思考作文

時間：2024-12-20 09:40:19 思考我要投稿

（精華）思考作文6篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的思考作文6篇，歡迎大家分享。

（精華）思考作文6篇

思考作文篇1

　　一、學會思考

　　每一個人都要學會思考，不會思考的人是一個不完整的人。

　　只有思考才能領悟到事情的全部。英國經驗主義大師培根在其隨筆中寫道：“青年人思想活躍，富有創造力和想象力，有時靈感有如神助。”這話當然是在贊美年輕人，因為年輕人相對于老年人而言，的確是活力四射！但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度，你會發現，他們當中其實還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對思想敏感無知無覺狀態的。而真正保持頭腦清晰，思想活躍，勇于創新的年輕人，實在少之又少！但他們將是這個社會未來的中堅力量！

　　因此思考是人類最具價值的東西。因此在復雜的'社會群體中，我們要冷靜思考，用理性去觀察社會，去思考人生。漸漸的我們就能征服世界。

　　二、照片引起的思考

　　今天，我看了幾幅照片，很受感動。照片上是幾個孩子在上課，沒有桌子，只能用石頭做為桌子，也沒有椅子，孩子們只能跪在地上，但他們依然認真的聽講、讀書。

　　此時，我想到：我們都生活在幸福的環境中，家人處處都在關心、保護著我們。我們的零花錢一年都有一、二百元，有的.更多。而且，我們每一天的飯都有肉，他們每天吃不吃的飽都不知道。他們連桌椅都沒有卻在認真學習，我們的條件比他們好的太多了，卻依然不知道認真學。

　　我以后要多掙錢，捐給他們，讓他們有錢上學，有錢用上好的桌椅，我還要呼吁全世界，對大家說：“讓我們把錢捐給那些沒有錢的孩子們吧！讓他們能跟我們一樣幸福、快樂的生活吧！”

　　三、思考生活

　　不知道為什么，上了高中，總感覺什么都不比以前，看著以前的同學都在努力的學習，我卻找不到方向．曾想過自己當初的選擇到底是不是錯了．可是又找不到錯在哪．迷茫的我在人群中留連，思考著自己以后的人生．路是自己走出來的，就一定要堅持下去。

　　童年的時光是短暫而又美好的。

　　一切都是那么的平淡而又充實。

　　小學是快樂的，初中是充實的，高中是忙碌的．不一樣的階段，一樣的目標，我一直鼓勵著自己不斷向前．可是我卻怎么也想不目標有些大人總是認為我還是個小孩子．或許我是錯的`，但不代表我的觀點一定會錯，我知識按著我思維去想問題和辦事情。

　　有時我確實是真的小孩子氣，可是不希望你們老是把我當小孩子看，心中總免不了那說不清楚的感覺。

　　高中生活即將結束，我前方的十字路口該怎么選擇？是聽天由命還是自力更生？一切都要跨過高考這道坎．高三的戰友們，我們一起努力吧，創造自己美好的明天。

　　四、我生活在思考中

　　人是一根有思想的葦草。

　　——題記

　　一

　　我出生在葦草叢生的小河邊，接受日月精華的滋潤，吮吸河水露珠的甘甜，日夜享受著來自天堂的贊揚，我是普通大眾的一員。

　　在無數的關心和愛愿中，我健康茁壯地成長。父母無微不至的關懷，朋友純潔無暇的友誼，無數陌生人苦難時候的幫助，所有這些都讓我深深地感動。我知識蕓蕓眾生中不起眼的.一員，卻在這無邊的愛海里靜靜地思考著。在思考中，我學會了感恩。如同路邊的小草感恩陽光的哺育，如同河畔的金柳感恩春風的撫摸，我感恩所有我愛和愛我的人。因為生活在感恩中，我不再是恒世的孤兒。

　　二

　　在廣闊的宇宙時空中，我們“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。生命終將消亡，而生活去永無止境。生活在思考中，我渴望人類最壯麗的事業。我不斷地追求，我苦苦地思索，我愿為之奮斗終生。我將用自己的拼搏作為對生命饋贈的回報，因為生活在思考中，我懂得如何實現自己的人生價值。

　　三

　　但我僅僅是普通的生命，在日月經天江河行地中毫不起眼，我無法永恒。但我生活在思考中，我堅信肉體終將消亡，而靈魂永生。于是我在人類最寶貴的財富——書海中拼命汲取營養，讓自己渺小的身體更加強壯。我與一位位來自古今中外的大師交談，他們是我永不疲倦的導師。我在一個個精神高地中暢游，從湘西的小河出發，路過空明澄清的雪國，走進黃昏的布拉格，雄偉的巴黎圣母院，駐足在古老的紫禁城下。

