精選秋天的景色四年級作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的秋天的景色四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天的景色四年級作文 篇1
秋，就像一位美麗的姑娘，輕輕地，輕輕地向我們走來……
田野里，一串串飽滿的稻穗把稻梗都壓彎了�！昂簟簟鼻镲L吹來，金黃的稻子搖呀搖，就像金色的海洋卷起了浪花�！班ооА泵恳豢玫咀佣紦u著一串小鈴鐺，奏起了深秋的交響曲。你再仔細看看，那田埂上的大豆，現在已經挺起了大肚子，也在秋風中搖晃著，好像在驕傲地說：“你們看，我的肚子多大呀！”
院子中央的桂花樹已經開花了！那鵝黃色的小桂花，一簇簇地緊貼著樹干，散發出濃濃的香味，真是丹桂飄香呀！最有趣的是，一陣秋風吹過，那小小的桂花便如同金黃色的雪粒一般，紛紛揚揚地飄落到地上，仿佛給大地穿上了一條薄薄的嫩黃色碎花裙。再瞧瞧墻邊的那棵楓樹，它的葉子像火一般紅，遠遠望去，就像墻上燃起了一團熊熊烈火。
果園里熱鬧極了，原來水果們正在舉行盛大的狂歡舞會呢！梨先生鼓著長滿雀斑的腮幫子講了一段相聲，可把大伙給笑壞了：石榴妹妹笑得咧開了嘴，露出一排排整齊的牙齒；臍橙哥哥樂得露出了肚臍；橘子弟弟就更別提了，它笑著笑著，竟然松開雙手，從樹媽媽的懷里掉下去，摔到了草地上！看著躺在地上的橘子弟弟，大家更是笑成了一團，笑聲傳遍整個果園。
秋，是一個豐收的季節，也是一個美麗的季節，更是一個充滿歡樂的季節。
秋天的景色四年級作文 篇2
秋天來了！秋天來了！秋天的腳步離我們越來越近了。秋天的天氣越來越涼爽了！
秋天的天空高高地懸掛在我們的頭頂上，秋天的天空瓦藍瓦藍的，一朵朵白云猶如一串串棉花糖，飄浮在天空中。道路兩旁站立著一棵棵大樹，樹上的葉子已經變得枯黃了，一陣陣微風吹過，葉子隨著微風飄落到地上，像一只只黃蝴蝶在風中嬉戲。田野里，稻子成熟了，金黃色的稻穗沉甸甸的，讓農民伯伯的臉上露出了甜蜜的微笑。果園里，黃澄澄的梨子掛滿了枝頭，紅通通的蘋果就像一張張害羞的小臉躲在枝葉里偷笑，把枝兒都壓彎了。你看，到處都是豐收的景象！
秋天的天氣是涼爽宜人的，正是我們學習的最好時期。我們一定要抓住分分秒秒，認真學習。瞧，走進校園，我們到處都能聽到朗朗的讀書聲，還能看到，同學們抓緊時間刻苦學習的身影。
秋天的景色是五彩繽紛的！秋天的田野是碩果累累的。我愛美麗的秋天。
秋天的景色四年級作文 篇3
秋天是美麗的，是燦爛的，更是五彩繽紛的。讓我們到大自然中去看看秋天到底是什么顏色的吧。
秋天是紅色。紅紅的楓葉像我們的手掌，更像一把把為人們山峰的小扇子。一串紅的花骨朵被花莖串起來，似一串串甜美的冰糖葫蘆，又好似我們過新年放的一串串鞭炮。果園里，個個紅彤彤的柿子掛滿了枝頭，想一個紅燈籠一樣，把樹枝都壓彎了，它們一個個你擠我碰，睜著要農民伯伯去采摘呢！田野里，高梁像一個個紅臉大漢喝醉了酒一樣，從臉一直紅到脖子。
秋天是黃色的。求顧念用她那神奇的畫筆，把綠油油的樹葉畫成了金燦燦的。頑皮的風娃娃一吹，樹葉紛紛從樹上落下來，像一只只黃色的蝴蝶，在翩翩起舞，美麗極了。水稻也成熟了。從遠處看，就像一片片金黃色的海洋，風一吹，稻子就像掀起金色的稻浪，它們為了感謝農民伯伯對它們的栽培與呵護，尊敬的向農民伯伯彎下了腰，表示感謝。
秋天是白色的。天上的白云就像我們平時吃的棉花糖一樣，看著就讓我們流口水。天上的白云變成奇異，千姿百態，一會兒變成了幾只可愛的小綿羊在草地上吃草，風一吹，又來了一只兇猛的大狼狗又來了，一會兒又來了一頭大獅子，風一吹，他們又變得無影無蹤了。地上的棉花就像一個個雪球，又像是給它們蓋上了一層綿綿的雪被子。
秋天的色彩，絢麗多彩，美麗極了！怪不得唐代大詩人劉禹錫說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮呢！”
秋天的景色四年級作文 篇4
秋天的足跡
------抓住特點，有序的描寫
【教學目標】
1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。
2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，并充分調動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。
【教學重點】
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
【教學難點】
使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。
【教學方法】
觀察法
【教學過程】
一、激趣談話，導入秋天：
師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化，那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實
嘴—品嘗秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
（1）學會留心觀察，善于發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的良好習慣。
秋天的顏色——金黃色
�。�2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的.詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發光。
�。�3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在蕩秋千一樣。
C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
秋天的景色四年級作文 篇5
五彩繽紛。在秋天，我們會有：植物的舞會、人們的豐收......讓我們走進秋天,感受它的美,聆聽它的聲音吧!
