【實(shí)用】思考作文400字錦集7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的思考作文400字7篇，歡迎大家分享。
思考作文400字 篇1
我凝視著放在桌子上的鬧鐘，秒針一下一下地轉(zhuǎn)動(dòng)著。在人們的心目中，一秒太短暫了，很少有人珍惜過(guò)它。但是它卻一去不復(fù)返。一分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，人們只會(huì)說(shuō)：“如果剛才抓緊點(diǎn)時(shí)間工作就好，時(shí)間總是這么快！”哦！這是時(shí)間的問(wèn)題嗎？不管是多少時(shí)間，人們總是愛(ài)浪費(fèi)，在時(shí)間的流逝下，人們變得蒼老了。明明知道自己掌握的時(shí)間所剩無(wú)幾了，便無(wú)奈地留下了太多的遺憾。
時(shí)間是公平的，無(wú)論你貧窮還是富裕，無(wú)論你大權(quán)在手還是一介平民，它都一視同仁。只要你珍惜它、重視它，它就會(huì)結(jié)出果實(shí)；如果你浪費(fèi)它、輕視它，它就會(huì)一走了之。時(shí)間就像一盞燈，你就是油。你浪費(fèi)它，它不僅不放出火光，而且會(huì)讓你盡快枯竭；你珍惜它，它會(huì)放出耀眼的火光，照亮你理想的心靈，讓你獲得成功。
著名作家冰心奶奶在《寄小讀者》中曾說(shuō)：時(shí)間是珍貴的，它總是逃去如飛，沒(méi)有人能挽留它，但只要珍惜它，它會(huì)對(duì)你有所回報(bào)。回報(bào)源于付出一向是她的原則。
時(shí)間是世界上價(jià)值最高的財(cái)富，俗說(shuō)“浪費(fèi)別人的`時(shí)間等于謀財(cái)害命”，那么浪費(fèi)自己的時(shí)間豈不是自殺嗎？如果你不想自殺，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！
我在鐘表面前充滿悔恨與愧疚，為了不給自己留下太多的遺憾，我決心努力奮斗！不浪費(fèi)自己的一分一秒，改正平常做事拖拖拉拉的毛病，不讓“少壯不努力，老大徒傷悲。”的悲哀在我人生道路中出現(xiàn)。
思考作文400字 篇2
學(xué)校的住校生，每天早上需要6:30起床，6:50開(kāi)始跑早操。隨著天氣的越來(lái)越冷，住校生往往會(huì)在床上懶到6:45，然后用一種驚人的速度快速起床在打鈴之前沖到操場(chǎng)。住校生最喜歡的是下雪或者下小雨的天氣，因?yàn)檫@樣就可以有理由在床上懶下去，不必挨凍。
天氣寒冷，學(xué)校的熱水需求量也是越來(lái)越大。學(xué)校有六百左右的住校生。于是，每天幾乎都可以看到熱水池那十幾個(gè)水龍頭每到熱水供應(yīng)時(shí)間，人山人海。同學(xué)們排長(zhǎng)隊(duì)接熱水。
到晚上，排隊(duì)的人就更多了。就會(huì)發(fā)生經(jīng)常有人接不到熱水的情況。
接不到熱水的人，謾罵者有之；責(zé)備者有之。對(duì)象無(wú)一例外的都是——燒水工人。燒水工人每天早上五點(diǎn)起床，然后準(zhǔn)備六百人需求的熱水。我們?cè)谙卵┨鞖饪梢孕蓓惶臁と藚s要照常工作。我們?cè)缟掀鸬迷纾鸬酶纭Ｐ燎趧趧?dòng)換來(lái)的不是夸贊，甚至連一句謝謝都沒(méi)有。沒(méi)有這些，也就算了。校園里還到處是對(duì)他的責(zé)備甚至謾罵。這讓人家燒水工人怎么想呢？
我很慶幸，燒水工人沒(méi)有因?yàn)檫@些而罷工。假想一下，如果燒水工人因?yàn)檫@些罷工僅僅一天的'話，那我們這一天沒(méi)有可以喝的熱水，沒(méi)有可以用來(lái)洗臉?biāo)⒀赖臒崴搅送砩希B洗腳的熱水都不會(huì)有，更不要說(shuō)一些其他用途的熱水了。那么這一天我們?cè)撛趺炊冗^(guò)？
換位思考，人人都有自己的難處。不要光想著自己的不痛快，偶爾也為別人著想一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心里會(huì)平和很多。
思考作文400字 篇3
在今天的數(shù)學(xué)課上，朱老師和我們一起討論了補(bǔ)充習(xí)題上的一到思考題。
