四季寫景作文【匯編7篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四季寫景作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四季寫景作文 篇1

　　我家小區(qū)里有一個小樹林，小樹林一年四季樣子不同，變化多端。

　　春天，小樹林四周長出嫩嫩的葉子，像春姑娘給它的一件嫩綠的新裙子。夜里也特別美麗，群星閃爍。附近的居民趁著這美好的夜色來到這里，有的在健身，有的在數(shù)星星，還有的.在遛狗。

　　夏天，小樹林四周的樹、草都變綠了，像夏姐姐給它們施了魔法一樣。郁郁蔥蔥的樹下格外涼爽，一到晚上，附近的居民三三兩兩地來到這里，大人在這里乘涼、散心，小孩在這里玩耍、游戲。

　　秋天，落葉在空中飛舞，落在小樹林的地上，像一層層黃色的地毯鋪在地上。秋天，小樹林里的蘋果樹散發(fā)著迷人的香氣，吸引了很多人來到這里。

　　冬天，雪后地上一片潔白，小樹林就像披上了一件白毛衣。孩子們在這小樹林中打雪仗、堆雪人、滑冰，歡聲笑語傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　小樹林一年四季給周圍的居民們帶來了無數(shù)的歡聲笑語，我愛小樹林，我愛我的家園。

四季寫景作文 篇2

　　我喜歡蜻蜓點(diǎn)水的聲音，我喜歡鉛筆在紙上跳舞的聲音，我喜歡蛐蛐拉小提琴的聲音，但是，我最喜歡四季的聲音。

　　我喜歡春天的聲音。積雪融化，小河發(fā)出“嘩啦——嘩啦”的唱歌，清晨，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”，好像在開演唱會，雨姑娘來了，發(fā)出“淅瀝淅瀝”的聲音，微風(fēng)吹來，大樹在“沙沙沙沙”地說悄悄話，春天的聲音真奇妙！

　　我喜歡夏天的聲音。知了在樹上叫著“知了——知了——”，好像在說

　　；“熱死啦，熱死啦！”青蛙在碧綠的荷葉上“呱呱呱呱”的叫著，好像在說：“今天的天氣真好！”閃電發(fā)怒了，“轟隆隆，轟隆隆”的吼著，蛐蛐在草叢中“蛐蛐，蛐蛐”的拉小提琴，夏天的`聲音真好聽！

　　我喜歡秋天的聲音。當(dāng)落葉從樹上飄下來，發(fā)出“呼呼”當(dāng)農(nóng)民伯伯看見自己的果實豐收了，“哈哈——”的聲音，當(dāng)大雁往南飛發(fā)出“嘎嘎”的聲音，當(dāng)果園里的石榴咧開大嘴“呵呵”笑的聲音，秋天的聲音真豐富！

　　我喜歡冬天的聲音。大地披上了銀裝，雪花在空中飛舞，發(fā)出“嗖嗖”的聲音，在操場上可以聽到同學(xué)們打雪仗時“嘻嘻哈哈”的歡笑聲，在小河上，有的小孩在溜冰，發(fā)出“嘶嘶”的聲音，寒風(fēng)呼嘯，發(fā)出“呼—呼—”的聲音，冬天的聲音真悅耳！

　　四季的聲音，春夏秋冬，我都喜歡.

四季寫景作文 篇3

　　柳枝兒長長，河水兒丁冬，

　　小鳥飛回來了。

　　柳絮兒飄飄，春雨兒沙沙，

　　小草伸了個懶腰。

　　青蛙呱呱，麻雀嘰喳，

　　桃花開心地笑了。

　　春風(fēng)柔柔地吹，

　　草芽快快的長。

　　它們對孩子們說：

　　我們就是春天

　　荷葉圓圓，荷花展開笑臉，

　　青蛙演奏著美妙的.歌。

　　魚兒游，鳥兒飛，

　　蜻蜓點(diǎn)著水。

　　西瓜快長大，桃子漲紅了臉，

　　荔枝穿上了紅衣裳。

　　海水濤濤，浪花兒拍打著沙灘，

　　孩子們笑著玩耍，

　　他們說：這就是夏天

　　稻谷彎彎，像金色的海洋，

　　為人們送來豐收年。

　　秋風(fēng)吹吹，蘋果漲紅了臉，

　　羞答答地躲在綠葉后。

　　菊花開開，為人們送上笑臉。

　　楓葉紅紅，為大山披上新衣。

　　它們微笑著說：秋天來了

　　瑞雪紛飛，雪花一片片，

　　它們是冬天的天使。

　　梅花傲雪，它是堅強(qiáng)的化身。

　　孩子們活潑的身影，

　　是冬天一道亮麗的風(fēng)景線。

　　北風(fēng)爺爺呼嘯而過，

　　它對我們說：冬天到了

四季寫景作文 篇4

　　一年四季，風(fēng)水流轉(zhuǎn)，每一個季節(jié)都有迥然不同的風(fēng)格。

　　春天，就像一個才高八斗的小姑娘，她用古琴彈奏出一首首曲子。化為陣陣春雨讓萬物復(fù)蘇。她用手指一點(diǎn)。花兒睜開了朦朧的睡眼，小草探出了它那嫩綠的小頭睜著眼好奇的看著這個奇幻的世界。大樹張開長長的手臂好像要拍掌似的。春天真奇幻

