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四季初中作文【熱門】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四季初中作文，歡迎閱讀與收藏。
四季初中作文1
一年四季變化不斷，每一個(gè)季節(jié)都是一幅美麗的畫。
春天，是花園。每到春天，小區(qū)中的花就都開了，迎春、櫻花、桃花，運(yùn)氣好時(shí)遇到剛下完春雨的情景，那一顆顆晶瑩飽滿的鉆石在花瓣上打著滾，又或是遇到稍大些的風(fēng)，被櫻花環(huán)繞著的廣場(chǎng)將下了雨一樣。那散發(fā)的幽香的'花語(yǔ)，是春。
秋天，是果園，到了秋天，果樹們爭(zhēng)相顯現(xiàn)出他們的辛勤成果，人們的娛樂活動(dòng)又多了一項(xiàng)——摘果子。除此之外，在這個(gè)季節(jié)各種各樣的信物：喏，書中夾著的火紅火紅的楓葉，就是其中的一個(gè)，那布滿了回憶的葉片，是秋。
冬天，是樂園。看！下雪了！孩子們都興奮的跑下樓，堆雪人、打雪仗，鐘聲響起卻又都趕回去，這是為什么呢？啊！除夕了！我們?cè)诙煨︳[，散發(fā)出炫目的光彩，那些地上的一個(gè)個(gè)腳印，是冬。
四季，每一季都有自己的風(fēng)采，他們交替著，充實(shí)著我們的每一年。
四季初中作文2
雖然河莊坪只是一個(gè)普通的小鎮(zhèn)，但是它四季的景色卻美麗無比。
春天，河莊坪是一派生機(jī)勃勃的景象。小草從土里悄悄地探出腦袋，蝴蝶在空中翩翩起舞，魚兒在池塘里歡樂的游來游去……到了晚上，噴泉就噴出各種各樣的水柱，真是一幅美麗的圖畫。
夏天，河莊坪是一片火辣辣的景象，人們穿著五顏六色的夏裝，在花園里散步，乘涼。那些跳舞、練劍的人們?yōu)榱俗屪约焊】祱?jiān)持鍛煉。樹木長(zhǎng)的更加茂盛了，樹葉郁郁蔥蔥。
秋天，河莊坪是一幅金色的圖畫。花園里的豆角成熟了，幼兒園里的梨樹也成熟了……一片片黃葉從天而降，仿佛天女散花一樣在空中飛舞，地上像鋪了一層金黃色的地毯。
冬天，河莊坪是一片冰天雪地的景象。美麗的`雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑，干枯的樹枝上面披上了一層銀裝，到處都是白茫茫的一片。小朋友們打雪仗，堆雪人。
這就是美麗的河莊坪，給我們帶來了無限快樂。
四季初中作文3
春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的風(fēng)采，每一個(gè)季節(jié)都讓我深深陶醉。
春天，萬物復(fù)蘇，雜花生樹，我陶醉在春天的新生中。坐在窗前，聆聽春雨淅淅瀝瀝滋潤(rùn)萬物的歡愉，聆聽小草在土壤下努力探頭的`呼喊，聆聽桃花在枝頭綻放自己的宣言。
夏天，瘋狂雨驟，蟬鳴高枝，我陶醉在夏天的激情中。赤腳走在海灘上，任憑清爽的海水漫過我的腳掌。
秋天，碩果掛枝，金稻飄香，我陶醉在秋天的收獲中。在不經(jīng)意間，黃橙填滿了雙眼，紅紅的高粱向勤勞的農(nóng)人低下了高昂的頭顱。秋風(fēng)送來一陣陣芬芳，吹開農(nóng)人一年的向往。
冬天，銀裝素裹，萬物沉寂，我陶醉在冬天的寧?kù)o中。群鳥嘶啞了嗓子，眾蟲收起了豎琴，鳴蛙也躲進(jìn)了府邸。
四季初中作文4
這是一個(gè)美麗的校園，春、夏、秋、冬各有各的美。
校園的春天，小草探出頭來，給春天增添了一片平靜的綠色。又下過幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，草色更綠了，空氣更清新了。校園的老樹又吐出了新芽。瑯瑯的讀書聲在春天的校園里回蕩，那是新的希望……
