四年級作文300字匯編6篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文300字6篇，歡迎大家分享。
四年級作文300字 篇1
秋天來啦！秋天來啦！大自然就是一幅美麗的圖畫。
秋天來到果園里，蘋果、橘子、柿子、香蕉、柚子都爭先恐后地露出了美麗的笑容，還連連向秋天問好。
秋天來到田野里，稻谷、麥子、高粱馬上活躍起來，還講起了相聲。瞧，它們連腰都笑彎了。最有趣的是，豆子大叔聽了相聲后哈哈大笑，一不小心，笑爆了肚子。看到了豆子的麥子笑得頭都快碰到地了。
秋天來到森林里，銀杏、楓樹、松柏都在為秋天的大地編織一件金光閃閃、美麗動人的花衣裳，小朋友們有的興奮地在森林里拼命地奔跑，跑得滿頭大汗，有的在安靜地撿著五光十色的小葉子，還有的在玩捉迷藏，一個人來找七個人，找的人東望西望，眼珠子從左到右骨碌地轉著，就像一只獅子在尋找獵物。小鳥在樹枝上“唧唧，唧唧”地叫著，仿佛在為小朋友們的歡聲笑語伴奏。
秋天來到花園里，菊花、桂花、月季花都紅著臉，樣子可害羞了！
秋天帶給農(nóng)民伯伯的是豐收的喜悅，帶給小朋友的是游戲的快樂，帶給大地的是一首交響曲！秋天我愛你！
四年級作文300字 篇2
我心中的“六一”兒童節(jié)是這樣的：不用做作業(yè)，不用上課，老師帶著全班同學，象春游時一樣，帶著零食到燕山公園玩一整天。一到門口，老師就讓大家解散，組成小隊各玩各的。解散后，同學們找了幾個人，各自組成了小隊，跑到燕山公園里玩了。我和我們小隊的人一起玩，我們一會兒跑到草地上，一會兒跑到小河邊，一會兒跑到小店旁，一會兒跑到衛(wèi)生間，一會兒跑到亭子里休息、吃零食同學們個個都玩得很開心!
中午，大家一起到老師那吃飯，吃完飯后又解散了大家。一直玩到放學的時間，我們才排隊集合，坐車回到了教室里。回去后，老師還每個人送了個禮物，讓我們帶回家玩，同學們聽了可開心了!大家立刻打開了禮物盒，看著自己的禮物，還不時看看別人的，把自己的禮物給別人看看。
放學回家后，家長們也送了孩子“六一”兒童節(jié)的禮物。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們停止了想象，都希望自己心中的“六一”兒童節(jié)能美夢成真!
四年級作文300字 篇3
我的家在中河社區(qū)里的東湖花園。這個小區(qū)住著3800戶人家，是寧波最大的小區(qū)，也是我心中最美的花園小區(qū)。
春天，滿園的玉蘭花、茶花、迎春花、櫻花、梅花都開了，她們爭奇斗艷，分外美麗。觀景池和小河里有無數(shù)只蝌蚪在游來游去。小朋友們在河邊觀看，發(fā)出陣陣驚呼。我還捉了幾只回家，把它們養(yǎng)在我家的魚缸里，每天觀察它們的變化。這里真是我的自然科學園啊！
夏天，我到小區(qū)的游泳池盡情的游來游去。傍晚，微風徐徐，我和小伙伴們在步行街滑活力板，快樂極了。這里有大型活動區(qū)，小朋友可以盡情的玩耍。這里真是我的開心樂園啊！
秋天，桂花飄香，柚子樹上掛滿了柚子，銀杏樹上結滿了銀杏。爺爺奶奶們在生活廣場上打太極，跳健身操。很多人在河邊散步。這里真是我生活的樂園啊！
冬天，下雪了，花園里白茫茫一片，小河里也結冰了。我們在小區(qū)里堆雪人，打雪仗。太陽出來了，人們出來曬太陽，一切看上去都金燦燦的。這里真是我美麗的家園啊！
我生活在這花園般的小區(qū)里，感到很幸福！
四年級作文300字 篇4
文明這個詞在我們的生活中并不陌生，我們經(jīng)常說要做個文明的人，不要干不文明的事，可我們真的做到了嗎？
