換位思考作文【共15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的換位思考作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
換位思考作文1
我的老師注冊了個百度知道團隊，邀請我加入，于是我就踏上了百度知道回答問題的旅程了。會經(jīng)常去回答一些簡單的自己知道的知識，每當被提問者采納或者被推薦，就會感到十分高興和有成就感，呵呵。
最近的一次回答讓我體會到換位思考的重要。
寫完作業(yè)我習慣性地去百度知道團隊里瀏覽一下，看有自己能回答的問題吧。結果就看到了一位網(wǎng)友的提問：用flash畫圓，按住shift鍵畫出的圓怎么看都是橢圓，知道的快幫幫我吧，很急。后邊還有他用flash軟件所畫的圓的截圖。
我有些奇怪，那個圓明明就是個正圓，怎么成橢圓了？于是我回答他屬性里寬和高的數(shù)據(jù)是一樣的嗎？
“寬和高的.數(shù)據(jù)是一樣的，可是還是顯示是橢圓”，提問題的人有些急，還截了圖證明，而他所說是正圓的圓在我看來卻是個橢圓。
“那不就是正圓嗎？你看到過橢圓的寬和高的數(shù)據(jù)一般大嗎？”我也有些急，心想這人怎么這樣啊，逗人玩還是捉弄人呢？明明是個正圓啊，難道我眼睛有問題嗎？用哪只眼睛看也是個正圓啊，怎么會有這么不講理的人呢！
還真是不講理的人，又追問了：“這是正圓嗎？明明就是橢圓啊，你麻煩看清楚點哦！！
真是氣死我了，難道我眼睛有問題嗎？另一個回答問題的網(wǎng)友也說是正圓啊。這到底是怎么一回事呢？提問題的人好像不是捉弄人，不然他怎么會不停地追問呢？
突然想起我的站小屋頭像的問題，因為我用的瀏覽器懶得給它升級，而且那個網(wǎng)站不是很支持我所用的瀏覽器，所以小屋的頭像顯示一只眼睛大，一只眼睛小。那時候我也并不知道，就去問哥哥，哥哥去我小屋看看然后截圖發(fā)給我說正常啊。我也是很不解地說明明就是一只眼睛大，一只眼睛小，怎么你看就是正常呢？后來老師幫我換了一個瀏覽器，我的小屋頭像顯示就正常了。
我趕緊去問問老師，老師說應該是顯示器的分辨率問題，調節(jié)一下顯
示器的屏幕分辨率就可以了。
哦，原來是這樣，我趕緊轉了別人的一個有關分辯率的設置數(shù)據(jù)告訴他，然后把我電腦里的屏幕分辨率數(shù)據(jù)截圖給他參考。
問題終于明白了。
所以，當你遇到別人堅持自己的觀點，有些不理解的時候，一定要換位思考，站在別人的角度來分析一下，那么你就會明白他堅持自己觀點的原因，不但會幫到別人，而且還免除了誤會，并且還能學到新的知識，真的是一舉三得哦。
換位思考作文2
有時候生活讓你不得不換換角色，你會體味出心的平和嗎?你會覺得這樣做很有意義。當我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時，我們總能得到一些意想不到的新感覺、新體驗。我們的心態(tài)，讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂的情緒里。
然而，生活中并不是所有的`人都能明白這個道理的。現(xiàn)實中總有那么些人，自視甚高，習慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章，回想自己曾經(jīng)的榮耀和自豪而沾沾自喜，一旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日的榮光不再，優(yōu)勢蕩然無存時，他們便無所適從，整天像掉了魂。我的一位鄰居，曾是政府機構負責人事的官員，前些日子剛從任上退了下來，往日里頤指氣使，別人見他是惟惟諾諾的。家里門庭若市，往來高朋顯貴，可現(xiàn)在一下子門可羅雀，冷冷清清的，出門連賣菜的小販都不太把他當回事（其實人家一直就是把他當作普通顧客中的一員，他自己沒感覺到而已），他便覺得受不了了。于是整日里長吁短嘆，本是“夕陽無限好”的幸福時光，卻在這一聲聲的唉嘆聲中耗費，這到底為了哪般？
我想遇到這樣的事，不妨看開一點，做一次換位思考，以一顆平常心去面對生命中的一切變化，你便會有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，其實只要我們心胸開闊一點，襟懷坦蕩，那就會覺得海闊天高，什么事情都能看開，心情自然也就樂觀開朗了。所謂看開，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對生活的領悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對世界。如果這樣，我們還會有那些無端的煩惱嗎？
換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對自己有一個正確客觀的認識，這樣你便會更好的相信自己，從而去挑戰(zhàn)一切，追求生命過程中的卓越和夢想，迎來一次又一次的輝煌。
學會換位思考，以平常心對待生活中的一切大悲大喜吧。現(xiàn)實的一切都要學會適應,這樣你會天天快樂!