題目是這樣的：小明喝一杯純牛奶，先喝了50%，再加滿水，又喝50%，再加滿水喝完。問(wèn)小明喝的水多還是奶多？這道題看似很復(fù)雜，像繞口令似的，可是只要細(xì)心思考，一步步往下做，照樣能夠迎刃而解。同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，做法也都非常一致。大家都是先想先是一杯牛奶，然后喝50%就是喝了半杯奶，然后加水也是加半杯。再喝50%也就是喝了25%的水和25%的奶，還剩25%的水和25%的奶，再加滿水喝完就喝了25%的.奶和75%的水，加起來(lái)一共是一杯奶和一杯水。可我覺(jué)得這樣想太麻煩了，俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”，數(shù)學(xué)的解題思維是多種多樣，我不能只是能走到“羅馬”就完事了，更要想想那條路最近才行。我抓住了最后一句話“加滿水喝完”，所有我們不需要管每次喝多少，只要看看一共有多少水多少奶就行了，反正都是要喝掉的。第一次和50%，那就加50%的水，也就是半杯，第二次喝50%，也加了50%，也是半杯，那一共就有1杯水，牛奶起先是一杯，后來(lái)沒(méi)有加過(guò)，那也是一杯。所以，水和牛奶一樣多。朱老師聽(tīng)了我的思路后，非常高興地表?yè)P(yáng)了我。
數(shù)學(xué)的思維靈活多變，只要換個(gè)思路，從另一個(gè)面去思考，也許就會(huì)有意想不到的收獲
思考作文400字 篇4
《成功的人都善于思考》愚蠢的人天天都感到無(wú)聊，聰明的人時(shí)時(shí)在思考——題記沉思者有識(shí)，自大著無(wú)知 那是一個(gè)親身體會(huì)的例子：記得去年暑假的盛夏，我在電腦旁聽(tīng)著輕歌曲，爸爸地幾句話，打亂了我閑事的心情。 “你的作業(yè)什么樣了？” “做完了！” “都知道了么？”由于有些是爸爸親手教的，爸爸還是怕我會(huì)不懂。 “知道了，知道了。”我驕傲地回答著。 而爸爸卻只說(shuō)了一句話便走了——“越是有知識(shí)的人，不懂得的東西就越多。”起初，我還以為是爸爸隨便說(shuō)的呢。
結(jié)果，過(guò)了幾個(gè)禮拜的時(shí)間。我偶然在自己家的一本書上看見(jiàn)了一句貌似熟悉的話——“越是有知識(shí)的人，不懂得的東西就越多；越是無(wú)知的'人，偏偏認(rèn)為啥都知道。”我愣了愣，細(xì)讀了幾遍，記起：這不是爸爸說(shuō)的話嗎？天啊，我開(kāi)始思考著……知識(shí)本是無(wú)止境的，有知道就應(yīng)該有問(wèn)題，問(wèn)題的答案才叫作——知識(shí)，然—— 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 我認(rèn)為一切的一切，在不知道前都是一個(gè)大問(wèn)號(hào)，而在知道后呢，則是一個(gè)逗號(hào)，要想完結(jié)這個(gè)句子打上句號(hào)，就一定要學(xué)會(huì)它。
然而，在不知道與知道中前，先存在不應(yīng)該是提問(wèn)，而是自己的思考，一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問(wèn)求助的人，是一個(gè)愚昧不堪的人，只會(huì)依賴于別人。所以我也悟出：“勤學(xué)應(yīng)好問(wèn)，好問(wèn)應(yīng)先思。” 我——向那
思考作文400字 篇5
這件事是這樣的：上個(gè)星期五，在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我被罰站了，都是一張衛(wèi)生紙惹的禍。
上課的時(shí)候，我正在認(rèn)真聽(tīng)講，突然一個(gè)聲音打斷了我，原來(lái)是后邊的同學(xué)問(wèn)我借一張衛(wèi)生紙，我想也沒(méi)想，便從書包里拿出一張帶有小熊印花的衛(wèi)生紙遞給了她。結(jié)果，不幸的事發(fā)生了。我和同學(xué)的小動(dòng)作，竟然被認(rèn)真講課的孫老師發(fā)現(xiàn)了。于是，老師就讓我重復(fù)她的話，可是我什么都不知道，腦子一片空白，真是“十五個(gè)吊桶打水---七上八下”呀！老師就讓我站著，我覺(jué)得真是沒(méi)面子，便默默的哭泣。站了兩分鐘，孫老師就讓我坐下了。同學(xué)看見(jiàn)我在小聲的哭，下課連忙向我道歉，我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，事情都過(guò)去了。我們以后還是好朋友！”。她的臉上又露出了燦爛的笑容。
正在這時(shí)，孫老師看見(jiàn)了我，便問(wèn)我怎么回事，我給她解釋了一遍。老師聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的'說(shuō)“老師錯(cuò)怪你了，是老師不對(duì)，但是以后在課上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，萬(wàn)一錯(cuò)過(guò)了重點(diǎn)怎么辦呀？”，聽(tīng)到這里，我慚愧的低下了頭。
