不倒翁四年級作文范文（通用51篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的不倒翁四年級作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不倒翁四年級作文 1
我家有一個可愛的不倒翁，它的名字叫“胖妞”。圓鼓鼓的身體永遠也不會倒下。
在我上學的時候，胖妞就獨自在房間里站著，一動不動，就像是士兵聽力的站在那�？赏膺吶岷偷年柟� 和雨水也是胖妞在窗邊看見的唯一景色。它的臉是圓圓的，就像一個小皮球。臉頰上多會帶著一絲絲甜甜的微笑，它的衣服是鮮艷的旗袍，打扮得十分漂亮。
有一次，我和同學玩不倒翁比賽，看誰的不倒翁要的時間最長。比賽陸陸續(xù)續(xù)的開始了，大家的不倒翁隊員上場了，只見他們站在比賽場上，兩眼直視敵方，好像在探索著敵方的機密。我的胖妞肯定會想：那么多的參賽選手，我一個碰一個，要是誰敢跟我比這個，那你就慘了。
“預備，開始”！
我輕輕地搖了一下胖妞，只見它左右搖擺起來，其他的`對手們也追了上來。一個倒了，二個倒了，三個倒了……隨著對手的離去，我的胖妞也開始緩慢起來，終于不動了。我失望的拿走了在比賽場上的胖妞，默默地走回家去。心里想：多怪你不爭氣，哼！
我的胖妞很可愛，是我形影不離好朋友。有時上課也會帶上它，向同學們炫耀一番呢！
不倒翁四年級作文 2
我在文具店看到了一個個非�？蓯鄣牟坏刮獭Ｋ麄兌家粍硬粍拥卣驹谀莾海褚豢每眯∏嗨桑灰矣檬种篙p輕地碰一碰他們，他們就左右搖擺，最后還是立在那兒紋絲不動。
他們這么神奇、有趣，我想立刻回家也做一個。說做就做，我一回到家就開工了。
我仔細地琢磨著，不倒翁之所以會不停地晃動，是因為他頭輕腳重，想到了這兒，我立刻找了一個比較重的小球，再找來一個空盒子。我用剪刀從盒子上剪下了一小塊兒，把覆蓋在上面的膜撕掉，就露出了里面的瓦楞紙，我將瓦楞紙小心地卷成筒狀，再用雙面膠將卷筒粘牢，接下來又給不倒翁做了很結實的圓底座，同時將小球放到底座內(nèi)，牢牢地固定住，最后我用礦泉水瓶蓋子將口封住，一個可愛的'不倒翁就在我的手中誕生了。
我迫不及待地把他放在了桌子上，得意地欣賞起來。我用手輕輕地碰了一下，他倒了之后就沒有再站起來，我納悶了，是怎么回事呢？我仔細地觀察著，他的底座不夠重，怎么辦？我又找來了一些厚紙板將底座又加工了一下，這下好多了。
不倒翁跌倒了，還能站起來，這讓我想到了我的學習，其實也是一樣的道理：不要怕暫時的失敗，只要堅持不懈、永不言棄，就一定會成功！
不倒翁四年級作文 3
今天陽光明媚，秋高氣爽。我準備做一個不倒翁來陪我玩。
制作好一個不倒翁，可要分幾個步驟：第一步準備生雞蛋，沙子，膠水，剪刀和毛線，還有彩筆、透明膠布等材料和工具。
第二步，我先把雞蛋的黃和蛋清清空。先用勺子把蛋敲碎彈頭，再用勺子攪勻蛋清蛋黃，最后倒出蛋清蛋黃。那蛋清像一團鼻涕似的`流入碗中，這蛋黃像顏料似地混入蛋清里。
第三步：漿沙、封口。首先用勺子舀幾勺沙，把雞蛋填至1/3或2/3。然后剪一塊膠布，最后把缺口封住。那漿沙子像吃食物一樣。
第四步彩筆畫臉。首先拿出紅色、粉色、黑色彩筆。我用黑色畫了黑石般的眼珠，用粉色畫了可愛的臉，用紅色畫了一個香噴噴的香腸嘴。它好像在我面前展示它有多美麗呢！
第五步裝飾頭發(fā)。我用白毛線對折對折，再對折后，再用一根小毛線纏住，然后用膠水粘住。最后粘上頭發(fā)，這樣我的不倒翁就完成了。
放在面前我發(fā)現(xiàn)它可以當陀螺玩，我和我的朋友一直玩一直玩，和他做游戲轉陀螺可開心啦！
試了，我在努力復習，回家再讀一次試卷，一定要取得好成績。
不倒翁四年級作文 4
老師讓我們星期天在家做個不倒翁。做完作業(yè)后，我開始準備材料。
我先從冰箱里挑選了一個底部較大的鴨蛋，然后在媽媽的帶領下，用鴨蛋的尖頭敲了一個小洞，把蛋清和蛋黃倒出。一開始我抓了一把米，放在鴨蛋里。然而，不倒翁就像一個淘氣的小娃娃，要么失敗，要么睡不著。啊，第一次失敗了。我把米包在保鮮袋里，用繩子綁好，小心翼翼地塞進蛋殼里，不倒翁還是不聽我的。這時，媽媽提醒：“不倒翁成功的關鍵是把重物固定在它的底部，你可以用橡皮泥�！庇谑俏野戳宋壹覍γ娴拈T鈴，向鄰居的大姐要了點紫砂泥。我把紫砂泥放進鴨蛋里，把泥牢牢固定在鴨蛋底部。我輕輕一碰，它左右搖晃，搖晃了幾下沒有倒下來。“啊，成功了！”我高興地跳著舞。
然后，我用圓規(guī)在漂亮的`彩紙上畫了個扇形，剪下來做了個帽子，放在不倒翁上，用透明膠帶粘上。最后，我用勾線筆在蛋殼上畫了眼睛、鼻子和嘴巴，一個可愛的不倒翁出現(xiàn)在我眼前。
今天，我再次意識到，世界上沒有什么是困難的，只要我愿意去攀登！
不倒翁四年級作文 5
今天是星期六，爸爸媽媽都不在家里，我想：反正沒事做，不如做個“不倒翁”來玩玩吧！
我先找來一些材料，找了一個乒乓球和一些泥土，還有兩張紙和膠水、剪刀。我先把乒乓球剪成兩半，我發(fā)現(xiàn)有一半大，有一半小，管它的呢，做得了就行了，這樣可以做兩個“不倒翁”了。我把三分之一的泥土塞進那個小的乒乓球里，然后我把紙剪成帽子的形狀，罩在小半乒乓球的上方粘起來，我滿懷喜悅的搖了搖，竟然“不倒翁”變成“倒翁”了輕而易舉地倒了，我眼巴巴地看著。我不相信自己的眼睛，于是再試了一次，結果和剛才的一樣。我檢查了一遍，沒有什么不對勁呀！我再絞盡腦汁地想了一遍，剛剛是哪里不對呢，原來那么聰明的我怎么今天就想不起來呢，是不是“腦子進水”了。啊，我知道了，原來我剪乒乓球的時候，剪成了一半大，一半小，所以那半小的做做了就會倒的，于是我把那半大的塞了泥土，又把紙剪成了一個帽子的.形狀粘在那半大的乒乓球的上方，我做好了，心情特別激動，我搖了搖，不倒了。這才是成真的“不倒翁”了，我真的太興奮了。
“失敗是成功之母”這句話將永遠刻在我的心中。
不倒翁四年級作文 6
我家有這么一個不倒翁，我十分喜歡它。
不倒翁就是一個小娃娃，它一動不動地站在我們的家里，像是在堅守我們美好的家園，我想了一下，覺得以后它長大了肯定會去我們祖國的邊疆前線去站崗呢。
這不倒翁可是我最要好的玩伴，當我聽到有一件趣事的時候，我就會推它，它便東搖西擺了起來，就像是對我說：“這件事太好笑了，太好笑了吧，我一定要講給別人聽一下�！痹谒纳砩峡墒前l(fā)生過一些趣事的噢，有一天，我突發(fā)奇想，它不是叫不倒翁的嗎，看我怎么讓它給倒下來，那樣我就會是創(chuàng)造奇跡，我一定就出名的了。于是我把我的`不倒翁壓在我的屁股下面，過了好一會兒，我覺得不倒翁應該就要倒下來了的時候，我就站了起來，可誰知道，它也立即就站了起來，就像是在說：“小主人，你欺負我呀！”又像是在對我說：“小主人你又把我衣服弄臟了，看來我又得把我身上的灰塵甩干凈了�！边@件事直到現(xiàn)在我還是覺得一分有趣。
這個不倒翁陪著我度過了一個又一個快樂而美好的日子，我十分喜歡我家的不倒翁。
不倒翁四年級作文 7
朋友們，你們有見過有趣的“不倒翁”嗎？你還想知道怎樣制作“不倒翁”的嗎？那我告訴你們吧！
我首先把制作“不倒翁”的材料和工具準備齊全。材料要找一個比較圓的雞蛋殼，或者乒乓球也行。再拿來剪刀，白紙，畫筆、蠟燭、沙子和一把小刀。這些材料和工具都準備就緒，就可以制作不倒翁了。