換位思考作文3
雖然說，江山易改，本性難移。但事實上，不一樣的生活環(huán)境會形成不一樣的性格，不一樣的性格也會造就不一樣的思考角度。由于每個人的環(huán)境、性格、年齡、脾氣都不相同，因此在人與人之間相處時，就會難免產(chǎn)生摩擦、代溝、矛盾。
其實，用不同的角度，不同的位置去思考、去解決同一件事情時，你會發(fā)現(xiàn)結果會變得完全不一樣。
從小到大，無論上哪個年級，我都是班上個子最矮的一個，都是坐在第一排的。老師為了防止同學們上課時講話、吵鬧，都是一男一女的搭配座位。也就是因為自己太弱小的緣故，同桌老是欺負我。他用鉛筆在桌面上劃了三八線，我的手腕只要稍微越過中界線一點點，他就會毫不留情地“啪”的一下打過來，打得我的.手腕就會有一點火辣辣的疼。放在課桌上的書本只要稍稍的超過三八線一點點，也會眼睛都不眨一下，手迅速地、麻利地“嘭”地一下把我的書全部推到地上去。說實話，打人我不會，我也打不過他，我認輸。可他連我的書本都不放過，都要推掉，實在是太欺負人了，太可惡了，是可忍孰不可忍。
就當我正準備站起來以牙還牙，也要順手一推，把他的書本也全部弄到地上去的時候。老師走了進來，她看見我的課桌上的書全部都散落在地上時，一看這場景就全都明白了是怎么一回事。可是老師還是故意當著同桌的面問我：“怎么回事？書本怎么會全部掉在地上的？”當我氣呼呼地正準備告狀時，猛一抬頭，看見同桌的臉是通紅通紅的，害怕、緊張得好像有點哆嗦，頭埋得很低，牙齒咬著嘴唇，手指緊緊地抓扣在桌面上。我心軟了，我想他已經(jīng)知道錯了，我就原諒他吧，他也肯定不是刻意、故意要欺負我的。于是，我就對老師說：“是我自己不小心弄倒在地上的。”老師聽我這么一說，就微微一笑，一邊幫我把地上的書本收拾起來，一邊對我說：“下次小心一點。”
說也奇怪，就從那一次以后，我的同桌就再也沒有欺負過我了。道理很簡單，因為他想通了，他也學會了寬厚待人，寬容別人。
世界上的萬物都是相對的，事情都有兩面性的，人世間并沒有絕對的對與錯。只要我們每個人在遇到問題之前都能多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一份博大的心胸，少一份怨天憂人。在待人處事之時懂得換位思考，懂得寬恕對方，懂得樂于奉獻。我相信：生活會變得更豐富，精神會變得更充實，天空會變得更燦爛，世界一定會變得更美好。
換位思考作文4
前幾天，老師正在津津有味的給我們講課。突然，老師發(fā)現(xiàn)了有人在課堂上玩（具體是誰我就不說了。呵呵，弄的我像個老師似的），老師就火冒三丈的說：“如果你是老師，你正在講課，有同學卻在玩，你會怎么樣想？”
然后，我就在自己思考，思考如果我是老師，如果有人在我的課堂上玩，我會灰常（非常）的生氣。
然后，老師又說：“要想成功（具體記得不是太清楚了，不要怪我），就要學會換位思考，只有這樣，你才能成為你做夢都想成為的職業(yè)。”
我又想:哎，看來我做夢都想當?shù)目茖W家可是不好當嘍！因為要很多的.換位思考，比如說：再不敢確定一個動物或植物對人有危害的時候，還要看人們對他們有沒有危害。
還有很多，再比如說：養(yǎng)你心愛的小寵物。第一是你對他人有沒有危害，比如說，你養(yǎng)了一只小狗，晚上你睡覺，他不睡覺，一直在“汪汪汪”的叫，會對居民的安靜生活是有影響的。再比如說：你買了一只小兔子，你敢保證他不會出一點的問題嗎？不敢吧。
還有，別如說昨天，我們大家都高高興興的去少年宮，在少年宮里面高興的玩，就是最后，劉龍飛不聽老師的話，隨意出了我們的隊伍，說是買水喝的，誰知道到了那里他的手不聽使喚，就買了一根香腸，就這樣，影響我們的大好興致，最后，到了學校，老師發(fā)給了他一個獎品，那就是香腸。
我好想問問劉龍飛為什么老師說的每次話他都不聽，這樣你只能讓同學們看見你的壞的一面，其實并不是說你沒有好的一面，只是你沒有展現(xiàn)給大家。在這里，我希望你不要再在班上搗亂了。也許你還記得我們學過的“每個事物或東西都有它的兩面性”，如果你不相信，請看一看張浩軻吧！他雖然學習不好，習慣不好，衛(wèi)生不好，可是他也有好的一面啊！那就是善于助人，就算一個人多壞，他也有可能會改邪歸正，因為有一句話叫“一切皆有可能”，就算你不知道這個句子，那你也總該知道這個句子了“沒有做不到，只有想不到”，如果有一個人被大家公認很壞，可是他想做大家都認可的好人，可是大家沒有想到他想做好人，那就要看那個人不努力了，那就是說，你也有可能成為老師認可的好同學，只要你努力，就“一切由你掌握”之中。加油吧，我希望你不要再不聽老師的話了。
所以說，學會換位思考很重要，因為那是每個人成功的必經(jīng)之路啊!