　　我努力地思考，并在思考中生活。

　　四

　　歷史終將繼續，生活不會停息。生活在思考中，我學會了感恩，學會了奮斗，學會了成為靈魂的永恒。來過，愛過，生活過，我不會后悔，我快樂地生活在思考中。

　　我是一根葦草，生活在思考中。

思考作文篇2

　　我們要意識到，生存和生活能力是逐漸培養而成的，如果我們從小不鍛煉，將來長大了怎會有這種能力？

　　我的鄰居—趙大媽家養了一只貓，黃黃的皮膚，兩只眼睛圓溜溜的，像兩顆小草上的露珠。

　　趙大媽非常疼愛這只貓，什么事也不讓貓咪做，并且給貓喂得的飽飽的，趙大媽很喜歡它，每天魚肉葷腥不斷，還常常給它洗澡，梳毛。它也知道自己討趙大媽歡喜，整天圍著大媽轉。它白天和人玩，晚上躺在沙發上呼呼大睡……當然，這只貓變成了一只懶貓。有一次，我到趙大媽家去玩，突然看見一只老鼠。當趙大媽知道后，放出貓咪。誰知，貓一見老鼠，嚇得“貓嗚，貓嗚”的叫了起來，渾身的毛嚇得都豎了起來，趙大媽看見，無奈的說：“唉，這只懶貓！”為什么貓咪不會捉老鼠呢？原來，趙大媽太溺愛這只貓咪了，使它沒有生活、生存的能力。

　　其實趙大媽不是在疼愛這只貓，反而是在害了它，貓就要有貓的特性，貓天生就是抓老鼠的，從小的時候就應該培養它，長大了就什么東西都能夠適應了。

　　我也是很懶，生活中總是要依靠父母，學習也是一樣，老師叫我們背課文，我是能拖就拖，最好是老師不要抽到我，有一種僥幸的.心理。

　　我們要意識到，生存和生活能力是逐漸培養而成的，如果我們從小不鍛煉，將來長大了怎會有這種能力？

　　在現實的生活和學習中，我們不應該學習趙大媽的貓，要做一只自力更生，奮發圖強，勤勞的貓！

思考作文篇3

　　每一個人都是平等的，在這個偌大的世間里，并沒有卑微，但卻有卑鄙存在，世上也無高貴，但卻有高尚的身影。

　　生活中因人們常常因為受到點滴挫折而心灰意冷，迷失方向，四處亂撞，導致中傷別人，傷害自己，心情煩亂，有時心情就是月亮的臉偷偷地不停地轉動和改變，偶爾繁星捧月便是喜悅，偶爾彩云遮月便是傷悲、喜悅的時間總是轉眼即逝，而傷悲的時間卻總是很漫長，奉勸朋友在這種情況下千萬別再自尋煩惱，生活就是這樣你笑它就笑，你哭它會哭，不妨你試著換個心情。

　　女孩，去逛逛商店挑件自己喜歡的衣服，整理個漂亮的發型；約自己最好的朋友去聊聊天，訴訴自己的苦，談談生活，談談未來，就這樣簡單，便會是晴空當頭。

　　男孩，不妨邀幾個哥們，去打打球，下下棋，騎自行車去郊外散散心，設計下自己的.美好未來，在風的陪伴下多爽啊！心情隨之也會改變。

　　生活就是這樣，痛苦緊跟著歡樂，也許沒有誰有心去品味失落，但卻有人去有意體味過快樂，每個人都有愛和被愛的權利，朋友好好愛自己吧！只有懂得愛自己才能去愛社會，愛生活。

思考作文篇4

　　“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。”

　　這首詩是屈原為紀念在抵抗秦國侵略中戰死的楚國將士所作，在屈子的心中，他們就是楚國國人的英雄。千百年來，對于英雄的定義不斷變化，但在大家的意識中“殺身以成仁”始終是英雄最好的代名詞。

　　其實屈原自己，也是“殺身以成仁”思想的代表。每當我們想到三閭大夫在彌漫的薄霧中邁著步伐，慷慨悲歌、懷抱巨石，投入江中的畫面時，一股敬畏之情便油然而生。的確，作為詩人的他不必隨著行將就木的國家一起去死，但作為政治家的他，卻是“所欲有甚于生”。相較于自己的文學事業，屈原更看重的，是他祖國的命運。因此，當他為祖國作出的一切努力都隨著敵兵的入侵化為泡影時，他選擇了以死明志。

