關于思考作文300字10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的思考作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
思考作文300字 篇1
如果你們還在那個地方停留著，根本就沒有任何的交流都看著彼岸花開，渴望著曇花一現。
我想生活中始終都還是有太多的東西是不一樣的吧。今天事情從那些地方出去了，因為覺得那種被拋棄的感覺呢，就不符合你的內心所想。有很多的東西都并非如同你所想象的那個樣子，但是如果你們能夠相互支持的話，我想太多的東西也會變成現在表面的東西吧。
其實終有一天你會覺得那些東西并不是阻礙你的，我之前有說，而是他們從一開始就是一個特別大的集體。他們的利益和災難說都是紅全網的。如果有一天開始土崩瓦解，出現內訌，這就是他們滅亡的時候到了。
我們一直都渴望著那樣的人生與歲月到底有著什么樣的愛情故事。不可能在這一方面有這份得意的成就，但是絕對比每個人都是硬撐的生活，每個人都愿意持續下去過這樣的日子。
假如有一天你在自己生活的原點突然產生了逆反心理，突然開始不愿意接受這些逆來順受的生活，那個時候你又沒有任何資本去改變。我該怎么去做呢？
我想知道是我們所有人，但是畢業之后這樣思考的一個問題，但是有的人選擇逃避，選擇考研深造，選擇去其他的地方做其他的事情來逃避就業，這些都是早晚要思考的問題。
思考作文300字 篇2
作文檢查重點：
1.是否使用了正確的語法結構，比方說，動詞時態一致、主謂一致、用詞準確、詞性(尤其是名詞、動詞、形容詞)、名詞單復數、冠詞錯誤和介詞錯誤。
2.句式是否有變化 (如各種從句的使用、分詞結構等 )
3.使用了一定的詞匯量 ( 如用同義詞或詞組來避免過多的重復)
4.標點、拼寫沒有錯誤。
5.在每段的主題句中都表明了這個段落的中心思想，所有擴展句都緊扣主題。
6.使用了過渡性詞語，因而句子之間和段落之間都有邏輯性和條理性。
7.每一段話都得到充分的展開。
8.提供了足夠的'細節、例子或論據。
9.明確的觀點。
10.每一段話都緊扣文章的主題。
1、3、4、6為考試時檢查的重點，最先檢查首段，和每段的首末句。
除了最為基本的單詞，語法，句型變化外，我們還需要注意文章本身的邏輯性以及完整性，最后小編祝大家都能考出好成績。
思考作文300字 篇3
今天，我閱讀了一則新聞：一名小學六年級學生，打破了困擾國際數學界20多年的數學問題，就是傳說中的西塔潘猜想。
據悉，該名學生初次接觸西塔潘猜想的時候，是去年八月，然后有一天，突然想到可以使用以前學過的一些公式推導演算得出心的公式，隨之公式的不斷推算，最終是可以解決這個問題的。就這樣，該名學生用了一個晚上的時間，最終完成這種西塔潘猜想的計算，得出了一個完善的結論，該結論迅速得到報刊發表。事實證明，推算結論完全正確，這就引起了巨大反響。
專家們分析說這名學生之所以能夠解出題目，一方面，是由于慣性思維阻礙了專家學者；另一方面，學生擁有超凡的獨立思考能力，而一個人的獨立思考能力，是必不可少的。
啊!我們當代的學生，應該要學會獨立思考啊!
