思考人生600字作文

　　篇一：思考人生

　　凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，難以撫平人的傷口。。 ------題記

　　雖已進(jìn)入陽(yáng)春三月，按理說(shuō)應(yīng)該?dān)L飛燕舞，但是今天，看不見(jiàn)一點(diǎn)春的跡象。反而凜冽的寒風(fēng)成為了今天的主角。

　　下午放學(xué)后，我還是照常在等車。也時(shí)不時(shí)的跟朋友說(shuō)笑。但是一個(gè)老大爺蹣跚的走了過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)碗，明眼人一看便知道是要錢的。但是令我不解的是：這個(gè)老大爺如果不是很窮那么他便不會(huì)出來(lái)乞討，但是為什么他嘴里叼著煙呢？？這個(gè)是真的很可憐，還是想把我們的同情當(dāng)飯吃。朋友早已躲到了我的身后，我的眼時(shí)不時(shí)撇向那個(gè)老大爺和周圍一些人的反應(yīng)。本來(lái)我是不應(yīng)該同情他的，因?yàn)槲覐男【捅还噍斄艘粋�(gè)思想：這種人是上學(xué)不學(xué)好，落的這般下場(chǎng)。自己沒(méi)有知識(shí)，長(zhǎng)大后就得遭罪。當(dāng)他走到我面前，我正眼看了他一眼，花白的頭發(fā)，褶皺爬滿了他的雙手，那臉上寫(xiě)滿了滄桑。我。。猶豫了。但，最后我還是把錢給了他。朋友說(shuō)我真傻，他能走，干嘛不自己找活干？？可我，卻在思索著，，思索著什么……

　　上車后，我還是看見(jiàn)他在跟別人乞討，但是手里除了我的一塊錢，再，什么也沒(méi)有…思緒在我的手指尖上飄走了，模糊中，我又看見(jiàn)了那個(gè)滄桑的老大爺。他的相貌一直在我腦海里揮之不去……

　　我才明白：當(dāng)一個(gè)人的傷再次被別人傷害后，他就喪失了尊嚴(yán)…正如凜冽的寒風(fēng)難以撫平人的傷口一樣。人們需要的是陽(yáng)光與溫暖而不是寒風(fēng)與寒冷。

　　我的嘴角開(kāi)始微微上翹：那廣大無(wú)私的天空啊，我知道，您一定可以包容的下一絲陰霾，將這些陰霾散開(kāi)，得來(lái)的又是一片純白潔凈的天空……

　　篇二：思考人生

　　什么是思考?我們?cè)撍伎际裁?思考的真諦又是什么?因?yàn)樗伎迹�所以生活不再單調(diào)，不再空虛。

　　懸崖邊，一顆飛翔的心墜落了，那是小鷹的尸首，不管生與死，他們跳下去了，因?yàn)槿舨桓姨�，他們又怎能體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感?不論結(jié)果如何，至少他們認(rèn)真思考過(guò)了。

　　海面上，一個(gè)美麗的夢(mèng)破滅了，那是鵬鴣的身影。不顧結(jié)果怎樣，他們毅然選擇了搏擊海面。他們思考過(guò)了，若不這樣做，將永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)征服海洋的幸福。

　　蜜蜂找不到出口，你可以說(shuō)它愚蠢，但它思考過(guò)了，光明永遠(yuǎn)是它追尋的夢(mèng)。每一次的撞擊瓶底它們都全力以赴，他們思考過(guò)了，黑暗不是它們要追求的，即使它們死了，但這是壯烈的死，只因?yàn)樗麄兯伎歼^(guò)了。

　　蒼蜂找到了出口，你可以說(shuō)它茍且偷生，但它思考過(guò)了，“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”。走向黑暗，那是他們的權(quán)衡之計(jì)，它們思考過(guò)了，生命比什么都重要。他們是聰明的家伙，因?yàn)樗麄兌�得思考�?/p>

