思考的作文集合15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的思考的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思考的作文1
前幾天，老師正在津津有味的給我們講課。突然，老師發(fā)現(xiàn)了有人在課堂上玩（具體是誰我就不說了。呵呵，弄的我像個老師似的），老師就火冒三丈的說：“如果你是老師，你正在講課，有同學卻在玩，你會怎么樣想？” 然后，我就在自己思考，思考如果我是老師，如果有人在我的課堂上玩，我會灰常（非常）的生氣。 然后，老師又說：“要想成功（具體記得不是太清楚了，不要怪我），就要學會換位思考，只有這樣，你才能成為你做夢都想成為的職業(yè)。” 我又想:哎，看來我做夢都想當?shù)目茖W家可是不好當嘍！因為要很多的換位思考，比如說：再不敢確定一個動物或植物對人有危害的時候，還要看人們對他們有沒有危害。 還有很多，再比如說：養(yǎng)你心愛的小寵物。第一是你對他人有沒有危害，比如說，你養(yǎng)了一只小狗，晚上你睡覺，他不睡覺，一直在“汪汪汪”的叫，會對居民的安靜生活是有影響的。再比如說：你買了一只小兔子，你敢保證他不會出一點的問題嗎？不敢吧。
我好想問問xx為什么老師說的每次話他都不聽，這樣你只能讓同學們看見你的壞的一面，其實并不是說你沒有好的一面，只是你沒有展現(xiàn)給大家。在這里，我希望你不要再在班上搗亂了。也許你還記得我們學過的“每個事物或東西都有它的兩面性”，如果你不相信，請看一看張浩軻吧！
他雖然學習不好，習慣不好，衛(wèi)生不好，可是他也有好的一面啊！那就是善于助人，就算一個人多壞，他也有可能會改邪歸正，因為有一句話叫“一切皆有可能”，就算你不知道這個句子，那你也總該知道這個句子了“沒有做不到，只有想不到”，如果有一個人被大家公認很壞，可是他想做大家都認可的好人，可是大家沒有想到他想做好人，那就要看那個人不努力了，那就是說，你也有可能成為老師認可的好同學，只要你努力，就“一切由你掌握”之中。
思考的作文2
在很早以前，我就讀過《假如給我三天光明》這本書。海倫·凱勒的那種不屈服于命運，不屈不撓的斗爭精神和對幸福快樂的執(zhí)著追求，給我留下了根深蒂固的印象。今年暑假，我又重新打開了《假如給我三天光明》，再一次走進了海倫·凱勒的世界。
每一次閱讀這本書，我都會有新的收獲。這一次，我又被海倫·凱勒的換個角度去思考的方式所折服。在海倫童年的時候寫過一篇小說——《霜王》，但是，就是這篇小說，給海倫·凱勒帶來了巨大的傷害。這篇作品，被人們認為是抄襲別人的。海倫·凱勒剛開始很難過，正如她自己所說的：“那天晚上，我躺在床上大哭起來……我感到渾身發(fā)冷，那一刻心里想著‘也許我活不到明天早上了’。”但是，海倫·凱勒沒有被擊倒，而是積極的換個方式去思考，去理解：“這件不愉快的事情，對我只有益而無壞處，它能迫使我認真地思考有關寫作的一些問題。”她堅持小心翼翼，不屈不撓的寫下去，創(chuàng)作出更多更好的作品，來證明自己。她終于走出陰影，走向陽光。
讀到這兒，我不由得試想：如果海倫·凱勒一直沉溺于傷心，痛苦，埋怨和為自己辯解之中，那她將會在哀怨中終老，一事無成。值得慶幸的是，海倫·凱勒沒有這樣做。她選擇了換個方式去理解，是她的這份清醒幫助了她，讓她充分的認識到自己寫作的不成熟，清醒的意識到寫作應該有自己的靈魂、思想、創(chuàng)新，清醒的認識到只有自信、努力地寫作，才能重新獲得人們良好的評價……海倫·凱勒把經(jīng)驗當作磨練，當作財富，對人生有了更深刻的理解和認識。是海倫·凱勒的積極換角度理解，為自己撥去了烏云，重見了陽光。我為海倫·凱勒喝彩!
的確，人的一生不可能一帆風順，不可避免要遭受這樣那樣的困難和失敗。但是，如果我們遇到困難，望而卻步，那么，我們就將一事無成。而應該像海倫·凱勒那樣，換個角度去對待困難和失敗，那么我們就會有新的收獲。當我們撥開一片片烏云后，一定會迎來燦爛的晴空!