我先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖了一個洞，然后把蛋清和蛋黃一點點地倒出來，再把沙慢慢地放入蛋殼里，接著點燃蠟燭，把蠟滴在沙子的'上面，目的是固定沙子，使它下重上輕，不會倒，最后再找來白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在雞蛋那個洞的位置，用畫筆在帽子上畫了兩只圓溜溜的大眼睛，又畫了一個大鼻子，還畫上了一張小巧玲瓏的嘴巴，一個“不倒翁”在我的手中誕生了，我仔細地端詳著這個“不倒翁”，用手按了幾下它的腦門，它左右擺動，那調(diào)皮的樣子好像在對我說：“我不會倒的，我不會倒的……”看著看著，我心里充滿著成功的喜悅。
一個普普通通的雞蛋殼，竟可以變成有趣的“不倒翁”。在制作過程當中既培養(yǎng)了自己的動手能力，又豐富了我們的課余生活。
不倒翁四年級作文 8
你聽說過不倒翁嗎？在我的桌前搖晃著一只不倒翁。每當遇到了困難，我就把它的身子撥一下，它便一搖一擺地晃起來，怎么也不會倒下，還一個勁得向我微笑。我想：“我也要像不倒翁一樣不能倒在困難面前。突然一個奇妙的想法跳入腦海：能不能做個不倒翁呢？
好機會終于來了！今天老師教我們做不倒翁。我早早地準備好各種材料。
開始先把蛋殼洗干凈，一陣陽光投來燦爛的'笑臉，白白的蛋殼發(fā)出明亮的光芒，就像東海龍宮的一顆大龍珠。真美��！接著，裝入泥丸，用手把它壓緊。再拿來一張彩色紙，做個尖尖的帽子，畫上漂亮的花朵。然后把它粘到蛋殼上。好像是大頭兒子撐起小花傘一樣，真有趣。最后，畫上濃濃的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，微笑起來猶如一彎新月的嘴巴�？蓯鄣牟坏刮叹鸵Q生了，我在心中暗暗地向老師表示感謝！
我撥了一下新不倒翁的身子，它也不停地搖晃。就像跳企鵝舞，又像喝醉酒似的東搖西擺，真有意思。于是我一口氣做了三個不倒翁送給好朋友，可好玩了！請你也跟我試一試，做個不倒翁吧！
不倒翁四年級作文 9
科學課上，老師要我們做一個不倒翁。回到家里，我查看了一下不倒翁的制作方法。我準備了：鴨蛋，水彩筆，剪刀，小碗，膠水，細沙，蠟燭和打火機作為材料。
媽媽用剪刀在鴨蛋的小頭上小心翼翼的鉆了一個小洞，用筷子伸進去輕輕地攪一攪，讓蛋清和蛋黃順利地流進了碗里。接著我把蛋殼拿到水龍頭下沖洗干凈再擦干。然后，我一邊把細沙裝進蛋殼里，一邊把膠水滴進去。等它們凝固了，我在蛋殼的`小洞上滴上蠟燭封口。再來，我在蛋殼上畫了一個豬鼻子，一雙水汪汪的大眼睛，一個嘴巴笑口常開，在劉海旁邊為它戴上一朵漂亮的小紅花，然后在給它涂上淡淡的胭脂。一個活靈活現(xiàn)的不倒翁做好了！
我輕輕地撥動一下不倒翁，它搖晃了一下，馬上又站起來了。好像信心滿滿地在對我說：“你想把我推倒嗎？等太陽從西邊出來吧！”我摸了摸它的頭，心想：我要學習不倒翁勇敢克服困難，絕不倒下的精神！
我把做好的不倒翁帶到學校，老師和同學們都夸我做得很漂亮，我非常開心！
不倒翁四年級作文 10
“今天，我和大家一起來做一個不倒翁吧！”
“首先，我們要做一個空蛋殼�！薄翱盏皻ぃ吭趺醋瞿兀渴且獌砂氲膯幔俊薄安皇�，我們要它完整并且，要把蛋清蛋黃都去掉�！薄霸趺磁�？”“有點難，要在蛋上輕輕戳個洞�！薄斑@有什么難的？看我的！”一個同學拿起雞蛋就戳�！鞍パ剑〔缓�，雞蛋破……，完了，雞蛋碎了；可惡的雞蛋，弄得我全身臟兮兮的�！薄肮�，讓我試試吧。”我拿出一根筷子，在蛋的'頭上轉不一會兒，我弄出了一個洞�！跋旅婵次业�。”他拿起雞蛋左甩右甩，可蛋清蛋黃就是甩不下來�！澳氵@頑皮的蛋清蛋黃，就是不肯下來。”“讓我來吧�！蔽矣每曜由爝M雞蛋攪了攪，蛋清蛋黃乖乖地出來了。我拿出蛋殼用清水沖洗一下。
“下面，我們還要膠水、剪刀、卡紙……”
我們往空蛋殼里灌米，做成底座，再用卡紙做成個老爺爺?shù)臉幼�，再把它粘在底座上，一個不倒翁就做好了。因為灌了米的底座比卡紙做的“老爺爺”重得多，無論怎么扳，它也不會倒，在桌子上搖搖晃晃的，有趣極了。
不倒翁四年級作文 11
在生活中處處離不開科學，有了科學，我們的生活才會更加美好！更加精彩！
星期天中午，我和爸爸一起做不倒翁，我先從冰箱里拿出一個圓溜溜的雞蛋，然后讓爸爸幫我在蛋尖上用小刀戳一個洞， 洞戳好后，我就用一支筷子把里面金黃的蛋汁都倒出來，再把蛋殼洗干凈，裝半個雞蛋多的米，再用蠟燭的油把洞補上，接下來，就是裝飾不倒翁了。
我用黃毛線做她美麗的頭發(fā)，用藍布給它做了一頂小藍帽，再給它畫上眼睛，鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴，哈哈！一個可愛又漂亮的'不倒翁就這樣誕生了。
我小心翼翼地捧著我心愛的寶貝，放在一個安全的地方不停地讓她來回搖動，她就像一個偷喝酒的小姑娘醉得東倒西歪，讓我覺得越來越好玩�？粗业哪X袋瓜里突然冒出一個奇怪的問題：不倒翁為什么不會到呢？我把這個問題說給爸爸聽，爸爸聽了，說道：“當不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡行置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡。所以不倒翁無論如何搖擺，總是不倒的。”“原來是這么一回事兒呀！”我恍然大悟地說。我和爸爸都笑了。
科學真是太神奇了！
不倒翁四年級作文 12
今天，老師教了我們做“不倒翁”的方法。你聽說過用雞蛋能做手工嗎？那就讓你來見識一下吧！
我先從冰箱里拿出一個圓溜溜的雞蛋，用筷子小心翼翼地在雞蛋較小的一端捅一個小孔，把清凌凌的蛋清和黃澄澄的蛋黃倒出來�？墒�，胖胖的蛋黃卻無法從小孔里鉆出來，我便用筷子輕輕地攪拌，蛋黃終于從小孔里慢慢鉆出來了！
然后，打開水龍頭，往蛋殼里接一半的`水，用手捂住小孔，上下左右搖，把水倒掉。這樣反復搖幾次，蛋殼就洗干凈了。
接著我拿出橡皮泥，捏成圓圓的小球，一個一個地放進雞蛋殼里。我試著把雞蛋殼立起來，不過，蛋殼不太聽話，后來我發(fā)現(xiàn)蛋殼偏向哪邊，就證明那邊的橡皮泥放多了，應該往相反的方向放一些橡皮泥。等兩邊平衡后，用鉛筆輕輕地壓一壓蛋殼里的橡皮泥，“不倒翁”的身體就做好了。
再來做“不倒翁”的帽子。撕四分之一的彩紙，卷成卷，用雙面膠貼嚴實，還要沿邊剪一圈，記住不要剪太多。把它底下貼上一小塊彩紙當帽檐兒。帽子很快就完成了，穩(wěn)穩(wěn)地戴在“不倒翁”的頭上。
最后，為“不倒翁”畫上可愛的笑臉。彎彎的眉毛，明亮的眼睛，還有紅彤彤的嘴。它好像在對我說：“謝謝你給了我生命！”我真喜歡它！
不倒翁四年級作文 13
平時，語文老師拿的都是備課本、錄音機之類來給我們上課，可今天他手上拿的東西與往常不一樣，我們覺得好奇怪。
開始上課了，老師問；“你們喜歡不倒翁嗎？”說著拿出一個不倒翁放在講臺上。它肚子圓圓的、腦袋小小的、帽子尖尖的還一搖一晃呢！我們越看越喜愛。
老師說：“你們想親手做一個嗎？”同學們異口同聲地說：“想……”。老師便拿出一個空蛋殼、一些橡皮泥、一大杯水、一張小紙條、一瓶膠水和一盒水彩筆，并且說：好今天老師就跟大家一塊兒做一個不倒翁。“
