【熱門】四年級作文匯編5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
今天班會課，我校在操場上舉行了大隊長競選的活動。
臺上，三至六年級的大隊長候選人正依次有聲有色地演講，讓全校同學(xué)聽得津津有味，還時不時鼓掌呢！“我是四（1）班的方媛，我競選的是文娛委員……同時，我的舞蹈也跳得不錯……”聽到這里，使我不由地想起以前那一幕幕情景，四年級時，我們學(xué)校舞蹈隊為了參加金穗中小學(xué)藝術(shù)節(jié)，陳老師編排了一個《手絹花》的舞蹈，為了它，我們早上利用早自修練習(xí)：下午我們又利用第三節(jié)課練習(xí)。特別是方媛，一次練習(xí)中，方媛的牙齒不聽話也疼起來，開始還沒什么，過了一會兒可好，笑起來比哭還難看。陳老師奇怪地問：“方媛，你今天怎么了？”方媛好不容易才吐出一個字：“疼。”就捂著腮幫子跌坐在地上……于是大隊長候選人中，我首先把小花投給了方媛，憑著應(yīng)曉波——我的好朋友的精彩演講，第二票我投給了應(yīng)曉波。還有一朵花，這下我可“亂了陣腳”，我迅速搜索著腦中的印象，時間不容我多想，我感到這朵紙花在呼喊，對了！就是她！她是五（1）班的數(shù)學(xué)課代表張怡。這是最后一朵花終于也有了主人。
經(jīng)過唱票，周婷婷以456票名列第一。而應(yīng)曉波呢？雖然只是輔導(dǎo)員助理，但走下臺仍是滿面笑容。看著好朋友應(yīng)曉波，我坦然了，我又一次為好朋友歡呼：“你真棒！”
四年級作文 篇2
如果我有增加一個節(jié)日的權(quán)力，我希望增加一個“不打小孩”節(jié)，讓所有的孩子都不再挨父母的“皮榔頭”。節(jié)日的'日期定在每年11月14日。
現(xiàn)在經(jīng)常有家長動不動就打自己家的小孩。考試沒達到要求，揍！作業(yè)拖拉了，揍！寫字潦草了，還是揍！大人們可能覺得“揍”是解決問題的好辦法。可是我覺得挨揍的孩子真是太可憐了，邊做作業(yè)邊擔(dān)心巴掌會落下來，這樣怎么能做得好作業(yè)呢？更何況打是解決不了問題的，長此以往，父子（母子）之間的親情也會慢慢變薄。
如果有了“不打小孩”節(jié)，在這一天，每個大人都不能打自己家的小孩，一定要對小孩和顏悅色。早上，所有報社都要在報紙的頭版頭條刊登《不打小孩節(jié)，請大家愛護孩子》，提醒所有的大人都不要打小孩。這一天，所有的大人都要對被自己打過的孩子真誠地道歉，在本子上寫一百遍“我再也不打小孩！”。這一天，學(xué)校還要專門抽出一節(jié)課，把家長請到學(xué)校上一堂“學(xué)會愛護小孩”的課，教育家長們不要用拳頭對小孩說話。這一天，孩子們都會很開心。
有了“不打小孩”節(jié)，父子（母子）之間的感情會更深厚，孩子學(xué)習(xí)起來也會更專心。”不打小孩”節(jié)一定會讓所有的家庭充滿歡聲笑語。我期盼著“不打小孩”節(jié)早日到來！
四年級作文 篇3
今天，是生存訓(xùn)練的最后一天，也是四年級全體同學(xué)期待的一天，這一天，我們要進行生存考試、繩結(jié)接力、游泳考試和游泳接力。
第一項是生存考試，絕對想不到的是，我居然第一個被蔡老師抽到，考的還是掙脫法。我心想：“哎呀！這次我死定了！”。不過，幸運的是，結(jié)果沒那么慘，動作我記得還比較清楚，順利通過了考試。
接下來的是繩結(jié)接力，每個班有五名同學(xué)參加。我們班是我、周妤婕、陳琛、陳岱吟和張聞迅，我們配合得非常好，比平時的速度都要快很多，得到了第二名的好成績。
之后是游泳考試和比賽。先是參加比賽的同學(xué)進行游泳接力，然后再是其他同學(xué)進行考試。我也參加了游泳比賽。