這天，我們一家人來到大劇院看音樂會，由于我們來的太早了，于是在大廳里休息了一會兒。爸爸去買了些零食，我拿出一張紙巾擦了擦手，準備吃東西，隨手就把紙巾丟在了地上。不一會兒，一個清潔工走了過來，嘆了口氣，把我身邊的紙巾掃走了。我不禁臉紅了起來。我怎么能這么不文明呢？我看著手里的空薯片盒子，把它放進了自備的垃圾袋里。吃完零食后，我站起身，走到了不遠處的垃圾桶旁邊，把垃圾袋扔進了垃圾桶里。
我們走進劇場后，廣播里不停地在播放：“演出時，請勿拍照錄像”。可是演出一開始，就有人開始拍照了。管理人員便用紅色激光筆“掃描”他們。可是根本不管用。我不禁有些生氣，別人都提醒你了，你還不改。而且這樣的行為還會影響到表演的人。我覺得這也是一種不文明的行為。
文明其實就在我們每個人身邊，但我們還是經(jīng)常把它忘記。讓我們從一點一滴的小事做起，從我做起，做一個文明的人，為整個社會的文明發(fā)展貢獻一份力量吧。
四年級作文300字 篇5
有一天，彩筆姐姐干完了活，便躺在文具盒里睡覺了。
忽然，她被一陣喧鬧的聲音吵醒了，原來鉛筆、橡皮、文具盒、轉筆刀吵成一團，彩筆姐姐連忙勸說：“你們?yōu)槭裁闯臣馨。俊彼鼈儺惪谕暤鼗卮穑骸拔覀冊诒日l的本領大，”橡皮不服氣地說：“要不是我及時給你改錯，你能寫的那么好嗎？我的本領大。”轉筆刀說：“鉛筆斷尖了，要不是我給你削，你就寫不了字了。”文具盒說：“要不是我，辛苦地讓你們躺在我的.身上，你們還能干活嗎？”幾個人你一言我一語地又吵了起來。
這時，彩筆姐姐說：“不如這樣，我給你們想個法子以辨輸贏吧！你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時10分鐘，預備—開始！”彩筆姐姐一聲令下，它們便開始寫作文了。它們想：“對于我來說，簡直是小菜一諜。過了一會兒，它們都出錯了。鉛筆第二個字就寫錯了；橡皮只能擦不能寫；轉筆刀只能用筆末撒字，不一會兒，就用完了；鉛筆盒也不能寫。
后來，彩筆姐姐說：“現(xiàn)在你們合作寫一篇吧！“在大家的努力下，很快就完成了。
讀了這一個小故事，使我懂得了：團結就是力量，只有團結才能把一個人不可能完成的事情完成。
四年級作文300字 篇6
我們班是在年級中名列前茅的班級，幾乎是不可能會發(fā)生像偷看這類的事，可是令人預料不到的是：在四年級的語文期末考試上竟然有人傳紙條。接下來，我就給你講講這件事的發(fā)生過程。
語文考試開始之后，我專心致志地做了起來，就在我剛剛做完的時候，突然，我無意中看見了一個紙團從楊之琳的桌子上飛到了張子涵的桌子上，楊之琳竟然在用手比劃著要張子涵打開紙團，并且?guī)退獯鹉堑绬栴}，這也太明目張膽了吧！我本以為忠厚老實的張子涵不會幫楊之琳解答，可是令我出乎意料的是，張子涵竟然像接到命令似的，在那張紙條上寫了一些字，捏成紙團，然后又重新扔給了楊之琳。
我本來想舉手報告老師的，不過看在張子涵做了我多年的鐵桿兄弟的份上，我開始猶豫不決了。在我思量間，樊孟茜突然走到講臺上，告訴了老師張子涵和楊之琳傳紙條的事，老師立刻指著他們兩個嚴厲地說：“你們兩個下課后到辦公室來！”那句話是多么的意味深長啊！我覺得它包含了老師對我們學生的期望和對犯錯同學此舉的失望。
張子涵，我的鐵桿兄弟，你為什么明明知道這樣做是不對的，還要去觸犯呢？同時告誡我們要從小做個誠實、實事求是的好孩子！
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