學(xué)會(huì)思考作文精選25篇
成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了思考，讓我們開始體味人生，小編收集了學(xué)會(huì)思考作文，歡迎閱讀。
學(xué)會(huì)思考作文 1
成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了思考，讓我們開始體味人生，了解社會(huì)，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，展望未來。而成長(zhǎng)的意義絕不僅僅在此，成長(zhǎng)讓我們長(zhǎng)大，成熟，學(xué)會(huì)了珍惜。
珍惜一本書，珍惜一句鼓勵(lì)，珍惜一次磨練，珍惜一位朋友，珍惜晨曦，珍惜黃昏。
珍惜一堂課，一堂也許了無生趣的課，因?yàn)殄e(cuò)過了就不會(huì)再有，錯(cuò)過了這堂課也許就錯(cuò)過了將會(huì)影響一生的箴言，警句;錯(cuò)過了給你啟發(fā)，給你鼓勵(lì)，給你支持的良師，益友。
珍惜每次失敗的經(jīng)歷，失敗不意味結(jié)束。失敗是下次成功的開始，是指引成功的燈塔。
珍惜每位值得崇拜的偶像，記住他的歌，他的話，他的誹聞，他的大紅大紫，他的隱退，他的復(fù)出，他的`人生浮沉。用他的曾經(jīng)見證我們?cè)?jīng)飛揚(yáng)的青春。
珍惜和朋友一起去看流星雨的機(jī)會(huì)，流星雨稀有，朋友珍貴，擁有這樣的機(jī)會(huì)會(huì)讓人倍加感動(dòng)，難忘。
珍惜每位良師，他用自己的人生體驗(yàn)指導(dǎo)你的發(fā)展，他用諄諄教導(dǎo)規(guī)勸著你的言行，他用像對(duì)自己孩子的關(guān)心關(guān)愛著你的成長(zhǎng)，成熟，失敗，挫折。遇上了是你人生的幸運(yùn)，錯(cuò)過了是你人生的不幸。
珍惜與同學(xué)的點(diǎn)滴相處。也許畢業(yè)后的分別就是你與他，她的最后一次分別，你再也沒有機(jī)會(huì)和他，她談天說地，逛街，淘碟，買衣，看電影，打八十分;再也沒機(jī)會(huì)和他，她欣賞美女帥哥，艷羨飛馳而過的奔馳，寶馬;再也沒有機(jī)會(huì)和他，她為一個(gè)論題爭(zhēng)論的面紅耳赤;再也沒有機(jī)會(huì)與他，她分享彼此心中的秘密。而隨著時(shí)間的流失，記憶會(huì)漸漸磨滅，那時(shí)美好的感覺卻永遠(yuǎn)存留心中，讓你回味一生，渴望一生。
珍惜與父母相聚的點(diǎn)滴時(shí)間，珍惜能夠孝順父母的寶貴機(jī)會(huì)，不要在喂他們吃藥時(shí)才想起我們的年華流逝，父母身體的每況愈下;才不會(huì)哭泣父母的體弱多病，才不會(huì)自責(zé)錯(cuò)過了孝順父母的機(jī)會(huì)，才不會(huì)后悔錯(cuò)失了與父母相聚，共享天倫之樂的時(shí)間。而時(shí)間的錯(cuò)過，是永遠(yuǎn)的錯(cuò)過。再也不會(huì)重來的錯(cuò)過。
只有珍惜，才不會(huì)錯(cuò)過人生最華美的時(shí)刻，人生最精彩的經(jīng)歷;才不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過而后悔，而流淚，而自責(zé)。
學(xué)會(huì)珍惜吧，好過老時(shí)后悔，抱憾終生。
學(xué)會(huì)思考作文 2
生活中并不缺少美，缺少的知識(shí)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美蘊(yùn)藏在生活的每一個(gè)角落里，而人生之美也隱匿于細(xì)微之處，只有細(xì)心地品味生活，才能從平凡之中挖掘出偉大。
車上的沉思
在車上，我靜靜地坐在窗邊，看著車窗外的一叢叢樹木，一幢幢樓房飛快地向后退去，再引擎的轟鳴聲中漸漸退出我的視野，甚至有些站點(diǎn)還沒來得及看就已經(jīng)被車遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了腦后。
人生不也是這樣嗎?我們每個(gè)人都行駛在自己的人生路上，而這一個(gè)個(gè)的站點(diǎn)便如同一個(gè)個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只不過在人生路上，我更愿意坐一班慢車，在每一個(gè)值得欣賞的站點(diǎn)都停一下，反省自己曾經(jīng)走過的彎路，規(guī)劃自己以后的計(jì)劃，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囟冗^這一生，不留下太多的遺憾。
小溪的啟示
不遠(yuǎn)處，一條小溪正潺潺流過，陽(yáng)光灑在水面上泛起燦燦金光，與奇形怪狀的石頭和隨波搖曳的水草形成了鮮明的對(duì)比。
與深不可測(cè)的大海相比，我更喜歡著清澈見底的小溪，因?yàn)樗儩崳宄海患愚俳z毫的污濁。做人也應(yīng)當(dāng)像著小溪一樣，要一清二白，光明正大，如果心中的這潭水也是渾濁不堪，那么可想而知這個(gè)人是如何的了。
蹺蹺板的.遐想
兒童樂園里蹺蹺板一直深受廣大兒童的歡迎，但是蹺蹺板看起來確實(shí)平淡無奇，在“吱嘎……吱嘎……”的響聲中一上一下，一起一伏，不厭其煩地重復(fù)著，耐心地重復(fù)著，然而這起伏的蹺蹺板不也正像我們的人生一樣嗎?我們的人生中也充滿了跌宕起伏的困難，但是我們永不放棄，因?yàn)樯肋h(yuǎn)也不會(huì)一直伏，自然也不會(huì)一直起，我們的心靈也是在這一起一伏中成長(zhǎng)。
苦瓜自己的理
那天老媽從菜場(chǎng)買來了一根苦瓜，我隨手抽了一根湊到鼻子前聞了一聞，只覺一股苦味撲面而來，不然怎么叫苦瓜呢?再摸摸藤莖聞一聞，又是一股苦臭味，真是讓人難以忍耐，我往菜袋子里瞄了一眼，看見有一根苦瓜的藤上還有一對(duì)小的黃花，我心中想到：肯定又是難聞的花……突然，一陣風(fēng)刮了過來，我分明聞到了一股清香，我一下子為自己的魯莽感到慚愧：以后待人待事一定要考慮周全。
道理無處不在，在車上，在溪中，在蹺蹺板里，在苦瓜里，只要我們注意，就一定能夠發(fā)現(xiàn)他們。
學(xué)會(huì)思考作文 3
今天一上課，老師告訴我們，要學(xué)會(huì)寫好作文，不但要學(xué)會(huì)說話，還要學(xué)會(huì)多角度思考。說完，就把手中的粉筆往地上一扔，打開門走到外面，隨手把門關(guān)上了。
老師出去后，有的同學(xué)在悄悄議論著老師去干什么，有的跟同學(xué)玩起了拳擊，有的在靜靜的等待老師的到來。我在想：老師是不是去洗手間了呢?是不是什么東西落在辦公室里去拿?還是準(zhǔn)備器具給我們做游戲?一個(gè)個(gè)問號(hào)在我的.腦瓜子里回想。老師終于回來了，她告訴我們，其實(shí)她什么也沒干，就是想讓我們學(xué)會(huì)思考，猜測(cè)老師去做什么了。
接著老師給我們講了個(gè)真實(shí)的故事：“廣東省某市三年級(jí)的學(xué)生劉強(qiáng)放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒有回家，就想出去玩一玩，在路上遇見幾個(gè)小同學(xué)，于是他們決定去公園里的鱷魚池玩，他們來到鱷魚池，發(fā)現(xiàn)鱷魚在睡大覺，劉強(qiáng)那樹枝去弄鱷魚，鱷魚沒有反應(yīng)，只是移開去了，劉強(qiáng)發(fā)現(xiàn)鱷魚 池里有幾只鱷魚蛋，他就想用棒把蛋弄過來然后拿走。當(dāng)他把鱷魚蛋移過來的時(shí)候，俄語(yǔ)媽媽縱身一躍，把劉強(qiáng)咬入水中，那些小同學(xué)們立刻想到去找大人，當(dāng)人趕來的時(shí)候劉強(qiáng)已經(jīng)不見了。后來，警察把那些鱷魚都?xì)⒘耍阉鼈兊亩亲痈铋_，看見了一些劉強(qiáng)的尸體。”