思考的作文3
嘗試下給自己一片獨立的天空，雖然會寂寞，但很真實。
人生就是一個過程，了解得多了，體會得多了，看法就深刻。人不能太庸俗，碌碌無為的一生平平淡淡，回想起來，會覺得自己這一生索然無味。
你所想的和你所能做的，這之間的差距，天墊吧！無法逾越的，這也是父母一手造成的。出生在中國的孩子，只能選擇沉默。否則，那漫天的流言蜚語就能讓你痛不欲生。乖乖地按照別人給你指明的道路走下去，或者是家長們老師們眼中的乖孩子。可是這樣的孩子卻失去了自己的性格。所有人都在生活中慢慢地被磨去了棱
角，這是你不想看到的，但是你卻不得不這樣下去，所以你感覺世界對你不公平，所以你會不自覺地想要自己做點什么，想來改變什么。可惜寶寶，你什么都做不了，只能繼續(xù)下去。
任何事情，都是辯證的。人在屋檐下，不得不低頭。現(xiàn)在不是你選擇社會的時候。你只能按照所有人千百年來所謂的道德規(guī)范來繼續(xù)走下去，聽父母的話，聽老師的話，雖然，這并不是你想要的。也許對你很殘酷，但是所有人都會經(jīng)歷這些，就因為你出生在中國。不過，只要你不迷失自己，你還會是你，你還會有你自己的性格，還是會過你想要的生活。前提是，你得先忍受。
你會思考，所以你有權利選擇取舍，所以你還是幸福的。雖然這還是有點遙遠的事情――離你真正的自由。
想叛逆就叛逆一次吧，沒什么大不了。不必在乎別人怎么評價你，只有你才知道你自己。
人就是生活在取舍之間，關鍵是你懂不懂的取舍。
人生本來就是一片空白，要靠自己拼湊，才會變得更美麗！
有些你不該承受的，就不需要承受，不要給自己太多的桎梏。
隨性而為自然精彩！
思考的作文4
坐在考場上，我是第一次麻木了，已經(jīng)沒有往年那種緊張的感覺了。
記得每次考試的時候，手總是在不停地寫，不停地計算，生怕寫不完似的，沒有一分鐘是空閑的。但是這次，我是完完全全麻木了，已對考試的分數(shù)看得淡了，不再重視那用紅筆寫出的數(shù)字了，已不在乎是“對”多，還是“錯”多了。那么，我到底在乎什么呢？是金錢，時尚，外表？都不是！那到底是什么？我自己也不知道。
我為什么會變成這樣呢？如此的頹廢。我簡直是在捶殘自己的生命。多少孩子想讀書卻因為沒有錢而不可以讀。而我呢？坐在這寬敞的教室，有著明亮的燈光和舒適的桌椅，每天可以聽老師講課，可以學到很多知識。但我為什么不懂得珍惜呢？媽媽辛辛苦苦掙來的錢就是為了讓我在這“坐”的嗎？那可是媽媽用汗水換來的啊。我不明白，我能如此狠心糟蹋媽媽的錢。
想到這里，我的心開始抽痛起來。從小到大，我有哪次不重視考試了？每次都會盡自己的努力爭取好的成績，讓媽媽感到驕傲和自豪。但這次，我沒有復習，甚至連書都不看。難道我真的麻木了嗎？
不，我不能麻木，不能如此的浪費生命。因為每個人的生命只有一次。我要讓自己真正“活”在這個世上。
“人生能有幾回搏”？這句話講得有道理啊。我們讀書的時光總會過去。現(xiàn)在不拼，長大怎么和社會的人搏？現(xiàn)在不學，長大怎么在這個社會立足？
可能等到真正老的那天，我們才會真正感受到后悔。后悔讀書時不努力，后悔沒有與別人好好的博過一回。但到那時候已經(jīng)遲了，那時候的我們只能等待死亡！我不要做一個后悔的人。
我要變回以前的那個我，那個要與別人競爭的人，我不能因為遇到這點點小困難就退縮。不管我能不能成功，但我至少努力過！
朋友們，大家都站起來吧，為了自己的理想，不要再退縮了，一起努力吧，成功就離你不遠了！
思考的作文5
我學會了獨立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒有教過，我怎么會寫呀！我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時候，妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”鬧個雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢？我被搗亂的不知從何想起。我在想的時候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害慘嘍！