　　蜜蜂也好，蒼蠅也罷，即使它們的結(jié)局截然不同，但那是它們思考過(guò)后的選擇。世界上最可怕的不是生離死別，而是一味盲從，人云亦云，毫無(wú)頭腦可言。孩子經(jīng)常說(shuō)，花兒是紅的，夕陽(yáng)是藍(lán)的，小草是綠的。其實(shí)這又何嘗不對(duì)呢?色彩本就是人為規(guī)定的，在孩子們的世界里，它們就是那樣的。而大人往往絕對(duì)化地教孩子，這會(huì)使孩子缺乏思考，缺乏創(chuàng)新的。

　　正因?yàn)橘だ�略的思考，才有了日心說(shuō)之誕生;正因?yàn)橛辛瞬颂匦值艿乃伎迹�才有了飛機(jī)的出世;正因?yàn)橛辛嗽�隆平的思考，才有了雜交水稻的出現(xiàn)。思考的魅力不在于結(jié)果如何，而是在思考中，思想與思想的碰撞，精神與精神的感觀。

　　靈魂，因思考而更加充實(shí);頭腦，因思考而更加靈活;人類，因思考而更加聰慧!

　　篇三：思考人生

　　之所以有人技高一籌，是因?yàn)樗麄儠?huì)冷靜地思考，混亂的思考如同夏日里的風(fēng)暴，把一切吹的亂七八糟。

　　熱情固然是好的，過(guò)度的激動(dòng)只能叫頭腦發(fā)熱。智者告訴我們：鎮(zhèn)定能從危難中獲得救贖。

　　東漢末年，袁紹以保護(hù)圣駕為名，討伐曹操，進(jìn)攻白馬。白馬是曹操的戰(zhàn)略要地，十分重要，曹操毫不慌亂，率兵攻打袁紹的老窩-鄴城。袁紹聽(tīng)后氣急敗壞，連忙帶兵增援。曹操探知如此，掉轉(zhuǎn)方向，進(jìn)軍白馬，圍攻白馬城的袁軍還未弄清怎么一回事，就被氣勢(shì)洶洶的曹軍殺了個(gè)大敗，落荒而逃。

　　曹操勝于了冷靜，袁紹敗于慌亂，歷史告訴我沉著冷靜是勝利的天平傾斜的砝碼。作文

　　子曰：學(xué)而不思則罔，這說(shuō)明學(xué)習(xí)是從思考開(kāi)始的，我不會(huì)去思考那些花木蘭姓不姓花一類無(wú)關(guān)痛癢的問(wèn)題，我有時(shí)思考簡(jiǎn)單與復(fù)雜，人的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，人性也就復(fù)雜，細(xì)菌結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，生活也簡(jiǎn)單，思考哲學(xué)、思考數(shù)學(xué)、思考物理，小而言之，思考為解題帶來(lái)思路；大而言之，思考使我更會(huì)思考。

　　魯迅先生說(shuō)：“人類急需一場(chǎng)思想的拯救。”現(xiàn)在的人們何嘗不需要？大家忙于快節(jié)奏的生活，即使是腦力勞動(dòng)者，也只思考與自己職業(yè)相關(guān)的事物，說(shuō)到底，就是賺錢——生活——賺錢。大家都忙于生活，沒(méi)有多少人能真正靜下來(lái)思考。偶有兩種人能做到，一種是日暮西山的老者，一種是初春新芽似的嬰兒。而前者只顧回首一生，后者什么也不懂。一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)再雄厚，科技再發(fā)達(dá)，都少不了偉大思想的牽引。這種思想是經(jīng)過(guò)思考才得出來(lái)的，可不是心血來(lái)潮。作文

　　不思考，就沒(méi)有思想，沒(méi)有思想，就沒(méi)有智慧。即使是騙子的伎倆，也是仔細(xì)琢磨出來(lái)的東西，要不怎么騙人呢？可見(jiàn)，只有經(jīng)過(guò)思考，才能有創(chuàng)造。思考是一切的根本，也是個(gè)人成功的跟本。

