四季的作文通用[4篇]
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四季的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四季的作文 篇1
春天的風兒總是那么溫柔；夏天的雨兒總是那么無私；秋天的果實總是那么碩大；冬天的雪兒總是那么白嫩。這怎能不讓我激起青春的律動！
閉眼，感受春風的迎面，是那么的溫和；睜眼，看盡春天的萬物，是那么的生機勃勃；抬頭，仰望春的藍天，太陽公公在對你微笑；低頭，俯視春的大地，草兒在向你招手……春，是那么的美好動人！
開窗，看夏雨滴在窗前；關窗，看屋里陳設擺在房間；撐傘，看雨滴擊打綠油油的樹葉；合傘，看夏天的美麗風景……夏，是那么的美好動人！
站在高處，俯視忙碌的人們，在辛勤地勞動；站在低處，仰望人們的笑臉；在農田里，我看著這些果實，正被人們用笑容拿走；在大街上，我看著車子來回穿梭，人們正在運送秋天的果實……秋，是那么的美麗動人！
推開門，只見白茫茫的一片，下雪了；關上門，只見房間里的`寒氣在亂竄；穿上衣服，我在雪上艱難的行走，只求走到路的盡頭；和伙伴們一起玩耍，看見那白又嫩的雪花在手心里融化……冬，是那么的美麗動人！
任腳下踩著冬天的雪花，任春天的風兒吹過臉頰，任夏天的雨兒滴在身上，任懷里抱著秋天的果實，這就是青春的律動！
青春加上四季，這就是四季青春！
這就是四季青春的律動！
春風醒萬物，夏雨潤蒼生，秋實換笑面，冬雪迎新生。
四季的作文 篇2
四季的詩，四季的歌。四季充滿著詩情畫意，流露著芳香的氣息。四季有四季的味道，四季有四季的神奇，四季有四季的魅力。
你還記得春的味道嗎？春天，是充滿生機的味道。風姐姐來了，喚醒了大地，撫青了小草，吻紅了桃花。雨兄弟收到了風姐姐捎給她的來信，也急忙趕來了。經(jīng)過大家齊心協(xié)力的一番布置后，使得春天的裝扮更年輕了。春天多奇妙，充滿著美好。“野火燒不盡，春風吹又生”，春天用她那神奇的魔力，把大地裝扮的更迷人，更靚麗。
你還想得夏天的味道嗎？夏天，是充滿茂盛的味道。樹木成蔭，百樹成林。偶爾襲來一點風，也蘊含著濃濃夏感。陽光熱烈，百花爭艷。這兒一叢，那兒一簇；你不讓我，我不讓你，展示自己的妖嬈。就連那蘆葦叢里也散發(fā)出淡淡幽香，令人陶醉。夏天太誘人，吐露著芬芳。美麗的詩篇，無悔的青春，神奇的奧秘，錦繡的篇章在這里彌漫、蕩漾。她是天國的少女，用不朽的神筆把大地描繪得更蓊郁燦爛。
你還念得秋的味道嗎？秋天是甜蜜的味道。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，柿子像一個個調皮的.小燈籠。五谷豐登，碩果累累，那一張張笑臉寫滿了秋的甘甜。秋天多獨特，帶來了著收獲。夕陽無限好，只是近黃昏。迷人的顏色，飄逸的彩裝。更愛那星空，似有一位深情的母親，眨著寶石般的眼睛，用自己那寬廣的胸懷包容著一切。
你還憶著冬的味道嗎？冬天，是涼涼的味道。雪后，山間全白了。這兒一樹，那兒一片，給大地披上了一件雪白的外衣。冬天多可愛，朦朧著春意。冬天來了，春天還會遠嗎？那位冬爺爺，在他冷酷的背后，隱藏著無限的慈愛。