校園的夏天是安靜的，校園里空無一人，學(xué)生老師們都放假了，只有火辣辣的太陽(yáng)曬著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，煩人的知了在不停鳴叫……
校園的`秋天，又是一個(gè)新學(xué)期的起跑線，校園里往日的喧鬧又開始營(yíng)造。天氣漸漸涼了，學(xué)生們的衣裳漸漸加厚，花壇里的老樹紛紛落葉，落葉在秋風(fēng)中隨風(fēng)飛舞，那是秋天獨(dú)有的味道……
校園的冬天，白雪皚皚，外面漫天飛舞的鵝毛大雪給教學(xué)樓織上了一件雪白的毛衣。操場(chǎng)上更是一片雪白的世界。與室外不同的是：教室內(nèi)卻是熱火朝天的景象……
我愛美麗的校園，我愛校園的四季。
四季初中作文5
春天最美的是垂柳。春天柳樹冒出了新芽，長(zhǎng)出了新的枝條。一陣微風(fēng)吹過，垂柳像一個(gè)個(gè)新娘，掛著一串串珍珠，隨風(fēng)飄動(dòng)著那柔軟纖細(xì)的腰肢。夏天最美的`是荷花。每當(dāng)人們經(jīng)過荷塘都會(huì)羨慕地說：“這荷花開得真好！”有的荷花花瓣全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的長(zhǎng)開了兩三片花瓣，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么美麗的荷花真想摘一朵回去仔細(xì)地看一看。秋天最美的落葉。秋天來了，葉子變得枯黃了，紛紛得從樹上落下來，就像翩翩起舞得蝴蝶。地上堆滿了一層厚厚得葉子，真像一張黃地毯鋪在地上。冬天最美的是雪花。在嚴(yán)寒的早晨，人們從夢(mèng)中醒來就能看見滿地都是雪。那雪白的雪花閃閃發(fā)光，真像滿地銀子指導(dǎo)教師：鄧?yán)蠋?/p>
四季初中作文6
春
悄悄地向我們的“家”走來，
它給大樹發(fā)禮物了——翠綠的衣裳；
它給花兒們發(fā)禮物了——燦爛的笑臉；
它讓我們?cè)谶@優(yōu)沒的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，校園四季。
夏
悠然地向我們的“家”走來，
它給小女孩發(fā)禮物了——漂亮的裙子；
它給小男孩發(fā)禮物了——瀟灑的襯衫；
它讓我們?cè)谶@快樂朝氣的氛圍中奮發(fā)向上。
秋
豪邁地向我們的“家”走來，
它給我們發(fā)禮物了——金色的光環(huán)；
它給大家發(fā)禮物了——豐收的希望；
它讓我們?cè)谶@收獲的喜悅中放聲高唱，校園四季。
冬
它大步地向我們的`“家”走來，
它給我們發(fā)禮物了——一個(gè)讓人期盼的新年；
它給校園發(fā)禮物了——一個(gè)嶄新的希望；
它讓我們?cè)谶@種“白雪”天地中醞釀著又一個(gè)美麗的春天。
啊——校園四季；
飛翔著千萬只金色的翅膀！
四季初中作文7
校園的一年四季是美麗的，春風(fēng)溫和，夏風(fēng)炎熱，冬風(fēng)寒冷。但它們的美是不一樣的。
春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，校園就成了花的世界，綠的海洋。校園里到處春意盎然，春天的風(fēng)輕輕吹到我的臉上十分柔和。
夏天，校園中的樹木郁郁蔥蔥，十分茂盛。月季在花壇中爭(zhēng)奇斗艷，好像在一起進(jìn)行比美大賽呢！大花壇圍繞著教學(xué)樓，我們一下樓就會(huì)看到美麗的花，聞到濃濃的香氣。
秋天，樹上的葉子凋落下來，像一條金色的`地毯鋪在校園的文化長(zhǎng)廊上，使長(zhǎng)廊更加美麗了。但菊花卻傲然開放著，白的似雪，紅的如霞。
冬天，冰雪覆蓋著校園，我們可以堆雪人、打雪仗，玩得好爽啊！
我的學(xué)校是四季常綠，三季有花，美不勝收！
四季初中作文8