　　現(xiàn)代人忙于工作，勤于娛樂(lè)，卻越娛越不樂(lè)。靜下心來(lái)思考，才能獲得真正的娛樂(lè)，心中想快樂(lè)，快樂(lè)才會(huì)到來(lái)。

　　每個(gè)人都需要快樂(lè)，所以要靜下來(lái)思考，我也不例外，我要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要思考，因此，我的生活要冷靜的思考。

　　篇四：思考人生

　　思考人生 我并不成熟，但我依然向往未來(lái)，又有無(wú)盡的猜測(cè)，讓In the future I從現(xiàn)在成長(zhǎng)起來(lái) ，堅(jiān)持自己。

　　循聲而去，瞄到窗外的的淅淅瀝瀝的雨滴，他們盡情揮灑發(fā)揮自己，不管雷聲喧囂，云層密布，也毅然獻(xiàn)身于柔美的大地，終結(jié)他們短暫的一生于自己的Dream之中，而我窒息在佈滿TNT的學(xué)習(xí)路上緩慢地匍匐爬行，卻依然必須在槍林彈雨-------父母與老師的聯(lián)合武裝侵犯下沒(méi)命得跑，卻遙遙無(wú)期，我也許說(shuō)大話，上課偶爾開(kāi)小差，但沒(méi)必要有如此大的懲罰——自始至終只有我認(rèn)為吧……眼睛漸漸與睡意融合嗎，現(xiàn)在我真正嘗到了無(wú)奈以及累刺穿心靈的感覺(jué)，我想我不再為中國(guó)而自豪，而更向往美國(guó)的教育方式，但太遙遠(yuǎn)的目標(biāo)就會(huì)被時(shí)間埋葬，所以我釋然了！無(wú)奈但更堅(jiān)定的撲倒在高爾基“誤以為'是精神食糧的書(shū)上,雖然名言說(shuō)的對(duì)，但始終不適合這個(gè)時(shí)代，沒(méi)有人為讀書(shū)而讀書(shū)，只為高興抑或失望的畢業(yè)典禮后在人海中尋找可遇不可求的那可憐的工作，過(guò)著平凡的生活，娶妻生子或嫁為人婦。

　　大多數(shù)正常的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“非主流”，我并不反對(duì)，但并不贊同，但你在追求自己性格上的滿足的同時(shí)，多關(guān)心家人的感受，盡量不要讓未來(lái)的自己成為名副其實(shí)的“啃老族”，你可能會(huì)說(shuō)不同的人不一樣的路，但可以問(wèn)一下路在哪里嗎?混一天是一天也不是潮流，“非主流”好像沒(méi)有這條規(guī)則吧！沒(méi)有嘲弄你們的意思，只是勸你們而已

　　同學(xué)們，發(fā)揮你的潛能，不要走先輩們的"酷”，學(xué)習(xí)不好又有什么？前面的路從來(lái)都是你走出來(lái)的，就是說(shuō)你掌握著你的命運(yùn)，讓命運(yùn)之神吃屎去吧！更要相信你是獨(dú)一無(wú)二的人，思想是無(wú)可復(fù)制的，但不要違背歷史與社會(huì)的規(guī)則，否則你會(huì)失去你的美好前程（你奮斗所得），我一直相信著，思考著，夜已深，人未眠，風(fēng)依舊，論人生！

　　篇五：思考人生

　　人的一生只有一次，所以顯的更加珍貴。而人的一生又很短暫，短暫的我們還沒(méi)來(lái)的及做什么就消失了。

　　我已經(jīng)消耗了一生的五分之一，但是我似乎還并沒(méi)有想到在剩余的五分之四的一生中要去做什么，亦或想要去做什么。康德說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有目標(biāo)的生活，恰如沒(méi)有羅盤而航行。”而我目前的生活恰是如此----沒(méi)有目標(biāo)。并不能說(shuō)我從來(lái)都沒(méi)有目標(biāo)。依稀記得，在我上小學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)我們，你們的夢(mèng)想或目標(biāo)是什么？我想當(dāng)一名空姐，沒(méi)錯(cuò)，這的確就是我當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想。現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初的我多么的幼稚與無(wú)知，殊不知要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)要伏出多么大的努力。而現(xiàn)在，我知道了，目標(biāo)與夢(mèng)想也不見(jiàn)了。

