們千姿百態(tài)，一朵彎著腰，像一位年邁的老爺爺，一朵收著自己的花瓣，像一位害羞的小姑娘。有的把自己的花瓣張得大大的，好像把它全部的生命力展示給我們看，還有的把葉子抬得高高的，如同一個年輕力壯的小伙子舉著箱子，美麗極了。

　　媽媽說：“別看花了，我們?nèi)プ瞿_踏船吧！”好��！我興奮極了。買好船票，我們上船，媽媽開始教我怎么掌舵，船開了，我一邊踩，一邊欣賞湖中的美景。風(fēng)迎面吹來，讓我心曠神怡，湖面波光粼粼，來來往往的船只，乘客們有說有笑，可熱鬧啦！湖邊柳樹好像亭亭玉立的少女，把頭發(fā)伸進(jìn)湖里梳洗，形成了一幅美麗的圖畫。

　　過了一會兒，媽媽說：“時(shí)間快到了，讓我調(diào)好方向盤，讓船緩緩回到岸邊，”靠岸后，意味著我們這次旅行即將結(jié)束，我有些依依不舍，心里暗想，再見了西湖，下次我還來。

四年級作文 篇6

　　大眼睛，彩翅膀，眼上架個大鏡框。沒錯，這就是聰明淘氣的牡丹鸚鵡。鸚鵡本事敏捷，溫馴，討人喜歡：可這牡丹鸚鵡好動，貪吃，笨拙，憨頭憨鬧，使人哭笑不得。牡丹鸚鵡很胖，一身厚羽毛披在身上，好似披著一個斗篷。烏黑，玲瓏的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著。面部橙黃，背上是一層厚厚的羽毛，淺綠色；腹部雪白毛茸茸，胸部赤紅，尾尖從黑色到孔雀綠到湖藍(lán)不等，一雙米黃色的小爪子，就像一朵怒放的彩牡丹。瞧！那臉上還架著一副白眼鏡，真可愛。

　　它總屁股一扭一扭，尾巴一翹一翹，用爪子很笨拙地在籠子里走�？捎袝r(shí)它又像一個大將軍，挺著胸，昂著頭，威風(fēng)凜凜，扭著胖乎乎的身子在來回巡查�？伤鼌s是在有異性或在其它物種前在這樣，真愛炫耀自己。

　　牡丹鸚鵡一般一夫一妻制，一方死亡，另一方便因抑郁癥絕食而亡，可能一些鸚鵡會做更過刺激的行為，比如:一位養(yǎng)鳥人養(yǎng)了一對鸚鵡，一只因病而死，另一只便扒光了自己美麗的羽毛。可以說鸚鵡會對自己的情侶絕對忠誠。

　　牡丹鸚鵡的性格很怪，本來是溫文爾雅的鸚鵡，卻淘氣古怪，在它的食物里不夾一點(diǎn)水果，樹葉，面包蟲，它不但會瞪你一眼，還會狠狠地咬你手指一口。若你靠近它，它便背對著你，講華麗的羽毛展現(xiàn)在你面前，又撲撲翅膀，看得你目瞪口呆。又不忘得意地“呀呀”幾聲。

　　牡丹鸚鵡的叫聲更讓人喜愛，高興時(shí)，它便發(fā)出高興的“逼逼哩”的叫聲，可傷心，憤怒時(shí)，便發(fā)出不滿的“哼哼聲”，還帶著咬牙切齒的“嘶嘶”聲，不滿的叫聲讓它變得更滑稽，它羽毛炸起，像極了一只發(fā)怒的貓咪就是這讓人哭笑不得的牡丹鸚鵡，才使得它變成討人喜歡得動物。

四年級作文 篇7

　　早晨，我拉開窗簾，無意中看到樓下的一棵樹，這棵樹最上面是紅色的，中間是黃色的，底下是綠色的，地面上還落了許多各色的葉子，就像剛下過五彩雨似的。

　　我被這美麗的景色一下就吸引住了，趕緊下樓去看，發(fā)現(xiàn)它原來是一棵楓樹，它的葉子是五角形的，像水彩暈染開了一樣，外面的顏色越來越淡，漂亮極了。

　　楓樹旁邊還有一棵銀杏樹，它的形狀像一把把的小扇子，有的是全黃的，有的是綠黃相間的，有的一片葉子上有多個顏色。我想撿幾片帶回家，可是樹太高了，我靈機(jī)一動，用腳振了它兩下，樹上的葉子便紛紛落了下來。

　　我又看見不遠(yuǎn)處有幾棵五彩斑斕的樹，跑過去一看，原來是紅爐，它的形狀是圓的，你看它中間的經(jīng)絡(luò)特別像一棵圣誕樹，它很奇怪，明明是長在一棵樹上的葉子，卻有很多個顏色，有紅的、黃的、綠的、紫的，我特別幸運(yùn)撿到了一片四個顏色都有的葉子。

　　秋天的葉子五彩繽紛，像秋天的精靈一樣到處飛舞，我愛秋天，更愛秋天這美麗的葉子。