我們聚精會神地看著老師的一舉一動。老師把空蛋殼放入一大杯水里洗得干干凈凈，接著把橡皮泥成一團，從空蛋殼上面的.小孔往里裝，然后把一張紅色的紙條做成上尖下圓的一頂小帽子粘在蛋殼的上面，再在蛋殼正面用水彩筆畫上黑溜溜的眼睛、紅彤彤的帽子、雪白的胡須和小巧的嘴巴。這樣，有趣的不倒翁就做成了。把它放在桌子一撥，便會一搖一擺地晃動起來，無論怎么搖也不會倒，它高興地搖頭晃腦，我們也捧腹大笑。
我好喜歡這有趣的不倒翁。
不倒翁四年級作文 14
星期五的晚上，媽媽買來了幾個雞蛋。我選了一個大雞蛋，在蛋尖處輕輕一磕，再用筷子一捅，蛋清蛋黃都流到了碗里，然后我用清水把蛋殼沖洗干凈，放到袋子里，等著明天做不倒翁。
到了第二天早上，我拿著準備好的材料到學校去。"鈴鈴鈴"上課鈴響了，只見葉老師滿面春風地走進教室，笑瞇瞇地對我們說"同學們，這節(jié)課，我們先自己動手做一個不倒翁，再把制作過程寫下來。"老師便一步步教我們怎樣做不倒翁。同學們聽完了，就動手做了起來。我先拿來一個干凈的'空蛋殼，再拿出橡皮泥，把它揉成小球，慢慢地投進去。我透過小孔向里看，這些橡皮泥你挨著我，我挨著你，密密地簇擁在一起還挺團結呢。我把蛋殼放在桌子上推了推，一松手，它就左搖右擺晃動起來，卻不倒下，真是有趣極了。接著我拿出一張紫色的彩紙，剪成一頂小圓帽，把它蓋在蛋殼的小孔上。最后，我用黑色的水彩筆在蛋殼一面畫了兩只圓溜溜的大眼睛，用紅色的水彩筆在兩只眼睛下面畫了一張彎彎的小嘴巴。
呵！一個小小的空蛋殼變成了一個有趣的不倒翁，我是多么地開心呀！
不倒翁四年級作文 15
星期六的下午，我準備用雞蛋做一個不倒翁。
我先找來了制作不倒翁的材料：雞蛋、膠泥、白紙、糨糊和剪刀等工具。再到廚房里拿出一個新鮮的雞蛋，用一枚針把雞蛋尖尖的`地方戳個小洞。然后把蛋清和蛋黃倒在碗里，把空空的蛋殼洗干凈。用膠泥從戳開來的小洞口放進蛋殼里，粘黏在蛋殼底端，這就是不倒翁的身子。
我又把不倒翁的腦袋做好了之后，想給不倒翁戴上一頂帽子，穿上一件襯衫和一雙鞋子，于是，我先用白紙畫出帽子、襯衫和鞋子的形狀，再用剪刀把它們剪出來試著往不倒翁身上放，這可不是一帆風順的喲，印過之后，我取下它們，就遇到了一個小麻煩，發(fā)現(xiàn)它們不過只是三個圖形而已，沒有線條，沒有色彩。我對著它們端詳了一陣，想到了一個辦法，連忙把鉛筆和水彩筆拿出來給它們畫出線條，涂上顏色，并且將它們用糨糊牢牢粘住，貼在不倒翁身上。就這樣，一個小麻煩被我解決了。一個不倒翁誕生了。最后，我用手指把不倒翁按倒，剛一松手，不倒翁又站了起來，笑瞇瞇地朝我晃來晃去，我真喜歡這個有趣的不倒翁。
我把做好了的不倒翁拿給家人看看，他們異口同聲地說：“你做得很好看，加油！”
我聽著他們的贊揚，看著自己親手制作的不倒翁，心里樂開了花。
不倒翁四年級作文 16
從小到大，我做了很多很多的手工藝品。比如用竹篾和彩紙做的一架小風車，用五顏六色的絨線編織的網(wǎng)袋，用易拉罐做的.筆筒，用花布縫制的字典套……但是有一樣我做好久都沒有成功，那就是——不倒翁。我正準備重新做一個呢！我先從冰箱里拿出一個雞蛋，接著從碗柜里拿了一個碗，然后拿了一根筷子。
起初，我用筷子小心翼翼地在雞蛋最尖的地方戳了一個小洞。我很快就捅出了一個大洞。正當我發(fā)愁用什么東西把蛋清和蛋黃取出來時，不經(jīng)意間，我的眼睛瞄到了急救箱上。有了！我立刻拿來了一個注射器，用注射器把蛋清和蛋黃取了出來，放在碗里。然后，我又把蛋殼內(nèi)用水洗干凈。
下一步就是往不倒翁里裝東西了。裝什么好呢？又一個困難擺在了我的面前。我想了一會兒，決定用黃沙。于是，我找來了一些黃沙。我用紙做了一個漏斗把黃沙裝進蛋殼里。然后我又拿了一卷透明膠帶，把雞蛋的底封好，一個不倒翁就誕生了。
可是我左看看，右瞧瞧，總感覺還缺點什么。對了，還差給不倒翁上色。我拿出水彩筆，給不倒翁“穿”上了一件藍色的衣服……我終于成功地做出了一個不倒翁！
不倒翁四年級作文 17
我有一個小狗外形的不倒翁，它是我生日那天，爸爸送給我的生日禮物。
我的小狗不倒翁一身全都是粉紅色的。一對小耳朵，圓腦袋上面長有一對黑溜溜的小眼睛，棕色的鼻子，彎彎的小嘴巴，湊成了這樣可愛的不倒翁。
有一次，我獨自在家里的時候很害怕，感覺處處有響聲，我覺得家里好像有“鬼”一樣。當我聽到廚房傳出“滴答滴答”的聲音時，我嚇得直哆嗦，趕緊把小狗不倒翁抱了起來。這時候，它的'按鈕被觸碰了，發(fā)出“哇哇哇哇”的聲音，我覺得它是在安慰我，好像在說：“不要怕，有我在！”
當我把不倒翁拿上床的時候，我又聽見廚房里“嘀嗒嘀嗒”的聲音，我又害怕了起來，把小狗抱得更緊了。這時候，小狗不倒翁又對我發(fā)出一陣“哇哇哇哇”的聲音，我覺得它在對說：“不怕，有我在。沒有什么好怕的�！碑攱寢尠职只貋淼臅r候，我才把小狗不倒翁放下來。我對它說：“謝謝你陪我，因為有了你，我真的不怕了�！�
我喜歡我的小狗不倒翁，你們喜不喜歡這樣的不倒翁呢？
不倒翁四年級作文 18
我家有個不倒翁，它的名字叫——瑪林那，是我在買套餐時贈送的。
它的外形很可愛，像一只小老鼠。它的頭尖尖的，后半部分胖胖的，就像一個胖番薯。兩只圓圓的耳朵長在頭頂?shù)?兩側。它的臉有兩種顏色，分別是淡黃和桔黃。那兩只水汪汪的大眼睛，似乎會眨支。它的鼻子很小，是三角形的。鼻子下面有一張可愛的嘴巴，實在惹人喜愛！嘴的兩側有四根細針似的胡須。它穿著一件綠色的小旗袍，兩只手握在一起，笑盈盈的，好像是在給我們拜年。
它的底座上有一個小半圓，里面似乎填滿了什么，所以，一碰它就會擺動，可無論你怎么推，它永遠也不會倒。
從側面看，它就像一只大臉貓坐在石板上……
從后面看，我發(fā)現(xiàn)它的頭上、身上各有兩個洞。分別是一個播音器和一個控制開關。打開開關，那悅耳的樂曲就從播音器里傳了出來。
我左看看，右看看。突然，我發(fā)現(xiàn)，在它耳朵上有一個細小的按鈕，按下按鈕，便可以看到它的臉蛋紅紅的，好像是很害羞的樣子，活像一只大蘋果，紅撲撲的。甚是好看。
我不禁想：這個不倒翁真神，設計這個不倒翁的人就更神了。
不倒翁四年級作文 19
我過生日的時候，爸爸給我買了一個“小狗”外形的不倒翁。拿到這個禮物，我便想給它起一個名字。我想了想，我就給它起一個響亮好記的名字，就叫“小藍狗”吧，因為它渾身都是亮藍色的。
它有著兩只長長的耳朵垂在腦袋下面，它還長有兩個大大的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石。它的右眼睛下面有點發(fā)黑，好像我們熬過夜以后產(chǎn)生的黑眼圈。一個大大的鼻子下長有一張大嘴巴，它吐露著一個紅燈的小舌頭，十分可愛。它的胸前還掛有一個盤子，盤子上面放著一個大大的雞腿呢！
這只小狗不倒翁有我那么高，它可真有趣。記得有一次，我寫完作業(yè)后迅速把作業(yè)遞給了媽媽。媽媽檢查完了我的作業(yè)，確定沒有問題后，我就把作業(yè)裝到了書包里，然后跟“小藍狗”出去玩了。當我打開它的.開關時候，它為我唱起了歌，我打了它一拳，它立即在那兒轉了幾個圈前仰后合后又回到了原來的位置上。無論我怎樣推它，它也不生氣，最終還是會回到原來的位置。到了傍晚，我才把它抱回了家。一進家門，我就把它放到了墻的旁邊，它倚在墻上，好像在說：“終于可以休息一會兒了。”
這就是我的好朋友——“小藍狗”，我特別喜歡它。它可真有趣呀！
不倒翁四年級作文 20
我是個愛畫畫的女孩，美術課是我最喜歡的一門學科。在美術課上，我學會了畫可愛的小狗，畫美麗的小女孩，也學會了做旋轉風車，樹葉貼畫，裝飾彩蛋等各種各樣的手工，可有趣了！