快聽吧，四季又唱起了它那永恒的歌謠。它一路高歌，向我們走來，向我們招手。讓我們走近它，欣賞它，領略人生的真諦。
四季的作文 篇3
放假回來，看見有幾個半大的孩子圍在小賣部旁，一人拿著一部手機也不交流，手卻飛速的點擊著屏幕。目不轉睛，全神貫注。
現(xiàn)在已進冬日，雖然溫度不低，但還是有一絲寒意。這幾個孩子瑟縮著身子，靠在墻角邊。緊盯著手機，不知是什么如此吸引著他們，大概是游戲吧。
至于為什么在這里，在這連太陽都不愿親臨的地方。只有一個原因那就是在蹭網(wǎng)，村里現(xiàn)在有幾家安裝了寬帶但還是少數(shù)。所以出現(xiàn)了一大批蹭網(wǎng)者，有大人，有小孩。大人要面子，只玩一會。或和有網(wǎng)的人家關系很好，可以堂而皇之站在那里玩。小孩子卻不顧這些，他們純真的心還不懂那些無聊俗氣的人情世故。
看著他們不亦樂乎的玩著手機，如此的單調而乏味。我不由的想起了屬于我的童年。那是物質貧乏卻多彩的時光。
春風吹醒了沉睡的記憶，夏雨洗刷著世俗，秋野裝點出童趣，冬雪映襯著純真。四季絢麗的童年，成為我無比渴望卻永遠回不去的時光。
春，四季之始。一切生命為之煥發(fā)，慢慢蘇醒，正處厚積薄發(fā)的狀態(tài)。
還是裸露的大地，在輕暖的風的吹佛下，遠遠看去，卻是一片毛茸茸的綠色，最先探頭的野草有些怯怯的，小心的伸展著身體，小心而好奇的觀望著這個季節(jié)。怪不得韓愈說“草色遙看近卻無。”這樣的小草確實如此，只可遠觀不可近視乎。
我們幾個小孩子跟著一個半大的孩子，他是我們王，孩子王。他所知道的在我們看來是不可思議的，那種崇拜不亞于現(xiàn)在粉絲對自家偶像。
在風輕日暖的時候，我們在王的帶領下，跑到田野，放肆的鬧著，笑著，奔跑著。好像要把一冬的沉重甩掉。累了便席地而坐，或在毛茸茸的草地上打滾。王為我們表演了倒立，給我們小小的心靈留下很大的震撼。
柳樹輕擺身姿，嫩黃的枝丫欲欲而出，幾場絲雨而下，柳樹便蒙上了如煙的淡黃，散發(fā)著無法形容的聞道。我們折些柳枝，女孩將其中幾束彎成一個環(huán)，將折下的杏花或野花插于環(huán)上。不需幾分鐘一個只屬于自己特色的花冠便戴在頭上，在各色花香交織纏繞下，露出一張張干凈的笑臉，那是不識人間煙火的臉。
男孩則將一些較粗的枝條折下，用來做哨子，鼓著腮幫子，比試誰的哨聲響亮。女孩在前面戴著花冠哼著歌，男孩在后面吹著哨子，嘻笑打鬧。春意的夕陽映襯著，炊煙環(huán)繞著我們，父母的急切的呼喊聲讓我們加快了腳步，急切切的進入了夏季。
北方的夏季是突然而至的，前一天還是狂風黃沙，天荒地暗。今天卻是艷陽高照，雷聲大雨。樹，草在不經(jīng)意間由淡轉濃，太陽早早升起，催促著愛睡懶覺的我們。
那時沒有上學的憂愁，不必要擔心長大的種種，家里所有的事情不需過問，當然也不用操心。整天除了吃飯，睡覺就是在外面瘋玩，可謂是真正的“少年不識愁滋味”。
炎炎夏日，更多的是寂靜，連蟬鳴蛙叫都停止了。我們卻不午休，也不怕中暑，幾個孩子，吃著從小賣部花了一毛錢買來的各種顏色的冰棍，在無人居住的破院，玩起了過家家。在街頭各處尋找著摔碎的碗片，小瓶子，布條，用來做鍋做灶，野草用來做菜。幾個人的分別扮演爸爸，媽媽，和孩子。
