思考作文實用【5篇】
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的思考作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
思考作文 篇1
最近，我的頭腦被一件事所纏繞，一只名叫“小饅頭”的小狗，被輛車殘忍地碾死了，“小饅頭”之死的背后，折射出的是當今社會上，一些人對動物生命的冷漠。
不久前，電視報道了哈??跏心承∏?鋟⑸?囊患?攏?惶趺??“小饅頭”的寵物狗，在離家不走處的巷子里溜達時，遇見一輛面包車右轉開進巷口，“小饅頭”發(fā)現身后緊隨的面包車，它開始向前跑，想躲避面包車。此時，面包車司機發(fā)現“小饅頭”后，司機不但不減速，反而提升車速。感到有生命危險的“小饅頭”，使出渾身力氣拚命地向前奔跑，身體弱小的“小饅頭”，怎么能與四個輪子飛轉的`汽車賽跑呢？
可憐的“小饅頭”在狂奔五六十米后，未能逃過死神惡運，它被面包車輪輾?R，“小饅頭”在地上痛的連續(xù)打了好幾個滾，拖著全身是血的驅體，艱難地一個臺階一個臺階向主人家的方向爬去，當“小饅頭”到達最后一級臺階時，它再也沒有力氣前往那熟悉的家了，慢慢地閉上雙眼，悲傷地離開了這個世界。
面包車司機殘忍地殺害了“小饅頭”后，帶看顆冷漠的心開車揚長而去。面對這起悲劇，我想到動物和我們人類一樣都有感情的，遇到危險都有求生的本能，即使遭遇不測，首先想到的是回家，因為家是溫暖的港灣。
人們常說，人類要善待動物，與動物和諧相處。現實生活中，有些像面包車司機這樣具有思維的人，用極為殘暴的手段，剝奪一只可愛動物的生存權利，不知，這位冷漠的面包司機良心何在？
思考作文 篇2
前兩天看書的時候，書中說到很多的問題，范圍之廣，讓我有點無法接受。
有時候隨著文化的傳播，我們自己似乎都找不清楚自己的.路了，就好像曾經在游戲中徘徊，可是又接受了游戲，現在很多人在耽美的門前徘徊，現在又開始接受了耽美。
有時候想想都感覺不可思議。
未來是新的一代，可是掌控又不是破壞。我們總是會感覺，有一些人有一些事，都是不值得去信任的。因為不知道從什么時候開始，他們就找不到自己了。
每個人都在努力，什么事情都不間斷。
我們可以看清楚，當初的他們一直都在說什么大話，可是還是要根據自己一個人的努力，才能夠看清楚所謂的是是非非。那些搶奪戰(zhàn)，其實從來都無關緊要。
我會一直都記得，他們完成的速度如何，他們寫完的該如何，質量又能如何。其實從來都不會是什么大問題，只可惜從一開始，他們就需要百般強調。
這樣就有點枯燥。
可是讀書的時候，我們似乎就應該接受很多，難道不是嘛。那么多的道理，即便是被他們輕而易舉顛倒黑白，我們也要努力扭轉回來。
這也是一種能力。
思考作文 篇3
時針指向十一點，長明了六小時的臺燈、用來放松但卻聽爛了的音樂、右手邊積疊成山的書、還有千篇一律的“作業(yè)本”三個大字，隨意組合成最完美的催魂冥曲。不管朝哪個方向看，不論看到什么，你都能發(fā)十分鐘的呆。一切都是那么虛幻卻難以掙脫，唯一實在的便是這支有著細弱身軀的筆，拖著身子不斷地在沖刺，不斷刺破虛幻，在慘色又泛黃的'燈光下它屹立不倒，盡管它一直沉默著。
人在努力之前需要鼓勵與休息。我們好象在進行一次賽跑，我們以為考試結束后會有一個小小的停靠點，然而迎來的卻是家長的質問和同學們可愛又可怕的眼神。于是乎停靠點變成了又一起點。我們似乎沒有休息，賽跑無限制延長。我們年輕，樂于去拼搏，樂于去追趕差距，樂于在這場賽跑中拼盡全力。但鷹擊長空直撲空，利劍急刺出偏鋒，就算滿載者也得不到真正的慰藉。所有人在奮斗以后不論成敗，總都希望使自己的努力得到肯定，但“努力啊”“保持住啊”“怎么會這么差”之類的言語似重錘一樣錘打我們的利劍性格，卻錯誤地敲在了劍鋒上，利劍也難免鈍吧！
家長會上，“你兒子不錯呢我家的只有其實不用比，再多能多到哪里去，同樣的努力和批發(fā)根本不能用數字來計量。“有好就壞，要不然就都可以上清華了……”樂得安慰自己，在家提心吊膽的孩子誰去安慰呢？忙忙碌碌的家長從一位老師問向另一位老師，作為一位局外人，我的眼睛麻木了，我在想：會不會有一位家長回到家中就拍拍孩子的肩膀，對他點點頭，對他說同樣是好洋的，不管分數如何。
社會上有太多太多的人反對應試教育，反對功利主義了。但就像獵人只會認準自己的獵物一樣，人們的箭只射向自己所認知的局域。對于這一切，我想筆都不同意，但它最終只能選擇沉默。
鋼筆沉默了，是因為它的深黑色的外殼，它期待著有朝一日脫去外殼，盡情暢舞。