通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)老師就像媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我以后一定要像老師說(shuō)的那樣：上課認(rèn)真聽(tīng)講，不再做小動(dòng)作。
思考作文400字 篇6
曾經(jīng)有那么一對(duì)好朋友，每天手牽手在陽(yáng)光下散步。腳尖的步調(diào)彼此協(xié)調(diào)著，不輕易弄亂。此時(shí)空氣的味道都是 甜蜜的，隱約散發(fā)氤氳的芳香
這對(duì)朋友形影不離，一起上學(xué)，一起學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題一起睡覺(jué)一起去飯?zhí)贸燥垼黄稹?/p>
直到有一天，風(fēng)云突然轉(zhuǎn)變，猶如河水遇上了寒潮，冰山遇上了火山，飛機(jī)撞到了小鳥(niǎo)，我們的'關(guān)系從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)，其中一位朋友走出了一步，決定道歉，然而一次次的被無(wú)情的拒絕了，她一個(gè)人躲在角落里哭泣，這時(shí)腦海里浮現(xiàn)和她擁有的一切的回憶的畫面。她不甘心從此失去這位好朋友。但現(xiàn)實(shí)總是這么無(wú)情，又讓自己無(wú)可奈何。
許久她還一個(gè)人在飯?zhí)美锏却笥训牡絹?lái)，可惜都是以失望收?qǐng)觥u漸地她放棄了，因?yàn)槟俏慌笥巡恢档米约喝绱说胗洠瑸槭裁茨亍⒃谡嬲呐笥咽钦嬲\(chéng)而又坦實(shí)的，不會(huì)因?yàn)檫@些小事而鬧不和，而且彼此間的友誼不容易摧垮。以后她重新振作起來(lái)，樂(lè)觀度過(guò)每一天。
因?yàn)槿松拖胍幻骁R子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑。否則錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)你流淚了，你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星。那樣你得不償。然而那個(gè)“她”就是我。
思考作文400字 篇7
我們五年級(jí)換來(lái)的班主任特別不受我們班同學(xué)的待見(jiàn)，她才來(lái)一個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)被取好了好幾個(gè)外號(hào)，被同學(xué)們叫的最多的外號(hào)應(yīng)該就是“阿單”了。我們班那些調(diào)皮的`男生們還在成立了“反單會(huì)”，常常在中午吃飯時(shí)間開(kāi)會(huì)如何造反，背著大家討論用什么方法去刁難班主任。后來(lái)，“反單會(huì)”還是被我們的體育老師給強(qiáng)制拆散掉了。
我們班的部分同學(xué)，在五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，好像都不太愿意把班主任當(dāng)老師去對(duì)待。有時(shí)直呼班主任的大名，還有時(shí)直接就叫外號(hào)。她說(shuō)的話大部分都被當(dāng)成耳旁風(fēng)，她上的英語(yǔ)課沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)課，大部分同學(xué)都在各自忙自己喜歡的事......
回過(guò)頭我們認(rèn)真地想一想。如果我是這個(gè)班主任，雖然是一個(gè)老師，但是卻比學(xué)生還不被尊重，那么不被待見(jiàn)。在一個(gè)班級(jí)體之中樹(shù)立起權(quán)威，那是一件最重要的事情。
一個(gè)老師每天被取外號(hào)，每天都被自己學(xué)生叫外號(hào)的感覺(jué)肯定不好受。如果我是老師，我的學(xué)生對(duì)我這么說(shuō)話和不尊重，我肯定直接被氣走，才不管你們這群沒(méi)有素質(zhì)的孩子。而我們的班主任卻對(duì)我們不離不棄地堅(jiān)持了下來(lái)，這讓我很敬仰這位好老師。
我認(rèn)為，如果每個(gè)人都可以換位去思考一下，多多站在對(duì)方的位置想想，我們師生之間的關(guān)系就會(huì)越來(lái)越融洽。
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