高中換位思考作文

時間：2025-03-06 10:40:46 思考我要投稿

高中換位思考作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的高中換位思考作文，歡迎大家分享。

高中換位思考作文

高中換位思考作文1

　　生活中，我們常常會抱怨某某人做事糟糕，做得不對或不理想，可事實上有多少人將自己放在當事人的角度上思考過呢?如果我們設身處地地思考一下，就會減少許多誤解。

　　前不久，我們幾個班干部提出熃淌液竺嫻暮詘灞ú灰總是由固定的幾位同學來辦，應該大家一起想點子，沒準可以想出更富有創(chuàng)意的設計。現在機會來了，又要辦新的黑板報和藝術櫥窗了，這次就靠我們幾個班干部來“大顯身手”一番了。

　　星期六上午，我們約好來到教室，開始設計黑板報。可是兩個小時快過去了，黑板上仍舊一片黑，沒有一丁點兒色彩。在一番挖空心思之后，我們終于設計出了報頭、邊框。可是畫完以后大家才發(fā)現，報頭一點也不美觀，線條又很粗糙，板塊之間有的地方密集，有的地方稀疏，很不協調。大家不得不又加工、修改甚至重新再來。苦干了一上午，總算是基本完成了。

　　下午我們又設計起了藝術櫥窗，整個下午只完成了三分之一。然而第二天下午再次來到學校時，我們才發(fā)現前一天的作品很不美觀，于是又重新開始布置。花了整整一天半的`時間，我們才將一塊黑板，兩塊櫥窗全部布置完了。

　　從前，我總認為別人辦的黑板報并不漂亮，櫥窗的布置也不夠精彩，可現在自己實踐之后才體會到：原來有些事看著十分容易，可實際做起來并不那么容易。我只評論別人干得不怎么樣，可自己呢?自己不也同樣辦不好嗎?因此我們不管遇到什么事，都應該學會換位思考。

　　生活中，我們往往喜歡充當評委的角色，經常評論別人的不足，似乎把自己看得很偉大。當真正的任務落在我們頭上時，我們卻又感到無從下手。好不容易理出了些許頭緒，就忙碌了起來，到頭來即使不差勁也不比別人強。

　　因此換位思考往往能夠使人正確認識事物，也可以減少對別人的抱怨，使得彼此之間的關系更為融洽。

高中換位思考作文2

　　小紅站在幾千米的山頂對正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下

　　等麗麗爬上山頂時，小紅正躺在草地上望藍天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來，你說山頂的景色好、離天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說各的體會、各說各的己見，好象非要爭個什么出來似的。其實，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標準來約束，只是換位想想就好了

　　現實生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個朋友工作中很認真，領導交給的任務每次都是認認真真地完成，可每次領導不是說這個標點用的不對，就是那句話前后順序不對，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說他和領導誰對誰錯，換一下位置可能他們誰都會那么做

　　鄰居王姐守寡多年，有時遇到煩事或不開心的事就對同事絮叨一下，有理解的同事時常勸說、開導一下，可有多事的.人背后難免說三道四，如果，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當她遇到風雨時也需要避風的地方，也需要有個依靠的肩膀呀，換位想一想就會理解她的心情了

　　還有現實生活中有時找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時候，這時對方從自己的“心情”出發(fā)就會對對方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對方換位想一下就不會傷了和氣的

　　其實，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒有經歷過的事就沒有發(fā)言權，無論何事沒有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會心平氣和，事情就會朝著“陽光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學會換位思考。

高中換位思考作文3

　　以前的我，任性、驕橫，從不會替他人著想，也許是這樣，我的人緣很差，沒人愿與我交朋友，可是，經過那件事后，我終于學會了換位思考。

　　記得那是一個昏暗的日子，我在外婆家玩。咕咕咕……哎喲，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子!我對正在掃地的外婆說。哦，好呀!外婆笑著緩緩地走進廚房。不久，她就端了一碗餃子出來。哎呀，你端出來干什么，放到里面的桌子上去!我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進屋里坐下。外婆一手支撐著患有風濕病的腰，一手端著碗走了進來。那我出去了。外婆語氣還是那么平和。去吧去吧!我不耐煩地說。端起碗吃了起來，咦——好淡呀!我走進廚房想放鹽，找了半天，也沒找著。外婆——鹽在哪里?我大聲向門外喊。等了會兒，沒有動靜。我又叫道：外婆——進來一下!你出來吧。許久，外婆就這么回答了一聲。哼，連鹽都不肯來為我放，什么意思呀!我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓。不管她了!我這樣想著，也沒有再下去吃餃子。