換位思考作文5
如今社會的發(fā)展越來越快，人們也生活在當下，流行的科技中，從以前的坐公交車到現(xiàn)在的坐地鐵，從以前的飛天夢到現(xiàn)在的登上月球，人類進步了，而人類的心卻退化了。每個人都過得很自私，表面上我們人類發(fā)展的水平很高，人們生活的很幸福，其實人的心已經(jīng)被這個世界埋沒了，所以人們在遇到爭執(zhí)或矛盾時，應該將心比心，換為思考，互相包容，我們的社會才會更加美好。
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，在社會中大家難免會遇到不順暢，不開心的事，我們應該想辦法合理化解，在當今社會中誰都不愿意吃虧，就連賣菜遇到一些雞毛蒜皮的`小事，也能吵翻天，這不僅體現(xiàn)了一種社會風氣，也極度說明了有些人的內心太小，沒有情懷包容，彼此體諒的心態(tài)才會出現(xiàn)這樣的情況但凡我們是你讓一步，我讓一步和平化解，我們的生活，心情才會更好，但總有一些人愛強詞奪理，一步也不愿意退讓，把一些事情越鬧越大，呈現(xiàn)了一種不好收拾的殘局這是何必呢？在我們日常生活中這樣的現(xiàn)象很嚴重。在十字路口發(fā)生車禍，他們彼此不認錯，兩者都到了一種不可理喻的境界，誰也忍不了，誰也不肯退讓？認為會對自己有益，所以爭執(zhí)不一，以至于誰也沒有落到好下場。假如雙方都有所讓步，事情也不會鬧到如此地步，因為一個巴掌拍不響，大家應該將心比心，換位思考，站在另一個人的角度來互相體諒，說不準還能握手交個朋友呢！
“換個角度包容別人，給自己一份收獲”去年網(wǎng)上有一段視頻引起了一片轟動，有一輛正在前往大橋的公交車，忽然撞上了橋的護欄，直接沖向了下面的河流公交車里一共有30個人，連帶司機一起，沒有一個活下，因為有一個老人要去接她的松子，但是卻坐過了站，沒有及時下車，要求司機當場停車，但是橋上規(guī)定不能停車。此時老張與司機爭論，然后又大大上手毆打司機，最后金宇司機爭搶方向盤的時候一下子沖向了橋邊，一車人就因為老人的不理解，不換位思考，導致死亡，真令人心痛，還有車里的乘客也應該上前勸阻互相包容彼此，也許這樣心寒的事情就不會發(fā)生了，我們應該將心比心，換位思考，對誰都有好處，也會有自己的收獲。
在這個新時代，有了物質上的美好條件，還要有包容的心，理解，體諒來共同營造一個更加。的美好社會，請大家將心比心，換位思考。
換位思考作文6
人的優(yōu)秀品格可，根據(jù)日常生活一件件瑣事看得出。將塑料袋中的玻璃碎片，當心取下放進另一個塑料袋中，并標明上“玻璃碎片，風險！”的宣傳語，這一小小行為便可反映一個人的素質。
要想變成一個有素質的人，務必學好換位思考，為人著想。
孔子曾說過：“己所不欲，勿施于人。”自身不期待他人做的事，自身就不要去做。這話也是做人的基礎規(guī)定之一，可是要想變成賢德的人，保證這還是還不夠的。不但要“己所不欲，勿施于人”，也要多為他人著想，不僅考慮自身的一己私欲，也要考慮眾多老百姓的沖動。因此 學好為他人著想是做人中的關鍵一課。
換位思考，為人著想，獲益的并不是僅有別人，也有你自己。
在維護保養(yǎng)了別人權益的另外，你將會也另外獲得了友情，了解寬容這些；一場爭執(zhí)剛開始時，若能換位思考、為人著想，那麼他可能平復；在處理事務時，也可以換位思考、為人著想，事務管理可能被解決的十分得當。不管何事，雙方都能相互理解遷就，它便十分便于解決和解決了。因而學好換位思考，對本身發(fā)展也是有很多益處。
古代以前有一個知州，讓一個人去扣除貧困山區(qū)的舊賬，而且規(guī)定買一些有效的.物品回家。收帳的人來到哪個貧苦的地域，并沒有收帳，只是讓群眾們將借條等一并消毀，無需償還。回歸時兩手空空的收賬人使知州覺得疑惑，驚訝的詢問道：“你買來哪些？”收賬人答到：“人心。”又已過一陣子，由于惹惱了權貴，知州的日常生活無法再次，收賬人便提議他前去貧苦的地域。知州一到，平民百姓取下酒食盛情款待了他，此刻他才明白了內心的實用價值。