　　夏天，知了在樹上叫著好像在說好熱，好熱。大黃狗在地上趴著吐出長長的舌頭，火熱的太陽毫不留情地烤著大地上的一切。大地被烤得發(fā)燙，地面上仿佛被一個巨大的蒸籠罩住了，使人透不過氣來。但，這就是夏天的魅力，它讓我有一種在溫暖中的感覺。尤其是夏天的荷花，那就是讓人窒息的可愛和美麗。它們一朵朵好像一個個天使雪白的外衣襯托著一個即可愛又嬌小的花骨朵兒夏天魅力說也說不完。

　　秋天，干枯了的.葉子被風(fēng)婆婆一吹就像一只翩翩起舞的金色蝴蝶墜地，地上就像一片金色的海洋當(dāng)你看到這像一幅畫的景色是那你必定會卷入這幅畫中。秋天不但美還是個豐收的季節(jié)。你瞧，那果園里的柿子如一個個小紅燈籠掛在樹枝上，夜晚看過去它好像在發(fā)光。還有那像飽滿又水分多的大石榴保準(zhǔn)你見到就口水直流三千尺，這就是秋天。

　　冬天，一個寒冷的季節(jié)，可它的美令人陶醉自然忘了寒冷。雪花輕輕飄落不一會地上就像覆蓋了一片白色的純?nèi)幻�毯而且地上的雪可以用來打雪�?zhàn)，堆雪人，玩不盡的游戲更是說不盡。在這些游戲中笑聲抵擋了寒冷。

　　我喜歡春的生機(jī)勃勃，夏的魅力，秋的果實和美麗，冬的歡樂。

四季寫景作文 篇5

　　春日的花團(tuán)錦簇，夏日的烈日炎炎，秋日的天高氣爽，冬日的大雪紛飛。美侖美奐的四季時常令我們目不暇接，在大自然的畫筆下，我們每一天都可以有耳目一新的感覺。她拿起畫筆輕輕地一點(diǎn)，我們的世界，便五彩紛呈。

　　行走在初春的早晨，空氣是令人舒適的微微潤濕。春雨的悄然降臨帶給大地的生機(jī)便在一瞬間得以體現(xiàn)，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”或許是對早春最完美的形容。細(xì)如牛毛的春雨斜斜地交織著，那是給大地最溫柔的撫摸，幼嫩的小草便在那時探出頭來。它們就似調(diào)皮的孩童，冒出尖尖的腦袋，為人們編織出一個淺淺泛綠的大地。或許它們比我想像的要頑皮的多，每當(dāng)我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見它們綠色的小腦袋的時候啊，走進(jìn)一看，它們卻不見了蹤影。噢，那是小草在和我們捉迷藏呢！我愛春，愛它的`調(diào)皮。

　　夏日的午后，還未睡醒的我們坐在床頭。一絲清風(fēng)劃過，在炎炎的烈日下，這是不可多得的享受。思緒飄飛，便想起了那一句“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”。我一直夢想有一個屬于自己的小院，種上自己喜愛的花朵，浸身于花海，傾心于那淡淡的香味。殊不知早已有人體驗過一番。微風(fēng)拂動珠簾，動搖滿院的薔薇，那柔柔的花香便暈散開來，把小院摟進(jìn)自己的懷里。我想詩人在當(dāng)時一定是頗為自得的，畢竟那個小院是連我這個現(xiàn)代人都格外眼紅。我愛夏，愛它的醉人心脾。

　　行走在深秋的小道，難免被浸骨的涼風(fēng)吹得打個寒顫，秋所含蓋的凄涼似乎不是一個凡人所可以抵擋得住的。也許有的人不喜歡秋，覺得秋肅殺了太多，可是“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，秋帶走了很多，卻也留下了精華。夏日極盛的荷花已不在，滿地的殘敗令人糾心，可是傲霜的菊花又何嘗不是風(fēng)景？菊的霸氣與堅貞同樣可以征服人類。我愛秋，愛秋的沉穩(wěn)理智。

　　冬是個愛干凈的孩子，它帶給大地一件圣潔的銀裝。漫天飛舞的雪花是冬撒向大地的花瓣，冬的心思宛如一名細(xì)膩的少女，她把大地裝飾成一座冰雪之城，可她卻在冰雪之中隱藏生機(jī)，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”便是對此最好的詮釋。很多時候，我都覺得是冬孕育了春，孕育了生命。我愛冬，愛它的包容與安靜。

　　愛四季，春的動人，夏的火熱，秋的殷實，冬的素潔。年復(fù)一年，日復(fù)一日，它們在我們面前不住地變幻，那是大自然向我們展開的無限延伸的畫卷。作為生在其中的人，我很滿足也很知足。

