思考作文

時間：2026-01-02 06:22:23 思考我要投稿

思考作文(合集10篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的思考作文10篇，希望能夠幫助到大家。

思考作文(合集10篇)

思考作文篇1

　　多彩的生活給了我們無限多的思考，每一個思考都是生活的一次整理和升華，也是對靈魂的一次洗禮，正是在這個過程中我們漸漸地學會了用心思考，用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達光輝的頂點。”從這個意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。不會思考的人，是永遠感受不到生活的快樂和美好的。

　　真理千差萬別，但獲取真理的方法卻始終如一，那就是勤奮的思考和不懈的實踐。真理就是由老生常談構成的，曾經被我們漫不經心和輕視的那些道理，那些最樸實、最古老的規則，其實具有最永久的價值。當我們通過思考發現真知灼見的時候，心靈深處的顫動便會牽引出生活的感悟，有時人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態度和命運走向。

　　要在紛亂復雜的社會里學會思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易！但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中升華生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索生活的遙遠路途。

　　對于生活價值的深刻理解，對自我的生活目標的了解程度，對于生活戰略的總體把握，對內心矛盾和沖突的克服技巧，是人與人的.真正差別所在。亞里士多德說：“生活最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。”生活價值的差別，就蘊藏在點滴思想的細微差距中。

　　生活成功的關鍵在于審時度勢，而成熟的思考正是審時度勢，看清生命價值的基本條件。在生活的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學會思考，往往會另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍的天空。在思考之中，或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿，不會在生活路上漫無目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領會生活最高的智慧。

思考作文篇2

　　找到了整合的依據，形成了自己對作文教學的認識。我沒有滿足課題開題報告中，要好求我們介紹一下國內外研究的基本狀況。我還要繼續從資料中來進行了解。

　　在教育雜志中，我了解到了國內各地開展的生活作文的研究。但是，我感覺到，國內的生活作文研究，更多地從解決作文內容的角度，來開展了作文教學研究。保證了內容是真實的，但是，研究的視角沒有能夠從真是寫作，為有用而寫作的角度來思考；我回憶讀到的科普作文那篇文章，形式上和內容上，實現了整合，但是，沒有系統的進行研究。可能是信息量還小，我們能找到更多實踐的信息。那么，我的課題，是比較前沿的了？我問自己（老師講過，理想課題，要保證所研究問題和與其成果的.領先性）。

　　我有開始專門輸入關鍵字，查閱外國小學作文教學的研究情況。可惜，這方面的資料太少了。我僅僅了解到很多國家和地區，很早開設了類似研究性學習的課程；關于作文方面的資料，查到了幾篇介紹美國小學作文教學的。這幾篇文章對我的課題，又起到了附證的作用。

　　張良田的一篇《美國作文教學一瞥》介紹了美國學者對作文教學的一些很有啟示意義的觀點：作文時，最關鍵的是明確寫什么，表達什么思想感情；當目標明確后，再明確讀者對象，即文章是寫給什么人看的。這樣，寫作者只需面對理想中的讀者把想說的意思說清楚就夠了，文章自然能寫好他強調了作文時，作者的讀者意識。讀者意識不僅讓我想到了作文要講究對想，還想到了作文有了讀者的時候，交際、寫作，自然成了真實的需求。

思考作文篇3

　　“見義勇為”與“見義智為”哪個比較好呢？以下這個事例引發了我的思考。

　　20xx年7月26日下午放學后，同學張蒙建議：“不如去河邊看看洪水。”此時的樂安河因幾天來連降暴雨而水位瘋漲。突然間狂風大作，一個浪頭卷過來，張蒙被卷進了河中。慌亂的她大叫救命。其他同學見狀，嚇得一邊往岸上跑，一邊大叫救人，但這個時候附近并沒有大人。稍微會一點水性的徐樂琴見張蒙在水中一沉一浮撲騰，一把抓住張蒙。徐樂琴個頭較小，難以撐住張蒙。風浪越來越大，徐樂琴和張蒙漸漸沉了下去。這時，聽到喊聲的村民徐漢生劃了一只小船前來施救，但由于他是肢殘人，無法下水救人，只得用竹竿扔向落水的孩子，遺憾的是，轉眼間兩顆生命被激流吞噬。