　　我常常這樣想，人的一生怎樣才算有意義。像秦始皇統(tǒng)一六國(guó)一樣統(tǒng)一全世界，或是發(fā)現(xiàn)在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一個(gè)可以是生物生活的星球，這似乎并不是輕而易舉就可以辦到的。事實(shí)上，也的確如此。我并沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰明與智慧，沒(méi)有拿破侖的勇敢與野心，沒(méi)有貝多芬的音樂(lè)天才細(xì)胞。我只是一個(gè)沒(méi)有任何才能的普通人。我應(yīng)該怎樣做才能使我短暫的人生充滿意義，我苦苦的追尋著答案。

　　輕輕地拾起一片落葉，在手中細(xì)細(xì)觀察，葉子已經(jīng)發(fā)黃了。太起頭看看落葉的來(lái)源處---一棵失去往日風(fēng)采的光禿禿的大樹(shù)，我似乎從這里找到了答案……

　　人生，在很多時(shí)候，我們不是為自己的人聲畫(huà)板上添彩，而是為愛(ài)我們的人們的希望上堆砌輝煌。

　　篇六：思考人生

　　如果把人比作一塊漂流，家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，但人生比家更為重要，如果人生十分輝煌，那么家以會(huì)隨之而增光添彩。

　　人生總需要一些看似不重要，但又不可缺少的東西。就像理想，人生，就需要理想的呼喚，你懶惰的時(shí)候，它呼喚你勤奮；你昏迷時(shí)，它呼喚你清醒；你高傲?xí)r，它呼喚你謙恭；你莽撞時(shí)，它呼喚你謹(jǐn)慎；你跌倒時(shí)，它呼喚你站起。勤奮、清醒、謹(jǐn)慎、謙恭、站起，合五為一，那么人生就會(huì)輝煌無(wú)比。

　　讀書(shū)，在人生中也是十分重要的。書(shū)是知識(shí)的海洋，而知識(shí)卻是登上成功的階梯。所以，讀書(shū)，是人生的重要環(huán)節(jié)之一。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。

　　然而做事不能前怕狼，后怕虎。想想，如果種子害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；如果鮮花害怕凋謝，那么它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放；如果礦石害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼；蠟燭如果害怕熄滅，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；如果航船害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)到達(dá)不了彼岸。所以，人生不能害怕，要勇敢地向前沖。

　　生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把大弦琴，能彈出多重美妙的旋律；生活是一條小河，奔騰不息，淘盡人間善惡。人生同生活一樣，一定要五彩繽紛，充滿曲折和坎坷，經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，好好地體驗(yàn)生活。

　　人生，也需要夢(mèng)想的陪伴，它是人生成功的種子，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，都在追求自己的夢(mèng)。齊萌有個(gè)滑板夢(mèng)，正是這個(gè)夢(mèng)給予她信心。的確，夢(mèng)想是美的，我們既然播下了這顆種子，就必須去栽培。

　　人生的成功，是我們畢生的向往和追求；夢(mèng)想是種子，信心是動(dòng)力，拼搏是過(guò)程，誠(chéng)實(shí)是插曲，這是每個(gè)成功人士必然走過(guò)的道路，讓我們樹(shù)立自己的信心，頑強(qiáng)地拼搏，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)錯(cuò)誤，走向成功的寶殿，不在于有最輝煌的結(jié)果，但求有閃耀的過(guò)程。

　　人生，光彩固然重要，但追求真實(shí)，使人感到它是光彩的，那才是最光彩的，如果只有一個(gè)人感到它光彩，那么它將是最虛偽不過(guò)的了。

　　篇七：思考人生

　　如果把人比作一塊漂流，家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，但人生比家更為重要，如果人生十分輝煌，那么家以會(huì)隨之而增光添彩。

