我的創(chuàng)客四年級作文

　　一聽到老師說要做創(chuàng)客時，我就開始發(fā)愁了，我在發(fā)愁要做什么，需要用到什么，怎么給每一的人分工，要去誰家做創(chuàng)客，這些其實都還好了，容易解決，可現(xiàn)在好了，我們組一共有六個人，現(xiàn)在有一個人在學校附近把了午托、晚托、周托和星期六、星期日的補習班，而且她們那兒的老師也不讓她們出來;還有一個是足球隊的，他早上、下午放學后都要訓練，包括星期六和星期日；還有一個是家長不讓出來。所以說也就只剩下三個人了。

　　所以，我們?nèi)齻�就商量了一下兒，打算去聶竹青家做了。為什么呢!你們看啊，去我家吧，不行，我家的空地太小了；閆乃博家的地是土地，有很多的沙土，他家的空地比我家的空地還要小；聶竹青家的不是土地，她家的空地也不小，而且他家住在數(shù)青醫(yī)學院，那里還有一個比我們學校要大十倍的操場，所以到那里做創(chuàng)客在合適也不過了。

　　我們第一次去聶竹青家的時候，根本沒有在做創(chuàng)客。而是在那里討論，我們要做什么？需要用到什么材料？經(jīng)過我們長時間的討論，我們想好了做什么?我們打算做一個小一點兒的空調(diào)。需要用到一個大一點的紙箱子、一卷透明膠帶、一卷雙面膠、五張大的白紙、五張不同顏色的卡紙。

　　雖然其他的三個人沒有來，但是他們必須要幫忙。我打算這樣給她們分工：張夢真負責設(shè)計；我來尋找資料；張錦源在準備紙；李澤宇準備剪刀；閆乃博準備透明膠帶和雙面膠各一卷兒；聶竹青準備紙箱子。

　　全部的東西都準備好了，我們就齊心協(xié)力的開始做起來了。

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　　在做的過程中我們遇到了許多的困難，比如說：在做的過程中，我和聶竹青發(fā)生了爭執(zhí)；在制作的過程中，閆乃博不小心把張夢真畫好的設(shè)計圖撕爛了。

　　也因為這樣，所以我們只能重新做別的東西了。有經(jīng)過我們長時間的討論，我們打算重新做一串風鈴。

　　其實，做風鈴的打算是聶竹青想出來的。

　　當她給我們說這件事的時候。我在心里暗想：咦，這個主意不錯。可以。她說：“我是打算這樣的`：我們需要用到十八個塑料杯子；一包折星星的紙；還有三十個已經(jīng)折好的紙星星；幾根大針，我們沒有針，那就用剪刀代替針吧。這些東西我都已經(jīng)準備好了。我們有十八個杯子，做三串風鈴。一共有十八個杯子，就用18除以3等于6。那一串風鈴就用6個塑料杯子。在每一個塑料杯子的底部的正中央，用尖的東西在下面打一個洞。然后再把那些沒有折好的星星紙條，對折。然后把星星條穿進去。接著再把其他的塑料杯子也給穿進去。其他的三串風鈴都這樣。最后就是裝飾了。把剩下的星星紙一圈一圈的纏在塑料杯子上面，十八個杯子都是這樣。最后再把紙繩子的兩頭都用已經(jīng)折好的星星貼在上面。然后把都已經(jīng)做好的三串風鈴的頭用繩子拴在一起。在用三個小的鈴鐺，用繩子把每一個小鈴鐺，拴在每一串風鈴下面。好啦，這樣就做好了。”

　　我說：“嗯，好，就按照聶竹青說的這樣做”

　　我們按照聶竹青的這樣做。做好了風鈴。

　　“耶，大功告成了。”全組的人高興的說。

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