【精品】四年級作文匯總10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
張老師：
您好！光陰似箭，轉眼間，我在您這里學作文已經一年有余了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時，我發揮出驚人的水平，作文得了滿分。
稻穗的香醇，來自土壤的肥沃；大海的寬闊，來自于一條條清澈的小溪，而我的好成績，卻來自于您的一滴滴汗水。
我覺得，您上課很有趣，幽默，正是您這些風趣、幽默的語言激發了我寫作的興趣。您一邊帶著我們做游戲，一邊教給我們寫作的方法，我的作文生動活潑，您對我不斷的稱贊，讓我越學越有信心，從此我愛上了作文。
記得有一次，您帶我們在樓下玩“長江黃河大比拼”的游戲，同學們玩得可高興了，聽著那開心的笑聲，看著那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般涌來，一篇優美的記事作文一揮而就。
我的收獲來自于您的勞累，來自于您不斷的鼓勵，我感激不盡！
祝您
永遠快樂，身體健康。
您的學生：郝XX
20xx年1月26日
本文是一篇較為優秀的書信，作者能夠準確地描述張老師上課的風格，并且能夠詳細地記敘和張老師做游戲的過程，全文語言細膩，用詞準確，字里行間流露出作者對張老師的敬仰與感謝之情。
四年級作文 篇2
每當我們走進校園，就會看見有很多脫穎而出的鮮花正在比美，太陽公公露出了通紅的笑臉，小樹用長長的樹枝向我們招手，小鳥在枝頭歡快地歌唱，就像在演奏一首娓娓動聽的交響樂。每天早晨， 陽光明媚，鮮花就像赴盛會似的聚攏來，萬紫千紅，鮮艷奪目，把整個校園裝飾得猶如華麗的城堡。
校園里小朋友在歡快地玩耍，有的在跳繩，有的在捉迷藏，有的在完游戲，有的在跳皮筋；還有的在打球等。
校園里，有一棵高大而結實的樹——楠木樹，它每天早晨都和校園里的小朋友一起快樂，它每天都在吸收著大地的精華，長成了粗壯的參天大樹，給人們遮陰，給小鳥搭巢，小鳥有了舒適而溫暖的 家，自由自在地在枝頭歌唱，小朋友每天就能聽到小鳥動聽的歌聲。
校園的早晨，鳥語花香，每天都能讓我們呼吸到新鮮的空氣，讓我們富有活力。校園的早晨，我愛你。
四年級作文 篇3
去年暑假的一天午時，我和外公在草叢中抓到了一只綠色的大蟈蟈，放在了家里的榕樹上，它瞪著雙眼，搖動一對觸角到處爬，好像在想這就是我的新家了。到了夜深人靜時，它好心地為我們奏起了催眠曲，卻攪得大家一宿沒睡好覺。
第二天早上，我們把它放在了樓前的馬蓮叢中，又抓了一些蚱蜢、蟋蟀、螳螂和其它蟈蟈給它作伴，這就成了我的小小動物園。白天，它們悠閑地曬著太陽，有時還大喊幾聲，好像在招呼它們的同伴，來那里安家吧!也好像在_，這是它們的領地啦……。
夜幕降臨了，星星出來了，小區燈亮了起來，我的小寵物們以為演唱會開始了，爭先為它的小主人表演節目。蟋蟀吹起了口哨，蟈蟈亮起男高音，蚱蜢拉起了琴，螳螂揮動前爪賣力地打起架子鼓，有些不知名的小昆蟲也來湊熱鬧，在草叢上飛來飛去歡快地伴舞，可真熱鬧哇!
