【精選】趣事四年級(jí)作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的趣事四年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

趣事四年級(jí)作文 篇1

　　“嗖……”是誰在山林里彈竹枝？原來是表哥，他站在一桿彎彎的竹枝上，用腳先踮兩下，再猛的一用力，竹枝就把人彈到對(duì)面的山坡上了。

　　這座山在表哥家的對(duì)面，每次我到鄉(xiāng)下去，表哥第一件事就帶著我去山里彈竹枝。有一次，山里剛下過雨，土都濕漉漉的，山上原來公平未開芽的小花都已展開花瓣。我們一直往深山里走，到了“基地”：基地在山林的深處，那里的'翠竹，像一位飽經(jīng)滄桑的老人彎下了腰。對(duì)面有一個(gè)土坡和它做伴。一陣微風(fēng)拂過，竹葉搖來搖去，好像在擺動(dòng)雙手，歡迎我們的到來。開始彈竹枝了，我首先選了一桿又彎又健壯的竹枝，小心翼翼地踩到靠近葉子的部分用手比劃比劃，看能不能跳到土坡上去，確保萬無一失，才用腳踮了兩下，直接跳了過去。我洋洋得意地望著表哥笑，示意：你好象不可能跳過了。表哥站在竹枝正中央，踮了兩下，猛地一跳，因?yàn)闆]有站在靠近葉子的地方彈性不大，他落了空。

　　我們玩累了，表哥帶頭吸了吸芭蕉葉子里存有的露水，說：“爽”。我看見表哥吸得這么開心，我也大口吸了起來。呀，清涼的露水直沁肺腑，簡直比甜泉水還要可口。

　　弱竹枝真有趣！

趣事四年級(jí)作文 篇2

　　上次，我們舉行了紅領(lǐng)巾快樂廣場。大家高興極了，老師二話不說，直接帶我們?nèi)ゲ賵觥?/p>

　　到了操場，老師叫我們蹲下，把手搭到前面的人的肩膀上，然后往前走，比賽開始了，我們男女生全部蹲下，往前走，大家剛往前走一會(huì)兒都感覺腿很酸，特別是我們這里，我們這一隊(duì)的中間直接斷開了，大家都在責(zé)怪前面的人不搭好，可是我說大家都是一個(gè)集體，怎么能責(zé)怪他呢？他聽完我的話，立刻臉紅了。到了終點(diǎn)，大家都累的倒在地上。可是這只是剛開始，后面還有更累的呢！老師說：這只是熱身，還有比賽。啊！大家尖叫。比賽開始了：大家都把心提到嗓子眼上了，開始！只聽老師一聲，大家使出吃奶得勁兒往前走，但最后卻落個(gè)平手。我想老師舉行這個(gè)游戲主要是想讓我們明白我們是一個(gè)團(tuán)體，不能責(zé)備誰。

　　這就是我們的校園趣事，你有什么校園趣事？

趣事四年級(jí)作文 篇3

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水……說起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。

　　那是四歲時(shí)的事了。家里養(yǎng)了一只小貓，平時(shí)總見大人們買來魚兒喂養(yǎng)小貓，媽媽告訴我：“小貓愛吃魚！”我想：既然貓愛吃魚，魚又愛吃魚食，那小貓也應(yīng)該愛吃魚食吧！于是，我決定幫它換換口味。

　　趁爺爺奶奶他們睡覺時(shí)，我躡手躡腳撲向小貓。可小貓靈活地上躥下跳，東躲西藏，我怎么也抓不著，最后費(fèi)了九牛二虎之力才把小貓摁住。我拿來魚食，掰開小貓的嘴，就要往里倒，小貓發(fā)出了“喵”的求饒聲，并努力掙扎著。我撫摸著貓背輕聲說：“忍耐一下哦，我在幫你換口味咦！說不定一會(huì)兒你還得好好謝我呢！嘿嘿。”我一邊跟小貓說話，一邊又繼續(xù)往貓嘴里倒魚食：一顆，兩顆。好不容易才倒進(jìn)那么一丁點(diǎn)兒，小貓卻越發(fā)拼命地大聲“喵，喵……”直叫，聲音中似乎還透露出陣陣凄慘。

　　爺爺循著聲音過來，見我在給貓喂魚食，趕忙制止了我。我不服氣地說出了自己的想法，爺爺哈哈一笑說：“傻孩子，哪有這樣的推理呀？貓只喜歡吃魚，魚食會(huì)讓它消化不良的。”說著，拿了一條魚遞給小貓，它便一口叼住，蹲在一邊津津有味地吃了起來。

　　童年的趣事太多了，如果它們是一串風(fēng)鈴，那回憶就是微風(fēng)，輕輕一吹，它們便會(huì)發(fā)出清脆歡樂的鈴聲……

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