在比賽的時候，前后左右全部都是人，游泳館里很熱鬧，我覺得在這么多人的地方一展身手真是太開心、激動了！
開始比賽了，三個班的男選手飛快的競爭起來，他們不分上下，先是我們班選手稍稍領(lǐng)先，之后被其他班的同學(xué)追上，但是差距不大，到了第三棒邵逸的時候，他奮力的追趕，再次領(lǐng)先，第四棒的同學(xué)把領(lǐng)先保持到了終點，男孩子贏了！接下來就看我們女孩子了！女孩子的競爭更激烈，互相之間的差距都不大，第四棒輪到我的時候，我全力以赴，在中水池之后就一直領(lǐng)先，而且領(lǐng)先得越來越多，直到終點。我們女孩子更棒！
回到教室后，儲老師給參加比賽的同學(xué)每人發(fā)了兩顆大紅星，因為全校四年級男女第一名都在我們班！這真是美好的一天！勝利的一天！
四年級作文 篇4
四年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中，我們已經(jīng)快五年級了。高聳的教學(xué)樓與寬闊的操場緊密相連；棒棒體育節(jié)與各種匯演令人期待；敬愛的老師與親愛的同學(xué)們伴我學(xué)習(xí)。然而，最令我難忘的是四下的“六。一”兒童節(jié)文藝匯演。
這一次會演與以往不同，以前我是觀眾，這次我卻是演員。那一天，我來到學(xué)校，換好服裝到后臺等待。突然，我的心中仿佛打起了鼓：萬一我沒表演好，鬧了笑話怎么辦？此刻，就連太陽也似乎在有意考驗我，變得更大、更熱，我的汗順著臉滴滴嗒嗒地流下來，但是我絲毫不在意，一心一意地回想著內(nèi)容。呀，到我了！我向臺上走去，感覺腳上像灌了鉛，寸步難行。終于站到臺上了，我懷著忐忑不安的心情向大家鞠了躬。突然，一陣?yán)坐Q般的掌聲響了起來，正是那掌聲，使我不再膽怯。我深深地吸了口氣，以最佳的狀態(tài)完成了演出，又感激地對大家鞠躬，在掌聲中緩緩走下了臺。
那一次“六一”兒童節(jié)文藝匯演，多虧了大家的掌聲，是掌聲給了我信心和力量，使我得以順利的演出，令我永生難忘。
四年級作文 篇5
話說南郭先生從齊泯王那兒逃跑了。“唉！好險啊！南郭先生說：”要不是我逃得快，恐怕早成了刀下之鬼了。坐下來歇會兒吧！”
于是，他就坐在路邊休息起來。停了許久，他又開始漫無目的朝前走著。突然，他感覺肚子有點餓，怎么辦呢？得趕快找一戶人家騙點東西吃。好不容易找到了一戶人家，南郭先生便彬彬有禮地說：“主人家，我是外鄉(xiāng)人，要到京城找工作，盤纏都用光了，你就行行好，給點東西吃吧。”主人看他衣著整齊，不象個騙子，就給了他一些東西，這次又混過去了，南郭先生嘴上不說，心里直樂。他吃完東西，告別主人，繼續(xù)漫無目的地走著。他心里想：這樣游蕩著也總不是個辦法呀！
這一天，他流浪到了鄴，聽人說這兒有戶人家非常富有，并且主人干什么事都喜歡講排場。于是，南郭先生就直奔那個地方，找到了這戶人家。正好，主人家的樂隊招收笙手，已經(jīng)快滿額了，南郭先生花言巧語說：“自己原來曾經(jīng)在皇宮里干過樂師。”富人一聽，樂開了花，免試讓他入選了。
時間過的可真快！轉(zhuǎn)眼又過了一個年頭，南郭先生裝腔作勢，從來未露出過什么破綻。
這天風(fēng)和日麗，陽光燦爛，富人要為自己的老爹獻上一場精彩的演出。要求每個人都必須拿一個節(jié)目。南郭先生自然也不例外，他想：如果我在吹笙時用棉花塞住自己的耳朵，別人不是就聽不到了嗎？真乃妙計！輪到南郭先生表演了，他按自己的想法上場了，只見南郭先生左右晃來晃去，閉著眼睛吹得陶醉，就是不聽笙聲響起。“難道我的耳朵有問題了嗎？”富人疑惑。但看見其他的樂師都哈哈大笑，富人明白了。他命令家丁把南郭先生捆綁起來，送給官府，要求問罪。
此時，南郭先生終于明白，這下完了。
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