這個夏天的晚上我都是開著窗戶，躺在床上，呼吸著夏夜清新涼爽的空氣，望著星星，有時還能看見美麗微笑著的月亮，聽著我的小寵物們美妙的樂曲和歌聲進入夢鄉。
四年級作文 篇4
春季的雨，是一首滴答滴答響的春季進行曲。
春季的雨，是代表美好的歌曲：當清晨時，伴著這種樂曲前進，你會放松心情；當在學校時，閱讀課本，你會高興起來；當在家里做作業時，你的嘴角會一翹一翹，笑一笑……總之，它的“音樂”是你的幸福。
春季的雨，是最棒的魔術師，不信，你瞧：它一點，花兒變紅了；它又一點，小草兒變綠了；它再一點，頓時萬物復蘇，花兒萬紫千紅，柳樹的頭發舒展開來，好美啊！草兒發了芽，臉上還掛著春雨送給它的“飲料”，它好高興呀，沖著春雨一個勁的笑呢，而春雨呢，也點點頭，理會到了小草的意思，好得意。小草這么一笑，大家也跟著沖春雨笑，都覺的春雨是最棒的魔術師，你這么認為嗎？
還有呢！春季的雨，有花香，好香好香，你不用噴香水，身上都會有花味香水的味道。你以前沒有聞過樹的味道，清香的，清香的。可在春雨里清晰可聞……
在春季的雨里，伴隨著音樂和香味兒，帶你走向天使快樂般的童話里，直到，春雨已經走過這里，不見了為止。
四年級作文 篇5
那是孩提時代的一個夏日中午，烈日炎炎，周圍的空氣象爐上的水一樣，泛泡、冒氣、逐漸沸騰起來……
媽媽吃力地騎著自行車，滿頭大汗；而我，坐在前面的車架上。熱得實在受不了，我便天真地仰起頭問：“媽媽，這么熱的天，為什么不等天涼下來再去看外公呢？”媽媽輕聲地說：“你外公生病了，突然腹痛得厲害”。我從媽媽的話語中感受到她內心的焦急，便乖乖地不再說話。
不一會兒，前方不遠處的一個身影進入了視線。那人騎著一輛自行車，車身后綁著個大木箱，箱子上還用繩子系著一個方形的小木塊。只見他右手移開龍頭熟悉地摸到小木塊拍了拍后面的箱子，發出“啪-啪”的聲音。以我的經驗，我知道賣冰棍的來了。
這時聽見媽媽的聲音，“正好來了位賣冰棍的，我們買根冰棍吧”。我甭提有多高興了，很懂事地說：“嗯，吃了冰棍就不熱了，我們也好更快地趕路了！”
那位賣棍的接過了錢，打開箱子，翻開棉被，拿出一支綠色的冰棍給了我。然后迅速的理好棉被、上車。
他漸漸遠去了，而我卻陷入了沉思。
終于，我忍不住扭轉頭，疑惑地問媽媽：“剛才那個人怎么用棉被包裹在冰棍外面呢？棉被暖和和的，包在冰棍外面，冰棍不就全化了嗎？”
媽媽聽了呵呵一笑，說：“傻孩子，棉被不是總暖和和的，棉被本身并沒有冷和暖啊。冰棍是冷的，棉被就會是冷的，棉被只是替冰棍擋住了外面的熱呀。”
我反問道：“那我睡在棉被里面的時候，棉被里面怎么會是暖和和的呢？”
媽媽接著說：“因為你是暖和和的呀，所以棉被就也是暖和和的，棉被幫你抵御著外面的冷啊。”
真像是一串順口溜，把那時的我聽得一頭霧水。畢竟小，實在聽不懂也就不再去多想了，美美的吃起了我的冰棍兒……
長大后，我才知道了其間的道理：棉花本身就是熱的不良導體，棉絮間也含有大量的空氣，不流動的空氣也是熱的不良導體，二者合在一起保溫效果特別好，所以我睡在棉被里會感覺到暖和和的；而用棉被包冰糕等冷飲食品，可以防止外界的熱傳導到冷飲箱內，從而使用棉被包好的冷凍食品仍然保持低溫，不會融化。
冰棍與棉被，那時小小的我又怎會理解其中的意義呢？我相信，就算是媽媽也不一定理解得多么透徹！
四年級作文 篇6