　　正義是什么？字典告訴我，正義是公正的、有利于人民的。可是，隨著時間的飛逝，這種解釋已經不適合用在現在了。以前，普希金說，正義之手不應當為了貪婪或者畏懼而稍稍姑息。現在，引用《增廣賢文》的一句話，寧可正而不足，不可邪而有余。

　　我認為，人要有一顆正義的心，但堅持正義卻要講求方法，要量力而行，不能單憑血氣之勇。作為未成年人的我們，難以對自己的行為負責，也不能對自己的`“壯舉”負責。如果不顧自身條件而奮勇搏斗、英勇救人，這種有“勇”無謀和有勇無“力”的見義勇為行為多半會造成無謂的犧牲。現實生活中，大多數孩子在“見義勇為”、“挺身而出”之后，都會遭受不同程度得傷害甚至死亡。就像徐樂琴一樣，毫無思考地就跳下去救人，最終落得死亡人數增加至2人。不過徐樂琴舍身救人的精神值得我們學習，值得政府提倡，我們不得不承認，她是一個英雄。但是，引用《為人民服務》中的一句“我們要盡量地減少不必要的犧牲”，我們在平常的情況中，能做到以生命為第一原則來救人嗎？其實有些時候，面對某些情況，我們都束手無策，都沒有能力，那么如果是明知，又何必做無必要的犧牲呢？我們作為未成年人，在救人前要學會自救，才能做到一舉兩得：既救人成功，又保全生命。何樂而不為呢？

　　而作為成年人，社會上是贊成“見義勇為”的。因為大部分成年人有理智的頭腦，健壯的身體，生理和心理都比較成熟，而且社會閱歷也比較豐富，所以處事方法也比較成熟。對于“見義勇為”和“見義智為”，都是成年人比未成年人更適合，而且更主動，更成功。

　　而作為政府，應該要設立有關“見義勇為”的法律和獎勵，鼓勵成年人要量力而行地多做好事：例如設立“見義勇為”獎勵基金，建立有關“見義勇為”的機構等等。對于未成年人，應在教材中設立專門課程，教會孩子們救人先學會自救，要量力而行，不要逞能。

　　我認為，在現實社會中，見義勇為的成功公式就是：見義勇為的勇敢+見義智為的理智=世間最完美的幫助。

思考作文篇4

　　《盲人看》說了些什么呢？它贊頌了盲人生活的自強不息？它反映了當今的社會現狀？它描述了明眼人不如盲眼人看透世界？或者它感慨了盲眼人比平凡人更有骨氣？應當說，文章包容了這一切。

　　文章的開頭，盲人獨自在學校門旁等待著即將放學的孩子。他悄無聲息地站著，在“遠離人群的地方”。像是被人隔絕起來，盲人與平常人是理所當然的不同類，這就是殘酷的現實。此處突出了盲人的孤獨無助，他的自卑不由使讀者產生了同情。

　　隨著文章的繼續，讀者漸漸了解這位盲人的故事。他雖然身體殘疾，但有顆堅忍不拔的心。他自立自強，先是在路邊拉奏二胡以路人給的零錢為生，后是擺小攤賣雜貨維持生活，再后是學做按摩，以辛勤的勞作來養家糊口，日子過得越來越好。當他聽說晚上停電，他知道別人“……黑了，難受”，不希望更多的人失去光明，便趕緊進了一批蠟燭火柴，在漆黑的夜晚低價售出，給別人提供光明。他雖然生活艱難，但有顆善良真摯的心。他自尊自愛，堅持公平買賣，不需別人憐憫，婉言謝絕了別人的資助。他的自尊使讀者深深為之感動。他雖然眼不能見，但有顆追求幸福的心，能夠用心、用耳、用手、用鼻……去“看”世間美好的一切，還能夠將“看”到的東西告訴妻子，教她觀察事物的方法。盲人已組建了自己的家庭，有了“瞳仁亮如秋水”的男孩，擁有甜蜜的愛情和親情。至此，文章透出絲絲溫馨與幸福，令人發覺原來盲人也能也能像平凡人一樣，擁有和諧平靜的生活，亦與開頭的被人憐憫作出呼應。

