【精品】四年級的作文匯總5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
等待是五味瓶，我們在等待中能嘗到酸、甜、苦、辣、咸，我們也在等待中不斷地成長、收獲。
一直以來，我有一個舞蹈夢，期待在舞臺上最閃亮的自己。在無數汗水與淚花中，我終于等到了那一天。
匯報演出的那天，我早早地便起了床，這可是我期待了半年多的一天呀！吃過早餐，我和爸爸媽媽便找了一家化妝店，難以控制內心激動、興奮的心情，我想象著在舞臺聚光燈下，我們精彩表演過后那雷鳴般的掌聲，爸爸媽媽那嘉獎似的微笑……
可當真正走上舞臺是，我卻害怕了！
當主持人報完幕，我的腿突然強烈地抖了起來，手心也直冒冷汗，連路都走不太穩了，心想：如果我忘記動作怎么辦？那一切美好的想象都灰飛煙滅了，取而代之的是無窮無盡的緊張。當舞臺燈光真正閃動，音樂真正響起時，我心里夢想的力量、勇氣鼓舞著我流暢地跳出一個個動作，一次次躍動。當音樂停止，燈光不再閃爍，我的心才平靜下來，那種開心、歡樂又一次回到了我的心頭……
我的夢想實現了，可我卻不想放棄舞蹈，因為正是舞蹈，讓我有了展示自己的信心與勇氣；正是因為舞蹈，我成長了許多，收獲了許多，也懂得了許多……那次，我吃到了等待的苦，也嘗到了等待的甜，更看到了雨后彩虹的美麗！
四年級的作文 篇2
每當看到炫彩筆時，我的臉就火辣辣的……那是我永遠忘不了的一件事。
那一天，我的好朋友李越剛買了一支五顏六色的炫彩筆。那時，我也想要一支炫彩筆�？墒�，一支炫彩筆要五元錢啦！班上同學都紛紛看她的筆，我也去看了，太漂亮了！我多么喜歡這一支炫彩筆呀！可惜我沒有錢，我知道一次向爸爸媽媽要五元錢，他們一定不會給的�？墒俏矣痔矚g這支炫彩筆啦！沒有辦法，我就只好想到了一個字：“偷”。
于是，我在找機會，我趁李越去洗手時就準備偷來。我先環顧了一下四周，看沒有人，我就連忙拿起她桌上的炫彩筆，慌慌張張跑到自己座位上，很快把筆塞進了書包，然后裝作一副若無其事的樣子。可是心里卻很緊張。我想：如果她知道了是我偷了她的筆，她會怎么做？她還會和我做好朋友嗎？就在這時，她走進了教室，坐在了座位上。這時，正巧有一位同學向她借炫彩筆，她看桌子上沒有炫彩筆，就在文具盒里找，這時，我緊張極了，我坐立不安。我想 ：她發現筆不見了會怎么想？怎么辦呢？她會不會告老師？如果告老師，老師查找出來，那我可就慘啦！如果揪出我之后，老師一定會讓我叫家長，同學們也會認為我是小偷。
找了半天，李越發現她剛買的炫彩筆確實不見啦，便大喊大叫起來，隨后，她又向那位同學說，剛還在呢！她只上了一個衛生間的功夫就不見了，真是奇怪了！難道筆自己長了翅膀飛走啦！說完，便傷心地大哭起來！
此時，看到她傷心的樣子，我徹底地后悔啦！后悔不該因一時的貪念去拿了她的筆。我想：我是不是應該把筆拿出來還給她呢！但這種念頭剛一產生，就馬上否定了。不！不能這樣，這叫我今后怎么做人？同學和老師今后會怎么看我呢？何況我太喜歡這支筆啦！
最后，我還是決定不還給她，而是選擇了去安慰她。
我走過去，假惺惺地安慰她道：“李越，別難過了！丟了就丟了，不就一支筆嗎！再買一支就是啦！”后來，我得知，這支筆也是她攢了好長時間的零花錢才買下的。我愧疚極了！
這件事雖然已經過去好長時間了，但我卻始終不能忘記它，因為它像一枚鋼針一樣深深地刺痛了我的神經。從自此以后，每每想起這件事時，我就倍感自責，倍感后悔！因為它---一直在警示我怎樣去做人！
四年級的作文 篇3
寫完教案的這幾天，好想好想痛快地玩耍，快樂地過幾天假期，因為過三兩天還要學習，當個老師好苦，假期也無法愉悅地休息：首先是學電教技術，其次是寫電子檔的教案，再者是學教育技術。從放假到今天，心中充滿了緊張感，只想好好休息一下，可這個愿望也無法實現。因為家有兒子。