今天大掃除后，我與幾位同學一起回家。走到小賣部便進去買東西，正在買時，突然天一下子沉下來，抬頭一看，呀，要下雨了，我們趕緊放下手中的東西往家里跑，想在下雨之前趕到家。
慶幸的是我家離小賣部近！我終于在下雨之前趕到家了，不然我就要遭受大雨的襲擊了，啊我無比高興。和他們說聲再見后我便趕緊沖上樓，回到家看到一個人也沒有，便拿出作業來做，沒做一會“轟隆”一聲雷聲嚇得我半死，我趕緊跑進房間藏在被窩里。接著閃電又來了，狂風也隨即而來，天漸漸陰了下來，呀，要下雨了，怎么辦！爸媽去哪了？我去哪里找他們？一個個問題讓我鼓起勇氣走出房間去打電話給媽媽！
打了電話得知媽媽在上班，我便拿起雨傘，走下樓坐上公交車直奔媽媽的單位，坐在車上雨點打在窗子上“噼啪，噼啪的”，打在窗子上凝聚在一點上，又漸漸劃落下來，窗子上便留下一條直線變長變長，雨隨著聲音汽車下著，細細的，瞬間就尋找不到它們的蹤影；綿綿的，絲絲斜織起薄霧；茫茫的，隱約可見遠處的村落，墨綠的小山；涼涼的，絲絲滲入了肌膚，淅淅瀝瀝洗去了一冬的塵跡，洗出了三月的新芽。看著路上的行人隨著打在窗子上的雨消失在我的視線中。
到了，我找到了媽媽，和她坐了一會兒。便跑了出去站在雨中，我完全沉浸在這煙雨中，所有的煩惱都在這融化了。
雨還在不停地下著，她像一縷縷輕紗似的籠罩著整個城市，云霧迷茫，是那樣幽靜，那樣使人陶醉！
雨你是那樣可愛，那樣讓人喜愛，你給大地洗得一塵不染。我們永遠喜歡你！。
四年級作文 篇7
每當我遇到開心的事，露出那缺了一半的門牙時，總會令我想起那件難忘的事。
從我上一年級起，老師、家長總是對我們千叮囑、萬叮囑：“在樓道里無論如何都不能奔跑。”
然而有一次，我為了快點到樓下去玩，就拼命的往樓下的操場跑去。誰知，我們班的“跑步健將”劉敏君一下子跑到我旁邊，我一不小心，腿碰到了他，由于跑得太快，我一個“嘴啃地”摔到了瓷磚”摔到了瓷磚鋪的地上，我好不容易爬起來，揉著摔得生疼的手和腿時，發現地上正躺著半顆牙齒，我用舌頭舔了一下，發現自己的門牙被摔掉了一半。我想：不好，我這顆可是恒牙啊，不可能再換牙了，怎么辦呀?幸好醫生說：“還好，這顆牙并沒有傷到牙神經，過幾天它就會好的，只是不能再長了。”聽到這里，我心里的一塊石頭總算落了下來。
這件事一直深深烙在我的腦海里，這件事給了我深刻的教訓：老師、家長對我們的叮囑都是為了我們好，不能因為性急就把他們的話當成了耳邊風，否則……
有句話叫“血的教訓”，而我這就叫“半顆牙齒的教訓”。
四年級作文 篇8
每個人都有一位即美麗又大方的好媽媽，誰都不例外。我的媽媽今年36歲了。她有一頭烏黑光亮的頭發，一對圓六溜溜的眼睛。一個被兩個小酒窩夾在中間。一個櫻桃似的小嘴。中等的身材，美麗極了。
記得有一次，我下午放學一回到家，立即放下書包。就跑出去玩。玩累了回到家就吃飯了。看著這香氣忍不住的流下了口水。馬上坐下享受這美滿的晚飯。吃完了做在沙發上看會電視。
媽媽溫柔的對我說；'孩子，我們全洗完澡了，只剩你了。我還兇巴巴的說：“我待會在洗。”晚上十點的多了。我才去洗澡。洗完了我還想；她已經把衣服洗了，這些誰洗啊？算了管它呢。我就躺下呼呼地睡大覺了。我不知道我怎么會醒了。被我看廁所的的燈亮了。我好奇就去看一下，原來媽媽在幫我洗衣服，我的眼淚都差不多流下來了。我被媽媽看見了。媽媽問我；“怎么了。”我慚愧地低下了頭說：“沒事。”這個晚上是我一生中最難忘的一個夜晚。我不禁想；游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩。