瞧!楓樹林里鋪上了五顏六色的地毯，楓葉姑娘、楓葉先生也都換上了火紅的紗裙和杏黃色的禮服，這時，它們也不再像以前那樣嬉哈打鬧，都靜靜地等侯秋姑姑的到來。
秋姑娘穿著一條花裙子來了，她還帶了幾位音樂家——秋風、秋雨。“呼、呼�！彪S著秋風的奏鳴曲，秋雨也彈起了優美的舞曲：“滴答、滴答�！�
楓葉們翩翩起舞，一會兒翻跟頭，一會兒轉圈，一會兒像蝴蝶似的飛來飛去，漂亮極了！“我們漂亮吧！”一位驕傲的楓葉姑娘對楓樹林旁邊的稻田說。
稻子們很羨慕楓葉們，也把金黃的舞裙和禮服穿上，“你們一起來吧！”稻子對高粱說，就這樣，一個傳一個，大家都一起跳舞，像五顏六色的海洋。
“唰、唰”咦？什么聲音？不是秋風也不是秋雨。呀！是農民伯伯，他們也來了，奏起了豐收的歌曲，歡迎秋姑娘呢！
秋天，一個聲音美妙的季節。
秋天的景色四年級作文 篇6
秋天來了，秋姑娘帶著豐收的魔法棒，充滿希望地來到了充滿生機的人間。
秋姑娘興高采烈地來到田野，用“手”輕輕地拂過整個田野，田野里的糧食全都熟透了，高梁羞得漲紅了整個臉蛋，沉甸甸的稻谷壓低了枝頭，田野到處都是一片金燦燦的。秋姑娘看著忙碌的農民伯伯們，發出了“格，格，格”的笑聲。
秋姑娘又踱著小步來到果園，她拿起魔法棒，對著魔法棒上的星星輕輕一吹，“吹”熟了果園里的蘋果、梨等等水果。人們來到果園，摘下果子，搬上車子，運進城市，賣了個好價錢，人們沉浸在這豐收的喜悅中，秋姑娘的臉上也露出了欣慰的笑容。
秋姑娘信步來到了花園，吹開了花園里的菊花，她別出心裁地把菊花打扮了一番，把滿園的菊花裝扮成紅的、黃的、白的……，他們個個變得美麗無比，誰叫秋姑娘對菊花情有獨鐘呢！
秋姑娘自信地來到樹林，她用魔法棒一揮，幫助樹兒脫下了翠綠的衣裳，換上了秋姑娘親手制作的一件件淺黃色的衣裳。那淺黃色衣裳漸漸的由淺變深，直到黃色的衣裳離開了大樹，幫助大樹作好了度冬的準備。
秋姑娘又乘著白云，來到人們的中間，吹走了人們身邊的炎熱，送來了涼爽的和風，人們穿上了秋日的盛裝，享受著秋姑娘帶予人們的美麗風景和豐收的喜悅！
秋天是美麗的季節，秋天是收獲的季節，秋天更是人們耕耘的季節！
秋天的景色四年級作文400字4
一年四季中，我最喜歡的是秋天，秋天是個美好的季節。怎么？不相信，那就和我一起去游覽一下這美麗的秋天吧！
首先，我們去樹林里去看看。秋天的樹林，色彩斑斕，有紅色、有黃色、有綠色……一陣秋風吹過，枯黃的楊樹葉和火紅的楓葉紛紛飄落下來，好像是一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞。落葉給大地穿上了一件毛衣，人踩上去，軟綿綿的，舒服極了！可是，青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，在楊樹和楓樹的襯托下，顯得更加蒼翠。
然后，我們去花園。花園里，桂花開的滿樹都是，淡黃色的花瓣躲在綠葉后面，它們都吐著迷人的芳香，整個花園都沉浸在花香中了！桂花開過后，菊花開了，朵朵爭奇斗艷，色彩艷麗——紅的如火，黃的似金，白的像雪……一朵朵、一簇簇，迎著秋風，披著寒霜，噴芳吐香，簡直把花園打扮成了一個花團錦簇的世界！
接下來，我們去果園。果園里的水果可豐富了！有瑪瑙般的石榴，有宛如紫寶石的葡萄，有披著紅襖的蘋果，有小燈籠似的柿子……它們個個高高地掛在枝頭，在向人們匯報著豐收的喜訊。