前幾天去上美術課時，我?guī)Я宋孱伭腵卡紙和水彩筆。這節(jié)課老師會教我做什么手工呢？叮鈴鈴，上課了，老師來了，她給我們展示了各種各樣的不倒翁，有小馬、小鹿、小老虎……可漂亮了！原來這節(jié)課要做不倒翁呀！
同學們都拿出卡紙，我也迫不及待動起手來。做什么呢？老師給我們看的都是小動物，一點水果都沒有。西瓜是圓的，我就做個小西瓜不倒翁吧！
說干就干。我拿出紅色的卡紙對折，再用半圓形的量角器比著畫了個半圓，西瓜不倒翁就做好了！我搖了搖，唉，還真不會倒呢！咦，西瓜子呢？我拿出水彩筆，畫上了黑色的瓜子和綠色的西瓜皮�！巴�，這西瓜好甜呀，真想吃一口！你的不倒翁真有創(chuàng)意！”老師不知什么時候走過來，一個勁地夸我。同學們也圍了過來看，有的同學還學我做呢！
美好的時間總是過得很快，不一會兒，這節(jié)課就結束了。這次的美術課是最讓我記憶猶新的，因為我的認真思考和勇于創(chuàng)新得到了老師的夸獎，也讓我感受到了收獲的快樂。
不倒翁四年級作文 21
我的書桌上有一只不倒翁、那是爸爸送給我的生日禮物。
這個不倒翁是用硬塑料做的。它穿著一件黃色的襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只張開，另一只卻調(diào)皮地閉著，還咧開嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它，爸爸說送給我這只不倒翁除當生日禮物外，還有別的意思。這個意思是我后來逐漸明白的`。
那是一次數(shù)學測驗，試卷發(fā)下后，我只有60分 我的數(shù)學成績一向不差，而這次卻不好，我弊了一肚子氣回到家，看到什么都覺得不順眼，把書桌上的書亂扔一氣，見不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強地站起來，臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺得不倒翁在嘲笑我了。啊！不倒翁真頑強，雖然跌倒了，但還是堅強地站起來，永遠也不會倒下。而對比我自己呢，只是在學習上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學習不倒翁那種精神。這時，我猛然想起爸爸說送不倒翁給我的意思，就是要我學習不倒翁頑強的精神`爸爸送給我的禮物真妤，我心里想：謝謝您，爸爸，謝謝你，不倒翁。是你鼓勵我，即使跌倒了，也應該站起來，繼續(xù)前進。
不倒翁四年級作文 22
在我五歲生日時，我媽媽在玩具店里給我買了一個不倒翁，作為生日禮物送給我。
一直到小學二年級，沒過二年級下學期升三年級期間，沒有一次考試考到八十五分以下。
有一次，我竟然考了八十七分，回到家后，到了自己的房間一看，有一個不倒翁，我用力地踢了它一腳，我以為它會東倒西歪，沒到，它竟然沒有倒下來，依然站立著。我再用力踢了它兩下，三下、四下、五下……我連續(xù)踢了它一百下，我的腳都踢累了，它竟然還是沒有倒下。頓時，我覺得要向這個“可惡”的家伙學習。
從此以后，我一早起床，迅速洗漱完畢，認真早讀起來，每節(jié)課上，我都認真聽講，每天晚上，我都要回想一下當天學習的內(nèi)容。
現(xiàn)在我上四年級了，我的學習成績終于趕上來了。
四年級期中考試的時候，我的'語文、數(shù)學、英語全都有了很大的進步。我媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，都說我有了進步，他們叫我再接勵！其實是因為你——不倒翁。
想到這里，我真要感謝那個不倒翁呀！因為它那種不屈不撓的精神，讓我學習有了進步！
不倒翁四年級作文 23
瞧，是哪個小不點在搖晃身子？咦，是哪個小呆子捧著腦袋？哦，原來是那個可愛的不倒翁。
它呀，是我用雞蛋殼把它帶到人間的。你看，不倒翁那淡黃的身子上，夾雜著一道道藍白相間的條紋，條紋像似平靜的海洋，又恰似那蔚藍的天空。頭上戴著一頂五彩繽紛的紙帽子。烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛恰到好處的嵌在額頭上。紅色的嘴巴下面有一束胡子，最有趣的是它那圓滾滾的肚子。
上三年級時，有一次我沒評上優(yōu)秀少先隊員，我委屈的哭了。突然我看見了不倒翁，便用手猛一推它，它重重的摔倒了。但沒多長時間，它便醉漢似的搖搖晃晃，使出全身的勁，毅然站了起來，它依然微笑著，仿佛在迎接勝利。我再一次把它推倒了，還在它身上壓了一本書�？墒�，不倒翁還是不肯退縮，又毅然的`站了起來。它不畏艱難不怕挫折，以微笑面對困難，戰(zhàn)勝困難，真是多么堅強�。�
在漫長坎坷的路途中，任何人都難免會像不倒翁那樣摔倒。這時，我們需要的正是那種堅強的意志和在困難面前的樂觀主義精神。這樣，才能在摔倒的地方勇敢地站起來，繼續(xù)勇往直前，去做生活的強者。
不倒翁四年級作文 24
今天，老師布置了一個特殊的任務——做不倒翁。
我打開工具袋，拿出材料，就開工了。
我先把雞蛋殼用筷子鉆一個小洞，接著把里面的蛋白和蛋黃倒到碗里，再把雞蛋殼放清水里沖洗幾遍，用紙巾把蛋殼擦干凈，然后把鐵彈子放入雞蛋殼內(nèi)。我畫了一個帽子戴在它頭上挺漂亮的！最后的工作就是給不倒翁畫上漂亮的'眼睛、嘴巴、鼻子。我給不倒翁畫上了一雙藍眼睛、一個紅鼻子、一張黑嘴巴和一張花花臉，還給它添上了兩條長長的胡子。一個不倒翁就這么完工了。
開始玩了，我一推不倒翁，它立刻倒下了，可是它沒有站起來，我等了一分鐘，它還沒有站起來，我想：它難道腰酸、背痛、腿抽筋？早知道就不給它畫胡子了，干脆畫成一個身強體壯的小伙子。但是現(xiàn)在都已經(jīng)畫上去了，不能再改了，只有再想別的辦法。我左思又想，也想不出任何辦法。有了，我突然想出了一個辦法，我立刻干了起來。我先把不倒翁的帽子摘去，再把鐵彈子拿出來，把鐵彈子的周圍包上雙面膠，放了進去，我估計是雙面膠能把鐵彈子貼在雞蛋殼下面。這樣，最下面就很重，肯定能就站正了。我把帽子蓋在不倒翁上，但是，還是站不起來。真?zhèn)X筋，不倒翁變成了倒翁。
不倒翁四年級作文 25
今天，我和媽媽一起做不倒翁。我拿了個大雞蛋，把小的那頭在桌子上小心翼翼地輕輕敲，生怕蛋殼破出一條縫。我拿起一看，咦，沒破?!我再用力一點，呀，不好，蛋殼裂開了一條縫，我緊張地沿著裂縫剝出了一個硬幣大小的洞。
接下來該把蛋清和蛋黃倒出來了，我把蛋往下一扣，蛋清乖乖流了出來，像一條白絲帶，可蛋黃堵在了洞口，怎么也不肯下來。怎么辦呢?對了，我拿來一根筷子，伸進洞里，把蛋黃攪成液體，呵呵，它乖乖地流出來了。
我拿來沙子，用勺子舀了一小勺，從小洞口往里灌，盡管我很小心，但不是有一些頑皮的沙粒逃到了外面。還是媽媽有辦法，她把一張紙卷成漏斗狀，把小口對準蛋上的小洞，只聽“嘩”地一聲，沙子一粒不漏地全鉆進了雞蛋的肚子里了。
差不多裝了雞蛋的`三分之一，夠了，又加入一些蛋液，把沙子凝固住。
呀，沒臉的蛋寶寶真難看，我給它畫上一副方方的眼鏡，大大的嘴巴像月牙，還給它畫上腮紅，一個紅鼻子�？墒悄莻�破洞怎么辦呢?有了!我眼前一亮，給它做頂帽子!我從紙上剪下一個三角形，卷一下，變成了一頂海軍帽，放在小洞上，蛋寶寶別提多帥氣了!
我輕輕一推，雞蛋不倒翁左右搖晃，好像在向我點頭呢!