我不得已只好請教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦！”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說，老爸等一下又罵起我了，我只能趁老爸上樓的時候，才偷偷摸摸地跑進書房，還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說：“給我如實招來。”我吞吞吐吐地說：“我沒有干什么，只是出去玩玩。”老爸說：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會做，去問鄰居。”我委屈地說：“不是的，我們沒有教過的題目。”老爸親切地說：“對不起，我誤會你了，你原諒老爸好嗎？”我笑瞇瞇地說：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸還我清白了，事情總算有好的結果。
我回到了書房想題目，我想來想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認認真真的想，我終于把答案想出來了。老爸看我這么晚還沒有睡覺，就說：“非常晚了，趕快去睡覺，明天 還要讀書呢？”我隨聲應道：“我馬上去睡覺。”心想：大功告成了。
我回到了房間，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
思考的作文6
在一個烈日炎炎的下午，朵朵的白云在蔚藍的天空中散步，這是我正走在去上課的路上。街上行行色色的路人從我身邊走過，突然，一位叔叔一邊走一邊隨口往地上吐了一口痰。
吐一口痰，又怎么樣?是啊!但是這一口痰也許反應了一個人的素質。這位叔叔吐完痰，若無其事地繼續(xù)走著，他穿著一身西服，腳上穿著一雙黑得發(fā)亮的皮鞋。而那一口痰卻還躺在路上，雖不明顯，但誰也不愿踩上去。我看見許多人走到那，都繞道而過。也許有些人會想這道路怎么這么臟。一個小東西就能使天平失去平衡，更何況是一口痰呢，這一口痰就會使整潔而又干凈的道路變得骯臟。一張潔白的紙上突然出現(xiàn)一個黑點，即使黑點再小，也能讓人一眼看出。
就是這一口不起眼的痰，可能會有很大的“威力”。第一，我想它對環(huán)境衛(wèi)生有著破壞力。它對環(huán)境來說，就像一個不受歡迎的外來客，它的細菌對剛種下的孕育著新生命的花草足以讓它們不能健康地生長。第二，它可能會傳染疾病。讓我們設想一下，假如我們每個人都往地上吐一口痰，那么道路將會是怎樣的一番景象呢?難道這些吐痰的人不知道，他們這一吐會造成怎樣的破壞?難道這些人寧可吐在道路上，也不吐在紙里，或垃圾桶嗎?唉!我想路要能說話，它一定會向我們哭訴的，“為什么人們總要把我的衣服弄得骯臟不堪?”是啊!有些人真應該反思反思自已以前的所作所為，這些行為有沒有對得起自已的`良知。吐痰這一行為說輕點是破壞我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生，說嚴重些，就是破壞我們偉大的祖國母親的尊榮!你的一言一行有可能別人不知道，但自已的內心是非常清楚的。我剛說的這些話，也許每個人都很清楚，但實際行動又是怎樣的?我們的行為應該體現(xiàn)在實際行動中，而不是嘴上說說而已。
通過吐痰這一小小的事情,就能體現(xiàn)出某些人的素質，我想我們應該禁止這些不文明的現(xiàn)象，讓我們的祖國母親的面容更加美麗多姿!
