【精選】四年級(jí)的作文錦集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在學(xué)校里我認(rèn)識(shí)了好多好多的朋友，但是其中最好的朋友只有一個(gè)，那就是大家都熟悉的一個(gè)人，就是平洋。
平洋雖然學(xué)習(xí)不是很好，但是他寫(xiě)的字非常好。雖然他長(zhǎng)的不高，但是他勇敢又特別堅(jiān)強(qiáng)。幽默是他的特長(zhǎng)，搞笑幾乎天天在他身上發(fā)生。
記的有一次，數(shù)學(xué)課剛下，大家陸續(xù)的走出教室。操場(chǎng)上，有的打沙包，有的追逐
打鬧。可是最吸引我的就是那彈珠子，我見(jiàn)平洋也在，他彈的也非常準(zhǔn)，我就過(guò)去彈了一會(huì)，果然彈不過(guò)平洋，我問(wèn)：“你是怎樣的那么準(zhǔn)的？”他只說(shuō)“我也是慢慢練出來(lái)的，也不是靠耍什么小聰明才彈好的。”經(jīng)過(guò)平洋的指點(diǎn)我彈珠子的技術(shù)也逐漸好了起來(lái)。
平洋可真是我最好的朋友呀！
四年級(jí)的作文 篇2
早晨起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)新的一天又開(kāi)始了。
我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，先是兩只鳥(niǎo)在唱歌，然后是又來(lái)了五只，最后是十只鳥(niǎo)在合唱。鳥(niǎo)兒一只連一只來(lái)，唱的歌真好聽(tīng)，讓我們很高興。
我走進(jìn)樹(shù)林，發(fā)現(xiàn)空氣真好，風(fēng)景也很好，草叢中一顆顆露珠像一顆顆寶石，又白又亮的，很漂亮。
鳥(niǎo)兒說(shuō)個(gè)不停，好像說(shuō)：“我們要到這里建新的房子”。
我看見(jiàn)一株花，昨天被人踩了的那一株花，它怎么又活了呢？
兩只小蜜蜂，在這朵花上采蜜，我想這朵花。一定有很多的蜜，要不然這兩只小蜜蜂，在花上面，采了這么久，我好像聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂說(shuō)：“是因?yàn)檫@里的風(fēng)景好，所以小花兒活了，它身上的蜜很多又甜。 我走在回家的小路上，發(fā)現(xiàn)花很香也很美，也是這勤勞的小蜜蜂，在認(rèn)真的采蜜，這都是風(fēng)景好，才給它們帶來(lái)很多蜜。
今天的風(fēng)景真好啊！
四年級(jí)的作文 篇3
我停住了那只正在寫(xiě)作業(yè)的手。
一聲驚雷，把我給嚇住了。灰蒙蒙的天空忽地劃過(guò)一道白色，好像宙斯握著一把銀白色的刀子，在人間劃過(guò)，又立刻不見(jiàn)了。這讓黑沉沉的天空立刻變得明朗起來(lái)。
我低下頭，又寫(xiě)起作業(yè)。
“轟——”，雷聲很重。
“滴滴噠噠——”，雨點(diǎn)兒好輕。
不知怎的一來(lái)，整個(gè)天空變成了大雨和悶雷的天下，它們演奏著，就像一支交響曲。
我再也靜不下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，就干脆走上樓梯，走進(jìn)洗衣房，因?yàn)槟莾喝菀卓从辍?/p>
“轟——”，有一個(gè)悶雷，我怕得把開(kāi)窗戶(hù)的手一縮。
我打開(kāi)窗戶(hù)，望見(jiàn)一樓的一棵大松樹(shù)左搖右晃，松枝被吹起來(lái)好多，一些一樓的桂花樹(shù)也前仰后合。
雨更大了。
屋檐上滴答的雨滴更多了。
突然一陣大風(fēng)，把屋檐上的雨滴吹了起來(lái)，就像雜技表演，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右。
我向遠(yuǎn)處望去。
風(fēng)呼呼地叫著，刮著，我看到一群雨滴向我撲來(lái)。雨滴雖小，但“人”多示眾，密密麻麻，一陣大風(fēng)刮過(guò)，原來(lái)在筆直下的雨像雪一樣，朦朧間，我以為下起了雪。
