四年級的作文

時間：2021-03-25 11:07:22 四年級作文我要投稿

四年級的作文錦集七篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。

四年級的作文錦集七篇

四年級的作文篇1

　　我十分喜歡我的校園，因為這是一所既美麗又迷人的學校。

　　早上，每當太陽升起來的時候，我們就戴上了鮮艷的紅領巾，背上了漂亮的書包，高高興興地走進學校的大門。走過大門時，兩邊就是文化長廊了，在墻上，有著許許多多的雕像，每一個雕像的圖案都是不一樣的。有的是一只鴿子在天空中自由自在地飛翔；有的是一位小女孩，她手里捧著一束漂亮的鮮花，開心地笑著，因為這是她辛勤勞動的成果；還有的是一位少女，她正閉上眼睛，臉上露出微笑，陶醉在那花香之中。有一處地方是最有趣的了，那是一只鴿子臥在一個人的頭頂上，眼看著前方，好像想在她的頭上做巢似的，十分的可愛。當走到教學樓的時候，您會聽到，從教室里傳來的瑯瑯讀書聲。響亮而又整齊的聲音會讓您知道我們是多么地勤奮和認真。再走過教學樓來到操場中央，在東邊，映入眼簾的是一棟美麗的科技樓，科技樓墻上是藍色的，一共有五層樓，其中第一、二、三層樓都是教室，第四層就“與眾不同”了，因為它是一個很寬敞的多媒體教室，可以坐上一兩百個同學呢！有些時候，老師也會帶我們上去，給我們上一節(jié)生動、有趣的課。在先進的教室設備里，我們還可以學到許許多多的知識。有的時候，縣里舉行的一些大型教學活動，也是在這里舉行的。科技樓的兩邊，一共有六棵高大的芒果樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)，葉子又長又大，長得密密麻麻的，就像一把綠色的大傘。春天，芒果樹發(fā)芽了，葉子綠油油的；夏天，芒果樹開出了黃色的小花，不久，樹上就結出了金黃色的芒果，可好吃了！秋天，芒果樹的葉子又變黃了，一陣風吹過，樹葉就緩緩地飛落而下，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。科技樓的前面，是我們學校的大舞臺，也是我們每個星期一升旗的地方。那時，鮮艷的五星國旗在天空中飄揚著，我們都排好隊，唱著國歌，敬著少先隊禮，沉浸在這幸福當中。操場的西邊，就是我們的飯?zhí)昧恕Ｄ抢锏脑绮涂韶S富啦！有云吞、炒粉、綠豆粥、小米粥、包子和米粉等等。每當我們早讀完之后，都會來到這里，挑選自己喜歡的早點。在飯?zhí)玫呐赃叄且慌艃?nèi)容豐富多彩的宣傳欄。有的是貼手足口病的防治；有的是貼著優(yōu)秀教師和三好學生的相片；還有的是貼著書法比賽。操場的北邊，又是一排嶄新的乒乓球桌臺。第當下課鈴響了，乒乓小將們都會像一股風似的，“飛”到了乒乓球桌邊，開始了激烈地比賽，就這樣，你推我打，你推我打，乒乓球在桌面上飛來飛去，斗得他們大汗淋淋，一個球打了十幾個回合都沒有分出勝負呢！這時，小“觀眾”們都發(fā)出了一陣又一陣的歡呼與喝彩聲。就在乒乓球桌的旁邊，還有一個又大又美麗的花壇，上面種滿了各式各樣的花。白的像團雪；紅的似一把火；藍的宛如海。一陣風吹過，花的香味四處散開，撲鼻而入。同時，也把小蝴蝶和小蜜蜂給“請”來了，它們在花叢中歡快地自由飛舞。還有一些小鳥也在旁邊助威，“嘰嘰喳喳”叫個不停，就像在為美麗的校園唱一首動聽的贊歌。

　　啊！我的學校可真美！

四年級的作文篇2

　　我非常喜歡我的弟弟，我的家里有六個人，分別是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟和我。

　　我的爺爺和奶奶都非常疼愛我，我是老大，弟弟是老二，所以大家喜歡叫弟弟二，你只要喊一聲：“二”，弟弟只要聽見，無論你能看見他不能，他都會答應一聲：“哎”！弟弟非常可愛，我最喜歡的就是我的弟弟，我的弟弟才來到這個世界上一年多，但是他說出的第一句話就是我的名字：澤金。