你一定會(huì)聽見的。當(dāng)春姑娘吹著口哨向我們走來；當(dāng)微風(fēng)輕輕的為柳樹姐姐梳頭；當(dāng)小溪流從他的冰被子里鉆出來，叮叮咚咚地敲著小鼓叫醒別的溪流；當(dāng)小朋友在書香彌漫的教室里朗讀……你總該聽到些什么了吧？
你一定會(huì)聽見的。當(dāng)夏哥哥坐在隆隆的.雷車來到人間；當(dāng)小雨點(diǎn)在屋檐上“丁零當(dāng)啷”彈奏著一串串動(dòng)聽的樂曲；當(dāng)小青蛙在荷葉上呱呱地唱歌；當(dāng)小魚跳出水面呼吸新鮮空氣；當(dāng)小朋友在游泳池里濺起水花……你總該聽到什么了吧？
你一定會(huì)聽到的。當(dāng)秋阿姨唱著豐收的贊歌向我們走來；當(dāng)片片楓葉從空中飄落；當(dāng)農(nóng)民伯伯在田地里收割谷子……你一定聽到了那豐收的喜悅。
四季初中作文9
你聽過小鳥的聲音嗎？你聽過小河的聲音嗎？你聽過下雨的聲音嗎？你可能都聽到過。不過，你也許注意到過四季的聲音吧？
春天是一曲寧?kù)o的樂曲，夏天是一首熱鬧的交響樂，秋天是一段繁忙的樂曲，冬天是一首歡樂的.交響樂。
冬天時(shí)，大雪漫天蓋地地?fù)鋪恚畔铝艘惶煲灰梗厣暇桶酌Ｃ５囊黄Ｌь^一看，屋頂上已經(jīng)是幾層厚厚的積雪，風(fēng)一吹，積雪便“嘩”的一聲落了下來。走在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，腳下像會(huì)說話一樣。迎著北風(fēng)，臉上似乎被刀片刮著，而我的心情卻極好，我和伙伴們?cè)谝黄鸫蜓┱蹋粫r(shí)聽到快樂的喊聲：“閃開！”“躲開呀！”“哎呀！中彈了
四季初中作文10
春天的雨是很溫柔的，那透明的細(xì)雨緩緩落下，喚醒萬物。夏天的雨是強(qiáng)大的，它卷著驚雷閃電，展示自己的力量。秋天的`雨是香甜的，它把帶來的果香與大家分。冬天的雨是冰涼的，它有點(diǎn)害羞，每次只下一點(diǎn)點(diǎn)，讓萬物入睡。
雨在不同的季節(jié)是不一樣的。
春天，沙沙的春雨從天而降，細(xì)如毛的春雨落在樹葉上、花瓣上，馬上變成一顆顆珍珠。樹葉更綠了，花兒更紅了。
夏雨來了，天空出現(xiàn)了一道道閃電，雨點(diǎn)啪啪地打在樹葉上、雨傘上，奏出了一支快樂的樂曲。雨停了，空氣變得清新了。
秋雨，在田野里、在果園里散步，吸足了香味才落到地下，它把果香帶給人們，讓人們嘗嘗水果的香甜。
冬天是寒冷的。冬雨卻給安靜的天帶來了片刻生機(jī)，它為花草樹木奏起了一首搖籃曲，為新春的到來而奏樂。
啊!四季的雨，我喜歡們，愿你們永遠(yuǎn)在演奏著這支“四季之歌”
四季初中作文11
在我的心中的四季是五彩繽紛，各具風(fēng)韻。你看那生機(jī)勃勃的春天，那炎熱的.夏天，那豐收的秋天，還有那是潔白冬天。我一一講訴給你聽。
春，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)你看，小草悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的葉子，微風(fēng)吹過，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意。小草用她那翠綠的衣裳打扮著大地，是春天更加美麗動(dòng)人充滿生機(jī)。
夏，是一個(gè)炎熱的季節(jié)你瞧，幾個(gè)小朋友穿著泳衣，結(jié)伴去游泳呢！到了水中便開使嬉戲，你看那蜻蜓在水上方盤旋著也想飛入水中洗個(gè)涼爽澡呢！
四季初中作文12
春天，是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，許多花花草草，樹木都趕著探出頭來看。盡管被石頭壓著的小草，它憑著自己的力量，沖破石頭，只為了能看到春天的太陽(yáng)。許多農(nóng)民忙著插秧，到秋天，能有個(gè)好收獲。