　　愛生活。愛四季。

四季寫景作文 篇6

　　校園像一幅還沒上完顏色的畫，它請來了春夏秋冬分別給它添上顏色。于是，校園一年便有了四個樣貌。

　　春日，銀針般的細(xì)雨打落在校園的每一個角落，把樹葉上的塵埃給沖掉，每一片花瓣，每一根小草都在享受著被春雨滋潤的過程。雨后，校園的地是濕漉漉的，天邊出現(xiàn)一道彩虹，就在這時，春把種子播灑到花壇里，完成了一幅“校園沐浴圖”。同學(xué)們也很喜歡春雨的聲音，因為它為有些枯燥的讀書聲增添了幾分情趣，正在“淅瀝，淅瀝”的伴奏。

　　夏日，樹上的葉子變的更綠，似乎由春天的稚嫩變得成熟了許多。芒果樹上結(jié)出了一個個小芒果，這些芒果就是夏為了點(diǎn)綴校園而添上去的。到了夏日末尾時，芒果已由青色的變成黃色的。黃色的.芒果長在綠色的樹上變得顯眼，有的芒果甚至熟透了掉到地上。那一陣陣的香味更是吸引了不少圍觀的師生想盡辦法摘樹頂熟透了的芒果，有的有掃把，有的師生兩個疊羅漢，由此，這又成了夏的作品：“校園的師生疊羅漢”圖。

　　秋日，風(fēng)兒吹過，樹上已變成金黃色的樹葉發(fā)出了“沙沙，沙沙”的聲音，之后隨風(fēng)而下，像一只只金蝴蝶在隨風(fēng)起舞，最后落到地上，交織成一片金地毯。此時，在一旁清理樹葉的值日生是最忙碌的，葉子掃完了又落下一些。這些葉子就像和值日生在比試，誰最有恒心。秋靈機(jī)一動，立刻揮筆繪出了“校園金秋忙碌圖”。

　　冬日，校園并不是死氣沉沉的白色，而是還透露著一點(diǎn)生氣和活潑。同學(xué)們穿著厚厚的衣服，活像一只“人形企鵝”，活動起來又笨又重。所以大家都選擇呆在教室這個溫暖窩，有的俯在窗邊聊聊天，看看窗外校園的變化。有的同學(xué)在追逐，出了一身的汗后又脫下衣服繼續(xù)奔跑。有的同學(xué)圍在一起，分享一本漫畫書，時不時傳來一兩陣笑聲。冬看到同學(xué)們相處得這么融洽，就動筆畫出了“校園歡聚一片”圖。

　　校園四季，是一幅生動美麗的畫。是每屆師生都會在這里有過歡笑聲，有過專屬于自己的美好回憶

四季寫景作文 篇7

　　鄉(xiāng)村的春天在不久前悄然來臨了，新生的我好奇地注視著周圍空曠的田野。春天的陽光與微風(fēng)，使我的身子暖洋洋的。

　　我是一個新扎的稻草人，盡管沒有木偶可愛，沒有泥人逼真，但其貌不揚(yáng)的我擁有泥土的芳香，陽光的溫暖，這是它們體會不到的。

　　春天，我還是一個好奇的嬰兒。陽光從云層上射在這與天空同樣寬闊的土地上，人們在田中干活，鋤頭上下間，伴著飛舞的泥土；習(xí)習(xí)微風(fēng)送來力量，豆大的汗珠還沒滴下來，身后早已是一片烏黑的泥土地。一輛播種機(jī)緊隨其后，種子鋪天蓋地地拋出，如下了一場稻谷雨。

　　夏天，我進(jìn)入了青年期。太陽像喝了興奮藥，不停揮灑著光輝。大人們在芒種期間，忙得不可開交，只有老人與孩子才能享受那一片綠蔭。放牛的孩子在重疊的竹影下吹響了竹笛，那聲音在沒有盡頭的竹林中環(huán)繞，盡管吹奏早已停止，但回音猶在；老人則更沉穩(wěn)，在石桌擺上一盤象棋，倒上一壺茶，微妙博弈。

　　秋天，是鄉(xiāng)村最有代表的季節(jié)，我卻步入中年。田園中，各種各樣的糧田分布在各塊地上，我一邊盯住天上的'不速之客，一邊欣賞著無邊無盡的色彩延伸向天際，如一條彩虹橋，架在天上。人們隱藏在高高的糧田下，鐮刀起落間，一片片莊稼就倒了下來。

　　冬天，是我最后的時光。田野又恢復(fù)了空曠，只有我孤零零地站在雪中，不遠(yuǎn)處的零星房子，升出縷縷炊煙，慢慢消失在空中，我也隨它們消失。

　　又一個春天，微風(fēng)帶走了一個稻草人，又打開了新的稻草人的眼睛。它的眼中不僅映出了田野，還有一排嶄新的樓房立在迷人的竹林旁。

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