聽了這件事，我就按老師教導(dǎo)多方面去思考，終于得出了以下三點(diǎn)：第一，孩子不對(duì)，如果他不去偷鱷魚蛋，鱷魚也不會(huì)主動(dòng)襲擊人，第二是警察不對(duì)，他不能沒有弄明白事情的因果，就把無辜的鱷魚殺了，那鱷魚也是屬于正當(dāng)防為，我覺得不能殺。第三是，管理人的責(zé)任，管理人應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻看著那兒，這樣可以及時(shí)制止劉強(qiáng)的不良行為。
我這樣回答老師的問題，老師表?yè)P(yáng)了我，我真高興。通過這節(jié)課，我學(xué)會(huì)了要認(rèn)真觀察，注意細(xì)節(jié)，多角度，多方面地去思考問題。
多方面，多角度思考問題，打破思維定勢(shì)是解決小學(xué)生們下筆無言較好的方法。小作者的文章有記有議，層次分明，向我們展示了這樣一個(gè)道理：遇事認(rèn)真觀察，注意細(xì)節(jié)，多角度，多方面地去思考問題，就會(huì)有更好的方法解決問題。可以說小作者不簡(jiǎn)單的。
學(xué)會(huì)思考作文 4
有的時(shí)候生活讓你不得不換換角色，你會(huì)體味出心的平和嗎?你會(huì)覺得這樣做很有意義。當(dāng)我們以這樣的平常心去面對(duì)生活所給予的一切時(shí)，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時(shí)，我們總能得到一些意想不到的新感覺、新體驗(yàn)。我們的心態(tài)，讓我們敏銳的心更懂得生活。生活在快樂的情緒里。
然而，生活中并不是所有的人都能明白這個(gè)道理的。現(xiàn)實(shí)中總有那么些人，自視甚高，習(xí)慣拿著放大鏡去看自己胸前佩戴的鮮花和勛章，回想自己曾經(jīng)的榮耀和自豪而沾沾自喜，一旦鮮花枯萎，勛章黯淡，往日的榮光不再，優(yōu)勢(shì)蕩然無存的時(shí)候，他們便無所適從，整天像掉了魂。我的一位鄰居，曾是政府機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人事的官員，前些日子剛從任上退了下來，往日里頤指氣使，別人見他是惟惟諾諾的，家里門庭若市，往來高朋顯貴，可現(xiàn)在一下子門可羅雀，冷冷清清的，出門連賣菜的小販都不太把他當(dāng)回事（其實(shí)人家一直就是把他當(dāng)作普通顧客中的一員，他自己沒感覺到而已），他便覺得受不了了。于是整日里長(zhǎng)吁短嘆，本是“夕陽(yáng)無限好”的幸福時(shí)光，卻在這一聲聲的唉嘆聲中耗費(fèi)，這到底為了哪般？
我想遇到這樣的事，不妨看開一點(diǎn)，做一次換位思考，以一顆平常心去面對(duì)生命中的一切變化，你便會(huì)有意外的收獲。古人云：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，其實(shí)只要我們心胸開闊一點(diǎn)，襟懷坦蕩，那就會(huì)覺得海闊天高，什么事情都能看開，心情自然也就樂觀開朗了。所謂看開，不是那種世故，那種超然一切之外的隱者的做法，而是一種對(duì)生活的領(lǐng)悟，以闊廣的胸懷去容納生活中的一切事情，以納百川的'心胸去面對(duì)世界。倘若這樣，我們還會(huì)有那些無端的煩惱嗎？
換位思考，不是讓你妄自菲薄，不是讓你不相信自己的能力，不是讓你瞧不起自己。恰恰相反，是讓你對(duì)自己有一個(gè)正確客觀的認(rèn)識(shí)，這樣你便會(huì)更好的相信自己，從而去挑戰(zhàn)一切，追求生命過程中的卓越和夢(mèng)想，迎來一次又一次的輝煌。學(xué)會(huì)換位思考，以平常心對(duì)待生活中的一切大悲大喜吧。現(xiàn)實(shí)的一切都要學(xué)會(huì)適應(yīng),這樣你會(huì)天天快樂!
學(xué)會(huì)思考作文 5
南京市學(xué)科帶頭人、天景山中學(xué)楊正奎老師認(rèn)為：今年南京市中考語(yǔ)文試卷，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，樂于思考，體現(xiàn)“在關(guān)注生活中學(xué)會(huì)思考”的理念。
首先，整份試卷的選材凸現(xiàn)了“人與生活”的主題，語(yǔ)基部分的“住”、文言文閱讀的“食”、小說閱讀的“行”、非連續(xù)文本的“衣”，反映的都是日常的生活，樸素平實(shí)，親切近易，便于學(xué)生答題。而這些普通的生活內(nèi)容中都蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。
更直接體現(xiàn)“在關(guān)注生活中學(xué)會(huì)思考”理念的是作文題“讓我想一想”。它要求學(xué)生智慧地表達(dá)對(duì)生活的思考，靈活自由，開放度較大。
首先，審題的'難度較小。此題選用了學(xué)生最常見的直接命題形式，沒有任何附加條件，甚至沒有導(dǎo)語(yǔ)，因?yàn)椤白屛蚁胍幌搿本褪侨藗兌炷茉數(shù)目陬^語(yǔ)，也是學(xué)生的常用語(yǔ)，無需任何輔助條件即可理解。在什么樣的情況下我們需要“想一想”呢？遇到某個(gè)問題，某件事或處于某種情境之中，這是日常學(xué)習(xí)生活中的一種常態(tài)經(jīng)歷。為什么要“想一想”呢？俗話說，磨刀不誤砍柴工，停下來想一想，是為了尋求更好的答案，找到更好的辦法。停下來“想一想”是讓我們明白獨(dú)立而深入的思考在學(xué)習(xí)或生活中的不可或缺。對(duì)學(xué)生而言，盡管思維活動(dòng)幾乎隨時(shí)隨地都在發(fā)生，是學(xué)生最熟悉的生活現(xiàn)象，但也是容易被人忽略的問題。如果說去年的作文題力圖引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，為人著想，偏重于情感的培育，今年的題目則立足思考，體悟生活，既重感性，又重理性。
其次，選材的空間很寬。“思考”的行為是離不開生活的，因?yàn)樗伎嫉膬?nèi)容常常就是生活本身。無論是家庭生活、學(xué)校生活或者社會(huì)生活，都值得用心“想一想”，于是，可“想”的問題，也就成了學(xué)生自由選擇的廣闊天地。題目力求引導(dǎo)學(xué)生不要只忙于題海，而忽視了我們身邊的人、事、物的思考，對(duì)生活的體悟。在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活里，有時(shí)我們要學(xué)會(huì)停下來，靜一靜，想一想。
總之，今年的南京市中考語(yǔ)文試卷力求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界，思考人生，體悟生活，對(duì)提高學(xué)生的人文情懷和語(yǔ)文素養(yǎng)，都有積極的意義。
學(xué)會(huì)思考作文 6
人與其他動(dòng)物的一個(gè)顯著區(qū)別就是有思想，會(huì)思考。每一個(gè)思考都是人生的一次整理和升華，也是對(duì)靈魂的一次洗禮，正是在這個(gè)過程中我們漸漸地學(xué)會(huì)了用心思考，用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅(jiān)持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”從這個(gè)意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。不會(huì)思考的人，是永遠(yuǎn)感受不到生活的快樂和美好的。
科學(xué)真理雖然各不相同，但人們獲取真理的方法卻驚人的相同，那就是勤奮的思考和不懈的實(shí)踐。真理就是由老生常談構(gòu)成的，曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的'那些道理，那些最樸實(shí)、最古老的規(guī)則，其實(shí)具有最永久的價(jià)值。當(dāng)我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見的時(shí)候，心靈深處的顫動(dòng)便會(huì)牽引出人生的感悟，有時(shí)人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態(tài)度和命運(yùn)走向。