印象最深的是，“演戲”。那時《還珠格格》正紅，我們看的不亦樂乎。尤其是里面的服裝，頭飾更加吸引我們的眼球。
幾個大一點的孩子，用裝完方便面的紙箱做了頭飾，上面還用毛線做成穗子，幾粒珠子。衣服便用自家的床單，被罩，裹著自己的身體。在無人的院子里上演著農村版的‘還珠格格’。
我們人小，沒有那么多心思與裝備，只有爬在墻頭上看的份。即使這樣依舊津津有味，比看電視還要有興致，那種感覺這一輩子大概只有一次。
秋季對我們農村的'孩子是個不大好的季節(jié)，對于父母卻是無限驚喜的。那是收獲的日子，是他們一年辛苦下來的結果，也是最忙的時候。我們不但三餐不能保證，大一點的還要被帶到地里勞動，就是什么也不干，蹲在地里，也受不了太陽熱烈的親吻。
于是趁大人不注意，和幾個孩子跑出地間，一塊捉螞蚱。然后尋個剛收割完的空地，生起火，烤螞蚱吃。那種味道現(xiàn)在早已忘卻。
冬日是慵懶而蒼涼的，街道靜的可怕。凜冽的寒風，棉絮般的飛雪都阻擋著人們離開家門的腳步。我們卻不大在意。穿著厚厚的棉褲棉衣，戴著各式帽子，笨如企鵝般，在雪地堆個雪人，打雪仗。叫著，鬧著。通紅的臉，洋溢著歡樂的笑。
幾條用來灌溉農田的水渠在冬日結著厚厚的冰，我們便拿出自己父親做的簡易難看的冰船，坐在上面。用冰錐或兩條腿登著向前滑，心情大好，連外面的天寒地凍都被我們溫暖了。
四季輪回，年復一年。時光的腳步飛快，我也失去了自己的童年，從不識愁滋味的稚童到現(xiàn)在識盡愁滋味的少年，所留下的只有這四季的童年記憶。
四季的作文 篇4
春、夏、秋、冬，每個季節(jié)，都有自己獨特的色彩。
春天，是我最喜歡的季節(jié)。大地復蘇，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌；地上嫩綠的小草輕輕搖動著；光禿禿樹木長出嫩綠的枝芽，風兒一吹，沙沙作響，好像在說：“春天來了，我又長出綠色的頭發(fā)了！”花兒都開了，有的紅彤彤的，有的金燦燦的，也有的黃澄澄的`……姹紫嫣紅，爭奇斗艷，春天是五彩繽紛的。
夏天，是最炎熱的季節(jié)。大人、小孩都換上夏季服裝；西瓜熟了，人們紛紛來買，紅紅的瓜瓤既解渴，又解暑；在田里干活的農民伯伯們，脖子上搭了一條毛巾，擦汗用，他們干起活來，大汗淋漓。好心人給他們送來水，他們連聲道謝……驕陽似火，烈日炎炎，夏天是紅色的。
秋天，是豐收的季節(jié)。秋色宜人，秋高氣爽，讓人感到心曠神怡。看到稻子金黃，在微風中輕輕地搖曳，我不禁想起了宋代詩人蘇軾的詩：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”再看看，那豐收的喜悅掛在農民伯伯的臉上，我也禁不住，展開了笑顏……碩果累累，金桂飄香，秋天是金色的。
冬天，是最寒冷的季節(jié)。雪飄飄灑灑地落下來，不一會兒，就變成了白色的海洋，冰雪的世界。小孩子們打雪仗、推雪人，玩得不亦樂乎……白雪皚皚，粉妝玉砌，冬天是白色的。
四季向我們展示了不同的色彩，不同的美。我要更加努力感受自然，熱愛生活！
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