　　在文章結尾，盲人“依舊每天倚在學校旁的楊樹下”，等待著。盲人究竟等待什么呢？透過盲人近年來的經歷，讀者可以想象到，他等待的，不僅是快要放學的孩子，而且還是一種明眼人難以感受到的來自孩子的溫情！

　　寫了作為明眼人的“我”在與盲人的`交往中所發生的感情變化，以明眼人的錯誤來反襯出盲人的正確。“我”起初出于憐憫而嘗試幫助盲人，但盲人卻婉拒了“我”的好意。“我”方才明白，“我”僅僅知道盲人是弱勢群體，需要別人的照顧，但“我”看不到盲人的善良、勤勞、自尊，看不到盲人其實能像明眼人一樣自食其力。雖然許多明眼人能夠看到光明，卻看不透實物本質的意義。而盲人雖然失去光明，但他卻能用內心去感受世界，體會世界，“看”到正常人所“看了如同未看”的東西，或許他更能看透世界，了解做人的道理。他通過自己的勞動，將愛心傳遞給這個社會。他是多么值得尊敬！

　　文字樸素，干脆利落，多短句，不鋪張，不渲染。如“我呆住了。那個漆黑的夜晚，即便燭光如豆，還是比完全的黑暗，好了不知幾多。”“他技藝不好，琴也劣質，音符斷斷續續的抽，叫人聽了只想快快遠離。”“在遠離人群的地方，有個人，倚在白毛楊，悄無聲息的站著，從不張望校門口。”全文語言清朗流利，口頭色彩濃烈，風格獨特，在看似平實的文字中，生動地表現了父子、夫妻間的真摯感情，熱情地禮贊了奮發向上的自強精神，字里行間閃耀著人性的光芒。

　　“盲人看”看似矛盾，但仔細一想，方卻體會其中的意義。只要人人都如盲人般獻出自己的愛，奉獻自己的真誠，世界將變成溫曖的人間。

思考作文篇5

　　很少能靜下心來讀一本書，或許是學業壓力太大的緣故吧，但是讀書確有樂趣。每當有點滴讀書間隙，我都會如餓狼撲食般盡情享受書的芬芳，直至心滿意足時方才罷手。

　　關于讀書，我個人是有些體會的。不少同學用電視來代替書籍，實則不敢茍同。電視劇總以第三人的角度講故事，而人物內心經常的思想活動和細節描寫無法描述，只好一筆帶過或忽略不表，這無形中就降低了原著中人物真正的價值。其實，心理、細節的描寫往往是作品中最成功的部分，像《水滸傳》之《魯提轄拳打鎮關西》中魯智深打死鄭屠戶后的內心活動，還有《范進中舉》中胡屠戶的細節描寫，無疑是突出人物性格的絕妙之筆。

　　古人說：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話現在看來是有些夸張，但是在古代莘莘學子只有通過十年寒窗苦讀走上仕途。雖然時代不同，但現在這話仍有全新的解釋，只有我們學到書中的知識。然后兢兢業業，刻苦勤奮就能獲取“千鐘粟”，換來“黃金屋”，贏得“顏如玉”。由此可見，讀書不僅是陶冶情操學習知識的過程，更是關乎個人前程的大事——讀書真好！

　　對于現在的'我們來說，“讀書破萬卷，下筆有如神”似乎更有用。有些人在面對題目時，抓耳撓腮，絞盡腦汁的思考也寫不出好的文章，其實這與讀書少不無關系。現在研讀前人的詩文時，總少不了作品里的歷史典故，或議論，或抒情，留下了千古絕唱的佳作。他們都是飽讀詩書，學富五車的才子，生活賦予他們創作的激情，而腹中的“書”卻是他們成功的墊腳石——要多讀書啊！

