四年級的作文合集7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　在我們家的陽臺上，有一個小菜園。那里種植著許多植物。如草莓、白菜、仙人掌，但我最喜歡的是辣椒。

　　辣椒是我最愛吃的，也是菜園中結的最多的，他是我們花了不少精力才種成的。一次，爸爸旅游到了外地，買了一些辣椒種子。回到家，我們就把它種下去了。不久，他長出了一片片嫩葉，葉子中是含苞待放的花骨朵。過了兩三天，花骨朵變成了一株雪白美麗的花。可是，壞事出現了。花兒似乎停止了生長，一連六天都不結果！我們都急得不知所措。這時，媽媽說了：“一定是由于沒有授粉的原因造成的。蜜蜂把雄蕊頭上的花粉傳到雌蕊上，這樣花兒才有可能結果。如果沒有蜜蜂，也可以用人工授粉。只要用刷子在花里刷一刷就行了。”這句話提醒了我。于是，我們拿了一支毛筆，就刷起來了。但說起來容易做起來難，既不能太重，也不能太輕。我拿起毛筆，刷得非常用力。結果就刷掉了幾個雄蕊，以后我吸取了教訓，刷的不重不輕。終于，辣椒樹上開岀了許許多多的花。也引來了不少蜜蜂。功夫不負有心人，辣椒結果了。

　　這株辣椒樹大約有我的大腿根兒這么高，辣椒剛張長出來時，只露出一點點綠尖。而長成熟的辣椒就像一個號角，一些辣椒沒來得及采，老了以后就變成紅的了，看上去像一串串燈籠。看到了我們的成果，心里美滋滋的。

　　今天晚上就能吃到辣椒了，一分耕耘一分收獲，我想品嘗一下自己的勞動成果。

四年級的作文 篇2

　　今天是我參加河北省青少年專注力訓練營第二天了。我的心情一直是興奮的`。在訓練營里我認識了很多新的朋友，學到了新的知識。

　　今天，為了增強我們的自信心，李老師特意安排了一節自信心培養課。他讓我們每一個同學都像一個冠軍獲得者那樣，隨著冠軍的音樂登臺，并且發表自己的獲獎感言，喊出自己的冠軍口號。我們60位同學，不論是男生還是女生，不論是來自農村還是來自城市，不論是素質高的還是能力弱的，都一個一個上臺去體驗一次冠軍的滋味。

　　當那冠軍音樂響起，我昂首挺胸的走向主席臺。巨大的音樂合著全體同學的掌聲和歡呼聲一起震耳欲聾的響起來。在我登臺的過程中，很多同學攔住我索要簽名，要和我合影留念！我心情無比激動，我驕傲！我自豪！

　　通過這節課，我深深體會到了，只要我努力，就一定能戰勝困難獲得最后的勝利。我不能退縮，不能放棄，更不能半途而廢！我要成為那真正的冠軍，我要成為真正的明星，我要成為對社會有用的人才！我要讓父母看到我真的成為了一個冠軍，讓他們為我開心，為我歡呼，為我雀躍！我也要讓李老師看到我成為一個真正的冠軍，因為是他激發了我學習的潛能和動力！

　　我要加油啦！

四年級的作文 篇3

　　我家在農村，前面是寬闊的田野。一天，天上竟飄著鵝毛大雪，大地穿上了一件白色的衣裳。漂亮極了！

　　冬天的雪景在吳江并不多見，實屬很難得。早上，我拉著爸爸媽媽，沖向田野，一起堆雪人。我們脫下手套，向手上哈了一口氣。然后我抓了兩把雪，一按，放在地上，準備滾一個小腦袋。爸爸媽媽負責做身體。我把小腦袋滾好了，拿起來想放到雪娃娃的身體上，誰知它一下子碎了，真讓我傷心。但是我還是堅持不懈，重新再做。最后，我們終于成功了！

　　記得之前也有一年下雪。我和小伙伴們欣喜若狂，一起去打雪仗。我們先把雪滾成拳頭大的小雪球，再用力一扔。目標——任意一人。但我們還是有游戲規則的，絕不能打臉。大家相互追趕，不停地做小雪球。不一會兒，我們的鼻子、臉全紅了。玩著、玩著，我爸爸走過來說：“吃飯啦，吃完再來。”我臨走又做了兩個小雪球向小伙伴們投擲。

　　有雪相伴，冬天的景色真美！我愛冬景。

四年級的作文 篇4

　　上個月，我和媽媽去姑姥家串門，臨走時姑姥送給我兩條小金魚，我高興極了。

　　回到了家，我立即把它們放到魚缸里。透過玻璃，我看到漂亮的小金魚愉快地在水草間游來游去，我想：它們一定很喜歡我為它們準備的新家。一只小金魚優雅地擺動著它的大尾巴，沖著另一只金魚吐了幾個氣泡，好像在說：“我們來比一比誰漂亮啊？”另一只小金魚也不甘示弱的瞪大了眼睛說：“比就比。”小金魚真可愛。過了一會兒，我覺得它們可能會餓，就向魚缸里投了一點魚食。小魚們狼吞虎咽地吃了起來，還不時地沖我點點頭，好像在說：“哈哈，真好吃，謝謝你。”看著它們吃得那么開心，我心里也甜滋滋的。