思考作文300字 篇4
在這一次期中考試過后，我沉默了許多：
那一天，天氣晴朗，萬里無云。我和同學們坐在教室里專心致志的做考卷。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，老師讓大家把試卷交上去。過了一會兒，教室里議論紛紛，大家都在討論著自己的答案是否正確，我翻開語文書一看。天哪！我做錯了整整一大題呢！而且分數還不少于十分呢！頓時，我心里就像揣了一只兔子似的。
上課時，老師叫我到她的辦公室里去一趟。我心里暗暗地想：該不會是老師改出來了吧？到了老師的辦公室，她告訴我：她要去開會，讓我幫她批改試卷。我長長地吸了一口氣。我拿起紅筆，對照著老師的答案，一題一題地改了過去。突然，改到我的了。我小心翼翼的改著，改到那一題了，我拿起老師的答案一看，整題都錯了！可我又轉念一想：即使我打勾了也沒有人知道啊！此時，我的腦子里出現了一個小紅人和一個小黑人，小黑人說：“打勾吧，到時候，同學們會向你投來羨慕的眼神的！"小紅人說：”打叉吧，否則你一輩子都會良心不安的！“我選擇了后者，在試卷上打了一個大大的叉。頓時，我仿佛覺得太陽更燦爛了，河水更清了，小草更綠了，鮮花更艷麗了！它們好像再夸我做得對呢！
思考作文300字 篇5
上完了今天的奧數課，我走在了寬敞的人行道上。看著腳下的一塊塊地磚，我突發奇想：這些正方形的地磚能不留縫隙的鋪在一起，那么其他形狀的地磚也可以密鋪嗎？必須是正方形的地磚才可以嗎？
想到這兒，我的腳步加快了許多。你們可別誤會，我可不是想當數學問題的逃兵，而是想看看前面還有什么形狀地磚！果然不出我所料，我還真發現了“異形地磚”！咦？這種地磚怎么不是四邊形的呢？帶著一肚子的疑問，我又加快了回家的步伐。
回到家里，我連忙放下書包，上網查了查有關密鋪的資料。原來，密鋪不僅僅限于四邊形，其他圖形只要能不留縫隙，都可以密鋪。而且，這里面還有很多奧秘呢！
讓我來給你補上一課吧！除了任意四邊形，三角形外，把正方形的任意一處剪下后，拼在這個正方形的其它地方，得到的不規則圖形同樣可以密鋪，不信，你也來試一試吧！
生活中一個普通常見的東西，都隱藏這數學問題，這引發了我無限的遐想，原來數學和建筑還有如此緊密的聯系！學好了數學，我將來還能當工程師呢……我又進入了幻想的世界……下決心一定要學好數學。
思考作文300字 篇6
一、和水“換位思考”
如果我是水，我會放聲哭泣，為那些因為廢水污染死去的咸、淡水生物。
如果我是水，我會大聲傾訴，因為，污水污染了我潔白純凈的面貌。
如果我是水，我會奮起反抗，用洪水警告人類不要排放廢水。
二、和動物“換位思考”
如果我是滅絕生物，我會教育人類，為什么我們旺盛的時候不珍惜，滅絕后再懊悔有用嗎。
如果我是瀕危生物，我會憤怒地問人類，當初你們破壞生態環境的時候，想過我們嗎。
如果我是旺盛的生物，我會以害怕的的心情想，人類還在破壞，我們也快離開這個世界了。
三、和植物“換位思考”
如果我是一棵大樹，我會懷著悲傷夾雜著一點憤怒的心情想，我們為人類遮風擋雨到頭換來的卻是破壞環境，唉。
如果我是小花，我會憤怒地說，我也對人類作出了許許多多的貢獻，可他們不但不感謝我，還污染了我美麗的身軀，哼。
如果我是農作物，我會憤怒地大聲說，你們污染了空氣使我們無法正常生長，我們沒說什么，你們到唾罵菜不新鮮，想想自己吧。
……
你們應該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問一問自己，那上面的事情還會發生嗎？
思考作文300字 篇7
每個人的心中或多或少都會有一些對人生的不滿，比如：出生的家庭很貧窮，并沒有含著金鑰匙出生，或是父母老是罵自己，還有就是對自己生活條件不滿……還有很多，這些人往往認為自己不如別人，因為這些自己的不滿來否定別人對自己的看法，認為自己低人一等。