不倒翁四年級作文 26
我有一個不倒翁，是我媽媽給我買的，它是一個財神爺，我把它推倒，它又起來了，我可喜歡它。
財神爺長著長長的胡子，它穿著袍子，看起來很威風凜凜，它的袍子上繡著各種各樣富有新穎的.花紋，在袍子的下面，有一條龍，它張牙舞爪，在天空上飛來飛去。這個不倒翁一推又彈回來了，我經(jīng)常喜歡把它弄倒，讓它頭朝地，腳朝天，然后我迅速松開手，不倒翁就頭朝天，腳朝地，但因為慣性太大，不倒翁就晃來晃去，如果有人在旁邊，就會被不倒翁打著。
一天晚上，我把不倒翁往右推，我往左邊晃，不倒翁就往左邊晃，我就往右晃，然后我們倆就碰在了一起，我又往左晃，不倒翁往右晃，接著我往右晃，不倒翁往左晃，我們又碰到了一起。我對不倒翁有個疑問：不倒翁為什么不會倒？在2002年暑假我回了老家，我和我哥哥在玩不倒翁，我便提出了這個問題，后來我仔細研究了一下，原來不倒翁的腳重頭輕，由于地球的引力，所頭老是朝上，而我的不倒翁是充氣的，不能知道里面是什么樣的，我們只能憑空猜測，或許它是新的高科技技術做的。
我喜歡這個不倒翁，它給我增添了許多快樂。
不倒翁四年級作文 27
這周我做了一個可愛的不倒翁。因為我很好奇為什么不倒翁不會倒呢？所以我決定試著做一個氣球不倒翁。
首先，我找出一個氣球，并把氣球翻過來，翻過來時真是太難了，因為氣球口很小，雖然氣球很有彈性，但是把手和氣球塞進去再翻過來也很不容易，太使勁兒了還有可能把氣球扯壞了，我就把氣球扯出了一個小洞。然后，我用雙面膠把一個玻璃彈珠粘在氣球底部，粘彈珠時一定要注意把彈珠粘在氣球的中間，如果粘歪了，你的不倒翁就會成為“斜體人”。接下來，我要把氣球打上氣，當然，別忘把氣球翻回正面再打氣呦！打氣時還在漏氣，因為在第一次翻的時候我扯了個小洞。好不容易打好了氣，就差最關鍵的一步了：系上氣球的口。這一步我完成得很快，很輕松。最后，如果你的氣球自帶裝飾的`話那么就做完了，如果沒有，你還可以好好裝飾一番。
我的不倒翁做完了，哇，真的不倒��！我左扒拉一下右扒拉一下他就是晃晃悠悠地站在那里看著我，仿佛在說：你能怎么辦，我就是不會倒！我玩得很開心，希望以后自己還能做出更多更有趣的東西。
不倒翁四年級作文 28
你們聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來，其實，不用打碎也能豎起來，但是大約要花五分鐘的時間，真是太麻煩了。因為重心在三角形的正上方時，雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時，雞蛋就倒下了。重心是指物體各部分所受重力的合力的作用點。由此，我們可以想到一個物體，它不但能夠站起來，而且怎么推也推不倒。不用我說，聰明的你肯定會想到，聰明的你肯定會想到，那就是不倒翁。
不倒翁之所以不倒，就是因為他的整個身體都很輕，只是它的底部有一個較重的東西——鉛塊或鐵塊，因此它的重心很低；另一方面，不倒翁的底部面積大而圓滑，容易擺動，當不倒翁向一邊傾斜時，由于支點和桌面的接觸點發(fā)生變動，重心支點就不在同一條鉛垂線上，這時重力的作用就會使它繞支點擺動，使不倒翁恢復正常的位置。不倒翁傾斜的`程度越大，支點離開重心的水平就越大。重量產(chǎn)生的擺動效能就將隨著增加，使它恢復原位的趨勢也就越顯著。
所以，不倒翁推不倒。
不倒翁四年級作文 29
啊，又是一個美好的星期天，做完作業(yè)了能干點什么呢？讓我學學聰明的一休好好想一想，嗯，對了！就讓我做一個小制作——不屈不撓的不倒翁。
首先，我找好材料和工具：一只雞蛋、一把剪刀、一張彩紙、一些橡皮泥、一瓶膠水、水彩筆等。工具材料準備齊全了。就讓我伸出手來，展示一下我的絕技吧！于是，我拿起剪刀在雞蛋尖頭的地方戳了一個洞。為了使雞蛋不被浪費掉，我把蛋黃蛋青倒進碗里。再拿了一小塊橡皮泥粘在雞蛋內(nèi)壁底部，這樣應該是差不多可以了。我一試，不行，不算很平穩(wěn)呀！大概是橡皮泥放的不夠多，我又添了一些橡皮泥在蛋殼里，抹平了。一試，��！我成功了！我做的不倒翁真有趣，真好玩！我把它按到左邊，一松手它就又立起來了，我向右邊按，一不小心，它有回去了，呵呵，太調(diào)皮了。
我看一個有缺口的不倒翁很不美觀，想給它好好打扮一下。我拿來彩紙，給它做了一頂粉紅色的小帽子，戴在有缺口的地方，一點也看不出來。我又用水彩筆給它畫上了一個小丑的'大紅鼻子，畫上笑瞇瞇的小眼睛，張大的大大的大嘴巴，好可愛呀！
我看見我的小不倒翁一搖一擺永不倒下的樣子，我想到：我們在學習和生活中也應該做一個像不倒翁這樣遇到困難永不屈服的人。
不倒翁四年級作文 30
星期五放學回家，我看到外婆在照顧妹妹，可她調(diào)皮的不得了。妹妹屬虎，手非常鋒利，抓我臉很痛，差點哭出來了，今年2歲。她把外婆搞得滿頭大汗，我想：“這樣下去可不行，外婆會累死的，我做個玩具吧，做個不倒翁吧!”
我拿來一個雞蛋，用筆在蛋尖的那頭戳了一個小小的洞，再把里面的東西倒了出來。我拿來一張彩色的紙，剪了一個圓形，在圓形的一端剪出一個小孔，用膠水把孔膠住，變成了一頂紅色的'帽子。我到米箱里拿了三分之一的米，灌在蛋殼里面。我總覺得還差了點什么?哦!原來是裝扮得不夠漂亮。我拿出水彩筆，在蛋的一面畫了彎彎的眉毛，笑瞇瞇的眼睛，小小的鼻子和彎彎的嘴巴，真可愛。不倒翁就這樣做成了，看著我的玩具栩栩如生，我很高興。
我把它放在桌子上，它好像在對我笑呢!我用手指頭碰了一下它，它一搖一晃，可是沒倒。我晃了好幾次，還是沒有倒，真有趣!
我把玩具給妹妹玩，她看見這個玩具，一把抓住，放在沙發(fā)上，不倒翁對著妹妹笑，妹妹對著也笑了幾下。她用手指頭弄它一下，不倒。妹妹一直玩?zhèn)�不停。我心里想：“這樣外婆就不這么辛苦了!”我高興地笑了。
不倒翁四年級作文 31
我在商店里看到一個不倒翁，這個不倒翁是小丑模樣的，特別可愛，我很想要一個，可是太貴了，我舍不得買，于是決定自己動手做一個。
回到家里，我先從冰箱里找出一個特別大的雞蛋，用筷子在蛋殼上戳一個洞，將蛋清和蛋黃慢慢地從洞里倒出來，再用水把蛋殼清洗干凈。然后就得發(fā)揮我的'繪畫特長了。我拿出黑色的水彩筆，給“小丑不倒翁”畫上一雙大大的眼睛，再添幾筆長長的睫毛，眼睛就更加有神了，好像正盯著我看呢。接著用紅筆畫一張嘴巴，這俏皮的嘴正咧得大大的，對著我笑呢！然后取出一小顆橡皮泥，揉成圓形，做成小丑的鼻子。還差一頂帽子，只能犧牲我那個心愛的袖珍娃娃了，我把娃娃的帽子摘下來，給小丑戴上，用膠水粘住。
“小丑不倒翁”做好了，可是我一把它放到桌上，它就倒了下去，我把它扶穩(wěn)，它又倒下去，誒，奇怪，怎么站不住��？“不倒翁”成了“愛倒翁”了。我去請教爸爸。爸爸告訴我，不倒翁站不住是因為沒有重心，得在它肚子里放一樣重一點兒的東西才行。我恍然大悟，把一顆玻璃彈子裝時雞蛋殼里。這樣不倒翁終于做成了。我只要輕輕一撥，它就會一搖一擺地晃動起來，不過最后都會慢慢地站穩(wěn)。真好玩！
不倒翁四年級作文 32
“同學們，你們見過不倒翁嗎？”一上課，覃老師就問大家。大家七嘴八舌地說起來，有人說他見過小猴不倒翁，有人說她見過天鵝不倒翁，還有的人說他見過小狗不倒翁……這時，覃老師像變魔術一樣從盒子里取出一個小豬不倒翁。教室里一下子熱鬧起來。
這是一個小豬不倒翁。小豬的`身體圓滾滾的好像一個大西瓜，它的耳朵垂下來搭在圓圓的頭上，眼睛水靈靈的好像一顆寶石，小豬穿著深藍色的背帶褲，樣子很可愛。
覃老師眨了眨眼，故作神秘地說：“你們誰能把它推到？”同學們紛紛涌上講臺，想要試一試。大家都想把它推到。有人用拳頭打，有人用手推，還有人用手指戳……可是不倒翁每次倒下后又回彈回來。