我看書，他也看書，這是好事�？墒俏蚁雽懶〇|西，他也來電腦處湊熱鬧。我運用扣聊天，輕松一下，他也要運用扣聊天輕松一下。我是女人，喜歡逛街買件新衣服，但身后這個“尾巴”可沒耐心，剛開始可以奉陪，后來我進一家商店，他把我拉出來，最后就不讓進門。蒼天呀，我沒有自由。兒子還滿腹怨言：“憑什么你想干什么就干，我就不行。我也要自由�！�
是呀，他也要自由。一句話醒了我的貪玩心。兒子是我的“鏡子”。我抱怨他這幾天不知道看書，我卻沒有問自己看書了嗎？我抱怨他癡迷電腦，我卻沒有問自己迷電腦不迷？我抱怨他做作業效率不高，我卻沒問自己有沒有給他提供安靜的環境�！捌渖碚涣顒t行，其實不正，雖令不從�！笨鬃拥脑捳f得極對。
母親心中，孩子最重。為什么不給孩子做個良好的榜樣？當早上起來，當母子相處時，商量一個可行的學習玩耍計劃。做作業.閱讀.體育鍛煉.玩耍等有個固定的時間。并努力踐行它。
從今天起，做個好媽媽�，F在就出發。與兒子親子閱讀，與兒子共寫書法，與兒子一起游戲，與兒子鍛煉身體。還可修整一下以前的.計劃，可以教育他與伙伴共學習.游戲，為我的自由創設一點條件。哈哈，為自己加油吧！
四年級的作文 篇4
一年有365天，有四個季節。每個季節都有不同的特點和美。
春天來了，小鳥出來覓食了，青蛙也從洞里出來唱歌了，棕熊踱來踱去，燕子也從南方飛回來了，美麗的花都開了，有的紅似火，有的白似雪，還有的黃似金，地上的小草也長出了新的嫩芽。
看，春天真是一個萬物復蘇，萬紫千紅，鳥語花香的季節呀！
夏天來了，夏天是我們孩子的天堂。你瞧，噴泉邊很多孩子和大人在乘涼；池塘里小魚、小蝦在歡快地跳著雙人舞。孩子們光著腳丫在小溪里踩水玩，發出“啪啪”的聲音，不時還能看到美麗的彩虹呢！游泳池里大人和孩子一起嬉水，小賣部里孩子們爭著品嘗各式各樣的雪糕。
看，夏天真是個熱鬧的季節呀！
秋天來了，果園里結滿了一個個香甜誘人的果子，田地里長滿了金燦燦的玉米，山被火紅的楓葉覆蓋了，遠遠望去像著了火一樣。紅紅的石榴害羞地笑開了嘴，天上的大雁戀戀不舍地向南方飛去。
看，秋天真是個豐收的季節呀！
冬天來了，呼呼的北風給大地媽媽捎來冬爺爺的禮物——一件厚厚的白色棉衣。瞧，這里怎么有幾串小腳印呀！順著腳印找尋，原來是一群頑皮的孩子在打雪仗，他們和大地媽媽一樣穿著厚厚的棉衣正玩得高興呢！樹洞里小青蛙、小松鼠、小刺猬都甜甜地打著呼嚕。水面上結著厚厚的冰，孩子們在上面快樂地劃著冰，小魚在水下歡快地游著泳。
看，冬天真是個銀裝素裹的季節呀！
四年級的作文 篇5
夏末的西湖，本應只剩幾支殘荷，今年卻因G20而重新煥發出盛夏的美麗。
無數青荷使西湖在夏末的艷陽中變成了一塊碧玉，深深淺淺，濃濃淡淡，無不展示著那本屬盛夏的魅力。細看這些葉兒，又像一個個玉盤，散出朦朧的青輝。一陣清風吹過來，撩起了滿湖的綠荷，像碧波蕩起，漾起了陣陣漣漪。
這似玉的西湖中，還有著一朵朵亭亭玉立的荷花。這些被陽光照得晶瑩剔透的花瓣里，又透著一抹淡粉，顯得比平日更為嬌嫩。微風拂來，朵朵搖曳的荷花如展翅欲飛的蝴蝶，輕晃著那似吹彈可破的羽翼，向四周散出它們獨有的清香。羽翼尖兒上還留著幾滴晨露，似水晶，又似珍珠。蝴蝶們似乎不想將這流光溢彩的水珠兒拋下，只想任它們在自己身上滾動，閃出那七彩的光輝。
看著望著，我覺得自己也變作了一朵荷花。望望那腳邊的水草，望望那水草中捉迷藏的魚兒，望望那岸邊的人們，再望望那天空中的艷陽，感覺一切都是那么美好……從幻想中醒來，我這才想起，我不是荷花，我是在岸邊賞荷。
以往夏末西湖的殘荷已無人提起，現在人們談的，是今年夏末，西湖中那美麗的大片新荷。
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