　　有一天晚上臨睡前，我偷偷地去看小金魚。咦？金魚為什么不動了？我以為它們是餓了，于是我拿魚食喂它們，可是它們還是不動。我覺得非常奇怪，百思不得其解，只好去問媽媽。媽媽溫柔地摸摸我的頭說：“孩子，其實它們在睡覺。”“睡覺？”我有些疑惑地問道。“不錯，是在睡覺。”“不可能，它們明明睜著眼睛呢！”我還是不信。媽媽笑了笑說：“其實金魚眼球的前面有一層像玻璃一樣透明的物體，而且金魚沒有眼瞼，不能像人一樣閉上眼睛。雖然它們看著好像睜著眼，但其實它們是在睡覺。”我恍然大悟道：“哦，原來是這樣。”

　　小金魚既美麗又可愛，還教會我很多知識，真是我的好伙伴。我愛我的小金魚！

四年級的作文 篇5

　　她有一頭烏黑亮麗的長頭發，兩只眼睛像兩顆黑珍珠一樣，散發著智慧的光芒。體型中等，個子卻很高。她就是我的幼兒園老師——和藹可親的蔣老師。

　　四年的幼兒園對我來說并不漫長。因為蔣老師能把二十五分鐘的課上得生動有趣，而且可以讓不愛聽課的小朋友，愛聽蔣老師上的課。

　　蔣老師上課很有特點。中班的時構候有一道計算是2加3等于幾。普通的老師會說2加3等于5。而蔣老師會拿五支鉛筆，然后找兩名同學上來，一名同學拿兩支鉛筆，一名同學拿三支鉛筆，老師說:“現在小紅手里有兩支鉛筆，小明手里有三支鉛筆，那你們數一數，他們一共有多少鉛筆?”一、二、三。四、五，一共有五支鉛筆。”同學們異口同聲地回答道。就這樣全班小朋友都學會了2加3 等于5。

　　還有一次是我上大班的事了。我記得是一次秋天的室外活動。當時是深秋了，外面秋風習習，天高云淡。不時有幾片枯黃的葉子脫離了大樹媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞，最終落葉歸根。我一會兒玩滑滑梯，一會兒打棒球，一會兒玩沙子。在我玩沙子的時候，一個小班同學調皮地抓了一把沙子往我頭上倒。我頓時覺得像是有成千上萬只小蟲往我衣服里鉆，我感覺又疼文癢，有一種說不出的難受。當我緩過神來的時候，他已經跑得無影無蹤了。

　　當我回到教室的時候， 蔣老師看到我全身都是沙子，立即快步走過來，蹲下來關切地問：“小諾，你怎么了?”我把事情一五一十地告訴了蔣老師：“有一個小同學把沙子倒在我的頭上。”蔣老師聽完抱了我一下，笑瞇瞇地說：“沒事，老師幫你擦干凈，就不難受了。”她先用濕毛巾把我頭上的沙子清理干凈，然后清理我的身體，最后把我鞋子里的沙子也弄干凈了。我覺得蔣老師好像是我的媽媽一樣。

四年級的作文 篇6

　　我的名字的取法和大家都不一樣，是我還在媽媽肚子里的時候就取好了。聽媽媽說，給我取名字的時候，爺爺、奶奶、外公、外婆都來了。爺爺給我去了一個叫“周炎光”的名字，結果爸爸說：“就叫周游吧！希望他能多出去走走，去周游世界。”周游這個名字既好聽又好記，于是大家都十分贊成。

　　上學的時候，考試對我最有利，我的名字簡單又好寫，節約了不少時間呢！有一次，我作業忘記沒寫名字，媽媽就說：“你的這些作業都需要主人簽名的呀！”我以為媽媽是在開玩笑，就問：“為什么要說'簽名'啊？”她回答：“因為你寫字龍飛鳳舞的。”我反駁道：“寫得好不就行了！”

　　讀萬卷書，行萬里路。爸爸媽媽希望我去周游四海，去外面的世界學習新的知識。還有，“游”字還有力爭上游，游藝的意思。我也很會玩，我最喜歡的就是游泳。媽媽常說我玩的盡興，學得認真。一句話，就是他們希望我知道自己的渺小，多看看外面的世界，讓自己變的更充實！

　　我愛我的名字！

四年級的作文 篇7

　　老師那一雙眼睛并不出奇，也沒有什么特別的詞語來形容。但它有一股神奇的力量，常常鼓舞著我、激勵著我，因為那是一雙會說話的眼睛。

　　我是一個膽小、文靜的女孩，每次老師提問我時都會顯得分外緊張。那個時候，老師總是睜大眼睛看著我，仿佛在說：“不要緊張，慢慢說，你一定會回答得很好！”看到老師鼓勵的目光，我一次次鼓足勇氣、放松自己，終于正確地回答了問題。每當這時，老師的眼睛都笑得瞇成了一條線，仿佛在說：“孩子，你真棒，下次繼續努力。”

　　在老師的關愛下，我一天天長大，在學校也成了出了名的好學生。可是，那次月考試卷發下來時，淚水模糊了我的雙眼，78分，一個刺眼的分數，面對它，我恨不得找個地洞鉆進去。我的心里沉甸甸的，好幾天上課都不能專心聽講。那天自習課上，我抬起頭，看到您那雙溫柔的眼睛，那雙眼睛里充滿了疑問、充滿了鼓勵、也充滿了信任，似乎在說：“孩子，這點挫折你怕了嗎？為什么不振作些？找出失敗的原因嗎？失敗了不要緊，我們找出原因再努力，老師相信你會成功的。”我終于振作起來。在又一次月考時我名列前茅，那時，您笑了，笑瞇瞇的眼睛里含著晶瑩的淚花。

　　老師，或許您自己都不知道，您那雙眼睛不僅充滿了智慧與學識，而且還能督促著我們自省言行。我喜歡您那雙眼睛，因為它親切而又溫情；我喜歡您那雙眼睛，因為它會說話……

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