你瞧，小劉很不服氣，他瞪圓了眼睛，屏住呼吸，兩只手把不倒翁捧了起來，把不倒翁睡在講臺上，然后小心翼翼的把手拿開�？墒鞘忠凰桑坏刮虛u搖晃晃又站了起來。小樹搓了搓手，握緊了拳頭，使足了十成功力，猛地一下子把不倒翁推了出去。哎，不倒翁搖了搖，晃了晃，又站了起來。
見大家垂頭喪氣的樣子，覃老師說：“如果你們能把它推到，它就不叫不倒翁了�！贝蠹胰粲兴嫉攸c了點頭。
不倒翁四年級作文 33
我有一個可愛的不倒翁。身穿藍色襯衫，兩只大眼睛，一只張開的，另一只調(diào)皮的閉著，嘴巴露出燦爛的笑容，樣子十分可愛。這個不倒翁是爸爸送給我的生日禮物，爸爸還說：“這個不倒翁有著特殊的意義。”當時，我并不理解爸爸的話是什么意思。
后來我逐漸明白了爸爸所說話的含義了。有一次考試，我拿了一個不理想的成績。我一肚子氣，悶悶不樂，回到了家里，見到什么都不順眼。見不倒翁在桌子上，咧開嘴大笑，我覺得它似乎在嘲笑我，說我笨。我一生氣就把它扔到了地上�！拔铱茨氵�笑不笑�！蔽液莺莸貙λf，可是不倒翁在地上搖擺了幾下，它又頑強的站了起來，臉上還露出了勝利的微笑。啊！我恍然大悟：不倒翁它還真實頑強，雖然，它被我推倒了。但是，它真是頑強，地站起來，永遠不會倒下去。而對我來說，只是在學習上遇到了一些小困難，就氣餒了，真慚愧。我決心學習不倒翁的精神。這時，我猛然想起爸爸所說的'不倒翁的意義，就是要我學習不倒翁的精神。
是不倒翁讓我明白了一個道理：我們應該像不倒翁一樣，頑強，不怕困難。我要感謝爸爸，對他說:“感謝你！感謝你的不倒翁�！笔悄愕牟坏刮坦膭钗遥屛矣峦鼻�，不怕困難！
不倒翁四年級作文 34
星期天，我很早就完成了作業(yè)。和媽媽打完招呼，我就下去玩了。
我一出門，就碰上了微風。我看見很多人聚在一起，嘿，你在干什么？看不知道？在誘惑蟲的帶領下，我來到人群中，正在做手工！看著看著，手癢癢的，栩栩如生的工藝品就像真的一樣。我真的.很想做！沒錯！我沒有手工作品手冊嗎？
“哇！多美的不倒翁！”合作伙伴紛紛稱贊。我的不倒翁在他們的手工藝品中很突出。說到這個不倒翁，也有爸爸的功勞！
我從冰箱里找了一個雞蛋，用竹簽在蛋殼上鉆了一個小圓孔，然后小心翼翼地把蛋清和蛋黃倒進碗里，用水把蛋殼洗干凈，把一個跳棋里的玻璃球放進了不倒翁的肚子里。然而不倒翁連話都沒聽進去。他不是倒在左邊就是倒在右邊，站不起來。這時，“將軍”爸爸出了個主意，在不倒翁的“肚子”里放了一個橡皮泥。現(xiàn)在，在“將軍”的指揮下，不倒翁服從了命令，而且聽話多了！然后，我在不倒翁上畫了眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴。
只要我一彈，不倒翁就會搖啊搖。不倒翁笑了，我也笑了。
不倒翁四年級作文 35
�。〗裉煳液瞄_心��！可能大家會問為什么我這么開心呢？下面就由我來告訴你們我為什么這么開心吧！
今天上午又是課，我很早就來到了教室，可是老師比我來得似乎還要早點，我不經(jīng)意的看看老師的課桌，上面放著一個雞蛋、一杯水，還有一根樹枝和空瓶子，又不知道方老師今天有要干什么？
上課了，我們安靜的坐在自己的位置上，聽老師講課，只聽老師說：“今天，我們來做一個不倒翁�！薄霸趺醋霾坏刮棠兀俊毙』锇閭兌俭@奇的說，只見老師拿著一個又黃又圓的雞蛋，吧它放進了那杯裝滿水的杯子里，過來一會雞蛋既然神奇的從黃色變成了白色。“哇！好神奇哦！”大伙都驚奇的說，太神奇了！水也可以變魔法了！只見老師首先很小心的用樹枝在雞蛋的一端鉆了一個小洞，讓雞蛋里面的蛋黃和蛋清流出蛋殼外，然后老師又用了水把蛋殼洗干凈后，在雞蛋的一端加上了一頂小魔法帽，最后用筆在蛋殼上加上了微笑的`表情，我們的不倒翁就算完成了。哈哈！我終于學會了用雞蛋做不倒翁了！
現(xiàn)在大家現(xiàn)在知道我為什么這么開心吧！因為我太喜歡上這樣的課了，在學習中不僅學到了課本沒有的知識，而且在玩耍中收獲了課外知識，所以我今天特別開心！
不倒翁四年級作文 36
星期五的晚上，買來了幾個雞蛋。我選了一個大雞蛋，在蛋尖處輕輕一磕，再用筷子一捅，蛋清蛋黃都流到了碗里，然后我用清水把蛋殼沖洗干凈，放到袋子里，等著明天做不倒翁。
到了第二天早上，我拿著準備好的材料到去。"鈴鈴鈴"上課鈴響了，只見葉滿面春風地走進教室，笑瞇瞇地對我們說"們，這節(jié)課，我們先自己動手做一個不倒翁，再把制作過程寫下來。"便一步步教我們怎樣做不倒翁。們聽完了，就動手做了起來。我先拿來一個干凈的空蛋殼，再拿出橡皮泥，把它揉成小球，慢慢地投進去。我透過小孔向里看，這些橡皮泥你挨著我，我挨著你，密密地簇擁在一起還挺團結呢。我把蛋殼放在桌子上推了推，一松手，它就左搖右擺晃動起來，卻不倒下，真是有趣極了。接著我拿出一張紫色的彩紙，剪成一頂小圓帽，把它蓋在蛋殼的小孔上。最后，我用黑色的`水彩筆在蛋殼一面畫了兩只圓溜溜的大眼睛，用紅色的水彩筆在兩只眼睛下面畫了一張彎彎的小嘴巴。
呵！一個小小的空蛋殼變成了一個有趣的不倒翁，我是多么地開心呀！
不倒翁四年級作文 37
太高興了！這次，老師讓我們用雞蛋做一個不倒翁！一回家，我就開始做這份特殊的作業(yè)。
我先到廚房里拿了一個雞蛋，最好選擇那種一頭大一頭小的雞蛋；在雞蛋的那個小頭上面磕一個小口，用筷子小心翼翼地把雞蛋的軟皮捅破，要和剛磕的小口大小一致；接著慢慢地用筷子把里面的蛋清和蛋黃向一個方向攪拌，讓蛋清和蛋黃混在一起，輕輕地倒入碗中；然后在雞蛋殼里倒點水，搖一搖，把里面殘留的蛋清和蛋黃洗干凈，最好這個動作重復三次，這樣才能完全干凈了；把雞蛋殼倒置晾干。
接著就可以輕輕往蛋殼里填物了，拿出四小塊橡皮泥揉成小球，投進去，用筷子的`頭把蛋殼里的橡皮泥壓扁，橡皮泥的厚度由你選擇，只要讓蛋殼可以站穩(wěn)就可以。
然后我在上面畫了一個憤怒的小鳥圖案。在畫的過程中，要很輕很仔細，不然會把蛋殼弄碎了，那就前功盡棄了。最后我還用硬紙給它做了一頂帽子，在蛋殼上面，洞的周圍，粘上雙面膠把帽子戴在上面。
哈哈，你瞧，一個憤怒的小鳥雞蛋不倒翁就誕生了！把它放在桌上，輕輕地推一下，那前搖后晃的樣子真可愛�？粗约旱膭趧映晒睦镎媸翘鹈勖鄣�。
不倒翁四年級作文 38
每一次失敗，心中晴朗的天空總會橫上一道雪白的閃電，撫摸著跳動的心臟，站起來，輕輕擦拭傷口，別讓懦弱的眼淚流下！
用人人皆知的古詩來說：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”人如果像竹子那樣堅強，面對挫折永不放棄，那么也會像竹子一樣，高大，直挺，一節(jié)更比一節(jié)高。
今天的課，令我感觸很深。
面對失敗與成功，挫折與欣喜的感覺也是必不可少的。在對大船的了解中，我看到了勇氣與堅持的偉大。在雞蛋變鳳凰的一剎那中，我感到了失敗的作用，與成功的喜悅。在看到渺小而又偉大的蝸牛與不倒翁時，我鼓勵自己像它們學習，學習那種永不放棄，勇往直前的精神。
在一次次嘗試將組里的'人包起來時，我感到了無限的困惑和無奈，而在明白真相時，又感到無比喜悅與快樂。
一節(jié)充滿了驚訝與快樂的課過后，也許大家才深深明白，面對挫折，要有好的心態(tài)，要迎難而上。擦干眼淚，在失敗面前，在困難與挫折面前，有時，你可以做一只不起眼但最努力的小小的蝸牛；有時可以另辟蹊徑，因為條條大路通羅馬；也有時，你的選擇非常正確，在哪里跌倒就在那里站起來，做一個不倒翁。
陰天的背后就是萬里晴天，失敗的背后就是成功。
不倒翁四年級作文 39
我家有四個成員，其中一個成員是不倒翁，你一定覺得很奇怪，因為它就像我的好伙伴，時時刻刻陪伴著我。