思考的作文7
回首過去，我像一棵小草，偎依在母親的懷抱中。那時我不知道天有多高，地有多厚。有一天我知道了大地之遼闊，藍天之高遠，我才知道我在世上是多么微不足道，是多么地渺小……
清晨，天剛蒙蒙亮，一陣可惡的聲音又傳來了。我不情愿地洗漱更衣。唉，今天又要考試，我這讀了五年的“圣賢書”，還不會背呢！怎么辦？我的腦海里不禁浮現(xiàn)出班主任“橫眉冷對”的眼神，和父母那滔滔不絕的嘮叨。隨后，我便找出那堆“精神營養(yǎng)品”，開始了我的“文化海洋之游”。
通過一次次的考試，一次次的失敗，我知道人必須經(jīng)過追求和奮斗才能生存，這就是所謂的“適者生存”的道理。
也不知道從什么時候起，我喜歡把我心里的煩惱寫在紙上，然后折成飛機放飛出去，最后再撿回來訂成一個小本子。在這個“飛機“上，我可以不受束縛，不會因為“誹謗”別人而受到譴責。我朋有一種“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的舒暢。這樣的方式不僅可以讓我發(fā)泄自己的情緒，而且還有助于提高自己的寫作能力。但是好景不長，因為有兩個人侵犯了我的這種自由傾訴心聲的隱私權，但是我又沒有能力把他們告上法庭，因為他們是我的父母。看來以后，我必須加倍小心，絕對不再留什么“后手”了。
通過我的努力，我的一篇文章終于在校刊上發(fā)表了。拿著老師發(fā)給我的獎品，我心里感到甜滋滋的。
我已經(jīng)不再是那棵小草了，雖然我再怎么生長也不如天高，不如地大，但是我有了追求，我也拼搏過了，這一切都證實著我已經(jīng)長大了。
成長，是每一個人的必經(jīng)之路。
成長，是鋒利和磨刀石。
要知道，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。所以，讓我們來珍惜這美好的時光吧，讓我們的人生在不斷地磨礪中發(fā)出它那耀眼的光彩吧！
思考的作文8
思考，是每個人必須需要的，如果你缺少了思考，就不會有收獲，讓我給大家講講我的思考故事吧。
一天， 我在看新聞的時候，經(jīng)常會看到一些壞人在欺負一些無辜的百姓。爺爺經(jīng)常說：“這些壞人可真壞。” 我產(chǎn)生了疑問，壞人難道永遠就那么壞嗎？
我感覺，不應該像爺爺那樣，只在一個角度想，那些被警察抓住的壞人，受到嚴格的教育后就會變成好人。
有一次，我見到一些孩子在那里追逐打鬧，一些孩子受傷了，還有一些孩子則是洋洋得意，感覺自己勝利了，我產(chǎn)生了疑問，打傷別人難道很自豪嗎？
我覺得，這樣做不對，因為用以多欺少的方法不能夠體現(xiàn)出他的勇敢與堅強，再加上他的這種可恥與恥辱給另外一個人帶來了痛苦。
還有一次，我和哥哥在飛機場放風箏，合適就在這時，在一片沒有風的地方，我的分在就降落在那里，這時，兩個陌生男孩用刀子將我的風箏線劃斷，將風箏撿起來，一溜煙遞給跑了，我充滿了憤怒，他們憑著什么將我的風箏拿走？
我覺得這兩個人就沒有資格搶別人的東西，他們就像沒上過學一樣，沒教養(yǎng)，素質差，搶別人的東西，是一群沒有善心，沒有良知，只知道搶別人的東西的人。
還有一次，我在院子里玩耍，被一塊石頭給摔倒了，我很生氣，心想：“是誰這么沒素質，將一塊石頭放在路的中間，害得別人摔了一跤。”我就感到很奇怪，我應不應該將這塊石頭推開？
我覺得，我應該將這塊石頭搬開，因為，如果別人也被這塊石頭絆倒了，別人也會像我這樣說的，我應該把這塊石頭搬開。
我們應該多角度、多方位、全面地去思考問題，有用聯(lián)系、長遠的眼光去看問題，這樣就會有一大筆讓人驚喜的收獲。
思考的作文9
從小到大，我學會的事情就像天上的星星似的，多亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學會思考。
從小到大，只要不會做的題我都會跑去問父母或老師，也許會有人說：“不懂就要問，這種方法很好。”可每當父母說我不愛思考時，我就會拿這句話當擋箭牌，久而久之，我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習慣。于是我下定決心，一定要學會思考。