相近的小故事，自古以來不計其數(shù)，但她們交給大家的啟發(fā)是同樣的：你一直在別人困窘之時，協(xié)助他，他也會在你困窘之時收益你。你以哪種心態(tài)看待別人，別人也會以哪種心態(tài)看待你。
換位思考，為他人著想，既簡易，但非常艱難。一件事情，那樣解決好像十分簡易，但要保證諸事都這般，便一些艱難了，但以便發(fā)展，變成有素質的人，趕緊學好換位思考，為人著想吧！
換位思考作文7
在學校管理工作中，校長應經(jīng)常“換位思考”。學校的各項工作安排既要有力度，也要考慮教師的處境、情感和利益。只有這樣，才能避免主觀武斷，才能得到老師們的擁護，達到事半功倍的效果。
我校一位青年教師在學期前對課務安排有較強的抵觸情緒。原來，在數(shù)學師資捉襟見肘的情況下，學校安排學英語專業(yè)的他改教了兩年數(shù)學，但眼下就要評職稱了，這對他很不利。我認真分析，認為若按教導處安排辦事，這位教師確實有點吃虧，但教導處課務安排也確實有困難。權衡之下，我決定讓這位教師教一個班數(shù)學，一個班英語，這樣既照顧了他的實際情況，又解決了學校的.實際困難。做校長的只有站在老師的角度思考問題，才能理解老師的苦衷、要求，才能替老師辦實事，也才能得到老師們的擁戴。
自我反思
校長若能在教育教學實踐和學校管理中勇于反思，勤于反思，并通過檢查自己發(fā)現(xiàn)管理中存在的不足，從而改正錯誤，及時糾偏改錯，那么校長的管理水平必將提高，管理效果也會令人滿意。譬如，透過藝體教師工作消極的現(xiàn)象，我認識到自己對待他們經(jīng)常是“說時重要、做時功利、忙時次要”；藝體教育硬件投入有所增加，但相對還很薄弱；對藝體教師隊伍的培養(yǎng)缺乏力度，藝體教師待遇偏低，所以他們的工作熱情與創(chuàng)造性未能激發(fā)出來。于是，學校通過舉辦校園藝術節(jié)、體育節(jié)、藝體興趣小組等活動，給他們展示自己能力的舞臺，并創(chuàng)造機會讓他們參加培訓、教學比賽、課題研究等活動，讓他們獲得自我發(fā)展和自我實現(xiàn)。藝體教師覺得自己和主科教師一樣，很有成就感，工作積極性明顯提高。
有效溝通
只有想教師所想，理解教師，才能進行有效的溝通。校長可以組織一些座談會，讓教師談談工作中遇到的問題、自己的需要以及學校管理存在的問題，這樣的座談會可使校長深入探究教師的內心世界，幫助教師解決一些實際困難。校長還可以通過短信、電子郵件、校園網(wǎng)論壇等多種形式與教師溝通，“此時無聲勝有聲”的溝通方式是一個極好的補充，非常符合中國人生性靦腆、含蓄內斂的情感特征，能把有時面對面不好講的話講出來，獲得更真實的交流。
換位思考作文8
換位思考是一種做人的美德，更是一種人生的智慧!換位思考就要嚴于律己、寬以待人，無論你有多么顯赫以及卑微的地位，都可以找出一面比對自己的鏡子。
換位思考也是一種理解他人的表現(xiàn);在我們的學習中、同學之間、老師之間難免有一些矛盾或沖突、也許你只會抱怨別人的錯誤;其實你換一個角度思考一下，從自己的身上尋找自己的缺點、自己的錯誤、找找原因。找到了，怨氣沒有了，那些矛盾和沖突就迎刃而解了。其實，遇事能多替別人想想，多一些寬容、多一些諒解，有利于人與人之間的溝通與理解。因此，我們每個人都有必要把換位思考當成一種最基本的思維方法。
學會換位思考、學會變通原來的思考，學會理解他人、讓我們突破原有的習慣、解決在常規(guī)思維下解決不了的事情。學會換位思考、感受他人的心理需求、;學會換位思考，感受他人的情緒。學會換位思考，還可以讓我們欣賞到他人的優(yōu)點、并給予肯定的鼓勵。使小組和諧、團結。其實，換位思考還可以幫助我們從平庸中分離出來，讓自己變得出類拔萃。
如果有人問，如何在學習中學會換位思考?我認為：
1、
要有寬廣的胸懷。當被他人誤解時不要為自己辯解，因為沒有借口;不要影響自己的情緒，因為要用實際行動證明自己，消除他人對自己的誤解。在學習生活中發(fā)生了摩擦，應站在他人的角度去思考，這樣，就可以控制自己的情緒又理解對方的感受。多一些寬容，或許你的對手就是你的朋友!