　　人生總需要一些看似不重要，但又不可缺少的東西。就像理想，人生，就需要理想的呼喚，你懶惰的時(shí)候，它呼喚你勤奮；你昏迷時(shí)，它呼喚你清醒；你高傲?xí)r，它呼喚你謙恭；你莽撞時(shí)，它呼喚你謹(jǐn)慎；你跌倒時(shí)，它呼喚你站起。勤奮、清醒、謹(jǐn)慎、謙恭、站起，合五為一，那么人生就會(huì)輝煌無(wú)比。

　　讀書(shū)，在人生中也是十分重要的。書(shū)是知識(shí)的海洋，而知識(shí)卻是登上成功的階梯。所以，讀書(shū)，是人生的重要環(huán)節(jié)之一。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。

　　然而做事不能前怕狼，后怕虎。想想，如果種子害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；如果鮮花害怕凋謝，那么它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放；如果礦石害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼；蠟燭如果害怕熄滅，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；如果航船害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)到達(dá)不了彼岸。所以，人生不能害怕，要勇敢地向前沖。

　　生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把大弦琴，能彈出多重美妙的旋律；生活是一條小河，奔騰不息，淘盡人間善惡。人生同生活一樣，一定要五彩繽紛，充滿曲折和坎坷，經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，好好地體驗(yàn)生活。

　　人生，也需要夢(mèng)想的陪伴，它是人生成功的種子，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，都在追求自己的夢(mèng)。齊萌有個(gè)滑板夢(mèng)，正是這個(gè)夢(mèng)給予她信心。的確，夢(mèng)想是美的，我們既然播下了這顆種子，就必須去栽培。

　　人生的成功，是我們畢生的向往和追求；夢(mèng)想是種子，信心是動(dòng)力，拼搏是過(guò)程，誠(chéng)實(shí)是插曲，這是每個(gè)成功人士必然走過(guò)的道路，讓我們樹(shù)立自己的信心，頑強(qiáng)地拼搏，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)錯(cuò)誤，走向成功的寶殿，不在于有最輝煌的結(jié)果，但求有閃耀的過(guò)程。

　　人生，光彩固然重要，但追求真實(shí)，使人感到它是光彩的，那才是最光彩的，如果只有一個(gè)人感到它光彩，那么它將是最虛偽不過(guò)的了。

　　篇八：思考人生

　　人生是什么？有人說(shuō)，人生如棋、如畫(huà)、如鏡……對(duì)我而言，人生恰似一卷豐富多彩的書(shū)，如不細(xì)細(xì)品讀，何以從中取樂(lè)？

　　那么學(xué)會(huì)尊重也莫過(guò)于此。在校園中，我在每一天都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做任何一件事，因?yàn)槲蚁胧斋@快樂(lè)與利益。我常捫心自問(wèn)：今天我尊重別人了嗎？我會(huì)得到別人的尊重嗎？

　　雖然我不能把事情做得與想象那樣美好，但是我會(huì)首先考慮做這件事有什么意義，對(duì)自己和同學(xué)有沒(méi)有好處，這么做有沒(méi)有違背道德規(guī)則，能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。

　　簡(jiǎn)單拿那堂英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧！說(shuō)實(shí)話，原來(lái)我對(duì)英語(yǔ)并不感興趣，可腦袋里總往好的方面想：國(guó)家有國(guó)家的語(yǔ)言，外國(guó)的語(yǔ)言，一定比漢語(yǔ)有趣吧。漸漸地，我喜歡上了英語(yǔ)。可班里的有些同學(xué)并不這么想，他們認(rèn)為英語(yǔ)不重要，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)才是主課，所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無(wú)法無(wú)天。直到后來(lái)董老師給了我們嚴(yán)厲地批評(píng)，并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。

　　在生活中，每個(gè)人都渴望自己能獲得被人的尊重，但是，如果你不尊重別人，就別想得到別人的尊重！

　　我們沒(méi)有任何理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人，更何況是家人以及老師。

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