世界上的任何事并非關(guān)注一下就能做到，隨便說便可成功。學(xué)會(huì)思考也是這樣，要在紛亂復(fù)雜的社會(huì)里學(xué)會(huì)思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易！但是有益的思考可以讓我們?cè)谌∩嶂胁扇≌_的方式，可以讓我們?cè)诿┤D開中升華生命的價(jià)值和意義。思考教會(huì)我們用愛和心去感受這個(gè)世界，教會(huì)我們用理性去探索人生的遙遠(yuǎn)路途。對(duì)于人生價(jià)值的深刻理解，對(duì)自我的人生目標(biāo)的了解程度，對(duì)于人生戰(zhàn)略的總體把握，對(duì)內(nèi)心矛盾和沖突的克服技巧，是人與人的真正差別所在。亞里士多德說：“人生最終的價(jià)值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。”人生價(jià)值的差別，就蘊(yùn)藏在點(diǎn)滴思想的細(xì)微差距中。
人能不能成功，關(guān)鍵的一點(diǎn)是能不能透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及價(jià)值之所在。而成熟的思考正是透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及生命價(jià)值的基本條件。在人生的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會(huì)思考，往往會(huì)另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍(lán)的天空。在思考之中，或許我們會(huì)漸漸明白屬于自己的歸宿，不會(huì)在人生路上漫無目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領(lǐng)會(huì)人生最高的智慧。
學(xué)會(huì)思考作文 7
高爾基說過：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。但是，我們除了看書之外，在看書之余還要學(xué)會(huì)思考，只有懂得思考的人，才叫做真正讀完這本書，而在讀書的時(shí)候沒有思考的讀書，即使看完了，還應(yīng)該再讀一遍，去深入認(rèn)真思考。
這次語(yǔ)文考試，我就因?yàn)闆]有深入思考而吃了大虧。前面的背誦之類的，我才扣了三分，作文扣了半分，而最讓我吃虧的就是閱讀題了。雖然我讀了很多書，但是很多書都沒有深入去思考，而是囫圇吞棗的去讀，并且讀一遍就覺得非常無聊，就會(huì)去看其他書，所以家里除了凡爾納三部曲之外，其他都沒有細(xì)讀。
做閱讀題的時(shí)候，我在心里面想到：閱讀題肯定分?jǐn)?shù)很大，我一定要做好閱讀題。雖然我是這么想的，但是事不遂人愿，閱讀題上面的很多題目，老師平常都講過應(yīng)該用什么方法來做某種題目。但是，由于我沒有深入去聽，并且做每課一練的時(shí)候，就抄抄答案，一點(diǎn)兒也不去想，為什么這道題這么做，這樣做有什么好處。就是因?yàn)闆]有這樣做，導(dǎo)致我的思考能力越來越差，閱讀題上面叫我們寫答案的題目，一看見我就頭疼，有的時(shí)候胡亂寫了一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)被扣的很大；而那些上課積極舉手發(fā)言、認(rèn)真思考的同學(xué)，就是寫地滔滔不絕，寫完以后，還有一點(diǎn)點(diǎn)意猶未盡的感覺。我還沒有深入思考去研究出卷老師這道題到底叫我們寫什么，為什么要讓我們寫這個(gè)。我而是稍稍讀了一遍之后，就立刻在那邊“下筆如有神了”，但是我卻沒有“讀書破萬卷”。當(dāng)我全部寫完，考卷發(fā)下來的時(shí)候，我這才看清題目，萬分的后悔為什么在考試的時(shí)候，沒有認(rèn)真審題、深入去研究題目，不過考卷發(fā)下來，后悔也來不及了，要知道，這個(gè)世界上面沒有后悔藥的。不僅在語(yǔ)文考試，在數(shù)學(xué)考試上面，我也因?yàn)闆]有深入研究題目，而被扣了整整兩分，本來我是可以考九十八分的，可發(fā)下來以后，只拿到了九十六分。
思考，是一個(gè)很重要的.過程，懂得思考了，才能夠懂得怎樣把這件事情做的更好；懂得思考了，才能夠懂得在漫漫的人生道路上面，應(yīng)該如何選擇；懂得思考了，才能夠懂得什么是錯(cuò)誤的決定，什么是正確的決定。我要懂得思考，把所有看過的書再看一遍，深入去思考書中的故事與內(nèi)容。
學(xué)會(huì)思考作文 8
生活就好似那一路風(fēng)景，隨著細(xì)沙般時(shí)間從手中緩緩滑落，在不知不覺中便錯(cuò)過了還沒來得及品味風(fēng)景，生活便也單調(diào)無聊了起來，那為何不重拾那一地思想碎片，重拾起生活？
走到岸邊，看那淙淙溪水自由自在地流淌。岸邊野百合隨著風(fēng)吹拂搖曳；野水仙果然得水成仙；盤古拾起老邁愚頑巖石橫臥在溪水將流經(jīng)小道上，不肯讓路，那溪水遍樂呵呵地繞開了；那溪水流到中心，扭扭身子就漾了個(gè)潭，這潭就成了魚兒家……看它繞花穿樹，跳澗穿石，你會(huì)想到什么？倘若有朝一日遇上這種景象卻匆匆走過，你是否內(nèi)心澄澈得如一面鏡子，并且流淌著那清澈情感與思想，你會(huì)想到創(chuàng)造如此生動(dòng)情感溪水嗎？就是因?yàn)樗伎迹@栩栩如生自然景色與之深邃內(nèi)涵才能展現(xiàn)在我們眼前。
再看那家中懶洋洋貓兒，站在爐火前看她，你又會(huì)想到什么？她蹲在后腿上，兩條前腿靜穆地站著，像是古希臘廟楹前石柱。微昂著頭，露出她胸膛，像是西伯利亞草原雪野。小紅舌在微張口中若隱若現(xiàn)，靈動(dòng)如一剪火焰。爐火橙光——火在她迷人眼眸中閃動(dòng)，熱在她嬌柔身子上流布……此時(shí)此刻她那溫暖與煦得讓人如沐春風(fēng)性格便會(huì)感染深陷思考你，你看著她，就好像看著一個(gè)詩(shī)人面對(duì)含笑秋陽(yáng)。倘若你從她身邊匆匆走過，你還能沉浸在這如詩(shī)如畫意境中嗎？
只因思考，生活才更加美麗。
你漫步在庭院之中，爛漫春光在青樹翠蔓掩映下，顯得更加富有活力了。鄰居家鳥兒叫聲啁啾鳴囀，你陶醉其間。然而此時(shí)此刻一片葉子卻在無意間不知從哪束枝上悄悄然隕落——春天隕落。你會(huì)想到什么？或許那束還沒長(zhǎng)滿嫩葉枝條會(huì)因一片葉子失掉而在爭(zhēng)艷百草百花中黯然失色，但請(qǐng)記住，失色只是一束枝條，而不是整個(gè)春天！春天不會(huì)因一片葉子而隕落。倘若你匆匆地從庭院中走過，你還會(huì)感悟出人生之真諦嗎？
確，生活因思考而精彩，重拾那一地思想碎片，生活還仍舊要毫無目地進(jìn)行下去嗎？我仿佛看到鮮活生命從生活點(diǎn)滴中向我們走來，用生命奏出金石般聲響，叩開我們?nèi)找婢o閉心扉，告訴我生活中思考真諦。
學(xué)會(huì)思考作文 9
“換位思考”這個(gè)詞你聽說過嗎？我媽媽很早就跟我提過這個(gè)詞兒，可我從沒把它回事。
換位思考的意思是：當(dāng)你在做一件事的時(shí)候，要站在別人的角度去思考，看看別人愿不愿意聽從你的意見。也就是說，把自己當(dāng)成他人，看看如果是“我”自己處在別人的位置，會(huì)不會(huì)同意那樣去做。我以前不知道它有多重要，毫不在乎人家的感受，亂發(fā)脾氣。結(jié)果呢？我犯了大錯(cuò)，還錯(cuò)過了許多不可挽回的機(jī)會(huì)，失去了好多的朋友。記得還在上一年級(jí)的時(shí)候，有一次汪子騁向我借走了一支心愛的鉛筆，當(dāng)我讓他還給我時(shí)，他卻告訴我鉛筆被他弄丟了。我頓時(shí)火冒三丈，把他大罵了一頓。之后好長(zhǎng)時(shí)間，他都沒再理我。