夏天，是最熱的一個(gè)季節(jié)，路邊的樹木頂著毒辣的太陽(yáng)的熾烤，仍然伸出枯萎的手臂，為人們乘涼，盡管天氣有多熱，而它依然挺直自己的腰，為人們做榜樣，要人們學(xué)習(xí)無論天氣多熱，都要堅(jiān)持，無論有多困難，都要面對(duì)！
秋天，秋高氣爽，是我們大家喜歡的季節(jié)，樹木的葉子都變成了黃色的，紅色的。人們都忙著收獲成熟的果子，一箱又一箱的，樹上的果子都笑呵呵的，笑得臉都紅了，萬物笑了，我們大家都笑了。
冬天，是最冷的季節(jié)，我們的.母親她長(zhǎng)著一頭雪白的白發(fā)，我們的母親她老了，無法再照顧我們了。季節(jié)為親愛的母親換上了新的衣裳。而動(dòng)物們到冬眠了，它們累了，要好好的睡一覺了，大地也沉睡了。
四季初中作文13
雨，是生命之源，是萬物的甘露，它形態(tài)各異，有時(shí)熱烈，有時(shí)奔放，在不同的季節(jié)里，呈現(xiàn)出的是不同的美。
常言道：“春雨貴如油。”的確，春天的雨溫柔細(xì)膩、像牛毛、像花針、像細(xì)絲輕輕地落到地面上，融化出綠色的顏料，把大地染綠了。
夏天的雨，熱戀而奔放。猛烈地打在窗上、樹頂、花瓣上讓各種植物叫苦不迭，一場(chǎng)雨過后，地面上一片狼藉，但展現(xiàn)出的又是一副生機(jī)勃勃的景象。
秋天的`雨，調(diào)皮而可愛。時(shí)急時(shí)緩，洗禮著田野與萬物，催促著收獲的喜悅。
冬天的雨，變身雪花。像一群可愛的精靈在空中片片飛舞，悄悄地喚醒春姑娘的睡意。
我愛四季的雨，它們各有千秋，是大自然神圣的杰作，它們是生的希望，美的象征，秋的收獲，冬的晶瑩，只要用心去感受，你會(huì)感到雨的魅力無窮！
四季初中作文14
奶奶家后面有一個(gè)菜園，現(xiàn)在沒有種菜了，可是那里非常的美。
春天的第一束陽(yáng)光照在了菜園里，種子憑借這一絲暖意，頂破土地呼吸到了新鮮的空氣。吸收了足夠的陽(yáng)光后，它慢慢地站穩(wěn)了腳，使勁往上長(zhǎng)。早已掉光頭發(fā)的老樹也想變漂亮，春風(fēng)實(shí)現(xiàn)了它的愿望，老樹也長(zhǎng)出了嫩綠的“頭發(fā)”。
夏天，種子發(fā)的芽已經(jīng)長(zhǎng)成了一株茂盛的'植物了。老樹的“頭發(fā)”也茂密了不少，老樹似乎一下子變年輕了，還有許多小鳥在老樹的身上筑巢。夏末，下了幾場(chǎng)雨，蘑菇也從地下探出頭來。
秋天，天氣漸冷了，小鳥要飛走了，老樹傷心得頭發(fā)都枯黃了，秋風(fēng)無情地帶走了老樹的頭發(fā)。這時(shí)，菊花卻在一旁幸災(zāi)樂禍地開著，還不停夸耀自己的美。深秋，植物們便都睡了。
冬天來了，它好心地給植物們蓋上一床厚厚的雪被。而梅花在這時(shí)醒來了，它抖抖身上的雪，綻開了紅色的花，在這個(gè)雪白的世界里盡情地展現(xiàn)自己的美。
小園真美，我愛這個(gè)小園！
四季初中作文15
你一定會(huì)聽見的。當(dāng)春姑娘吹著口哨向我們走來；當(dāng)微風(fēng)輕輕地為柳樹姐姐梳頭；當(dāng)小溪從他的冰被子里鉆出來，叮叮咚咚地敲著小鼓叫醒別的溪流；當(dāng)小朋友在書香彌漫的教室里朗讀；當(dāng)人們?cè)诳諝馇逍碌腵早晨鍛煉……你一定聽到了那對(duì)新希望的召喚。
你一定會(huì)聽見的。當(dāng)夏哥哥坐著隆隆的雷車來到人間；當(dāng)小雨點(diǎn)在屋檐上滴答滴答地彈奏一首首動(dòng)聽的樂曲；的小青蛙在荷葉上呱呱地唱歌；當(dāng)魚兒跳出水面呼吸新鮮空氣；當(dāng)小朋友在游泳池里濺起水花……
你一定聽到了那動(dòng)人的演奏。
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