有一次，我正在做家庭作業(yè)，突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧！”于是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說：“爸爸，這道題數(shù)字太大，你幫我算算吧！”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問老師吧！可我已經(jīng)下定了決心呀！”這時，我的腦海里似乎有兩個小鬼在爭吵，一個說：“明天問老師吧，別做了！”另一個卻說：“不可以的，不能什么事情都不思考的。”經(jīng)過我的再三考慮，做！我想：“這道題有可能有第二種方法，我來算算。”我認真地讀了讀題目，畫了線段，做了對比，列了方程。時間一分一秒地過去了，可還是解不出。這時，我仿佛看見題目正在對我說：“切，就你？能行嗎？算了吧~哈哈。”我心中很不服氣，更加努力地想。終于，功夫不負有心人，我把這道題解了出來。第二天，老師表揚了我，我心里高興極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。
俗話說：三天不說口生，三天不練手生。只有認真思考，反復練習，才能在人生的賽場上賽出風格和水平。
思考的作文10
“走”，是一種什么概念呢？是跨進氣派的轎車，將所有的風景甩在身后？還是騎著摩托車，雖沒有汽車的速度快，但也能風馳電掣一把？抑或是駕著輕巧的電瓶車，慢悠悠地在路上行駛？都不是。“走”是人類的本能，是人類的根。人類的祖先經(jīng)過漫長的進化和艱苦的勞動，才學會直立行走。所以，“走”更是和種生命存在于世界上的基本形式。
傍晚時分，我徒步外出兜兜風，沒有自行車，沒有轎車，完完全全靠兩條腿。人行道上很少，偶爾有稀稀落落三兩個人經(jīng)過，大多都是老年人。而道旁的馬路則一派車水馬龍的景象，汽車一輛接一輛飛馳，非機動車也多得數(shù)不清。我留意了一下，開轎車的大多是中年人士，而騎非機動車的大青壯年，鮮有老年人的身影，人行道上則多是老年人。由此，我便得出一個結論：大多青壯年人十，并不喜歡徒步行走，而是選擇乘坐代步工具，這樣更快捷、方便。而大多數(shù)老年人則喜歡閑適安逸地散步，以達到鍛煉的目的。
這樣的結論固然符合當前的生活狀況，青壯年由于工作、學習的關系，被時間所迫，沒有時間走一走，散一散步。而老年人則有大量的時間，以求身體健康。但是，當我們面對身體素質報告時，又發(fā)出了這樣的疑問：中國人的體質怎么就這么差呢？到底是什么原因造碭呢？我想，最重要的問題是沒有好好利用這兩條腿。人的兩條腿，不僅僅是用來踩剎車，踩踏板的，更多的還是用來走路的，人從呱呱落地開始，就要學習如何走路，走路是我們必不可少的。
代步工具的發(fā)明，很大程度上給人類提供了極大的便利，但是凡事都有弊端，代步工具也削弱了人們的體質，產(chǎn)生了一系列的影響，像腰酸背痛之類。現(xiàn)在代步工具已經(jīng)融入了人類的生活，不可能再改變什么，多走走，多鍛煉身體，是增強體質的最好方法。
思考的作文11
之所以有人技高一籌，是因為他們會冷靜地思考，混亂的思考如同夏日里的風暴，把一切吹的亂七八糟。
熱情固然是好的，過度的激動只能叫頭腦發(fā)熱。智者告訴我們：鎮(zhèn)定能從危難中獲得救贖。
東漢末年，袁紹以保護圣駕為名，討伐曹操，進攻白馬。白馬是曹操的戰(zhàn)略要地，十分重要，曹操毫不慌亂，率兵攻打袁紹的老窩-鄴城。袁紹聽后氣急敗壞，連忙帶兵增援。曹操探知如此，掉轉方向，進軍白馬，圍攻白馬城的袁軍還未弄清怎么一回事，就被氣勢洶洶的曹軍殺了個大敗，落荒而逃。
曹操勝于了冷靜，袁紹敗于慌亂，歷史告訴我沉著冷靜是勝利的天平傾斜的砝碼。
子曰：學而不思則罔，這說明學習是從思考開始的，我不會去思考那些花木蘭姓不姓花一類無關痛癢的問題，我有時思考簡單與復雜，人的結構復雜，人性也就復雜，細菌結構簡單，生活也簡單，思考哲學、思考數(shù)學、思考物理，小而言之，思考為解題帶來思路;大而言之，思考使我更會思考。
魯迅先生說：“人類急需一場思想的拯救。”現(xiàn)在的人們何嘗不需要?大家忙于快節(jié)奏的生活，即使是腦力勞動者，也只思考與自己職業(yè)相關的事物，說到底，就是賺錢——生活——賺錢。大家都忙于生活，沒有多少人能真正靜下來思考。偶有兩種人能做到，一種是日暮西山的老者，一種是初春新芽似的嬰兒。而前者只顧回首一生，后者什么也不懂。一個國家經(jīng)濟再雄厚，科技再發(fā)達，都少不了偉大思想的牽引。這種思想是經(jīng)過思考才得出來的，可不是心血來潮。