　　現在的書五花八門，即使用盡一生去讀，也只能是冰山一角，望洋興嘆。俗話講：少不看紅樓夢，老不看三國。它告訴我們，讀書需要甄別，并非所有的書都是益于自己的。《水滸》中的一百單八將為了義氣與民生起義的故事另所有人都熱血沸騰，但是如果一味去模仿，由著性子亂來，執著于書中人物的傳奇遭遇，只會讓你日漸頹廢。記得讀《魯賓遜漂流記》和《湯姆·索亞歷險記》時，被主人公的經歷所吸引，竟夢想著有一天我也能如此，睡覺前腦子里全是這些內容，讓我有一種逃跑的沖動，過了好些時日才平復自己的心。至于那些八卦新聞和低級書刊，就更是難以抵制它們的誘惑了，所以，一定要有所選擇——要讀好書啊！

　　平日里，我讀的最多的應該是關于歷史的書了，像《中華上下五千年》，《中國通史》，還有《孫子兵法》，它們能告訴我很多故事，明白很多為人處事的道理，也了解了真實歷史和小說的不同。所以，即使學習再忙，也不能放棄讀書。

思考作文篇6

　　單身的時候除了單位宿舍，我一直跟朋友合住在北京二環胡同里的平房，三間房。我們租的時候就直接簽了好幾年，因為是新翻蓋的空房，什么都沒有，非常便宜，五環外的樓房價格吧！我們自己裝修的，做了下水道，安裝廁所，自己做的保溫，冬天自己封窗戶。自己買的家具，家電。朋友很強，窗簾什么的都是她買布頭自己做的。

　　我們定下這個房的時候，無數的人跟我們強調，平房冷、平房沒廁所、平房不隔音。你們裝修花的這半個多月時間也是有成本的，這些時間可以做很多事。我和朋友算了一筆賬，每天下班從工作單位到五環外需要兩個小時，上班又再需要2小時。花半個月節省未來兩年每個工作日4個小時的時間，是非常劃算的。

　　大家只關注了我們花的這半個月的裝修時間，卻忽視了后來我們節省下來的時間和得到的舒適，我奶奶管這種情況叫“看著腳面過日子”。很巧，我最近分享了一個姑娘買房子的案例，有個人回復“單身買什么學區房！”用白公子的話“就理解力，已經可以見識到很多人未來發展的情況了。”我很疑惑，難道現在單身這輩子就都單身嗎？！

　　后來也證明每個工作日的那4個小時的確讓我得到了很多東西，我可以下班之后回家做飯，吃飯，然后泡壺茶把雜志的約稿寫完，賺半個月的房租。也可以下班之后和男朋友吃飯，看電影，走著回家不用擔心錯過了末班車。甚至在每個早上8點半起床，吃過早飯，走到公司也不會遲到。

　　裝修好了之后，朋友們來做客，大家又紛紛讓我們幫他們留意附近有沒有平房再出租。我和同住的姐姐就聊起這事，她說你別管，他們的意思不是說找咱們這種空房，自己弄成咱們這樣。他們的意思是找一個已經弄成咱們這屋子這樣的'，最好什么都齊全的拎包入住的。我那個時候覺得她說的不對，于是積極的幫朋友們留意。后來屢屢失敗，要么他們看不上，要么他們勉強住進去了，覺得不滿意。后來干脆有個人說，咱們換換吧！你們倆搬我這兒來，我搬你們那兒去。我們問她為什么，她說她就希望找我們那種裝飾的非常溫馨的環境，她租這個不行。

　　我才明白原來朋友說的對，他們只是接受后面的這個結果（即二環里交通便利又便宜，還要舒適）。而不希望走這個過程，就像朋友說的，找一個已經弄好的屋子，最好什么都齊全的拎包入住的。

　　還是那個買房的案例推薦里面的討論。有個人說這個姑娘能買房是因為她掙得多。掙得多是因為工作選的好。像他這樣父母幫他選的工作根本做不到。下面就有人回復說“LS的意思他混的不如人家姑娘也不是他的錯。”我就想到了以前看到的一段話：對于目標和實現目標，無非就三步，思考、選擇、行動。依賴于別人，很多時候，是缺少擔當。生活，大多數人總是得過且過，然后找很多借口，證明這不是自己的本愿。