　　我的弟弟才學會走路幾個星期，不到一個月就想跑起來，這讓我知道我的.弟弟是個急性子，但沒有想到的是，才幾天弟弟就會跑了，他也太厲害了，聽媽媽說我到2歲多才會跑，弟弟真是太棒了。

　　弟弟和我小時候喜歡的玩具一樣，那就是：挖掘機和起重機了，我小時候最喜歡的也是這些，我小時候保存的好的玩具是“巴布工程師的挖掘機小玩具”，現(xiàn)在也成了弟弟的最愛。我們真是一對親兄弟呀！

　　每當?shù)艿艹鲩T的時候，他總是先說：“澤金走，澤金走，帽子帽子”!每次只要他吃飯，他也會先說：“澤金，澤金，吃吃”！有這樣一個時時刻刻想著我的弟弟我很高興！

　　不過我也記得有一次，爸爸給弟弟買了一輛螞蟻車，弟弟太喜歡了，就連我也不讓坐了。

　　我非常非常喜歡我的弟弟，我想讓我的弟弟快點長大，這樣他就能和我一起玩我的銀河戰(zhàn)甲，互相PK了！

四年級的作文篇3

　　春天，萬物萌發(fā)，百花爭鳴。一片生機勃勃的景象，一切生物在這種景象的伴奏中生長著。

　　夏天，火辣辣的陽光照射著大地，和大地上的生命。是它們感受到陽光的力量。這陽光是那么的強，以至于任何生命都剛收到了它的熱量。聽，樹上的鳥兒這該為此而叫個不停。

　　秋天，他總還不知不覺中便來到了人們的身，人們對他的到來，似乎還一無所知，然而它確實已經(jīng)到了。當人們徹底發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)到達他們身邊的時候，樹上那一片片樹葉已經(jīng)有一半枯了或者已經(jīng)有大片大片的數(shù)落在地上。這時候，一股股的兩企業(yè)在身邊開始流動著。伴隨著這股涼氣，鳥兒的叫聲也漸漸消失了。耳邊也漸漸靜了下來。

　　最后，冬天也到來了。南國的冬天準確是怎樣的，我不是非常得清楚。但在北國，總是白茫茫的一片。在夏秋高高翹起的枝頭。在北國的白色世界里，被白雪壓彎了腰

　　一個個季節(jié)很美麗真不知哪個最美，你覺得呢？

四年級的作文篇4

　　我的學校，哈爾濱市南崗區(qū)奮斗小學校，我認為是最好的學校，因為我們的學校又溫馨，又美麗。

　　走進學校大門，旁邊有幾個小亭子。夏天，我們總喜歡到下面乘涼、游戲、上體育課，有些淘氣的孩子，順著欄桿往上爬。接著往前看，教學樓上寫著整整齊齊的十個大字：“美好的未來從奮斗開始”，這句話深刻的教育著我們這些奮斗娃們：“好好學習，天天向上”。

　　走進教學樓的走廊，墻上有用沙石刻的人物、房子、老鷹，很有藝術感。沙石畫的前面是“國學詩苑”，每周老師都不辭辛苦的往上寫詩。我們的樓梯是用大理石做的，所以下雪時有點滑。我們走到位于一樓的一年級，一年級的小豆兒包們把走訪打掃得干干凈凈，所以值周老師總是表揚他們。順著樓梯往上走，就可以看見園丁風采墻，上面貼有老師們張張笑臉的照片。走到二樓的二年級，呵!這些小豆兒角們太熱情了，墻上寫著：“奮斗娃娃歡迎您”。走到三樓的三年級就比較古老了，走廊里放了一架古老的落地鐘表，時刻提醒同學們要珍惜時間。我們四年級在第四樓，是最溫馨、最明亮的一層樓。

　　走進我們四年二班，真是太美麗了。我們的班級真美啊，美得像一個童話世界；我們的班級真亮啊，亮得照亮了我們每個人的心里；我們的班級真大啊，大得活動起來一點兒也不擁擠。等到下個學期時，我就可以看見五年級的第五樓了。

　　在學校里，每個角落都有我們奮斗娃的足跡。冬天，每當下雪的時候我們最喜歡在操場上玩雪中拉車，玩得時候真是開心極了；夏天，圍墻旁開滿了爬山虎和丁香花，那時我們的校園就會有陣陣清香；在校園操場上的正中央，有一個主席臺，每當我們升國旗的時候，我們的校園是那樣的嚴肅，使我們這些少先隊員們也為自己是奮斗校的學生而自豪；每當我們在校園里跳排舞的時候，我們的校園仿佛一下子變得特別可愛，那是我們最放松的時刻，同學們個個都展現(xiàn)出自己最優(yōu)美的舞姿。