當(dāng)我身邊的朋友越來越少，我才意識(shí)到，換位思考是多么的重要！我開始努力克制自己，盡量站在別人的角度去思考。幸虧我及時(shí)改正了之前只顧自己的感受，愛沖動(dòng)愛發(fā)脾氣的缺點(diǎn)，才勉強(qiáng)挽留住了幾個(gè)跟我比較要好的“哥們兒”。
就說那次吧，鄧天駿讓我?guī)退谒谋咀由袭嫯嫞液敛华q豫地答應(yīng)了。因?yàn)槿绻沂撬脑挘谧约簺]有靈感時(shí)，也會(huì)找朋友求助的！我可是咱們班男生里最會(huì)畫畫的'！我抓緊課間、中午休息的每一分鐘，絞盡腦汁，在鄧天駿的畫畫本上揮筆創(chuàng)作：從布置了密密麻麻的遠(yuǎn)程裝備的水陸空基地到每一個(gè)全副武裝的戰(zhàn)士，從經(jīng)過了我特殊改良的植物戰(zhàn)士到武器精良的超級(jí)戰(zhàn)車……短短一周時(shí)間，我就在他的本子上創(chuàng)作了二十多幅作品。當(dāng)一周后，他向我索要他的畫畫本時(shí)，我卻不干了。這些可是我精心設(shè)計(jì)完成的超級(jí)改良作品呀！我花了那么多的時(shí)間，費(fèi)了那么大的勁，就這樣白白地拱手讓給他，怎么能甘心！好歹他也得向我交點(diǎn)“作畫費(fèi)”吧！其實(shí)我也不是很貪心，一個(gè)小小的禮物就OK啦！
就在我們兩人僵持不下，氣呼呼地瞪著對(duì)方的時(shí)候，我的耳邊仿佛傳來一聲怒吼：“孫一珉，我和你絕交！”猛然間，我想起媽媽曾說過的“換位思考”。如果我是鄧天駿，當(dāng)初請(qǐng)朋友幫忙在自己的畫畫本上畫畫，現(xiàn)在把本子要回去也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)难剑∮谑牵覐?qiáng)忍住心中的萬般不舍，一聲不吭把他的畫畫本還給了他。我差點(diǎn)兒又損失了一個(gè)朋友！啊，學(xué)會(huì)換位思考的感覺真好！
學(xué)會(huì)換位思考，會(huì)讓大家喜歡你，會(huì)讓你成功，學(xué)會(huì)它的感覺會(huì)不好嗎？
學(xué)會(huì)思考作文 10
思考是一座警鐘，喚醒人們沉睡的良知；思考是一把利劍，揭穿社會(huì)丑惡的一面；思考是一只巨手，將社會(huì)的不良思想拒之門外。
有一次，我和媽媽坐公交車去上作文課。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地上了車，她四處張望著，似乎要找到一個(gè)座位。這時(shí)，一位叔叔說：“大娘，您到我這里來坐吧！”說著便站了起來。老奶奶還沒來得及說聲“謝謝”，站在旁邊的一位打扮得花枝招展的姐姐迅速地坐了上去，旁若無人，無所顧忌地把頭扭向窗外。周圍的人都向她投去鄙視的目光。看著那位姐姐，我想：“這都是父母過度溺愛孩子而造成的，他們的嬌生慣養(yǎng)使孩子變得嬌氣、自私、不會(huì)關(guān)心別人。我們?cè)谏钪幸憻捵约海囵B(yǎng)自己寬容、無私、關(guān)心他人的品質(zhì)。
還有一次，有一位同學(xué)在學(xué)校門口小販那里買了一支筆。精美奇特的造型，引得大家都想購(gòu)買。我也十分喜愛，于是準(zhǔn)備攢錢買筆。可在我準(zhǔn)備買筆的時(shí)候，心想：“這支筆的性能好嗎？”于是，我去找一位買筆的同學(xué)。我剛問完，他就說：“別提了，我用了一個(gè)禮拜就壞了，怎么修也修不好。”這時(shí)，我想：“這家商販不就是抓住了孩子們好奇的心理，制造出外表美麗而極不實(shí)用的文具，引誘孩子們?nèi)ベI這種近似玩具的文具嗎？所以，我們要學(xué)會(huì)拒絕那些華而不實(shí)的事物，克制自己，抵擋住別人惡意的誘惑。”
就在這個(gè)月，我們學(xué)校換了一家營(yíng)養(yǎng)午餐公司。這家公司的`盒飯十分“有趣”，盒中的米飯被做成了一個(gè)“方塊”。這種有趣的造型似乎增添了大家的食欲，大家捧著飯盒，大快朵頤。瞧著他們盒中的米飯，我感覺有點(diǎn)不對(duì)勁：怎么大家盒中的米飯“外強(qiáng)中空”呢？難道是商家為了利益缺斤少兩？事實(shí)證明了我的猜想。過了幾天，就有同學(xué)說自己吃不飽了。于是，我把我的猜想告訴了他們。漸漸的，許多同學(xué)都不再吃這家公司提供的營(yíng)養(yǎng)午餐了。我想：難道商家為了這點(diǎn)利益就要去欺騙學(xué)生嗎？難道他們沒有為此感到羞恥嗎？誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，一個(gè)失去信用的人，就再也沒有什么可失去的了。生活中，我們只要走誠(chéng)實(shí)正直的道路，就會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。
思考是歧路上的司南，思考是大海中的燈塔，思考是洪水中的浮木，多思如有神助。讓我們學(xué)會(huì)思考，另辟新徑，開拓出一片蔚藍(lán)的天空吧！
學(xué)會(huì)思考作文 11
人們常常慨嘆生活中缺少美，那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛;人們常常抱怨上天對(duì)他不公，那是因?yàn)樗麄儧]有看到成功的人背后的艱辛勞累;人們常常抱怨沒人真心與他交朋友，那是因?yàn)樗麄兺俗约菏窃趺磳?duì)別人的。人也許應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考。
從小到大，我總是嘲笑挖苦他人，卻從不在乎他人的感受：看到一位胖哥哥，我會(huì)直言不諱的指著他，說：好胖啊，好像狗熊。看到一個(gè)長(zhǎng)得很丑的人，我會(huì)大言不慚的說：長(zhǎng)得真丑，可以辟邪了。看到穿得破舊的人，我又說：這人真土，哼，土老帽。經(jīng)常弄的別人特別尷尬，自己卻渾然不知，反而會(huì)很開心。以至于，我的'朋友很少，但一直沒找到原因。直到那次，我才發(fā)現(xiàn)了原因：
周六和媽媽去超市買東西，在路上遇見一個(gè)瘸腿的姐姐，我依舊笑著對(duì)媽媽說：“媽媽，你看，那位姐姐是瘸子耶，這樣還敢出來，不怕被別人笑話，呵呵。”媽媽狠狠地瞪了我一眼，只見那位姐姐扭過頭，微笑著對(duì)我說：“小妹妹，我雖然殘疾，但我志不殘啊，雖然失去里一條腿，但還可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊!不過嘲笑他人不對(duì)哦。”我聽后，臉紅得像蘋果一樣，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，姐姐又是莞爾一笑：“小妹妹，我還要去上鋼琴班，先走了，拜拜!”敬佩之感油然而生，揮著手和姐姐說再見。邊思考著那位姐姐的話語(yǔ)，邊向前走，在坐電梯時(shí)聽到這樣一句話：“媽媽，你看那個(gè)人，又瘦又黑的，好像非洲難民，嘻嘻。”我順著聲音尋找，只見一個(gè)小男孩正指著我笑，我頓時(shí)火冒三丈，但被媽媽拉走了。
回家的路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“樂樂，體會(huì)到你嘲笑挖苦別人時(shí)，他們的感受了嗎，在日常生活中，你應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，多想想別人的感受。更要多考慮同學(xué)的感受，那樣才能交更多朋友。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“媽媽，我以前做的不對(duì)的地方，希望你能原諒我。女兒知道錯(cuò)了。今后我會(huì)多考慮他人的感受。”“樂樂，你終于長(zhǎng)大了!”媽媽欣慰地笑了。
學(xué)會(huì)換位思考，能贏得更多的尊重;學(xué)會(huì)換位思考，能交到了更多的朋友;學(xué)會(huì)換位思考，能化解矛盾，可見換位思考是多么的重要!同學(xué)，學(xué)會(huì)換位思考吧!
