學會換位思考作文[必備]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學會換位思考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學會換位思考作文1

　　有的時候，我只會說別人錯了，沒有換位思考過，但是最近我學會了從別人的角色體會這件事情。

　　媽媽每次都吵我，好像一天不吵我就渾身不舒服一樣，我還說不能好好說嗎？干嘛非要吵我，但是我又把自己當成媽媽才發現媽媽也不想吵我，要不是我惹媽媽生氣，媽媽也不會吵我的。如果有一天我變成了家長，我相信如果我的孩子不聽話，我可能也會非常生氣吧。

　　還有就是今天早上我吃了弟弟拿的'鍋巴，弟弟就不讓我吃，我很生氣扭過頭，不搭理他了。只見弟弟跑出去拿了一包干脆面回來給了我，我吃了半袋，他伸手要拿我面前的干脆面吃。因為他剛才也不給我吃，所以我也不讓他吃我的。雖然心里很不高興，但媽媽讓我給弟弟吃，我只好讓他吃。現在想想弟弟拿過來可能就想等我打開她再吃一點吧。這樣想想，我也就能理解他剛才的做法了。

　　當你遇到什么事情，也要學會換位思考，解決問題，當你能換位思考時，也就能解決問題了。

學會換位思考作文2

　　學校在許多大人看來是成就學生的地方，是使自己的孩子成龍成風的地方，孰不知學校也是剝奪孩子們的童真的地方。凱子們因在學校學習而苦惱，每當我坐著公交車去學校時，總會聽到其他的學生們抱怨的聲音“又要去學校受苦了，唉……”聽到這里，我便會產生共鳴“是啊！”學校真不是好地方！

　　許多學生說“我不喜歡學校。雖然他會賦予我們知識，我們學習也不是主動的，而是被動的.。這樣不僅學習效率不高，我們也不情愿。”我覺得老師應該是用心靈和學生們溝通，學生們需要理解，他們也有自己的想法，老師們不應改局限他們的思想。但也不能太放縱，要適當，要適度。說到這里可能會有些學生說了“既然這樣，那不就不去學校了嗎？”不，不是這樣的，換種想法想想：既然我們沒有辦法擺脫學校，既然學習是我們的天職，那我們就把它做好；既然我們討厭學校，厭惡學校，那我們不如好好學習爭取早日擺脫它，你們說對嗎？

學會換位思考作文3

　　在你與他人生氣的時候，在你說某句話的時候，在你做某件事的時候，你做到一件事——換位思考了嗎？

　　當你與他人生氣的時候，你也許只想到了自己，可你站在他的立場、他的角度思考過嗎？或許其中有誤解；或許他今天心情本來就不好；或許……有許許多多的可能，但只要你做到換位思考，或許你就不會生氣。

　　在你說某句話時，你有沒有想過，你輕易說出口的.這一句話，可能會損傷他的心靈；可能，你的這一句話會使他一整天不愉快；可能，你的這一句話會使他從快樂變成憂傷……如果你從他的角度換位思考，你完全可以選擇避免這樣的情況發生，完全有可能使他人開心、快樂一些。

　　這有什么不好呢？換位思考可以解決許多的問題，使大家都高興，而不是因為你說的話或做過的事而使別人難受，快快學會換位思考吧！

學會換位思考作文4

　　人際交往的基礎在于相互理解、信任和學會換位思考。我們需要彼此寬容和理解，多從對方的角度思考問題。

　　近些日子，作業量較龐大，因此在我們班上出現了一些同學抄襲作業的.不良現象。盡管數學老師多次進行勸導，仍有一些同學置之不理，堅持“作案”。就在剛剛，原本還在耐心勸說的數學老師突然怒火中燒，毫不猶豫地抓起那些同學的作業本，發出“咔嚓，咔嚓”的撕裂聲，仿佛要將作業本撕得支離破碎。同學們個個驚魂未定，目瞪口呆，有的不禁默默拭去眼角的淚水。

　　當然，我可以幫您重新表達這段內容：我很困惑，不太理解為什么會發生這樣的事情。誰會想要去抄襲作業呢？這些事情似乎都是無奈的結果。我對于那些被撕毀筆記本的同學感到有些不公平。

　　能否請您考慮一下我們的想法呢？雖然您的警告是為了讓我們警醒，但我們更希望您能對我們友善一些。也許這樣做效果會更好呢！希望您能理解我們的想法并作出相應的改變。

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