2、
學會理解他人。如果你們說這一點很容易做到，那你就錯了。理解，說起來很簡單，但做起來是很難的。因為每一個人都會有自己的人生觀以及價值觀，所以自己的'想法會與別人的想法有所不同。只有換位思考才可以真正了解對方的觀點，只有理解了，才能溝通，這樣能夠事半功倍!
3、
還要培養(yǎng)大局意識，在自己認為老師批評有錯的時候，不要貿然反駁，要冷靜思考，要樹立大局意識，多重角度的思考問題，主動誠懇的接受批評，也要有自我批評的勇氣。
總之，換位思考是我們進步的階梯，如果遇到了任何事都換一個角度去思考，去反思自己，在以后的生活以及學習中會少走彎路、也許在以后找工作的時候，會更勝一籌!
換位思考作文9
那天晚飯后，我和父親一起出街購物，剛行出街口，就被一個抱孩子的中年婦女喊住了：“我來這兒找親戚，找了一天都沒找到，錢都用完了，我想向你們借l元錢，給孩子買只面包吃，他實在是很餓了……”不等中年婦女說完，父親就從錢包里掏出一張10元的紙幣，遞給她。中年婦女抱著孩子走了，我問父親：“你錢包里不是有1元零錢嗎?干嘛給她10元?你就不怕遇到以乞討為生的人?”父親解釋道：“現(xiàn)實生活中確實有一些職業(yè)乞丐，打著乞討的帽子騙取錢財，但是，我們如果以此為由拒絕施舍，那她懷抱中的孩子真的餓壞了怎辦呢?那些真正需要幫助的人怎辦呢?”
的確如此，袖手旁觀可以讓我們遠離欺騙和愚弄。尋求幫助者舍去的無非就是一點點錢，而拒絕幫助者失去的則是人與人之間的最基本的信任，這是用金錢都買不到的。不久，我搭父親的.車去肇慶體育中心打羽毛球，下車的時候向父親要了5元錢，準備回去時搭公交車。我穿的體育服沒有兜，到了羽毛球場把錢放在伙伴明仔的挎包里。我和明仔打完羽毛球后，明仔騎單車先走，他走前只匆匆向我打了個招呼，忘了把我那5元搭車錢拿出來。直到從體育中心出來，我才發(fā)現(xiàn)自己身無分文，怎么辦呢?我打算碰碰運氣，走進體育中心旁邊的小賣部，紅著臉向小賣部老板說明來意，老板首先有些遲疑，最后還是借我5元錢。出了小賣部，我只覺得口干舌噪，便用同樣的方法去隔壁水果店賒了1只價值2元的水果吃。
從那以后，我想吃零食就去那家小賣部;想吃水果了就去那家水果店。父親知道了，笑嘻嘻問我：“阿伢，他們對你怎么這么好?”我說：“因為我與他們熟唄!”每次從體育中心出來，我都要走到小賣部和水果店門前轉一轉。兩個老板見到我，都會熱情地向我打招呼。每次得到他們的方便，我內心都有一種感激之情。讀幼兒園時，老師教的有一首兒歌，是這樣唱：“不理睬陌生人呀，不理睬陌生人。”現(xiàn)在這首的兒歌還在流行著。當自己成了別人的陌生人時，自己得不到別人的信任和幫助，這樣做人還有啥意思呢?構建和諧社會從何說起呢?我現(xiàn)在懷疑編這首兒歌的人是冷血動物。
做人要懂得換位思考。俗話說，一回生二回熟。只要給陌生人的信任和一點善意的幫助，人們的內心就必定會感到有一種溫暖的感覺。而溫暖過后，人與人之間再也不可能有那種“懷疑一切”的危機感，隨之而來的就是沒有任何羈絆所帶來的輕松。
換位思考作文10
人與人之間要互相理解，信任，并且要學會換位思考，這是人與人之間交往的基礎_互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。 以前的我，任性、驕橫，從不會替他人著想，也許是這樣，我的`人緣很差，沒人愿與我交朋友，可是，經(jīng)過那件事后，我終于學會了換位思考。
記得那是一個昏暗的日子，我在外婆家玩。“咕咕咕……”“哎喲，肚子餓了，外婆，幫我煮碗餃子！”我對正在掃地的外婆說。“哦，好呀！”外婆笑著緩緩地走進廚房。不久，她就端了一碗餃子出來。“哎呀，你端出來干什么，放到里面的桌子上去！”我也不知怎么了，心中突然升起一股怒氣，走進屋里坐下。外婆一手支撐著患有風濕病的腰，一手端著碗走了進來。“那我出去了。”外婆語氣還是那么平和。“去吧去吧！”我不耐煩地說。端起碗吃了起來，“咦——好淡呀！”我走進廚房想放鹽，找了半天，也沒找著。“外婆——鹽在哪里？”我大聲向門外喊。等了會兒，沒有動靜。我又叫道：“外婆——進來一下！”“你出來吧。”許久，外婆就這么回答了一聲。“哼，連鹽都不肯來為我放，什么意思呀！”我按耐不住心中的怨氣，氣沖沖地走上了樓。“不管她了！”我這樣想著，也沒有再下去吃餃子。