這就是我的好媽媽，我長大以后一定讓媽媽過上美好的日子。
四年級作文 篇9
關愛，是從內心表達出來的；關愛，是用行動表達出來的。這個人間是充滿關愛的！
下大雨了。你來看，那位父親，用自己僅有的外衣包裹住兒子夢寐以求的圖書；你來瞧，這位母親，把僅有的雨傘遞給女兒。啊！這就是關愛，這就是關愛啊！
我曾經閱讀過一篇文章，這篇文章所表達的就是關愛。這篇文章是這樣的`：有一對小兄妹，哥哥和妹妹在一所學校里讀書，每一天，都是哥哥背著妹妹去上學，走過坑坑洼洼的泥土坑，走過湍急的河流，才到達學校啊！記得有一天，哥哥像往常一樣，背著妹妹去學校。突然，下起了雨，雨越下越大，哥哥放下妹妹，脫下外衣，披在妹妹的身上，自己卻穿著單薄的衣服。看啊！哥哥關心妹妹，這難道不是關愛嗎？
關愛，不是要你做什么偉大的事才表達出來的，僅僅只是一句話、一個眼神、一個動作而已。
在我身邊，也曾有過被關愛的經歷。：那天，學校組織看電影，看完電影后，下起了大雨，我的筆和本子掉了，旁邊的一位女同學幫我撿了起來。難道，這不是關愛嗎？
你看，在你需要幫助的時候，別人幫助了你，這是關愛；你想，在別人需要幫助的時候，你也幫助了他，這也是關愛。
我們這個人間就是充滿關愛的！
四年級作文 篇10
我的家鄉是名副其實的江南水鄉——昆山。土地膏腴，物產豐富，是她的特征；歷史悠久，傳統優秀，是她的財富；市井繁華，景觀優美，是她的名片。然而，最讓我為之傾心的，正是她的味道。
去年的一天，一大清早，我和爸爸來到了位于亭林公園南面的奧灶館，來首次品味品味家鄉的這一久負盛名的特產。進入館內，只見一張張桌旁，坐滿了前來品嘗的食客。我和爸爸“艱難”地擠過人群，尋到位置坐定。點好面食，我倆便滿心歡喜地等待著。
我看到，來吃面的人，形形色色，有穿戴整齊的上班族，有咿呀學語的孩童，有兩鬢斑白的老人……他們匯集一桌，時不時評價口味，點頭稱贊，時不時嘮嘮家常，相視而笑。這碗奧灶面仿佛是一座橋梁，連接著人與人的關系，因為面，他們親近，因為面，他們相識。
終于，隨著一聲吆喝，我們的面來了。香噴噴的面端上來，只見那印著青花的瓷碗古樸而典雅，又大又深。用這樣的碗，才能盛的下足夠的面條和交頭。奧灶面的面條細而順滑，咬上一口，口感富有嚼勁。奧灶面的交頭豐富而美味，有排骨、爆魚、燜肉、鹵鴨、牛肉，雪菜和素交，食客可隨意搭配。接著說說這面湯，這才是奧灶面的精華之所在呢！面湯的制作，話說十分講究和嚴格。先準備好新鮮的魚或者大骨頭熬制的原汁；再備好紅油，即炸過爆魚的老油，色澤保持咖啡色；接著備齊蔥姜蒜等佐料；最后按照一定的順序，沖出面湯。此時的面湯真味不變，鮮美十足。喝上一口，令人回味無窮。
不一會兒，我和爸爸兩人點的大排面，就被一掃而光。我摸著圓滾滾的肚皮，舔了舔嘴唇，滿意地說“爸爸，下次我們還來。”爸爸看著我，笑著點了點頭。
家鄉的奧灶面，家鄉的這份滋味，讓我回味，讓我永記，亦讓我內心升出一份自豪與歡快。家鄉的味道，愿你我共享。
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