　　念書的時候，上學路上有個廣告牌廣告語特雞湯“你的心有多大，你的世界就有多大。你能看多遠，你就能走多遠。”有的時候不是你做不到，而是你從來沒希望自己能做到，從來沒往那邊想。

　　后來一位阿姨告訴我，你這個年紀每個選擇都會改變你以后的路，一定要想明白。今天回過頭想，原來他們說的都對，只不過當年我從沒在意過。

思考作文篇7

　　不知不覺，小學的六年時光轉眼即逝。六年，這個數字聽起來很長，但六年如果過去了，再感受一下六年前你想的那些，這時你會覺得六年只是一會兒工夫的事。你也會不由得回想起這六年里都做了些什么事情。

　　在我入學時，也就是六年前我說過這樣寫一句話，“在這學校呆六年啊！誰能呆下去呀！”六年后我再想這句話時，還總覺得舍不得離開這所學校！也許是在這兒和老師生話六年了，有感情了吧。

　　現在我也是六年級快畢業的學生了，總感覺六年中沒有做什么就過去了，但是在這六年中我還交了許多朋友，快要畢業了。我們怎能舍得分開呢？為什么我們同學要分開，不分開只是換個中學教師不就行了嗎？但是這都是我想出來的，不是真的。也許畢業后我們勞燕分飛遠在天邊，但可以在夢里相見。

　　離別時都會有些舍不得，但這無法逃辟，一定要接受，只有時間才會幫助你把憂傷忘掉。

　　小學終會畢業的'，來到中學的生話中去我們一定要打起精神來，在中學留下一點輝煌的事跡吧！做得更好些吧！

思考作文篇8

　　在《白說》中白巖松寫道：“今天為你點贊，明天為你點殺，落差大到可以發電，你無處可躲。”點贊，似乎已成為這個時代的一種符號象征，然而時代更需要的是深入本質的思舫式。點贊決不能代替思考。

　　不久前一名青少年在網上直播自殺引發熱議。面對當事人發布的自殺微博，網友里現一邊倒的傾向，紛紛嘲諷博主只為拉粉，甚至“點贊～叫好”。這種非理性的點贊模式無疑為悲劇的發生起了重要的誘導作用。集群點贊、嘲諷點贊反映的是對生命的漠視，是基本思考能力的缺失。倘若網友能及時發現并勸導，積極與當地警方聯系，用一種理性思維模式來回應而不是“冷血”的點贊，那么一個鮮活的生命也許會被挽救。

　　由此可見，缺乏思考的點贊有時是對人性的'扼殺。

　　笛卡爾說：我思故我在。思考是我們生活的養料，是我們不斷革新自我的內在動力。當下，“互聯網+”的迅猛發展讓人們的網上活動變得猶為頻繁，而微信、微博等平臺也為人們的自由言論提供了開闊的市場。正是在這種格局下，理性思考變得格外重要。在馬航失聯后，世界各國都紛，紛給予支持與援助，而在朋友圈中，部分網友點贊表示：“家周圍都找遍了，什么也沒有發現哈哈”，以一種娛樂心態對待。這種態度令人擔憂。而抗戰勝利七十周年閱兵時，又一波點贊潮刷遍網絡。人們都不禁感嘆民族自信力增強，綜合國力提升。一則《這盛世，如你所愿》的博文更是戳中無數人淚點。盛世不忘昔日窮，立志“捍衛這盛世之中華”，這種民族變革的深度思考，對中華理想的堅守值得我們每個人借鑒。

　　理性點贊，深入思考，用反思恪守本分。

　　點贊是時代的產物，也是社會的需要。我們需要為那些最美女教師最美醫生點贊，也需要在劉慈欣獲雨果獎、曹文軒獲安徒生獎時點贊以表敬意。然而，點贊不能代替思考。搞笑諾貝獎創立者馬克·伯格曾說他創立初衷就是為了讓人們“笑了，然后再思考”，他讓每一屆都是第一屆來“永葆青春，永葆活力”。面對問題，面對抉擇時，我們也何妨笑了，然后思考呢？比起冰冷的點贊，我想理性思考后的決策更具人性與感染力吧。

　　點贊時，我們不如停下來思考一下，讓理性思維引導我們的正確行為方式。

思考作文篇9

　　暑假的一個下午,我起床仰望窗外。一切照舊,有鳥有樹有摩肩接踵的行人,但我卻思考起人生來。窗外的那么多生物，他們都有屬于自己的人生，是平凡呢?還是輝煌呢?