到了吃晚飯的時候，我下樓，外婆在燒飯。她也像中了邪似的，不理會我。過了會兒，聽她小聲嘀咕：“早就聽說脾氣不好，沒想到這么差！往我一向這么疼她，真是瞎了眼了。”我憤恨不平地說：“你脾氣好，好也不愿意來幫我放把鹽！”“我耳朵不好，又沒聽見。”外婆也與我爭論起來。“我叫你進來你為什么不進來！”我愈發(fā)生氣了。“我剛掃好地，又要幫你煮餃子。你又不是不知道我腰不好，當然要休息了。”外婆道出了自己的苦衷。聽罷，我內心早已是波瀾不平了：照外婆這么說，整件事都是我錯了，外婆又不會騙人。我一向是驕傲野蠻，怪不得朋友都一個個離我而去了。許多事實際上都是由于我的任性而產(chǎn)生的不可彌補的過錯，不是嗎？
我恍然大悟了，真正要改的是我從不替他人著想！我充滿歉意地對外婆說：“外婆，是我錯了，請你原諒我！”外婆俏皮地刮了我的鼻子，笑了。
換位思考作文11
有的時候與朋友之間發(fā)生沖突的時候，自己總覺得自己的行為沒有過錯，是完美無缺的，而別人做的事情都對不起自己，所有的錯誤都是別人犯的，與自己沒有任何關系。可是等冷靜下來換個位置，從朋友的角度來看待這件事的時候才發(fā)現(xiàn)自己也有很多不對的地方。也許在發(fā)生矛盾或者別的事情的'時候我們真的應該調換一下位置，從他人的角度來考慮一下整件事情……
建安文學代表人物：曹操、曹丕、曹植。曹植與曹丕兄弟二人為了爭奪霸業(yè)的繼承權打的是天昏地暗，曹植一氣之下寫下了“煮豆燃豆萁，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急”，曹植用豆與萁來比喻手足相殘，勾心斗角。哎！我想這也不能賴他和曹丕，在當時的那個年代，誰不希望手中掌握點權力呀，而曹植與曹丕又生活在強大魏國，而且他們的父親是當時最有軍事實力的諸侯，曹植于曹丕二人之間早就有些不愉快的事情傳到了曹操耳朵里，曹操本來就有疑心病，在加上一些風言風語他對曹植與曹丕兄弟就產(chǎn)生了疑問，看看誰想奪取繼承權，于是乎派心腹去刺探。曹丕比較聰明看出了其中的一些奧妙：一方面跟他的父親面前表現(xiàn)的很有才能，另一方面想盡一切辦法排擠曹植，好讓自己獨自掌握繼承大權。
在我看來曹丕有點笨，古人云“打仗親兄弟，上陣父子兵”，他只是出于自身利益考慮并沒有做長遠考慮，也沒有從大局出發(fā)來看待問題，如果他考慮二人共同繼承曹操霸業(yè)又會是怎樣一番情景呢？我想司馬氏就不會那么容易奪取曹氏基業(yè)吧。而曹植呢，雖然在這些事上表現(xiàn)得很氣憤，但是他也沒有從曹丕角度看待這個問題。如果他們二人，中一人敢于犧牲自己眼前利益，作長遠打算。那么曹操霸業(yè)也就不會那么快落入他人手中了。
我最喜歡郭沫若先生仿擬《七步詩》寫成的《反七步詩》：煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰，熟者度上珍，灰作田上肥。不為同根生，緣何甘自毀？曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘，而郭沫若先生者認為：若站在豆的一面“可以感到萁的煎迫未逸過火”，但若是站在萁的一面“又是富于犧牲精神的表現(xiàn)”。
換位思考，一個既省時又省力的方法，我們?yōu)槭裁床粐L試一下呢？相信我它真的很管用。
換位思考作文12
人們常常慨嘆生活中缺少美，那是因為他們缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛;人們常常抱怨上天對他不公，那是因為他們沒有看到成功的人背后的艱辛勞累;人們常常抱怨沒人真心與他交朋友，那是因為他們忘了自己是怎么對別人的。人也許應學會換位思考。
從小到大，我總是嘲笑挖苦他人，卻從不在乎他人的感受：看到一位胖哥哥，我會直言不諱的指著他，說：好胖啊，好像狗熊。看到一個長得很丑的人，我會大言不慚的說：長得真丑，可以辟邪了。看到穿得破舊的人，我又說：這人真土，哼，土老帽。經(jīng)常弄的別人特別尷尬，自己卻渾然不知，反而會很開心。以至于，我的朋友很少，但一直沒找到原因。直到那次，我才發(fā)現(xiàn)了原因：