它有一雙大眼睛，炯炯有神，一個胖胖鼓鼓的紅色小鼻子，跟小丑似的，最后，就是它那張厚厚的香腸嘴，好像被某人揍了一頓，腫起來似的。
一次，我考試得了滿分，高興極了，然后我像獵豹一樣跑回家里，迫不及待的給媽媽看，沒想到，媽媽嚴肅地對我說：“不要驕傲！”緊接著，媽媽的臉比翻書還快，欣喜若狂地說：“考得真棒！”接著，我從書桌拿起不倒翁，說了幾句悄悄話：“不倒翁多虧你這不折不撓的'精神，現(xiàn)在讓我對每一個科目都認真的對待，才取得的好成績！”
還有一次，我考的極差，慢吞吞地回到家里，一聲不吭，皺著眉頭，嘟著嘴，媽媽見我這幅表情，沉重的問道：“這次考得不好吧！”“嗯”。我輕聲地回答，就飛快地跑向房間，心里好像有一副中藥，翻滾著一種說不出的苦。又拿起不倒翁說了幾句悄悄話：“以后，我一定要好好學習，不能總是看電視了，而不倒翁，好像聽懂了我的話，無奈地點了點頭。
這就是我可恨又可笑的不倒翁。
不倒翁四年級作文 40
中午，我無聊到爆，就去房間看書，去書柜的時候看見有一張廣告單，上面寫的是父親節(jié)促銷活動，我突然想起父親節(jié)的禮物還沒送給爸爸，但是超市的東西太貴，我靈機一動，想；我自己可以做禮物，一來可以消除煩悶，二來不用花錢，三來可以廢物利用，真是一舉三得啊。想著，我就下樓找材料。我去廚房拿了一個雞蛋，去爺爺那找了一個釘子，跑到后院抓了一把泥土，跑到弟弟房間拿了一盒彩筆和彩紙，犯傻了吧；有這些東西做什么呢？告訴你吧，算了吧還是讓你猜猜吧。
我小心翼翼的`用釘子在雞蛋釘一個小孔把蛋清和蛋黃倒在一個碗里，接著泥土輕輕地裝進小孔里，再放在陽臺晾干。在晾干的這段時間，我用蛋黃和蛋清炒了一道菜。香噴噴的
過了一會，泥土干了，我用紙巾把蛋殼擦得干干凈凈，一塵不染，我用水彩筆輕輕地在蛋殼上畫上一雙水靈靈的眼睛，一個櫻桃小嘴，六根小胡須，還有一個蝴蝶結。最后，我用剪刀剪了兩只耳朵，用膠水把耳朵沾上去，呀，真像一只小花貓。知道了吧，我做的是一個不倒翁，和一道香噴噴的炒雞蛋。我把不倒翁放在爸爸的床頭柜，把炒雞蛋放在餐桌上，并留下了你一張紙條；爸爸這是我送給你的節(jié)日禮物，希望你能喜歡。
不倒翁四年級作文 41
今天老師布置了一個特殊的作業(yè)，做“不倒翁”。
一開始我以為很好做，但是第一步就難倒我了，第一步是：在雞蛋殼上戳一個小洞，再把蛋白、蛋黃倒出來。我和爸爸冥思苦想該怎么做，爸爸靈機一動想出了一個好辦法。只見爸爸拿起針，對準雞蛋中心輕輕一戳，戳出了一個小洞，再把它摳大一些。怎么樣，我爸爸聰明吧！然后再把蛋白和蛋黃吐出來，這樣第一步就完成了。
第二步比第一步更難了。第二步是：把米灌進去，而且要把米固定住。把米灌進去我會，但怎么把米固定住就不知道了。于是我去找媽媽來幫忙，媽媽聽了笑咪咪的走過來，把一小撮米倒在雞蛋殼里，然后把剛才倒出來的蛋白澆在里面，這樣就把米給固定住了。就這樣第二步也解決完了。
第三步是最簡單的了。第三步是：在蛋殼上畫上圖案。因為我的畫畫技術不怎么好，于是我請來了“畫畫大師”媽媽，媽媽畫了一個留著胡須的面孔，還給它帶了個黑色的帽子，看上去就象個道士，我給它取了一個名字叫“茅山道士”。這樣我的“不倒翁”就算完成了。
雖然我的“不倒翁”頭總是往上揚的'，做的有點小缺陷，但是我還是從中感受到了成功的喜悅。
不倒翁四年級作文 42
“叮叮當當，叮叮當當……”咦，覃老師的盒子里藏著什么寶貝？原來，是不倒翁。
這是一個小豬不倒翁。它的身子胖胖的，像一個皮球。小豬的耳朵是半圓形的，很調(diào)皮。一對明亮的眼睛，粉粉的鼻子，你瞧，它瞇著的眼睛正沖著我們微笑呢，臉都笑紅了。小豬穿著背帶褲，樣子可帥了。
覃老師故作神秘地問：“誰有辦法把不倒翁推倒？就獎勵誰積分卡！”同學們一個個沖向講臺。
首先上來的是小文，他伸出一根手指，使勁戳了一下，小豬晃了晃，便站穩(wěn)了，小豬的肚子還發(fā)出“叮當叮當”的聲音，好像在說：“想把我推倒，沒門！”
小澤不服氣地說：“怎么還沒倒？”只見他兩步走上了講臺。他把小豬的頭朝下，腳朝上，倒立在桌上，誰知不倒翁還是沒有倒。
最搞笑的要數(shù)我了，我咧著嘴，齒著牙，“啊啊”地叫著。我把不倒翁翻了幾個跟頭，又轉來轉去，才肯松手，可是不倒翁依舊沒有倒。
不倒翁，推不倒的'秘密是什么呢？原來不倒翁的重心在底部，身體圓圓的，所以不倒翁不會倒。
“哈哈哈……”教室里成了一片歡快的海洋，真是一節(jié)有趣的課！
不倒翁四年級作文 43
我有一件心愛的小玩具—不倒翁，是我過10歲生日時，媽媽送給我的生日禮物。
那天，當媽媽拿出這個不倒翁時，我心里不由得想：媽媽怎么送這東西給我？媽媽似乎看出了我的心思，笑著對我說：“你別小瞧這不倒翁，媽媽是希望你向不倒翁學習，無論生活上、學習上遇到什么困難，都不要輕易低頭，要勇于向困難挑戰(zhàn)！”
聽了媽媽的`話，我這才恍然大悟，不禁又看了看不倒翁。不倒翁笑嘻嘻的，好像在說：“我們做個好朋友吧！”
我把不倒翁放在書桌上，好讓它時時鼓勵我、提醒我。
一天，我放學回家后，伏在書桌上寫作業(yè)。做著做著，忽然一道難題難住了我，怎么做也做不出來，氣得我把筆一扔，準備出去玩玩再回來寫作業(yè)。我剛站起來，抬頭一看，只見不倒翁笑嘻嘻的臉不知什么時候變得嚴肅了。我想起媽媽的話，便又定定神，繼續(xù)做起難題來。功夫不負有心人，我終于成功了。我高興地按了一下不倒翁：“嘿！多虧你，我做出了難題。”不倒翁似乎也笑了。
不倒翁來我家已經(jīng)兩年了。隨著時間的流逝，它明顯地“老”了，但我更喜歡它了。不倒翁，你真是我的好朋友！
不倒翁四年級作文 44
這個周末，老師讓我們做一個小制作。提起小制作，我最拿手的是用鴨蛋殼做不倒翁。
做不倒翁要用的材料是：一個鴨蛋殼、螺絲帽、蠟燭、彩鉛和粉色的彩泥。
萬事俱備，只差動手做了。首先我用小鐵釘在鴨蛋的一端扎一個小孔，小心翼翼地把蛋液倒出來，并用清水把蛋殼內(nèi)部清洗干凈。接著把螺絲帽輕輕地從小孔處放入蛋殼，讓它緩緩落到底部，然后讓燃燒的蠟水從小孔處一滴一滴地落在螺絲帽上，直到把它完全覆蓋為止。哈哈，不倒翁的雛形已經(jīng)完成了。
接下來是美化工作了。我先用黑色彩鉛在鴨蛋殼上畫出又細又長的眉毛、寶石般明亮的大眼睛、可愛的小嘴巴和小巧的'鼻子，紅色的舌頭正在調(diào)皮地跑到嘴巴外面賣萌呢！為了讓它看上去更有立體感，我又用粉色的彩泥和彩紙完美地結合在一起，做了一頂小帽子，巧妙地蓋住了蛋殼上那個不規(guī)則的孔。
為了讓它看上去更可愛，我用黃色的彩泥滾了一個小球粘在帽子的最上方。哇！一枚普普通通的鴨蛋經(jīng)過我精心制作和裝扮，竟然變成了一個討人喜歡的小姑娘不倒翁。
我喜歡這個漂亮的不倒翁，更欣賞它被推倒后迅速站起來的頑強。
不倒翁四年級作文 45
老師讓我們星期天在家里做一個不倒翁。做完作業(yè)以后，我就開始準備材料。
我先從冰箱里選擇了一個底部較大的鴨蛋，然后在媽媽的指導下，用鴨蛋尖的一頭輕輕地敲擊桌面，擊出一個小洞洞，把蛋清和蛋黃倒出來。開始，我抓了一把米放進鴨蛋內(nèi)，但是，這個不倒翁像一個調(diào)皮的小娃娃一樣，要么不倒，要么就睡下去不起來了。哎，第一次失敗了。我又把米包在保鮮袋里用繩子系住，小心地塞進蛋殼內(nèi)，可不倒翁還是不聽我的話。這時，媽媽提醒道：“不倒翁做成功的關鍵在于要將它底部的'重物固定住，可以用橡皮泥。”于是我按響我家對門的門鈴，向鄰居大姐姐要了一些紫沙泥。我把紫沙泥裝到鴨蛋內(nèi)，把泥牢牢地固定在鴨蛋的底部。我輕輕地碰了一下，它左晃晃、右晃晃，搖擺了幾下，沒有倒下去。“啊，成功了！”我高興得手舞足蹈。