但是我恰恰相反，我對自己的一切都非常滿足。因為。。。我有一個愛我的爸爸和媽媽，有一個脾氣不太好的老師（只是偶爾啦~），還有一群好朋友。雖然我的家庭不算富裕，但是有哪一個富裕的家庭不是自己創造的呢？盡管你是富二代，但是你的上輩、上上輩，甚至是上上上輩有哪一個不是白手起家的呢？所以我很滿足。
我不會自卑，永遠都不會！盡管我不富裕，不漂亮，個子又不高，但是這些都不會成為我自卑的理由。相反，我還會很歡喜，因為這些都是我的父母賜給我的，我沒有理由嫌棄，更不會嫌棄！我還會感到自豪，因為這個世界上就一個我，我是獨一無二的，我是舉世無雙的，所以我要活得漂亮！
我要活出漂亮的人生！
思考作文300字 篇8
人與人溝通，總會遇到一些事情，有時對方做出的事會讓你無法理解——大多是在知道結果是壞的時侯，你通常會理所當然地想：我可不會這樣做！但是，假如換作是你，你真的不會這么做嗎？你真的有那么理智嗎？
答案是不一定，甚至理智的可能性還偏低一些。舉一個例子吧，我和張依依排隊去做操時，她排在我前面，我常常會不小心踢到張依依，她也經常會不當心踩到我。每次我踢到她時，她總會回頭罵一句，我就會覺得她太嬌氣。可是，當我冷靜下來后，想了一想，發現我和她是一樣的，只不過我是在心里罵她罷了。既然我和她一樣，那我又有什么資格去罵她呢？而且，我又仔細回憶了一下，每當我不小心踢到她時，有時我會很快地道歉，而且只要我馬上道歉，她都沒有為難過我。所以，我在此向張依依道個歉。
遇到一些事，請先換位思考一下，可能碰到同樣的事情時，你與他的做法會是一樣的。如果是那樣的話，你就沒有資格去責怪他。相反，換位思考能讓你理解他當時為什么會那么做，同時你也就能消除怨氣，更好地與他相處，這樣就會使你們之間的關系越來越融洽。
思考作文300字 篇9
什么顏色又鮮艷有能有警告作用呢？黃色！對呀，就是黃色。
我們學校的帽子也是黃色的哦！老遠，司機看到了我們頭上醒目的小黃帽，就知道前方有人，并會減速，這使我們的交通安全多了一道保障啊！
可是，有些同學卻不以為然，認為戴著小黃帽，會影響到他們那漂亮的發型，所以同學們把小黃帽不是拿在手里，就是放在包里。同學戴小黃帽的主要目的就是為了三帶不扣分。并沒有意識到戴小黃帽的重要性。聽了下面的消息，你的看法一定會變化的。
20xx年，希望小學一位8歲的同學，早晨背著書包去上學。不料，一輛汽車臨近，突然間，小男孩沖了出來，這使司機萬萬沒有想到。結果，祖國的一朵盛開的鮮花，就這樣活生生的被車輪無情的奪走了生命。如果，小男孩戴著小黃帽，司機就會發現得更早呢？如果，小男孩戴著小黃帽，事情就有所轉機，這樣殘酷的事件就不會發生了！
看啊！這樣血淋淋的事實，難道還不能讓你為自己的交通安全加一道保障嗎？同學們，交通事故猛如虎，就讓我們戴起小黃帽為自己拉起一道交通安全網。
思考作文300字 篇10
對暑假的思考
暑假，應該是快樂的，無憂無慮的。可是，對于學生來說，暑假是漫長的，是痛苦的，是一種煎熬。你聽后也許會感到驚訝，我可以很認真的告訴你：這，沒什么好奇怪的。
暑假，學生的第一件事就是寫作業。語、數、外三科的作業出奇的多。而某些“要強”的學生卻要把這些作業一下子寫完。我有一個朋友，學得很用功。今天我去找她玩兒，她說她沒空，要寫作業。我問她寫了多少，她說還有半本就寫完了。我很驚訝，翻開作業冊，字跡凌亂，錯字連篇，甚至5減4等于3.我問她寫這么快干嘛，她無奈地答道：“別人都寫這么快。”
我覺得這就好比把一個月的面包一口氣吃掉。吃不出味道不又跑到哪里去了?
我覺得，假期應該讓孩子好好休息一下，預習新的功課，還要多參加一些社會實踐活動，如獻愛心、廚藝大賽，否則就會像那則笑話里說的：孩子不會剝雞蛋殼那樣，雖成績很好，但對一些生存技能和方法卻一無所知。
在這里，我還要好心提醒大家，不要瘋玩兩個月，要合理安排作息時間，學會勞逸結合，學一會兒，玩兒一會兒，做到學習，游戲兩不誤。
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