　　到了吃晚飯的時候，我下樓，外婆在燒飯。她也像中了邪似的.，不理會我。過了會兒，聽她小聲嘀咕：早就聽說脾氣不好，沒想到這么差!往我一向這么疼她，真是瞎了眼了。我憤恨不平地說：你脾氣好，好也不愿意來幫我放把鹽!我耳朵不好，又沒聽見。外婆也與我爭論起來。我叫你進來你為什么不進來!我愈發(fā)生氣了。我剛掃好地，又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好，當然要休息了。外婆道出了自己的苦衷。聽罷，我內心早已是波瀾不平了：照外婆這么說，整件事都是我錯了，外婆又不會騙人。我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個個離我而去了。許多事實際上都是由于我的任性而產生的不可彌補的過錯，不是嗎?

　　我恍然大悟了，真正要改的是我從不替他人著想!我充滿歉意地對外婆說：外婆，是我錯了，請你原諒我!外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。

高中換位思考作文4

　　“叮鈴鈴——”“下課，同學們再見!”隨著老師一聲令下，同學們齊聲歡呼，教室里立馬吵鬧了起來。有的同學下了樓，去打籃球，但絕大多數的同學則是留在了教室內。

　　我出去上了個廁所，回來時便看一大群男生圍在我同桌的座位旁。他們直接拉開了我的'椅子，一個人甚至坐在了我的桌上。我因為想要寫作業(yè)，于是便將他們趕走了。

　　沒想到，才過了兩分鐘，同桌那群“狐朋狗友”又一個一個地向我這兒圍過來。他們一個個挨著，擠來擠去的，把桌子搖得晃來晃去。無奈之下，我只好去了好朋友那里找她聊天。

　　我很不明白，他們如果想要聊天，可以找一片空地聊啊!就算他們不想要出教室，想坐我那兒聊天，那么和我說一聲，也就可以啦。我已經說了，我要寫作業(yè)，可他們還是圍過來，如果我搶了他們的位置會怎么樣?為什么要搶別人的位置呢?我很郁悶。

　　下午放學了，我留下來等朋友做值日。這時，他們小組內的人發(fā)生了爭吵。“為什么要我丟垃圾?我今天已經做過公地了!”“你是男生，就多干點活吧。”他們的組長不平不淡地說。最后，那個男生十分委屈，但還是去將垃圾丟了。

　　與朋友一起去托管的路上，我一直心不在焉，朋友叫我，我也像還在夢游一樣。早上的事也好，下午的事也好，為什么那些人都不會換位思考一下呢?一個人已經做了最累最辛苦的體力活，確實不應該再接著做另外一件體力活。其實，要讓他同意是很容易的，只需要禮貌地詢問對方的意見。只要不過分，大多數人都是會同意的。

　　如果我們每個人都能將心比心地替別人思考。那么我相信，我們的生活也會變得更加美好的!

高中換位思考作文5

　　老師拿著一大批試卷走進教室，我們心都驚住了。不過，老師說這次我們班考得特別好。

　　老師從試卷得分第一名開始報，報到最后一名時，她先是一愣，才說道：“小東，57分!”大家又一次哄堂大笑，這已經是這位轉學生第39次沒及格了，我們常常懷疑他，是不是智力有點兒問題。

　　全班同學中，就屬我笑得最起勁，每次聽到他的分數，我總會笑得站也站不直。為此，老師找我談話過好幾次，希望我不要嘲笑他。可我怎么也改不掉這個毛病，我始終認為他是一個愚笨的男孩。

　　我和小東住在同一個小區(qū)，我家在三樓，他家在一樓，雖然住得近，但我卻不怎么與他一起玩，因為我認為他的智商實在是太低了。

　　一天深夜，我打著哈欠回家，無意間瞟到小東家的燈居然還亮著，便上前去探個究竟。透過窗戶，我看見小東正在燈下拼命背書，他認真、專注地背著，至始至終他都沒發(fā)現我站在他家窗前。

　　這一幕定格在我的腦海中，從他的眼神中我仿佛讀到了他的不服輸，大家越是看不起他，他就越認真。

　　我呆住了，過了一會兒，又想：我應該換位思考。之前，我的哄堂大笑，得到的是我一時的開心，我卻從沒想過小東當時的'感受，他的學習不易已使得他的心寒冷無比，我們還起哄嘲笑他，不是給他雪上加霜嗎?