　　我們的學校雖小但很溫馨，師生不多但很陽光。在這樣的學校里，我的學習一定會更好；在這樣的學校里，我會更加快樂。我們的奮斗小學的教學樓是那樣的雄偉，我們的學校一定會越來越美好，越來越美麗。在我心里，我們的奮斗小學是一道最美麗、最亮麗的風景線。

四年級的作文篇5

　　包個人都有爸爸，可沒有哪個人的爸爸像我的爸爸這樣糊涂。

　　星期五，家里停電了。爸爸下班回家，吃完了午飯就像往常一樣到臥室里看電視。他按了按遙控器的按鈕，可是電視機的屏幕不亮，便自言自語：“咦，電視怎么打不開了？還是玩電腦吧。”哼！停電了還能看電視就太奇怪了！我今天就不提醒他，看他到底要折騰到什么時候。他走到電腦旁，按下電腦的開關。電腦絲毫不“理睬”爸爸，屏幕黑黑的。“怎么搞的？電視機打不開也就罷了，現(xiàn)在連電腦也罷工了，真氣人！”過了一會兒，他似乎想到了什么，一拍腦袋，“真該死，電源開關還沒開呢！”他用手指一按插座的開關，可指示燈還是不亮。“哦，我忘了，總開關還沒開呢！”他急匆匆地到客廳摁了下總開關，又回到了臥室。他再次按下了電腦開關，可電腦仍然在和他作對，一點動靜都沒有。

　　“停電了，電腦當然不理你啦！”我忍不住插嘴。“哦，今天停電了！”爸爸這才反應過來，“我去睡覺了。”爸爸就鉆進被窩。可剛過了一會兒，他又嫌冷，“哎呀！太冷了！我要開電熱毯。”說著就打開電熱毯的開關，可指示燈不亮，“肯定是插座有問題，我換個插座。”他從床上爬起來，迅速地換了一個新插座，指示燈還是不亮。爸爸嘟囔著：“見鬼了！”突然，他一拍腦袋大叫道：“唉，我怎么又忘了！今天停電了！”

　　我的爸爸呀，你不能再這樣糊涂了！

四年級的作文篇6

　　在我的身邊有很多令我敬佩的人，比如天天在每個城市角落打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人、比如每天教我們許多知識的老師、又如親手將我養(yǎng)大，對我付出最大的爸爸、媽媽。可是，最令我敬佩的人，莫過于我的朋友——毛昱龍。他個頭不高，說起話來還有點結巴，但是你可別小看他，他做起事來可認真了。

　　有一次，我去毛昱龍家做客，看見他正在寫作業(yè)，我跑上去說：“喂!毛昱龍，我們先到下面的小廣場上打籃球吧。”“噢，我的作業(yè)還沒有寫完呢，等我寫好了作業(yè)，再一起下去玩吧。”“作業(yè)也可以等我們玩回來再寫的。”“不、我不能沒寫好作業(yè)就出去的，必竟作業(yè)沒寫好就下去玩，再好玩的游戲，我也不覺得好玩。”“那我就坐在你旁邊等你寫好吧!”說著，搬來一把椅子，坐在毛昱龍的旁邊看他認真寫作業(yè)。可能是一道題把他給難住了。他一會兒，抓抓后腦勺，一會又望望天花板，好像在思考著什么，我把椅子向毛昱龍那邊移一下，“哦!這道題我會，讓我來教你吧。”說著，就要搶毛昱龍手上的筆，毛昱龍用手擋住了我的手說：“不，我要自己寫，我不能老是依靠你們吧，這樣我什么也沒有學到。”說完，拿起筆在紙上打草稿，做演算，他一會眉頭緊鎖，一會自言自語，一會又快速在紙上寫著什么。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，毛昱龍得出了結果，寫在作業(yè)本上，看著毛昱龍，我又想起了自己：毛昱龍做事認真，遇到困難也要自己解決，而我呢，一聽到玩，比誰跑得都快，遇到不會做的題目想都不想就找父母教我，想到這，一種敬佩之情油然而生，同時，我的臉也羞得通紅。

　　毛昱龍這種做事認真，勇于自己克服困難的精神品質，值得我們敬佩，更值得我們?nèi)W習。