圓珠筆沉默了，圓形的筆頭注定它必須不停地翻滾，它多想成就方正，闖蕩過后能有片刻停歇。
連鉛筆也沉默了，伴隨著特有的“沙沙”聲，它掃過一片土地，留下灰黑色的印記，但卻抹殺了自己的身體。
握住筆前行，像筆一樣思考。更或許我就是那支筆！
思考作文 篇4
夕陽西下，在放學回家的路上，我總是歡快地走著，從不留意路旁的風景。無非就是高高的灰墻，大大的“拆”字。可誰會想到，這是多少生命的起源，多少燦爛的開始。
總喜歡院里的玫瑰，在精心照料下開著艷麗的花，卻傳來淡淡的香。很多想法，也許，就產生于那不經意的回頭一瞥。
又是放學，踩著夕陽的余輝，我飛快地奔跑。無意間一回頭，沒有厭煩，只有驚訝。不知名的野草沿著墻構成一片綠色的海洋。近一點呈淺綠，稍遠是翠綠，再遠，顏色也仿佛更深了。在微風的吹拂下，擺動著柔美的腰肢，搖著嫩嫩的葉。陽光細細地撒在葉脈上，就像綠色的精靈，訴說著美好的`春天。
我靜靜的站者，默默地感受它的美，感慨它身邊的環(huán)境。平房下有一條窄窄的縫隙，而一根枯藤似的莖卻已經占據了大部分，只剩下能容納石子的地方，而這粒種子卻在沒有陽光雨露的環(huán)境下頑強的生長，開出樸素的花朵，宣告著自己的成功。
在這一朵朵樸素可愛的小黃花后面，在這一片片柔潤美麗的葉子后面，似乎可以感受到“她”堅強的意志。
也許它曾在無邊無際的黑暗中摸索過，渴望見到燦爛的陽光。也許它從睡夢中醒來后，對如此惡劣的環(huán)境感到過深深的絕望。但是，它沒有放棄！在僅有一點泥土的呵護下頑強成長，開出樸素的黃花，惹人喜愛。
這是堅持的力量，從種子到小苗，從開花結果再到現在密密麻麻，哪里沒有頑強的堅持？“野火燒不盡，春風吹又生。”正因為它一次次地從絕望中尋找希望，它的生命力才會如此輝煌。
風雨中，可曾見過雛鷹展翅飛翔？那是因為它載著終生的宏偉愿望，賦予它堅韌的力量。
冰雪后，可曾見過楊樹依然挺拔？那是因為在它的年輪里飽含著堅持的力量，透露出無限的追求！
今年，罕見的暴風雪降臨在南方廣闊的土地上。斷電、封路、缺糧、樹倒房塌……一系列的災害接踵而至。但是，面對這一切不幸，人們沒有眼淚，沒有抱怨，只有一個聲音：抗擊冰雪！
為了心中的使命，多少人選擇了堅持。交警在冰雪的道路上夜以繼日疏導交通，電網搶修人員冒著生命危險奮戰(zhàn)在崇山峻嶺，當然，還有那些總是出現在危難時刻的部隊官兵、武警戰(zhàn)士。正是他們在風雪中的一次次堅持，才能取得這次抗擊風雪的成功。
經過風雪的洗禮，堅持到底，才能見到絢麗的彩虹。
思考作文 篇5
周末，媽媽帶回來一支不二家棒棒糖。糖只有一支，可是我和弟弟以及從不吃糖的爸爸都想吃，看著垂涎欲滴的另外兩枚“吃貨”，這可怎么辦呢？
媽媽微笑著說：我來給你支一招。你不是剛學過概率么，給你兩枚硬幣，問題不解決了嗎？
“對呀，我怎么沒想到呢！”我似乎恍然大悟了。
規(guī)則當然是我來主導。“大家聽好了，我說一下規(guī)則。我這里有兩枚硬幣，拋擲一次，如果兩個正面朝上，糖歸弟弟；兩個反面朝上，糖歸我。”我說道。
“那我呢？”爸爸著急問道。
“這不簡單，一正一反就是你了！”我搶答道。
“嘿嘿！不許反悔哦！”爸爸狡黠地笑了。
“什么年代啦，現在是依法治國的時代！大家都要遵守規(guī)則！”我大聲說道。
拋擲硬幣開始了。大家都緊張地盯著我手里的硬幣，我裝模作樣地把硬幣在手里抖動了幾下，向桌面上拋了下去。隨著清脆的“當啷啷”聲音，硬幣在桌面上濺開來，我仿佛看到了兩個反面正向我綻放。
硬幣慢慢停下來。“一正一反！”大家不約而同喊出來。
“哈哈，歸我啰！”爸爸高興地鼓起掌來，他一把拿過棒棒糖，興高采烈地走到外面吃去了。
“唉！運氣真差！”我嘆息道。弟弟更是一言不發(fā)，坐到客廳去玩坦克玩具了。
“真是你運氣差嗎？你再想一下，畫一下呢？”媽媽提醒我。
我只能按捺住心中的不快，坐到書桌前演算起來。
一般來說，拋擲A、B兩枚硬幣會出現的'情況是：
1.A正、B正；
2.A正、B反；
3.A反、B反；
4.A反、B正。
也就是說：同是正面或同是反面的幾率都是四分之一，加起來是二分之一；而一正一反的幾率居然出現了兩次，總共有二分之一。難怪爸爸的運氣這么好，一下子就把到嘴的棒棒糖給我搶去了。
“原來如此！是我太大意，沒有把所有的概率都考慮進去。”我豁然開朗。
“嗯，不僅僅是概率，數學上許多問題的思考都不能粗枝大葉，只有審慎嚴密，我們離成功的幾率才會更大。”媽媽說著，又從包里掏出兩支棒棒糖來。
“哈哈！”全家人都笑了。
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