那次，我懂得了換位思考。
學(xué)會(huì)思考作文 12
聽到一對(duì)母女爭(zhēng)吵，大致內(nèi)容如下：剛剛退休不久的母親聽說老市區(qū)的超市有特價(jià)米和特價(jià)油，而且質(zhì)量不錯(cuò)，就急匆匆趕去坐公交車，準(zhǔn)備前往購(gòu)買。但不湊巧的是，當(dāng)她趕到時(shí)，公交車剛剛開走，等下一班車可能至少要半個(gè)小時(shí)之后。當(dāng)然，還有的士、滴滴打車等可以坐，但母親還是決定繼續(xù)等。因?yàn)槿糇氖康冉煌üぞ撸仨毝嗥瀑M(fèi)車費(fèi)。若多破費(fèi)車費(fèi)，那么特價(jià)也就失去意義，可能比不特價(jià)便宜不到哪里。
等母親終于等到公交車，坐上公交車，趕到超市時(shí)，特價(jià)米和特價(jià)油已經(jīng)賣完。母親好一陣沮喪，但既然來了，就不能空手而歸吧。于是，她在所有特價(jià)處理的產(chǎn)品前一遍遍溜達(dá)，感覺沒什么可買的，最后買了一箱蘋果。蘋果倒是很便宜，就是不能開箱全面檢查，只能表面察看而已。
回到家，她打開一看：里面好些已經(jīng)壞掉了。撿去那些壞掉的，價(jià)錢也就跟沒有特價(jià)的差不多了。這通忙碌純屬無效勞動(dòng)，而且把自己累得腰酸骨折的，她很是掃興。
女兒回來時(shí)，她忍不住向女兒抱怨，不料女兒不僅不同情她，反而責(zé)怪她貪小便宜，氣得她忍不住聲音提高八度，對(duì)著女兒好一陣反擊。
“你說，有便宜的.東西誰會(huì)不要？”她氣咻咻反問女兒。
女兒一臉漠然回應(yīng)：“超市在老市區(qū)，那些便宜應(yīng)該是針對(duì)居住在老市區(qū)的人的，你跑一大段路去搶購(gòu)，合算嗎？”
“如果不是因?yàn)檎`過一班車，會(huì)有這些事發(fā)生嗎？”
“誤了就誤了，買不到也就算了，何必再不顧路程，不顧實(shí)際需要，非得買一點(diǎn)回來，結(jié)果勞累自己，又便宜不到哪里？”
她們母女你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)執(zhí)著，我沒有繼續(xù)聽下去。心里倒是在想：母親這樣的行為其實(shí)現(xiàn)實(shí)中比比皆是，對(duì)于母親這樣年紀(jì)的人，倒也可以理解，終究?jī)�樸的思維決定他們會(huì)盡可能尋找便宜的，但年輕人，在擇業(yè)，在對(duì)待工作上不也常常如此嗎？比如瞪著高收入，卻未曾顧及自己各方面的條件是否允許，于是，只能碰一碰，有的最終碰了一鼻子灰，還不甘心，最終錯(cuò)失其他的機(jī)會(huì)，乃至浪費(fèi)了美好的時(shí)光。
不為誘惑所動(dòng)，學(xué)會(huì)理性對(duì)待，也許涉及的是生活的方方面面，是人生永遠(yuǎn)的課題。
學(xué)會(huì)思考作文 13
世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心靈。
暑假的一天，我與往常一樣，獨(dú)自乘上公交車去上興趣班，下車后，仰望天空，烈日炎炎，我便買了杯奶茶解渴，喝完后，隨手一扔，是那么自然，那么無所謂，那么淡然，完全不感到慚愧，就在這時(shí)，當(dāng)我若無其事的向前走，忽然看見了她！他看上去是那么疲倦，臉色是那么暗黃，眼神中充滿了無耐，豆大般的汗珠順著他的臉頰垂落下來，他頭上戴了一頂已經(jīng)有些破舊了的草帽，頸部用已經(jīng)被汗珠滴濕了的毛巾，兩雙長(zhǎng)長(zhǎng)的遮陽(yáng)手套戴在了身上，還有沒有穿襪子的一雙布鞋，布鞋經(jīng)過時(shí)間的磨練已經(jīng)破舊，他的腳上充滿了老繭，這也想我們證明他們的艱辛與堅(jiān)持，烈日也無情的找在他們的頭頂，他們那已經(jīng)年過花甲，滿頭白發(fā)的老奶奶的腦袋上，看著他們，有一股羞恥感涌上心頭，這時(shí)候我終于知道我錯(cuò)啦！我真的錯(cuò)啦！
當(dāng)我們?cè)诖抵鴽鏊目照{(diào)時(shí)，有誰想起了他們，當(dāng)我們?cè)诔灾诘腵冰棍時(shí)，又有誰想起了他們，當(dāng)我們還沉浸在自己的美夢(mèng)時(shí)，又有誰想到了他們！我從來沒有關(guān)心過他們，也從來沒有感謝過他們，而是默默的接受他們?yōu)槲业母冻觯琅f為他們生產(chǎn)垃圾，增加工作量，我錯(cuò)啦，我在心底深深的向他們說啦對(duì)不起！
我躲在墻角，默默地看著他垂下腰，為我們劍起地上的垃圾，而沒有一絲怨氣，我體會(huì)到了他們的無私，與默默無聞。忽然，我看見他們的水喝完啦，我真想沖下去幫他打掃，可我沒有這個(gè)勇氣，我沖向負(fù)一樓的沃爾瑪，買了一瓶農(nóng)夫山泉，像送給他，儀表我的歉意，而正當(dāng)我跑上來時(shí)，他不見啦，我知道，他一定是去城市的另一個(gè)叫過為我們服務(wù)啦！看著這瓶純凈的農(nóng)夫山泉，再看看他們已經(jīng)被曬黑了的肌膚，我喂他們感到心酸！
不知何時(shí)我會(huì)與他再次相見，但我知道，不僅他，有很多的人像他一樣，一樣勤勞，一樣無私，一樣“美好”，我向他致敬！謝謝您！
晚上，回想早晨發(fā)生的一切，我久久無法入睡，心中充滿拉懺悔！我們生活在一個(gè)大家庭中，我們都能擁有一個(gè)比天空更加浩瀚的心靈，我們就不能為他們換位思考一下，凡是學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)寬容，讓我們每一個(gè)人都生活在快樂幸福的這個(gè)大家庭中！
學(xué)會(huì)思考作文 14
先鋒小學(xué)一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕，班主任肖老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開幕了，大家趕緊報(bào)比賽項(xiàng)目吧!不過，這一次增加了一個(gè)項(xiàng)目，那就是跳長(zhǎng)繩。跳長(zhǎng)繩可是有方法的，希望大家踴躍參加。”聽了肖老師這番話，我興奮極了，因?yàn)槲覐男【途毩?xí)跳繩，長(zhǎng)繩也跳過。我心想：趕緊報(bào)名吧，這下可以為班級(jí)爭(zhēng)光了。
到了體育課，大家開始練習(xí)跳長(zhǎng)繩。肖老師來篩選人數(shù)。我很希望自己被肖老師選上，所以表現(xiàn)得很好。最終，經(jīng)過層層選拔，肖老師選出了10名男生和10名女生，而我也非常幸運(yùn)地被選上了。
一天下午，我們到操場(chǎng)上練習(xí)，大家都能連跳，除了田怡寧、夏詩(shī)畫和陳又溪。跳著跳著，我對(duì)她們說：“你們?cè)趺催�不能連跳?這樣我們會(huì)輸?shù)舯荣惖?”“對(duì)呀!你們趕快練!”汪宇辰也跑過來說道。誰知她們女同學(xué)聽到我們這樣說就哭了，淚水像斷了線的珠子一直往下流。這時(shí)，肖老師走過來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“你們一定要團(tuán)結(jié)，不能這樣了，否則真的會(huì)輸?shù)舯荣悾^續(xù)練習(xí)吧!”聽了肖老師的話，女同學(xué)也沒有哭臉了，大家團(tuán)結(jié)起來了，繼續(xù)練習(xí)跳長(zhǎng)繩。
到了比賽的那一天，我們來到操場(chǎng)，只聽到裁判員大聲喊道：“預(yù)備，開始!”我們就跳了起來。看到前面的.隊(duì)員跳得那么好，我的心里緊張得不得了，生怕自己跳得不夠好，甚至能聽到自己的心在怦怦亂跳。到我了，我奮力一跳，跳過去了。只聽到同學(xué)們?cè)跀?shù)著：“1、2、3……”這時(shí)，只聽到裁判員喊著：“停!”我們就停了下來，經(jīng)過我們團(tuán)結(jié)的3分鐘，我們一共跳了213個(gè)，是全年級(jí)第一!我高興得一蹦三尺高，同學(xué)們心里都高興!
我覺得這一次跳繩比賽我們能獲得勝利，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作，所以我們以后無論做什么事情一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能成功!