不思考，就沒有思想，沒有思想，就沒有智慧。即使是騙子的伎倆，也是仔細琢磨出來的東西，要不怎么騙人呢?可見，只有經(jīng)過思考，才能有創(chuàng)造。思考是一切的根本，也是個人成功的跟本。
現(xiàn)代人忙于工作，勤于娛樂，卻越娛越不樂。靜下心來思考，才能獲得真正的娛樂，心中想快樂，快樂才會到來。
每個人都需要快樂，所以要靜下來思考，我也不例外，我要實現(xiàn)夢想，就要思考，因此，我的生活要冷靜的思考。
思考的作文12
語文高考試卷的作文題，歷來備受關注。每年的高考作文都是一個熱點話題，人們對高考作文的關注已遠遠超過它作為一道題目應承載的分量，高考作文似乎已成為每一年度的社會道德觀、價值觀、文化觀等等的折射或引領。今年盡管我省首次自行命題，但高考作文命題有其穩(wěn)定性的特點，這幾年的高考作文命題就呈現(xiàn)出新的趨勢。
首先，選材逐年限制。今年的高考作文將會繼續(xù)堅持以“三自”(立意自定、文體自選、題目自擬)為特點的開放式話題作文，但從我們閱卷情況來看，有些考生對話題作文的“三自”特點理解很片面，以為想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，忽視了話題范圍和話題材料的限制，忽視了寫作內容與話題的契合。
其次，立意逐年放開。高考作文命題限制立意的價值取向，已逐漸被證明是一種較大的缺憾，如“誠信”、“心靈的選擇”等話題，只能從正面立意，很難立足其他角度，這種所謂正統(tǒng)的立意取向，框定了寫作的主題，也束縛了考生的手腳。去年的話題，沒有預約的主題，考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨立思考，不同層次的考生能夠根據(jù)他們對話題的把握，可以正寫，可以反寫，也可以辨證地寫，寫出反映自己水平的文章，表現(xiàn)自己的認知判斷與價值判斷。
再次，更加注重思辨。去年的話題牽涉到“情與理”、“知與行”、“判斷和處理”的關系，對哲理性和思辨性的要求無疑更進了一步，需要考生扣住“感情親疏和對事物的認知”這樣一個辨證、動態(tài)、相互轉化的過程，客觀地公正地對待事物、認知事物。可以說，去年的高考作文題對我們的作文教學也是一個提示：作文要關注社會、關注人生，還要引導學生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會生活中的人和事。
思考的作文13
前天，驚悉姑姑家的噩耗，原來是姑父的母親駕鶴西歸了。聽到這個消息，我詫異極了，怎么可能呢?在今年持續(xù)高溫的六七月間，這位老太太拖著氣息奄奄的軀體與死神抗爭。大家都以為她熬不過這個炎熱的夏天，但在死神面前她贏了，她在滾燙難耐的夏之河中艱難地跋涉過來了，登上了涼爽宜人的秋之岸。人們終于松了一口氣，說：“這下可好了!”啊，生命竟是如此頑強，如此執(zhí)著，在生命的盡頭也能夠閃現(xiàn)它的搖曳的光彩。
但是，在頑強的生命背后，卻有著脆弱的陰影。正當大家以為這下沒事了，老太太依舊可以健康地活下去時，她卻仍然逃不脫死神的魔掌，沒有任何先兆也沒有留下任何遺言而溘然長逝，悄悄地走了，走得那樣無聲無息。
我很難相信這個事實，但事實就擺在我們面前，我又不得不相信。生命是如此讓人難以索解。它是頑強的，頑強到在任何惡劣的環(huán)境和條件下都能延續(xù)，都能繁衍。極地，冰峰，數(shù)十米以下的密閉的礦井，大荒漠之上的無人之區(qū)，都有人類生命的步履。歷史上許多不可抗拒的災害和劫難之后，都出現(xiàn)了超越極限而生還的奇跡。至于人類以外的動物，我們所知道的例子就更多了。雪被下數(shù)萬年以前的古蓮，現(xiàn)在正在綠水蕩漾的湖泊開出美麗的花朵……然而，我們也知道，生命又是脆弱的，脆弱到只要一個細菌孢子，就足以將一個龐然大物擊斃在地。
我們每個人的生命都是頑強的，同時也都有脆弱的一面。年青的朋友啊，讓我們在生命的最美麗的歲月，充分展示它的活力，使它放出奪目的光輝。雖然談論死亡對我們來說還為時尚早，但有朝一日，如果生命遇到不可抗拒的外界原因而必須終止的時候，我們將可以和保爾一樣，帶著微笑，毫無遺憾，輕松地說一聲：我不懊悔!