“轟隆隆——”，一陣驚雷把我震住了
我還是去寫(xiě)我的作業(yè)吧！我便走下樓去，走進(jìn)了書(shū)房，做起了作業(yè)。
當(dāng)我專(zhuān)心致志地做時(shí)，雨點(diǎn)兒悄悄地變小了，但雷聲依舊很大。
“叮叮——”
“咚咚——”
屋檐上的雨滴滴在了四樓的雨棚上，發(fā)出了清脆的好似鈴鐺的響聲。
一道陽(yáng)光，刺得我睜不開(kāi)眼睛，太陽(yáng)出來(lái)了，它向大地萬(wàn)物揮手，鮮花朵朵綻放，鳥(niǎo)兒又開(kāi)始歌唱，植物吸飽了水分，開(kāi)始享受太陽(yáng)的光照，小朋友踩著水坑，讓太陽(yáng)盡情照耀，爽朗的笑聲在空中回蕩。
啊，多么美的雨，多么神秘的大自然！
四年級(jí)的作文 篇4
暑假的一天中午，吃完飯休息時(shí)，我想拿一幅拼圖出來(lái)拼，無(wú)意中抽出了一幅直升機(jī)立體拼圖。這幅拼圖是我上幼兒園時(shí)，爸爸給我買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)爸爸還給我買(mǎi)了一些別的拼圖，那些拼圖都是爸爸給我拼的。我想：這是最后一幅立體拼圖，我一定要自己親手拼，不能再讓爸爸給我拼，一點(diǎn)兒也不能，這樣拼出來(lái)，才能展示我自己的手工才華。于是，我就打開(kāi)包裝紙，拼了起來(lái)。
打開(kāi)包裝紙，里面有兩塊木板和一張紙，木板上有一小塊一小塊的拼圖，那張紙正面是模型參考圖，背面是數(shù)字對(duì)照?qǐng)D。
數(shù)字對(duì)照?qǐng)D是先在圖中隨便挑一個(gè)數(shù)字，然后再在圖中別的位置找到和你挑的數(shù)字一樣的數(shù)，再?gòu)哪景迳先∠潞蛣偛盘暨x的數(shù)字相對(duì)應(yīng)的兩塊拼圖，把數(shù)字對(duì)照?qǐng)D上的那兩個(gè)相同數(shù)字所指的兩個(gè)插口插在一起，這兩塊拼圖就插好了。
我先把底板和兩邊的墻插在一起，插好了，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)問(wèn)題：底板最前面有個(gè)洞，那個(gè)位置在數(shù)字對(duì)照?qǐng)D上寫(xiě)的是“12”，可那個(gè)“12”是在一小塊拼圖的中間，我覺(jué)得這塊拼圖沒(méi)插口，沒(méi)辦法拼。我想了想，就翻過(guò)去看了看模型參考圖，看見(jiàn)那里好像是有個(gè)東西掛在那兒，我又找了一下和12”上面的那個(gè)數(shù)字相同的數(shù)，發(fā)現(xiàn)是個(gè)小圓環(huán)，按我的分析，我覺(jué)得應(yīng)該是用那個(gè)小圓環(huán)掛在那個(gè)小洞洞里，于是，我就按我的方法試了一下，結(jié)果成功了，我高興地說(shuō)：“太好了，我勝利地度過(guò)了第一個(gè)難關(guān)！”
就這樣拼著拼著，中途沒(méi)出現(xiàn)什么大問(wèn)題，可是到了插座位底板的時(shí)候，因?yàn)槲蚁劝哑渌闹挝锒佳b好了，所以?xún)蛇叺膲](méi)法兒拿開(kāi)，就只能硬壓了，可硬壓可能會(huì)壓壞別的東西，但沒(méi)辦法，只有壓，不壓就得把別的支撐物都取下來(lái)重裝，我不愿意，那就壓吧，小心點(diǎn)兒就是了。我開(kāi)始?jí)海瑝毫艘话耄瑳](méi)問(wèn)題，這時(shí)我想：都不會(huì)壓壞別的，干脆快點(diǎn)壓得了。這么一快壓，只聽(tīng)得“嘎”的一聲，一條支架斷了。我想：這樣的話(huà)，飛機(jī)就放不平了，還不如把另一條支架也弄斷算了，我就把另一條支架也弄斷了，沒(méi)想到飛機(jī)還是不平，這樣再搞下去，會(huì)搞壞整架飛機(jī)的`，不平就不平吧。于是我裝好輪子，直接把它插在了弄壞的支架上，就這樣，我順利地拼裝了這架直升機(jī)。要知道，我是用了3天的時(shí)間才完成這個(gè)作品呦！