　　或許，他真的有點兒先天不足，但他依舊沒有為此失去信心。這個時候，他需要的是多一些幫助與鼓勵，而不是在考試考不好的時候迎來的一場嘲笑。

　　有許多事情，如果我們能換位思考的話，或許愛與真情就能給到彼此……

高中換位思考作文6

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。”換個角度來看，你會發(fā)現生活中的另一種美。

　　不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思考方式——不同的身份決定了思考角度的不同。同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有“落紅不是無情物，化作舂泥更護花”的深刻。你不能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷，你也不能否認落紅護花的事實。你能做的只有學會換位思考，去體會一朵花的豐富內涵。之后，你會發(fā)現生活是如此的豐富。

　　生活中，人與人之間的交往難免會發(fā)生矛盾。怎樣才能緩解這些摩擦呢?要知道，“己所不欲，勿施于人。”遇事不能總以自我為中心，要站在對方的角度，多替他人著想。畢竟，每一個人在其他人眼中也是“別人”。堅持換位思考，你會發(fā)現，生活是如此和諧。

　　“換位思考”并不是什么深刻的東西，它在生活中隨處可見，伴隨在我們的左右。日常生活中需要換位思考，工作中更需要換位思考。松下公司對一位員工的重大事故并未作出開除或是降薪的處罰，而是耐心的和他分析事故的`原因，因為公司領導知道，如果他是那位員工，一定會對自己的失誤造成公司巨大的經濟損失而懊悔。這樣的換位思考，使松下凝聚力大大提高。甚至在公司效益下滑——金融危機最嚴重的時刻，員工集體主動要求降薪。因為我們換位思考，人與人之間增進了了解，建立起了深厚的友誼。因為我們換位思考，我們在交往與合作中才會變得愉快。因為有了“換位思考”，我們會發(fā)現生活是如此的充滿人情味兒。

　　生活是需要“換位思考”的。因為“換位思考”能幫助我們打開觀察世界的多棱鏡，讓我們更好的讀懂別人，讀懂生活，讀懂社會，此刻的我們便學會用單純而善感的心去感受世界多角度的斑斕，體味生活中別樣的美。

高中換位思考作文7

　　人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。——題記

　　人的一生不是十全十美的，人活著總會犯一點點錯誤，但是犯了錯就要改正。

　　母親是一個辛勤的園丁，用她甘甜的乳汁灌溉著我們這些祖國未來的花朵。每天早上母親三點鐘就開始起來做早點，做到了天亮然后就用車拉到外面去賣，掙回來的錢不僅要支持家里的費用還要供我和弟弟上學。每次母親從外面回來之后每天晚上還要嘮叨幾句對我們說認真讀書，以后出來就不用好像我們這么辛苦，早上半夜三更起來，出去還要被太陽曬，有時候下雨時還要被雨淋，還說如果不認真讀書以后可能比她還慘，但是我一句話都聽不進去，有時我反而還還罵回幾句。但是換個位置站在母親那個角度去思考想想真的非常不應該，因為每個孩子的父母都希望自己的兒女能長大成才，希望自己的兒女能過得更好，每次母親從外面買東西回來都是舍不得吃，每次等我和弟弟吃完之后吃我們剩下的。

　　換個位置去思考你就會明白父母其實是非常愛我們的，她自己舍不得買一件好的`衣服穿，而我們每次買的都是名牌的衣服給我們穿。她自己每次買東西自己都舍不得吃每次都把她留給了我們吃，但是我們?yōu)槭裁磪s不能體驗她的辛苦呢？為什么她做生意那么辛苦而我們學習還要讓她那么操心呢？

　　現在想起來我覺得自己好不孝順啊，為什么母親做生意那么辛苦而我學習卻還要讓她那么操心，為什么我的任務為什么還要父母來監(jiān)督完成呢，難道我自己不能完成嗎？現在想起來我錯了，但是錯了就必須改正，希望能得到父母的原諒。我以后再也不會讓母親失望啦，我會認真學習爭取做到最好。

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