學(xué)會(huì)思考作文 15
當(dāng)你心里有這個(gè)問題的時(shí)候，說明你已經(jīng)在思考了。思考是人的本能，是一件“百姓日用而不知”的事情。
生活工作中，我們或多或少都會(huì)有問題，這些問題每個(gè)人處理方式不同，就會(huì)有不同的結(jié)果。也就有了不同的人生。
比如就如何學(xué)會(huì)思考這個(gè)問題，有的人在腦子里過一下就沒有了，有的人就會(huì)思考下去：思考的概念是什么?為什么有人思考問題會(huì)得到有效的答案?我為什么沒有?我的差別在哪里?等等直到自己尋求到滿意的`答案。
由此看來，學(xué)會(huì)思考在于自己是否用心。用心去發(fā)現(xiàn)問題，用心去解決問題。并堅(jiān)持養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。
愛因斯坦有句名言：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。”學(xué)會(huì)思考，在于我們的行動(dòng)。
首先，要養(yǎng)成思考的習(xí)慣。每天選一個(gè)問題進(jìn)行練習(xí)。人的精力有限，你不可能對(duì)生活中每件事情都深入的去思考。所以我們每天選擇一個(gè)問題進(jìn)行思考練習(xí)。去問是什么?為什么?怎么樣等問題。練習(xí)多了，自然會(huì)有感覺。到時(shí)候，你再去看有關(guān)思考類的書也比較容易理解。
思考是本能的，但這種本能需要不斷的練習(xí)和修正，才會(huì)越來越熟練，越來越有效。
第二，要選擇有價(jià)值的問題進(jìn)行思考。比如能解決你工作中出現(xiàn)的問題，能處理好你人際關(guān)系的問題，能讓你解除焦慮的問題等，對(duì)你有實(shí)際的價(jià)值。并對(duì)對(duì)提出的問題，概念要明白，思路要清晰。
每天都有很多念頭出現(xiàn)，我們不能控制它們的來來去去，但我們能讓思想集中在某個(gè)問題上，把這些問題問清楚，想清楚，會(huì)對(duì)我們有很大的幫助
第三，要把自己的思考付于實(shí)踐。用思考的結(jié)果指導(dǎo)我們的行動(dòng)，同時(shí)，行動(dòng)的效果也檢驗(yàn)著我們思考的效果。及時(shí)從中發(fā)現(xiàn)想的和現(xiàn)實(shí)之間的差距，修正自己的思考。讓思考水平不斷提高。
學(xué)會(huì)思考作文 16
在我的小學(xué)生涯中，我學(xué)會(huì)了很多很多，有疊被子，騎自行車，使用電腦，換位思考，洗菜等等。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”。
那是在我六年級(jí)的時(shí)候，一天上午的一個(gè)課間，我連課桌上的一個(gè)課本也沒來得及收拾，就從書包里習(xí)慣性的掏出了一本課外書，津津有味的享受這書中的一切知識(shí)，連周圍的同學(xué)在干什么，我都不知道。
當(dāng)我正在無憂無慮地在知識(shí)的海洋中暢游的時(shí)候，“咣當(dāng)”一聲，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中，我定了定神，這才觀察起我身邊的人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆，當(dāng)我剛要道謝的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)我那鋼筆已經(jīng)面目全非了：那透明無暇的筆帽已經(jīng)長(zhǎng)滿了皺紋，還被蒙上了藍(lán)黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火，問：“怎么回事?”我的那個(gè)同桌支支吾吾的回答：“對(duì)不起我剛剛從那邊跑來，不小心碰到了你的桌子，撞掉了鋼筆無意中還踩了一腳，對(duì)不起。”我站起來，惱怒地叫道：“你難道不知道在教室里不能追跑打鬧嗎?”“對(duì)不起對(duì)比起，我是因?yàn)橛屑笔虏排艿模瑢?duì)不起，要不我買個(gè)新的賠給你行嗎”當(dāng)我想再說什么的時(shí)候，已經(jīng)上課了。
課上，我什么也沒聽進(jìn)去，還在想著剛才所發(fā)生的事情。忽然，爸爸曾經(jīng)說過的.一句話浮現(xiàn)在了我的腦海中：當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)你應(yīng)該站在別人的角度上來看待這件事，做出最公正的收尾工作。想著想著，我為自己的行為感到羞愧。他不是故意的，但我為何要得理不饒人呢?一下課，我的那個(gè)同桌，又一個(gè)勁的向我道歉，說是下午來了立刻就賠給我一個(gè)新的。
我笑了笑，“不用了，你也不是故意的，就當(dāng)那支筆我從來沒有過就好啦!”“你不生氣了嗎?”他膽怯的問。“不生氣了，誰會(huì)不犯錯(cuò)呢?只要?jiǎng)e人不是故意的，站在別人的處境上去想還情有可原的話就可以不計(jì)較。”我爽快的回答。聽了這話，他高興的去一邊玩去了。
只要你，我，他，大家都用換位思考去想想別人的話，世沒有憎恨，我們都將生活在愛的樂園中!
學(xué)會(huì)思考作文 17
曾經(jīng)有一位學(xué)者說過，假如一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難毀滅了城市但人類的記憶猶存，我們的城市很快可以被重建，但如果災(zāi)難摧毀了以博物館為代表的”記憶倉(cāng)庫(kù)“，現(xiàn)代文明對(duì)我們就成了一種無法理解的物質(zhì)堆積。可以說博物館是我們城市文化的象征與歷史的記憶，因此讓博物館真正走進(jìn)我們的生活更顯得格外重要。
身為城市文化象征與歷史記憶的博物館正處于一種尷尬的境地：中國(guó)人大概三年去一次博物館。與之形成強(qiáng)烈反差的.是故宮舉辦的《伯遠(yuǎn)帖》等特展很多參觀者寧可排6個(gè)小時(shí)的隊(duì)也要“一睹國(guó)寶真容”。我們對(duì)于博物館的不重視的觀念真的徹底轉(zhuǎn)變了么?我看不是。
參觀者的“一曝十寒”的參觀恰好反映了文化的“通貨膨脹”。人們?nèi)ゲ┪镳^的“暴”有很大一部分是是受”面子心理“與”攀比心理“的影響，去博物館的動(dòng)機(jī)由單純的學(xué)習(xí)知識(shí)變成了虛榮心的滿足。他們并非認(rèn)同博物館的歷史文化，而是滿足于將與博物館的展品的”親密合影“發(fā)到朋友圈收到好友對(duì)其品味的贊賞。博物館的文化符號(hào)竟變成了滿足虛榮心的手段，博物館的教育意義盡失，所以我們需要讓博物館真正走進(jìn)我們的生活。
我認(rèn)為博物館真正進(jìn)入生活的特征就是旺季與淡季的區(qū)分度。世界知名的華盛頓博物館群很少出現(xiàn)突然人滿為患的現(xiàn)象，也很少出現(xiàn)中國(guó)博物館一天只有幾個(gè)參觀者的冷清現(xiàn)象，全年的參觀者都絡(luò)繹不絕。根據(jù)調(diào)查，美國(guó)人平均每年去博物館的次數(shù)是八次，根據(jù)數(shù)據(jù)可以說博物館極大的進(jìn)入了美國(guó)人的生活中，這是美國(guó)人對(duì)其國(guó)家文化認(rèn)同與對(duì)歷史尊重的體現(xiàn)，而這種認(rèn)同與尊重與美國(guó)的強(qiáng)大有著密不可分的聯(lián)系，讓博物館真正走進(jìn)生活的重要性可見一斑。
為了讓博物館真正進(jìn)入我們的生活我們需要做博物館的“回頭客“。排六個(gè)小時(shí)隊(duì)只為國(guó)寶的驚鴻一瞥的效果比不上參觀幾次小眾的博物館。我們需要讓博物館真正進(jìn)入我們的生活而不是一次心血來潮或是低俗的”精神攀比“。只有讓博物館真正進(jìn)入我們的生活才能真正發(fā)揮博物館的教育意義。
學(xué)會(huì)思考作文 18
換位思考，是理解他人的表現(xiàn)，能讓我們看到生活中的不易。
“我自己去，不用你操心了！”母親本想送我去剪頭發(fā)，卻被我?guī)е饸饩芙^了。到了叛逆期，我們開始有了自己的想法，認(rèn)為自己有能力去社會(huì)上闖蕩，便開始“不聽老人言”。如果我們能學(xué)會(huì)換位思考，也許就不會(huì)與父母起爭(zhēng)執(zhí)了。
“記得穿件外套，作業(yè)要看一下帶齊了沒有。”聽到母親的念叨，我感覺渾身不自在，就像悟空被念了緊箍咒一般。我只好回答：“知道了，多加件外套，煩死了，又不是太冷，總會(huì)脫的，穿它干嘛？”母親想了半天，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“我們這一輩人，什么日子都經(jīng)歷過，為了不讓你受涼，我才會(huì)叫你多穿。你換位思考一下，有沒有道理？”
我聽后覺得十分內(nèi)疚，我沒有在第一時(shí)間換位思考，才會(huì)對(duì)母親出言不遜。我也感受到，母親十分了解我當(dāng)天繁重的功課以及學(xué)習(xí)上的各種壓力，她沒有對(duì)我大喊大叫，母親或許在這之前就換位思考過了。