周六和媽媽去超市買東西，在路上遇見一個瘸腿的姐姐，我依舊笑著對媽媽說：“媽媽，你看，那位姐姐是瘸子耶，這樣還敢出來，不怕被別人笑話，呵呵。”媽媽狠狠地瞪了我一眼，只見那位姐姐扭過頭，微笑著對我說：“小妹妹，我雖然殘疾，但我志不殘啊，雖然失去里一條腿，但還可以為社會做貢獻啊!不過嘲笑他人不對哦。”我聽后，臉紅得像蘋果一樣，恨不得找個地縫鉆進去，姐姐又是莞爾一笑：“小妹妹，我還要去上鋼琴班，先走了，拜拜!”敬佩之感油然而生，揮著手和姐姐說再見。邊思考著那位姐姐的話語，邊向前走，在坐電梯時聽到這樣一句話：“媽媽，你看那個人，又瘦又黑的，好像非洲難民，嘻嘻。”我順著聲音尋找，只見一個小男孩正指著我笑，我頓時火冒三丈，但被媽媽拉走了。
回家的路上，媽媽語重心長的對我說：“樂樂，體會到你嘲笑挖苦別人時，他們的感受了嗎，在日常生活中，你應該學會換位思考，多想想別人的感受。更要多考慮同學的'感受，那樣才能交更多朋友。”我點了點頭，“媽媽，我以前做的不對的地方，希望你能原諒我。女兒知道錯了。今后我會多考慮他人的感受。”“樂樂，你終于長大了!”媽媽欣慰地笑了。
學會換位思考，能贏得更多的尊重;學會換位思考，能交到了更多的朋友;學會換位思考，能化解矛盾，可見換位思考是多么的重要!同學，學會換位思考吧!
那次，我懂得了換位思考。
換位思考作文13
作者:唐風當我哭著沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人沒有腳。如果我們對彼此有更多的理解和更多的關心，今天豈不是更少的悲傷和遺憾？我看到了一個小故事，我想很多人都聽說過。這是一個豬、羊和牛在一起的故事。他們都被一個牧羊人關在同一個畜欄里。
有一天，牧羊人把豬帶出畜欄，只聽到豬大聲叫喊，并強烈反抗。綿羊和牛討厭它們的`嚎叫，所以它們抱怨道:我們經(jīng)常被牧民抓住，我們不像你那樣大聲吠叫。八戒意味深長地聽著，回答道:抓你和抓我是兩回事。他只想要你的頭發(fā)和牛奶，但是抓到我會殺了我。到目前為止，這只豬還沒有回到畜欄，而綿羊和牛仍然為它的離開感到高興。后來，有一天牧羊人邀請了一位尊貴的客人到他家吃飯，這位客人非常喜歡羊肉，所以牧羊人把羊從畜欄里帶了出來。起初，它以為只是在剪羊毛，就和牧羊人一起出去了。它不知道牧羊人真的想要他的命，直到他看到牧羊人帶著刀進來，殺了豬。它狂叫著，比豬有更強的抵抗力，但它還是沒用。最后，牧羊人把他帶到了餐桌前。也許，他不明白豬的想法，直到他面對豬的情況，大聲反抗。如果豬被抓的時候，羊和牛的想法不同，也許它們就不會幸運了。大多數(shù)時候，如果我們改變我們的立場并思考它，我們可能會失去許多誤解和麻煩，我們可能會失去生活中的一些爭吵和遺憾。
然而，許多人不愿意為別人著想，仍然做自己的事，這進一步加劇了許多矛盾，火上澆油。就像我們和父母聊天一樣，父母喜歡嘮叨，許多人經(jīng)常因為和父母意見不合而讓彼此非常不開心。事實上，如果你從另一個角度去想，你會發(fā)現(xiàn)他們嘮叨的內容實際上是為了你，虎毒不吃孩子。每一位父母都非常關心你，因為他們愛你，就像你在寒冷的天氣外出一樣，因為你想看起來更好，你外出時很少穿衣服。父母在這個時候嘮叨你的原因是因為他們害怕你會生病，害怕你會生病。當你到了中年，你的身體會到處疼痛。因為他們都是以前來過的人，他們知道很多事情，會一遍又一遍地告訴他們。讓我們從另一個角度來思考它們。讓我們都成為溫柔勇敢的人，學會在其他地方思考，學會堅強，然后過上美好的生活，振作起來。
換位思考作文14
我的老師注冊了個百度知道團隊，邀請我加入，于是我就踏上了百度知道回答問題的旅程了。會經(jīng)常去回答一些簡單的自己知道的知識，每當被提問者采納或者被推薦，就會感到十分高興和有成就感，呵呵。
最近的一次回答讓我體會到換位思考的重要。
寫完作業(yè)我習慣性地去百度知道團隊里瀏覽一下，看有自己能回答的問題吧。結果就看到了一位網(wǎng)友的提問：用Flash畫圓，按住Shift鍵畫出的圓怎么看都是橢圓，知道的快幫幫我吧，很急。后邊還有他用flash軟件所畫的圓的截圖。
我有些奇怪，那個圓明明就是個正圓，怎么成橢圓了？于是我回答他屬性里寬和高的數(shù)據(jù)是一樣的嗎？
“寬和高的數(shù)據(jù)是一樣的，可是還是顯示是橢圓”，提問題的人有些急，還截了圖證明，而他所說是正圓的圓在我看來卻是個橢圓。