然后，我在漂亮的彩色紙上用圓規(guī)畫了一個扇形剪下來做成一頂帽子，給不倒翁戴上，還用透明膠帶粘住，最后用勾線筆在蛋殼上畫上眼睛、鼻子、嘴巴，一個可愛的不倒翁就展現(xiàn)在我的眼前了。
今天，我又一次體會到世上無難事，只要肯攀登的真諦！
不倒翁四年級作文 46
同學們，你聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布將雞蛋底部磕破才能豎起來。其實，雞蛋不用打碎也可以豎起來的，但是大約需要花五分多鐘的時間，非常麻煩。因為重心在三角形的正上方時，雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時，雞蛋就倒下了。
所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點。因此，我們可以想到，有一種給小孩子玩的玩具，它不但能夠站起來，而且怎么推也推不倒。不用我說，聰明的你肯定會想到，那就是——不倒翁。有趣的不倒翁，無論你怎么使勁推它都不會倒，甚至你把它橫過來放，倔強的`它又會筆直筆直地站在你的面前。不倒翁為什么不會倒下來呢？
我?guī)е@個疑問，把我小時候一個珍藏的不倒翁拆了開來，�。≡瓉砣绱耍≡瓉聿坏刮滩坏沟囊环矫�，是因為它上輕下重，底部有一個分層，分層里裝滿了沙子，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當它受力向一邊傾斜時，它的重心被提高了，而處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩(wěn)定平衡狀態(tài)的位置運動。由天慣性，它要來回幾次擺動后，最終又停留在原來的位置上。
我們身邊處處有科學，我們一定要多做科學實驗，多學科學知識，好好學習，天天向上。
不倒翁四年級作文 47
今天，我看著爸爸打雞蛋的身影，忽然腦子里閃過一個念頭：雞蛋殼能不能做成不倒翁?于是，我向爸爸要了個雞蛋，找了些彩紙、水彩筆和雙面膠，便開始了我的“實驗”。
我先把雞蛋尖的部分朝下，圓的部分朝上，用一根筷子戳了一個小孔，使里面的蛋清和蛋黃倒出來。然后我把雞蛋洗了一下，又灌進了三分之一的.米。之后，我又用水彩筆給它畫了個滑稽的笑臉，最后我準備給他戴個“小禮帽”。我選了一張紫色的彩紙，把它剪成一個小圓，再在圓的一邊剪成一個銳角，把銳角的兩邊粘到一起，這不，一個圓錐形的小禮帽做成了。
我興奮的拿起它端詳起來，忽然，蛋殼裂開了，里面的米噼里啪啦的撒了一地。我拿起蛋殼看了看，哦，原來是因為我在戳洞的時候就有了個小裂縫，剛才用力一捏，蛋殼就裂開了。我又用同樣的方法做了一個。不過，這次我次多留了個心眼，小心翼翼的沒有讓雞蛋有裂縫，做好以后再一次的端詳了起來。它紅紅的臉蛋，咧開的嘴巴，還有大大的耳朵和放著光的眼睛。這時，我才想起該給它取個名字：小丑不倒翁。我把它推倒，它起來。我又把它推倒，它又起來......
不倒翁四年級作文 48
你聽說過不倒翁嗎?在我的桌前搖晃著一只不倒翁。每當遇到了困難，我就把它的身子撥一下，它便一搖一擺地晃起來，怎么也不會倒下，還一個勁得向我微笑。我想：“我也要像不倒翁一樣不能倒在困難面前。突然一個奇妙的想法跳入腦海：能不能做個不倒翁呢?
好機會終于來了!今天老師教我們做不倒翁。我早早地準備好各種材料。
開始做了，先把蛋殼洗干凈，一陣陽光投進來燦爛的笑臉，白白的蛋殼發(fā)出明亮的光芒，就像東海龍宮的一顆大龍珠。真美啊!
接著，在殼肚里裝入泥丸，用手把他壓壓緊。在拿來一張彩色紙，做個尖尖的帽子，畫上漂亮的花朵。然后把它粘到蛋殼上。好像是大頭兒字撐起小花傘一樣，真有趣。最后，畫上濃濃的眉毛，大大的'眼睛，小小的鼻子和微笑起來猶如彎新月的嘴巴。一個可愛的不倒翁就要誕生了，我在心中暗暗地向老師表示感謝!
我撥了一下新不倒翁的身子，它也不停地搖晃。就像條企鵝舞，又嫌喝醉酒似的東搖西擺，真有意思。于是我一口氣做了三個不倒翁送給好朋友，可好玩了!請你也跟我試一試，做個不倒翁吧!
不倒翁四年級作文 49
在我的家里，有許多有趣的玩具。有變形金剛、拼裝積木、洋娃娃和不倒翁，其中我最喜歡的是那個小狗圖案的不倒翁，那是爸爸送給我的生日禮物。
它的耳朵特別大，還耷拉著耳朵，像油條一樣；眼睛周圍有黑眼圈，一個顏色重，一個顏色青，像是被別人打了一樣；它的鼻子很小巧，像巧克力一樣，是棕色的；舌頭紅紅的，像外伸吐著，肚皮上有各種美食圖案做裝飾，有雞腿，還有骨頭呢。由此看來，它還真是一個貪吃的'小狗。因為它全身都是藍色的，因此，我還給它起了個外號，叫“藍色貪吃狗”。
它是我的好哥們兒。每次當我生氣時，我就會揍它一拳，發(fā)泄一下情緒。可它沒有那么容易被打倒，于是我又連打了它好幾下，可它還不倒。盡管我的手都被打腫了，可它一點也不生氣，還那樣微笑的看著我。我心里想：你可真坑打呀！自從有了不倒翁，我再也感覺不到煩惱了，因為我打它幾拳就把我的煩惱都解決掉了。
我喜歡這個永遠打不倒的不倒翁，它真是有趣啊，不愧是我的好哥們！
不倒翁四年級作文 50
在我的玩具箱里，放滿了各種各樣的玩具，唯有不倒翁令我鐘愛。因為那是我10歲生日時，姐姐送給我的。
不倒翁約有我兩個拳頭那么高，它圓圓的腦袋上豎著三根毛，胖嘟嘟的臉蛋兒上一雙小眼睛瞇成一條縫，可笑的是還架著一副方方的眼睛，鼻子小得幾乎看不見，很是可愛！不倒翁圓圓的身上穿著一件筆挺的西裝，擦得發(fā)亮的`皮鞋像個紳士。瞧，它雙手抱肚，像飯店的門童，有趣極了！
不倒翁笑瞇瞇地站在我面前，仿佛在說：“來吧，把我推到�！蔽疑斐鍪持福谒念~頭上重重地點了一下。只見它向后傾斜了約45度，看似要倒了，可又彈了回去，它一來一回地擺動，嬉皮笑臉地看著我，仿佛在說：“看我，就是不會倒。”我也不甘落后，繞到它背后，用力地把它摁在地上，心想：這下你總該倒了吧！還沒等我反映過來，它猛地站了起來搖晃了一會兒，又恢復了原樣。幾次嘗試它都不倒，一幅樂呵呵的樣子咪咪地看著我。我氣急敗壞，來到它的側面狠狠地給了一拳，它左右搖擺……不倒翁始終沒被我打倒，我終于心服口服了。
我喜歡不倒翁，不僅喜歡它那可愛的外表，更喜歡它那頑強不屈的精神。
不倒翁四年級作文 51
星期天的下午，我們作文班的程老師要求同學們自己在家做不倒翁、縫沙包或做風箏，任選一個，于是我選擇了做不倒翁。
說做就做，晚上，我就開工了。我和別人不一樣，別人都拿雞蛋做，我卻用鵝蛋做，我用手掂了掂，好重��！媽媽給了我一把小刀，我從鵝蛋的尖頂處扎了一個洞。這個洞不能太小，也不能太大，太小的話蛋黃就流不出來了，太大的話，蛋容易碎。第一次因為扎的.洞太大蛋就碎了。這次我扎的洞不大不小，比較成功。接著我就把蛋液倒了出來，把蛋殼里面清洗干凈，又晾干。一開始我往蛋殼里面加的是小米，沒有立住。
我又往里面換了大米，還是沒有立住。我查了一下資料，原來小米和大米太散，重力不集中�？梢约右恍┫灎T和小鐵釘，我按照方法去做，果然成功了。但還缺一點裝飾，于是我就做了一個小黃人的頭型，頭發(fā)是用方便面做的，看起來很洋氣！在蛋殼上又畫了一張很酷的臉。做好這一切后，我就和它開心地玩起來，不管我如何推它，它都不會倒下，仿佛在對我說：“小主人，你看我多勇敢呀！”
通過這次做不倒翁，我知道了遇到困難，要想辦法解決，最終就會獲得成功。
【不倒翁四年級作文】相關文章：
不倒翁四年級作文10-02
制作不倒翁四年級作文09-28
可愛的不倒翁四年級作文07-27
我的不倒翁四年級作文10-06
我的不倒翁作文09-02
我的不倒翁-作文09-03
不倒翁的故事_作文09-07
不倒翁的啟示作文01-21
不倒翁的啟示作文03-02
制作不倒翁四年級優(yōu)秀作文10-10