周末到了，我和母親去打羽毛球。我開心極了！可是，有一位老大爺正在我們的球場(chǎng)上與一個(gè)小女孩打球。我很生氣，這可是我用僅剩的`零花錢訂的場(chǎng)子，豈是他說打就打的？如果這樣，那所有人都不用預(yù)訂場(chǎng)地了！
當(dāng)我正要怒氣沖沖將他們從場(chǎng)上叫走時(shí)，母親拉住了我：“你要換位思考。”我看了看那人：皮膚黝黑，技術(shù)一般，應(yīng)該不是教練。我走上前：“老爺爺，這場(chǎng)地是我們訂的，還沒結(jié)束，你們是下個(gè)小時(shí)的嗎？”他見我問，連忙回答：“我們沒訂到場(chǎng)地，我孫女想打球，能否讓她打十分鐘？”我想：老大爺沒搶到場(chǎng)子，就讓他打會(huì)兒吧。于是答應(yīng)了他。
回家路上，我把這件事情中我的心理變化和母親說了一遍，她摸了摸我的頭：“你學(xué)會(huì)了換位思考。”
換位思考能讓我們更全面地看待問題，更好地控制自己的情緒。學(xué)會(huì)換位思考，生活中多了一份理解，少了一些沖突。
學(xué)會(huì)思考作文 19
愛——一個(gè)人一生中最為重要的組成部分，它讓無數(shù)人感動(dòng)了，讓無數(shù)人心靈溫暖了。
在萬物復(fù)蘇的春天，愛，派了兩位使者同我們?nèi)ソ纪馓で啵鼈兙褪歉笎酆湍笎邸Ｋ鼈儚奈覀兊纳_始就來到我們身邊，在我們哭泣時(shí)，是它們輕輕地安慰我們；在我們無助時(shí)，是它們最先幫助我們；在我們快樂時(shí)，是它們同我們一起快樂。可是隨著我們年齡的增長(zhǎng)，它們也漸漸老了。如果有一天，從出生那一刻就陪伴著我們的父愛和母愛消失了，消失的無影無蹤。在那一刻，我們或許會(huì)哭泣，或許會(huì)咒罵自己的不孝，可是，又有什么用呢？
在烈日炎炎的夏天，陪伴我們的是另一位使者——友愛。它與我們玩耍，陪伴我們渡過歡樂的時(shí)光。在煩惱到來時(shí)，它和我們一起分憂；在挫折的打擊下，它是你的保護(hù)傘；雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小矛盾，它會(huì)同你迅速地和好。它可能在成長(zhǎng)的過程中離開你，但是它與你之間的情誼永不磨滅。當(dāng)你們?cè)俅蜗嗑蹠r(shí)，那時(shí)你會(huì)怎樣？你會(huì)向它訴說多年的苦難？還是與它共享自己的快樂？還是一個(gè)熱情的擁抱？總之，它永遠(yuǎn)是你的保護(hù)傘，是你的玩伴，不會(huì)背叛你。
在秋高氣爽的秋天，又來了一位使者——熱愛。它與你一起共享美麗的秋色，與你一起辛勤地勞作，與你一起共享豐收的`喜悅。它雖不能給予你幫助與鼓勵(lì)，但能讓你享受每一處美麗的地方，熱愛周圍的每一個(gè)人。當(dāng)你不再熱愛周圍，它也就自然消失，無影無蹤。
在寒冷的冬天，不能缺少一位使者——關(guān)愛。它讓你充滿愛心，無私地對(duì)周圍的人給予幫助。關(guān)愛身邊每一個(gè)人，會(huì)讓別人快樂，也會(huì)讓自己快樂，讓這個(gè)寒冷的冬天不再寒冷，而充滿暖意。
愛有許多種，它們隨時(shí)出現(xiàn)，也隨時(shí)消失，關(guān)鍵是你是否能夠把握住它，讓別人快樂，也讓自己快樂。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間！
學(xué)會(huì)思考作文 20
身為一名小學(xué)生，我們每天都在學(xué)校學(xué)到很多知識(shí)。在我學(xué)會(huì)的東西中，令我最難以忘懷的，就是學(xué)會(huì)換位思考。
常常不懂得母親為什么會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，常常不懂得母親為什么會(huì)在批評(píng)我之后自己卻偷偷哭泣，常常不懂得母親燦爛的笑容為什么總是不綻放給我……直到有一次，在與母親的換位游戲中，我找到了答案。
猶記那年夏天，一片片烏云堆積成了灰蒙蒙的天，稠密的雨絲掙脫了云朵的.束縛，無情地打落到我身上，我像只沒頭蒼蠅，慌亂地跑回家中。
正當(dāng)我換衣服的時(shí)候，母親走過來，親切地說：“曉東，我們一起玩?zhèn)�游戲吧，今天你做媽媽，我做兒子。咱倆換個(gè)位置，好嗎？”我一聽，覺得挺好玩，便毫不猶豫地答應(yīng)了。“兒子”做好了飯，其中有我不喜歡的蝦仁，還有我最喜歡的肉絲，我吃了一點(diǎn)肉絲，剛要再吃的時(shí)候，“兒子”對(duì)我說：“媽媽，我也要吃肉絲，您還是吃蝦仁吧！”說著，便把我筷子上的肉夾走了，又夾了個(gè)蝦仁過來，笑嘻嘻地說，“好東西應(yīng)該給媽媽吃。”聽完這話，我把筷子用力一放，對(duì)“兒子”大喊：“我吃飽了。”往電視那邊走了過去，我剛把遙控器拿在手里，沒想到“兒子”一個(gè)箭步?jīng)_上來，奪過我手里的遙控器，直接調(diào)到了電視劇頻道……
我憤憤地站起身，跑進(jìn)房間，躺在床上，心想：早知道就不和媽媽玩這個(gè)游戲了！突然，我一怔：我平常不就是這樣嗎？挑食，好吃的自己吃，不好吃的全留給了媽媽；和媽媽搶電視；自己的房間讓媽媽收拾……窗外，雨仍在下，雨點(diǎn)濺落在地上形成水花，也仿佛在我心中激起了漣漪，久久不能平復(fù)。
第二天早晨，我早早起床，收拾好自己的房間后，去向母親道了歉，并承諾以后一定要學(xué)會(huì)換位思考，再也不犯以前的錯(cuò)誤了！母親摸了摸我的頭，會(huì)心地笑了。
在那個(gè)灰蒙蒙的雨天，母親讓我學(xué)會(huì)了換位思考，使我受益終生。母親的愛用嚴(yán)厲的方式傳達(dá)給我，但我一定要用溫柔的方式還給她。
學(xué)會(huì)思考作文 21
寒假里，我讀了一利惡書——《愛的教育》。這原書的息者是意大利有名作野的亞米契斯代表作。它既可稱之為世界兒童文學(xué)經(jīng)典，也可算作兒童教育經(jīng)典，被私認(rèn)為“兒童成長(zhǎng)必讀書”。 《愛的教育》以愛為宗旨，以一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生仇里克的口氣道述了從十月份開學(xué)的`第一地到第二年七月在校內(nèi)外的所睹、所聞、所感。在最平名的字面言間內(nèi)融匯著種種人間間最巨大的愛：師生之愛、父母之愛、兒父之愛、同學(xué)之愛……這些愛固然不是驚天動(dòng)地的，但感己肺腑！
閱讀之前，媽媽曾苦口婆心地告知我，絕信書不如無書，也就是說，不要科學(xué)作者跟書中的內(nèi)容，要會(huì)讀書要邊讀邊思考，要敢于讀沒自人的不同見解來。
我在讀《奈利的維護(hù)人》一文時(shí)就有了自己不同的觀點(diǎn)。因?yàn)槟卫聿氖菪。挂灿悬c(diǎn)駝，他常常被同學(xué)欺負(fù)。有人用書包打他，還有我譏笑他。他素來不敢對(duì)抗，只能趴在桌子上偷偷嗚咽。奈利的同學(xué)卡隆挺身而出，疼打了欺侮奈利的弗蘭蒂，干了他的掩護(hù)人，從此，再也不人欺背奈利了。
讀了這篇文章之后，我有很多設(shè)法主意。首先，我為卡隆友好和氣良所激動(dòng)。咱們生涯中，也有奈利這樣的同學(xué)有的是身體魁梧，有的是學(xué)習(xí)成就不高，還有的果為性情脆弱等。恰是由于這樣或這樣的起因，他們成替了班級(jí)的弱者。而一個(gè)正派仁慈的孩子，就應(yīng)當(dāng)主持正義，保持公平，不能隔岸觀火，更不能成為成為壞孩子的爪牙。其次，用暴力的辦法結(jié)決暴力，我以為也不可棄。對(duì)去說卡隆，奈害是本人的共學(xué)，弗蘭蒂也是大家的同學(xué)。既然同窗之間有抵觸，能夠通過壓服，通功班級(jí)運(yùn)動(dòng)的力氣等良多方式往教導(dǎo)而不是簡(jiǎn)略地?fù)粢活D了事。
該我把從彼的設(shè)法跟媽媽交換時(shí)，她十分啟口。說我是實(shí)正學(xué)會(huì)閱讀了。望來，從這標(biāo)書中我不僅學(xué)到了讀書的方法，同時(shí)也深切地感觸到媽媽的愛的學(xué)育。
學(xué)會(huì)思考作文 22
開學(xué)第一天的上午，每個(gè)人都在熱情地自我介紹，只有一位男生，一句話也不說地坐在角落，頭壓得很低。
“瞧，那個(gè)男生臉上有一顆碗底那么大的痣，上面還有幾根毛呢。”我新交的朋友在我耳邊輕聲說道。他絕對(duì)不是最后一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，不一會(huì)兒，這件事便成了聊天的熱門話題。
一位男生上前問道：“同學(xué)，你臉上的痣是怎么回事？”他抬了抬頭，痣露出了全貌，被分到和他同桌的女生厭惡地?cái)[了擺手，一些男生則是不停地偷笑。
“同學(xué)，那個(gè)痣在你臉上是什么感覺？”“同學(xué)，你這痣是天生的還是后天長(zhǎng)出來的？”“同學(xué)……”越來越多的人圍向了他，大多以關(guān)心的語(yǔ)氣問候和安慰,可他就像是沒聽見，只是把頭埋得更深了。
突然，他發(fā)出了幾聲輕得連在他身邊飛的蚊子都可能聽不見的一聲“走開啊！”，他打發(fā)我們走。這個(gè)男生怎么這樣呢！他不接受我們的安慰就算了，還不告訴我們?cè)颍降紫朐趺礃樱?/p>