思考的作文14
人生不過數(shù)十載，除去生老病傷又有多少個春秋？人是最無實義的，沒有一個特定的含義，因此我們也不必去絞盡腦汁地用過多的語言去詮釋，人生吧，是值得我們去思考的。
留些思考在心中，讓你的生命更美麗。當你被人誤解了，你應該去思考，是否是自己哪里做錯了，是否是你哪里做得還不夠？多一分思考，少一分責備。多一分思考，少一分憎恨。沒有人天生就是完美的，或許只是他人對你片面的了解才會曲解你的本來生活，你不應該去怪他們，要留一些愛在心中，凡事首先從自己開始找問題。想要看別人家的窗戶干不干凈，首先得自己家的窗戶擦干凈才行。面對流言蜚語你要學會坦然應對，生活中的人，生活中的事，見多了就自然見怪不怪了。如果你沒有做錯什么，并且你盡了力，用了心。你可以選擇做自己！因為你有足夠的理由說：“我就是我！”不必理會那些莫名虛有的東西，只要自己了解就好。
留些思考在心中，讓你的生活更燦爛。當你慢慢地長大，無數(shù)的余暉，靜謐的黃昏讓你對生活有了更多的憧憬。也許正因純潔而簡單的思想，讓你看到了世間的丑陋。你應該多一分思考，少一分憂傷。多一分積極向上，少一分憤世嫉俗。人活在世間都只是為了生活而生活，怎么說都只是一個往返循環(huán)的過程。晝夜交替，每天都有同一個太陽東升西落，面對同一片藍天，夜晚來臨，那還是昨日的那個月亮嗎？那顆璀璨奪目的星星還是那天朝我微笑的那顆嗎？我們可以做的就是快樂地生活，擁有一個健康的身體！花開花落，也許昨天的輝煌會讓你無法適應今日的失落，你失敗了！心痛嗎？失望嗎？如果說沒有，那只是你逃避的借口，強忍淚水會快樂嗎？找一個沒人的地方痛哭一場吧！做一個敢愛敢恨的人……撫痛之后你該想想，失敗了是為什么？你哪里做得不好？這值得反思！走向成功必須不斷地反思，慢慢地向理想靠近。
留些思考在心中，慢慢去品味這美好的青春，品嘗這香醇的生活，在思考中，你會發(fā)現(xiàn)，你真的進步了！
思考的作文15
課間，我正在絞盡腦汁地思考一道數(shù)學題。有同學開玩笑似的問我：“1+1=？”我不假思索地回答：“這還用說，等于2呀。”他搖了搖頭說：“不，還等于1。”“1？為什么？”我驚奇地問。他說：“你看，一個男人加一個女人，不就是一對夫妻嗎？”我笑了，他是在告訴我要換個角度思考問題啊。頓時，我覺得思路開闊了許多。
在我們的人生旅途中，不正需要這種思想嗎？人生在世，難免會遇到曲折和險阻。只想走直路，不去轉換角度，改變方向，如何跨過坎坷，登上人生的高峰？有時轉換一個角度看問題，會讓你從挫折中鼓起勇氣，失敗中看到希望，始終保持積極樂觀的心態(tài)面對生活。這樣，你的人生才會取得成功。
偉大的發(fā)明家愛迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后，有人問他：你已經(jīng)失敗了8000多次，還繼續(xù)研究有什么用？愛迪生說，我從來都沒有失敗過，相反，我發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈絲的材料……可見，換一個角度思考，問題就截然不同了。如果愛迪生沉浸在失敗的痛苦之中不能自拔，那還能發(fā)明燈泡？恐怕我們現(xiàn)在還點著蠟燭照明呢。正是他換了一個角度去看問題，才是他能始終保持樂觀積極的心態(tài)，笑著面對挫折與失敗，最終取得了成功。
生活中，難免會和同學發(fā)生些小摩擦。不要總認為那是別人的錯，試著去換個角度來思考，也許，自己也有責任。主動與他們交流、溝通，多去承擔一些過錯，這樣你才能廣交朋友，受到大家的喜歡。
學習中，也不免遇到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要認為是上帝在折磨我們。換個角度來思考一下，也許是上天在考驗我們的意志，用困苦和挫折在磨練我們，幫助我們盡早地成熟起來。
換一個角度思考吧，或許一切都會有所不同，或許整個世界都明亮了。
換一個角度思考吧，保持一種樂觀的心態(tài)，快樂會與你相伴，成功會與你相隨！
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