“那不就是正圓嗎？你看到過橢圓的寬和高的數(shù)據(jù)一般大嗎？”我也有些急，心想這人怎么這樣啊，逗人玩還是捉弄人呢？
明明是個正圓啊，難道我眼睛有問題嗎？用哪只眼睛看也是個正圓啊，怎么會有這么不講理的人呢！
還真是不講理的人，又追問了：“這是正圓嗎？明明就是橢圓啊，你麻煩看清楚點哦！！
真是氣死我了，難道我眼睛有問題嗎？另一個回答問題的網(wǎng)友也說是正圓啊。這到底是怎么一回事呢？提問題的人好像不是捉弄人，不然他怎么會不停地追問呢？
突然想起我的學習網(wǎng)站小屋頭像的問題，因為我用的瀏覽器懶得給它升級，而且那個網(wǎng)站不是很支持我所用的瀏覽器，所以小屋的.頭像顯示一只眼睛大，一只眼睛小。那時候我也并不知道，就去問哥哥，哥哥去我小屋看看然后截圖發(fā)給我說正常啊。我也是很不解地說明明就是一只眼睛大，一只眼睛小，怎么你看就是正常呢？后來老師幫我換了一個瀏覽器，我的小屋頭像顯示就正常了。
我趕緊去問問老師，老師說應該是顯示器的分辨率問題，調節(jié)一下顯示器的屏幕分辨率就可以了。
哦，原來是這樣，我趕緊轉了別人的一個有關分辯率的設置數(shù)據(jù)告訴他，然后把我電腦里的屏幕分辨率數(shù)據(jù)截圖給他參考。
問題終于明白了。
所以，當你遇到別人堅持自己的觀點，有些不理解的時候，一定要換位思考，站在別人的角度來分析一下，那么你就會明白他堅持自己觀點的原因，不但會幫到別人，而且還免除了誤會，并且還能學到新的知識，真的是一舉三得哦。
換位思考作文15
有時候站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，我們要改變我們的身份時，你會體味出心的平和嗎？你會覺得這樣做很有意義。當我們以這樣的平常心去面對生活所給予的一切時，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時，我們總能得到一些意想不到的新感覺、新體驗。我們的心態(tài)，讓我們敏銳的心更懂得生活，生活在快樂的情緒里。
然而，身處生活中的我們很多人并不是很好的理解這一個道理。現(xiàn)實中總有那么些人，自視甚高，帶著情緒去處理一些事情，習慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章，回想自己曾經(jīng)的榮耀和自豪而沾沾自喜，一旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日的榮光不再，優(yōu)勢蕩然無存時，他們便無所適從，整天像掉了魂。我的一位鄰居，曾是政府機構負責人事的官員，前些日子剛從任上退了下來，往日里頤指氣使，別人見他是惟惟諾諾的，家里門庭若市，往來高朋顯貴，可現(xiàn)在一下子門可羅雀，冷冷清清的，出門連賣菜的小販都不太把他當回事（其實人家一直就是把他當作普通顧客中的一員，他自己沒感覺到而已），他便覺得受不了了。于是整日里長吁短嘆，本是“夕陽無限好”的幸福時光，卻在這一聲聲的'唉嘆聲中耗費，這到底為了哪般？
我想遇到這樣的事，不妨看開一點，做一次換位思考，以一顆平常心去面對生命中的一切變化，你便會有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，其實只要我們心胸開闊一點，襟懷坦蕩，那就會覺得海闊天高，什么事情都能看開，心情自然也就樂觀開朗了。所謂看開，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對生活的領悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的心胸去面對世界。如果這樣，我們還會有那些無端的煩惱嗎？
換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對自己有一個正確客觀的認識，這樣你便會更好的相信自己，從而去挑戰(zhàn)一切，追求生命過程中的卓越和夢想，迎來一次又一次的輝煌。
學會換位思考，以平常心對待生活中的一切大悲大喜吧。現(xiàn)實的一切都要學會適應，這樣你會天天快樂！
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