這架直升機(jī)的窗戶(hù)很大，可以進(jìn)去很多陽(yáng)光，還可以看云，我喜歡看云。
我喜歡這架直升機(jī)。
四年級(jí)的作文 篇5
寒假開(kāi)始了，這次我們來(lái)到了彩云之南——云南一帶，那里可美了，現(xiàn)在就讓我為你一一道來(lái)吧！
我先來(lái)到了美麗的春城——昆明，去了那里的滇池，那里可美了，我還用鷗糧喂食紅嘴鷗呢，它們真可愛(ài)呀！我在那兒吃了傣家的菠蘿飯，我才嘗了一口就贊不絕口，酸酸甜甜的太好吃了，真是人間美味呀！
我們后來(lái)來(lái)到了古城麗江，它分兩個(gè)城區(qū)，一個(gè)是游客步行觀(guān)光的舊城，一個(gè)是寬闊得可以開(kāi)車(chē)的新城。把行李放在古色古香很溫暖舒適的花間堂客棧，仔細(xì)游覽了舊城的木府和青石板街道后，我們馬不停蹄趕往全國(guó)聞名的玉龍雪山。到了玉龍雪山，我全副武裝，套上防寒服，背上氧氣瓶，就坐上索道向玉龍雪山山頂出征了。到達(dá)3000多米時(shí)，我便開(kāi)始了頭暈、嘔吐等高原反應(yīng)，好不舒服啊！爬一級(jí)那里的階梯就如同爬平原的五級(jí)樓梯，我氣喘吁吁的時(shí)候，被悲哀地絆倒了……后來(lái)，我爬到了4000多米海拔的時(shí)候就再也爬不動(dòng)了，爸爸替我爬到了海拔5680米的高度拿了個(gè)金牌，我開(kāi)心地帶回家掛在了書(shū)櫥上，每回看看就偷著樂(lè)。這次雖然失敗了，但是我不遺憾，失敗乃是成功之母嘛！
下一站是摩梭族的發(fā)源地，神秘的女兒國(guó)——瀘沽湖，那里每家每戶(hù)舅舅管財(cái)，祖母權(quán)力最大，還遵循著“女尊男不卑”的舊有習(xí)俗。我一到瀘沽湖，就情不自禁地愛(ài)上了她，真美呀！坐上獨(dú)有的豬槽船，手伸進(jìn)清澈的湖水，遠(yuǎn)眺青山小島，陶醉于湖光山色，大開(kāi)眼界，一切旅途的疲憊離我遠(yuǎn)去了。
這次寒假之旅，和我最?lèi)?ài)的爸爸媽媽一起度過(guò)了一次愉快溫馨的春節(jié)，又長(zhǎng)了一歲，真的很快樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇6
“我知道，我知道！”“我來(lái)，我來(lái)！”咦，這是從哪里傳來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是304班在上快樂(lè)的班隊(duì)課。
這節(jié)班隊(duì)課是我和倪語(yǔ)軒主持的，主題是“交通安全在我心中”。班隊(duì)課開(kāi)始了，我們走上講臺(tái)，下面就響起了一陣熱烈的掌聲。我和倪語(yǔ)軒很激動(dòng)。我們先 讓同學(xué)們觀(guān)看了便捷的交通背后一幕幕由于不注意交通安全而發(fā)生的人生悲劇。同學(xué)們都大吃一驚，沒(méi)有想到交通事故讓這么多人失去了生命。
接下來(lái)，我和倪語(yǔ)軒帶同學(xué)們學(xué)習(xí)了走路和橫穿馬路的學(xué)問(wèn)。我們提出問(wèn)題以后，小朋友們可積極啦！教室里舉滿(mǎn)了小手。回答的小朋友可高興了，因?yàn)榇饘?duì)了有獎(jiǎng)品——一根棒棒糖。沒(méi)被叫到的小朋友唉聲嘆氣，十分失望。在這快樂(lè)的時(shí)光里，同學(xué)們學(xué)會(huì)了許多交通安全的知識(shí)。
后來(lái)，我們還認(rèn)識(shí)了許多交通標(biāo)志，觀(guān)看了交警叔叔講話(huà)的錄像，還試著當(dāng)了一次小交警。同學(xué)們都十分快樂(lè)，教室里久久回蕩著同學(xué)們的笑聲！
班隊(duì)課結(jié)束了，俞老師點(diǎn)評(píng)了我們這次班隊(duì)課很成功，很有意義！我和倪語(yǔ)軒心里喜滋滋的！
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