　　有人說平凡是一種美，的確，平凡能創造出偉大。就如我媽媽和我爸爸都是平凡的人，但他們給我的愛卻是無比偉大。輝煌也是一種美，它似乎隱藏在平凡背后。更確切的說是藏在努力拼搏的背后。其實，人生就像一條江水,有平靜的時候也有洶涌的時候;也像一首歌曲,有激昂的時候也有寧靜的時候,重要的是我們要盡可能多的創造價值。我并不是說橡樹和狗一樣的生物就不能創造價值，就不能輝煌。它們也有自己夢想，不是嗎?

　　我們做事就是要"說了要做,做了可不說"說了不做的話只是膚淺的廢話,不是嗎?成功不是等來的，也更不是求來的。那些天天求天求地的.人，其實就是在求自己罷了。成功是給那些肯主動思考，主動探索的人。這時，我很慚愧，其實我也是天天只會說，所以理想的成績總離我只有一步。

　　在人生中，我們要對我們的父母滿足，要對長輩滿足，但對現狀永遠不能滿足。不要取的一點點小成就，就自我感覺良好。有一句話叫“沒有最好，只有更好”。一旦滿足則會不思進取，就沒有“更好”的可能了。人生不就是一個不斷升華的舞臺嘛。

　　在人生中我們的行動決不能畏首畏尾，一定要敢于嘗試，一定要大膽猜想。比如沒有愛因斯坦大膽提出相對論,就沒有現在的原子時代。我們當然可以異想天開，甚至天馬行空地思考問題。比爾蓋茨也是小時候幻想用小小的東西代替厚厚的書

　　，才發明芯片的，這在當時就是幻想。我們現在正處于人生的基礎，我們應該對未來的人生道路充滿信心，開辟新一代的歷史。對于未來，是沒有什么不可能的。我突然明白，真正問心無愧的人生是“自己平凡地工作，但他人覺得是輝煌的”。關于人生，還有太多需要探索……

思考作文篇10

　　深藍的夜空中掛著一輪圓月，皎潔的月光斜斜地鋪向房內。我躺在床上，望著窗外，腦中還想著白天發生的事。

　　今天，我和爸爸逛了一天的公園，累了，也餓了，回來的時候在火車站旁的.水果店里買了一串香蕉。我和爸爸一邊走，一邊吃著香蕉，這一下肚子可不再唱空城計了

　　不一會兒，香蕉吃完了，手中只剩下香蕉皮，我真想把它扔了，可是又想起，爸爸時常講的話，不要亂扔垃圾。我正想著，公交車“嘎”的一聲，停在我們面前。爸爸拉著我的手，一下把我拽上了車。坐在車上，手里粘糊糊，想把香蕉皮給扔了，但是在那么多乘客的眼皮低下亂丟，多么難為情啊！

　　終于到了七星站，我趁下車人多，一下把香蕉皮甩掉了，香蕉皮遠遠掛在路邊的小樹上，還在樹枝上翻了幾個筋斗。這下手里一下子輕松了許多。爸爸仍舊緊緊地拉著我的手，害怕我被擠倒了。可是我無意中發現，爸爸好像在尋找什么東西，我猜測：爸爸大概是在尋找自己丟的東西吧。出乎意料的是，爸爸竟然在找果皮箱，并把手中的香蕉皮丟到了里面。

　　爸爸轉過身問我：“瑤瑤，你的香蕉皮呢？”我慢吞吞地說：“剛剛……扔了。”爸爸對我說：“還在，如果人人都像你一樣亂丟垃圾，這里的環境會怎樣？”聽了爸爸這番話，我的臉一下子紅了，我趕緊跑到那顆小樹旁，取下了仍舊掛在樹枝上的香蕉皮。

　　夜已深了，可我還在床上輾轉反側……

【思考作文】相關文章：

思考作文08-13