　　為信念而死，將生命奉獻給自己熱愛的國家，為救天下蒼生而犧牲自己，這可能是大多數人眼中的英雄形象。可是，在中華民族歷史長河中，有一些英雄，他們并不是因為死而被人銘記，相反，他們被記住，是因為他們選擇了生。

　　司馬遷，一個史官世家的后代，只因仗義執言而觸怒了漢武帝，于是他面臨兩個選擇：痛痛快快地去死，還是以一種人不人，鬼不鬼，受盡他人白眼，愧對祖宗的姿態茍活。此時此刻，死是一種解脫，生則是巨大的折磨。可他選擇了更難走的那條路——活下去，接受宮刑。活下去，不是因為自己懼怕死亡，而是因為還有重任在肩，那就是踐行作為史官的責任與作為兒子的承諾，完成一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的不朽著作。而這一切，唯有生，才能做到。歷史上有許多向司馬遷一樣的人，他們肩負著重大的事業，卻在躊躇滿志時遭到了過上了生不如死的生活。但災禍也使他們意識到，生者在沒有完成使命前，求死只是在逃避，而堅強地活下去，扛起責任，才是大英雄的作為。認識到這一點，我們便會理解為何司馬遷選擇了忍辱，蘇武選擇了牧羊北海，林則徐選擇了接受被發配新疆，理解生者之不易。

　　于是，我便越來越明白：死，可以銘志；生，則可以踐志。

　　“生，還是死？”莎士比亞筆下的英雄哈姆萊特曾提出過這樣一個問題，而它也同樣是困擾了千千萬萬仁人志士們的選擇。其實，無論是選擇用死去照亮理想，還是用生來承擔責任，英雄的心中始終裝著的，是國家和民族。國家的榮辱超過了一己的得失，民族的苦樂代替了個人的悲歡，這便是中國人的英雄精神，一種個人命運與國家命運緊緊相連，并為了后者可以奮不顧身的`家國情懷。英雄的心中，生與死不是選擇，而是一種站在國家和民族的角度下的必然行為。

　　當我們站在今天回顧歷史上那些英雄們在生死上做的偉大抉擇時，我們也不禁思考，我們又能從那些大英雄作出高尚的選擇中學會什么呢？屈原死去，他留下的是愛國主義的光輝；司馬遷求生，他那秉筆直書的精神時刻激勵著后世的史官們。越過生與死的邊界，英雄教會我們的，不是輕看自己的性命，而是珍視自己的人生，用寶貴的生命去追求真正對國家、民族有意義的事物。

　　好好地活著，讓每一天都活得充實，活得無愧于己，無愧于國家，無愧于天地。如此，英雄們的精神，便能跨越了生死的界線與時空的距離，在今天再次閃耀。

思考作文篇5

　　很多時候我都在想，一個人的尊嚴到底有多么強大，到底值不值得去維護，它本是每個人生來就擁有的東西，也是唯一能見證人生而平等的證據。

　　可現實生活中無時不刻存在的某些人、某些事卻又無孔不入的彰顯著階級存在的事實和它所帶來的諷刺，以前總不理解為什么學校里總要穿校服，為什么總有人不喜歡穿校服，總以為真的只是保證整齊統一、方便制度管理與束縛青春個性、無法發揚個人魅力之間的矛盾，慢慢的才懂得，也許這也是對我們這些生活在金子塔底部的“低賤貧民”的特殊照顧，也許只是為了不讓我們遭受異樣的眼光。

　　我慶幸自己的生活是那么美好，美好到不用擔心有人一見面就問爸爸媽媽是做什么工作，美好到不用擔心一張口就害怕說錯某些不該錯的話以至于無法估計自己的尊嚴。

　　我無法想象在金錢面前下跪的場景，卻深深地受到那種感恐懼，像奴隸般的在那些所謂的.富人面前俯首稱臣，點頭彎腰，有時候只因為別人出生的好，有一個好住所，有一副好皮囊，幸好我要的不多！

　　可能是我習慣了這樣能管溫飽的日子，所以覺得沒有必要和命運做抗爭，也就比別人少了很多腥風血雨的你強我奪，至少也能在這個眾人口中“黑暗”的社會上尋找一片平靜、陽光的樂土。幸好我很平凡！

　　幸好我想過的并且正在過的只是普通人的生活！