開學(xué)后幾天，我們一直在討論他的事，可正當(dāng)熱鬧時(shí)，我不知道觸犯了哪一條禁忌，竟然過敏了，嘴唇紅腫得像一個(gè)香腸。在學(xué)校,每逢下課就有一堆人圍上來問這問那。開始時(shí)，我總是十分耐心的，一而再再而三地解釋，可隨著關(guān)注的人越來越多，甚至連別的班的同學(xué)都趴在我身邊的.窗口，對(duì)我表示安慰時(shí)，我怕被更多人看見而成為笑料，便不說話，把頭壓得很低。
我真是恨不得找一個(gè)大一點(diǎn)的地洞鉆下去，等我的過敏好了再重新鉆出來。我突然明白那位臉上長(zhǎng)痣的男同學(xué)的感受了，不關(guān)心還好，對(duì)其的過度安慰便有可能更加傷了他的心啊！
人都有好奇心有同情心，但不一定要當(dāng)面問明白一定要問出來，多多換位思考，有時(shí)把這份好奇心同情心留在心中，也是對(duì)別人的一種尊重。只有到了和別人一樣的地步，才能更真切地體會(huì)到別人的感受啊！
學(xué)會(huì)思考作文 23
靜靜地靠在陽(yáng)臺(tái)邊，沐浴著舒適陽(yáng)光。品一杯濃香茗茶，細(xì)細(xì)地思索人生。
生活中我們難免會(huì)遇到一些坎坷。如果說生活是一條路，那么，坎坷就是這條路上鋪路石；如果說生活是一個(gè)正方體，那么坎坷就是這個(gè)正方體上尖尖棱角。因?yàn)榭部溃钭兊秘S富多彩；因?yàn)榭部溃畈懦錆M人情味。
面對(duì)困難，我們應(yīng)迎難而上、迎刃而解。困難就像一個(gè)敵人，只要敢與它交鋒作戰(zhàn)，并堅(jiān)持到底，終究還是會(huì)將它們打敗！困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。因?yàn)橐粫r(shí)“摔了跟頭”而不愿爬起來，就會(huì)一直癱軟在地，被困難征服。所以我們要學(xué)做一個(gè)強(qiáng)人，征服困難！
人生挫折并不可怕，就看我們?cè)鯓尤?duì)待它。如果找到了正確方法，我們今后路將一帆風(fēng)順！
我們不能期望太多，期望太多，往往失望越多。我們應(yīng)學(xué)會(huì)知足常樂，在自己力所能及范圍內(nèi)做好本職工作。不要嘆息自己命運(yùn)不好，不要怨恨自己受不到重用。怨天尤人總會(huì)給自己增添許多不必要麻煩，自怨自艾總會(huì)使人身在福中不知福。所以我們應(yīng)以一個(gè)平常心態(tài)去面對(duì)一切！
做人應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。大肚能容，容天下能容之事。或許不是什么天下大事，但即使是小事，我們也更應(yīng)立即解決。比如與同學(xué)發(fā)生了小矛盾，也都是些雞毛蒜皮小事引起，不應(yīng)該就這么鬧下去。雙方都應(yīng)該反省反省，到底錯(cuò)在哪兒。如果能互相寬容一下，那么不就什么事也就沒了？說不定，雙方關(guān)系也能因此更上一層樓呢！把握一個(gè)“度”字，便會(huì)走好一生。
生活本來就需要思考，有時(shí)候細(xì)細(xì)思考一番，也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多樂趣！
試著思考吧，朋友！很多時(shí)候，我們都習(xí)慣于安穩(wěn)工作與平靜生活，但有時(shí)命運(yùn)會(huì)讓人改變，變得暴躁，變得不甘心于平淡生活。可是，我們何曾想過，假如哪天我們身在異鄉(xiāng)，無依無靠，你向路人，向陌生人求助，有誰會(huì)把可憐你放在眼中呢？所以，拋開那些設(shè)想，我們深思人生，深思生活，世界這時(shí)在你眼中變得是多么精彩！
學(xué)會(huì)思考作文 24
小紅站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下。
等麗麗爬上山頂時(shí)，小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來，你說山頂?shù)木吧谩㈦x天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說各的體會(huì)、各說各的己見，好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標(biāo)準(zhǔn)來約束，只是換位想想就好了。
現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì)，就是那句話前后順序不對(duì)，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說他和領(lǐng)導(dǎo)誰對(duì)誰錯(cuò)，換一下位置可能他們誰都會(huì)那么做。
鄰居王姐守寡多年，有時(shí)遇到煩事或不開心的事就對(duì)同事絮叨一下，有理解的同事時(shí)常勸說、開導(dǎo)一下，可有多事的人背后難免說三道四。如果，你要是處在她的'環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀，換位想一想就會(huì)理解她的心情了。
還有現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候，這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家。這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的。
其實(shí)，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒有經(jīng)歷過的事就沒有發(fā)言權(quán)，無論何事沒有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會(huì)心平氣和，事情就會(huì)朝著“陽(yáng)光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。
學(xué)會(huì)思考作文 25
《人性的弱點(diǎn)》一書曾提到過“要想成為真正的人，必須先是個(gè)不盲從的人。”是的，盲從的人必是個(gè)沒有智慧的人，真正的智者不會(huì)是一株墻頭草，而會(huì)是一個(gè)意志堅(jiān)定的釘子，堅(jiān)持自己的正確立場(chǎng)，堅(jiān)持生活科學(xué)的真理。而盲從必會(huì)像錯(cuò)誤的指向標(biāo)，引導(dǎo)我們墜下錯(cuò)誤的深淵。
丁肇中他是我國(guó)著名的物理學(xué)家，他在測(cè)電子的半徑得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論和物理學(xué)家所推導(dǎo)出的結(jié)論并不符合，因?yàn)槠渌锢韺W(xué)家所推出的結(jié)論是電子沒有體積，他得出不同結(jié)果后反復(fù)思考，重做實(shí)驗(yàn)后證明之前的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)果都錯(cuò)了，后來丁肇中得出了一個(gè)啟示：做物理實(shí)驗(yàn)，不要盲從專家的結(jié)論。
丁肇中他敢于堅(jiān)持己見，反對(duì)專家的結(jié)論的行為是大膽的，又是可令人欽佩的，而盲目隨從的人與之相比較，便可看出盲從隨大流的人是如何的`愚昧不堪了。
春秋時(shí)期的東施，是個(gè)丑女，她看到美女西施因心口痛捂著胸口，皺著眉頭的樣子很美，便也與西施學(xué)習(xí)，本來容貌就丑，又皺起了眉頭，本來形體就含胸駝背，又捂住了胸口，弄得更加丑陋不堪，令人恥笑。
在東施效顰的故事中足以證明盲目順從的可笑。這不覺地引起了我們的深思，為什么丁肇中就會(huì)令人欽佩，而東施會(huì)令人恥笑呢？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，丁肇中他敢于提出自己獨(dú)特的見解與想法，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)；而東施卻不研究實(shí)質(zhì)內(nèi)容，只單純效仿表現(xiàn)形式。所以說，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持做自己心靈的主人。
關(guān)于獨(dú)立思考和盲從，很多事例都啟迪人心。因?yàn)楠?dú)立思考，哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說，實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)的根本改革，韓愈發(fā)起古文運(yùn)動(dòng)，給文學(xué)注入新的血液。而因?yàn)槊牡臇|施，因?yàn)樾эA西施終成笑話，燕國(guó)壽陵人邯鄲爬行鑄成一生的錯(cuò)誤。因而，只有獨(dú)立思考，拒絕盲從，才可使我們走向正確的道路，獲得更多的收獲，擁有更完美的人生。
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