最后，我們去田野。田野里，稻穗兒全都熟了，遠遠望去，那簡直成了金色的海洋；高粱紅著臉兒笑了，玉米舉著紅纓樂了，農民伯伯望著豐收的田野，樂了。
秋天真美！
秋天的景色四年級作文 篇7
秋天來了，她帶著顏料盒來了，她一揮神筆，把世界染得五彩繽紛。
瞧！那火紅的楓葉，伴著金風悠悠地飄落。如一個個秋千，上面蕩著秋天。遠望楓樹，那排成一列的紅楓宛如一條條赤炎之龍，舞動著身體，引得地下的落葉簌簌作響。近看楓樹，上面的葉子不知何時已成群結隊地湊到了一起。金風吹過，漫天的紅葉緩緩飄落，給大地鋪上了厚厚的繡花毯子。踩在那火紅的大毯子上，聆聽著落葉的傾訴，心中不免詩意盎然。真正體味到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 ”的詩情畫意。
菊花開了，每朵菊花都形態各異：有的含苞待放，如害羞的小姑娘，捂著臉，低著頭，遲遲不肯嶄露頭角；有的半開了，稀疏的花瓣如少女伸出的修長手臂，揮舞著，抖動著，給秋天增添了一份神韻；還有的則全開了，紅得似火，白得似雪，粉得似霞……五顏六色。大的菊花像一簇簇彩球，小的則像一盞盞精巧的花燈，美極了！
天高云淡，大雁排著“人”字形的隊伍朝南方飛去。金風也趕忙去送客，忙得不亦樂乎……
我愛那色彩斑斕、詩情畫意的秋天！
秋天的景色四年級作文 篇8
你看見了嗎？秋，帶著優雅的氣質來了，帶著涼涼的風來了。在夏天開得茂盛的樹，在秋風的吹拂下肢剩下幾片枯黃的葉子。
我來到我以前住過的村子里，尋找著秋的足跡。
咦？這個小石缸里的荷花呢？那滿樹的金銀花有飄到哪兒去了呢？那棵不知名的大樹又是誰給他染的一頭枯黃而稀疏的頭發呢？秋天，你在哪兒？不知名的小野花是在和金銀花捉迷藏嗎？農民伯伯臉上為什么沒有了汗水而多了笑容呢？
噢—我發現了，秋是一位魔術師，當夏姐姐正尋找荷花妹妹時，秋用她神奇的魔法將荷花妹妹送回給夏姐姐。秋也是一位慈祥的媽媽，她用自己溫柔的風音，將所有的花催眠了。秋也是一位染發師，她用自己靈巧的雙手為所有的樹染發。秋更是一位美麗的笑星，她用自己美麗的行為讓農民伯伯開懷大笑。在秋的風聲下，小草睡了，一切在春夏的花朵都睡了。然而，在這寂靜的季節里，菊花開了，為秋天增添的，不是春天百花所給的嬌艷，不是夏天荷花所裝飾的清涼，而是秋天優雅的色彩。既有生機，也有沉靜。
我愛秋，愛她獨一無二的美！
秋天的景色四年級作文 篇9
秋天的天空是那么高，那么藍，藍藍的天上飄著幾朵白云。一群群大雁排著整齊的隊伍飛向南方。
金燦燦的稻田，像秋姑娘給大地鋪上了一地金子。收割機轟轟地響著，把金黃的稻谷裝進了口袋，發黃的稻草從后面排出，整齊地睡在了地上�；鸺t的楓葉，像一團團火焰在燃燒。五顏六色的菊花綻放開來，散發出陣陣清香。荷塘里的荷葉焉了，蘆葦卻開出了雪白的花兒來，在秋風中向人們點頭致意。田埂上的小草再也不像春天那樣嫩綠了，也不像夏天那樣肥美了。樹葉飄飄，像是在傳遞秋的信息，好讓大雁、燕子回到南方去過冬。小屋門前的那棵蘋果樹上像燈籠似的紅蘋果掛滿了枝頭。
秋天紅如火，白如雪，黃如金，真是五彩繽紛，美不勝收！
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