【精華】四季作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四季作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四季作文 篇1

　　一年四季，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，大自然仿佛一位丹青大師，向我們描繪了一幅幅風(fēng)云變幻的畫卷。本單元，初初將帶領(lǐng)同學(xué)們一起漫步“多彩四季”！

　　漫步“多彩四季”，我們可以欣賞到朱自清筆下色彩明麗的“春”之序曲；可以品味到老舍先生筆下溫情脈脈的“冬”之頌歌；可以感受梁衡散文中夏天旋律的緊張、熱烈和急促；可以體會(huì)羅曼·羅蘭詩(shī)篇中秋日情境的明澈和閑逸；還可以領(lǐng)略酈道元筆下三峽錯(cuò)落有致的自然風(fēng)貌以及不同季節(jié)的壯麗景觀。

　　四季景色真是多彩多姿，美不勝收！這些作品不但描繪了迷人的景色，而且蘊(yùn)涵著作者真摯而又濃烈的情感。初初認(rèn)為，學(xué)習(xí)本單元的文章，要善于用一雙慧眼去觀察，用一顆敏感的心靈去體驗(yàn)鑒賞作品之美。

　　首先，要把握文章的語言美。初初發(fā)現(xiàn)，本單元五篇文章都是寫景的文章，作者善于運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語和多種修辭手法描繪四季景物的特點(diǎn)。語言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，描摹準(zhǔn)確。這些描寫不僅寫出了一年四季不同景物的不同特點(diǎn)，而且給人以美的享受。

　　其次，要品味文章的意境美。初初認(rèn)為，散文不但需要詩(shī)一般的語言，還需要有詩(shī)一般的意境。“意”就是作者在文中流露出的思想感情，“境”是寄托作者感情的景或物。品味文章的'意境美，可以激發(fā)情感共鳴，使我們獲得審美體驗(yàn)。

　　再次，要理解文章的人情美。寫景的文章并非單純地為寫景而寫景，景物描寫往往都融入了人物的感情。閱讀本單元的文章，我們還要善于捕捉作者的獨(dú)特感受，從景物描寫中梳理出人物的情感和思想，感受文章的人情之美。

四季作文 篇2

　　朔風(fēng)乍起，樹葉搖動(dòng)，酷暑頓消，走在香樟樹下，心情為之大爽。

　　稍稍有點(diǎn)遺憾的是，在蘇州幾乎看不出四季之繽紛，樹是常綠的，家和辦公室里經(jīng)常開著空調(diào)，基本上是恒溫的。

　　但在揚(yáng)州，那可真是五彩繽紛。

　　京杭大運(yùn)河從揚(yáng)州境內(nèi)，穿越寶應(yīng)、高郵兩縣市，經(jīng)江都、邗江兩區(qū)，直抵長(zhǎng)江。大運(yùn)河旁修有一條南北向的國(guó)道，在京滬高速貫通之前，它是華北諸省途徑江蘇到上海的一條主干道、大動(dòng)脈。

　　曲曲折折的國(guó)道旁，是大片大片的綠化帶，以高大挺拔的白楊樹為主。

　　在國(guó)道上乘車，我總是被那些樹所震撼。

　　乍暖還寒的春天，無數(shù)淺綠色的嫩芽從枝頭鉆出，那是淡得似乎輕輕一擦就能抹去的顏色，但連綿不絕上下一體映入你的眼簾，這就像妙手織出的千匹綠紗，又像碧波蕩漾的萬頃大海。

　　偶爾車主有事或下客或帶人把車停在路邊，你透過窗子仔細(xì)一瞧，有的薄如蟬翼的嫩葉也已探出枝條，振翅欲飛。那葉片，纖塵不染、脈絡(luò)分明，嫩嘟嘟的，多像那些純潔的赤子啊！

　　夏天的車?yán)镆话阋查_空調(diào)，因?yàn)榕聲瘢�窗簾被�?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地拉上，我就偷偷地揭開一角欣賞外面的風(fēng)景。

　　那耀眼的濃密的綠意讓人驚嘆！

　　如果這時(shí)候在大地上行走，你會(huì)感覺這天地間猶如一大蒸籠，吸進(jìn)呼出的全是灼熱的空氣。這樹不怕曬？似乎天越熱，它就越旺盛！滿眼所見，綠意盎然。密匝匝的樹葉，緊緊地你挨著我、我靠著你，多么強(qiáng)大的生命力啊！

　　到了秋天，如果是一個(gè)穩(wěn)風(fēng)靜浪、陽光明亮的下午，那樹林便肅穆得像一位沉思的壯年人。

　　綠的葉在枝頭固然星星點(diǎn)點(diǎn)的還有，但大部分已是枯黃或紅褐色，路邊和樹根處已聚集有相當(dāng)?shù)臄?shù)量。樹假如不開花，一般也就不結(jié)果，它們?cè)诠麑?shí)累累的季節(jié)里，難道只有漸漸增多的年輪可以夸耀？或者，經(jīng)過了青澀的少年和飽滿的青年，人之中年已無須張揚(yáng)？

　　也許很多人都不喜歡冬天，尤其是風(fēng)雨交加的'時(shí)候。樹冠已是光禿禿的，像掉盡了頭發(fā)的老年人的頭。風(fēng)吹雨打，有的枝條還被生生折斷，露出白森森的干瘦的筋骨。

　　一般的樹都無法挑選自己的環(huán)境，它或者野生或者人為，都只能盡力適應(yīng)環(huán)境，按照天性、憑借天然，極力在這個(gè)世界上展示它的最燦爛的一面。

　　一般的樹甚至還無法主宰自己的命運(yùn)，樹到暮年，除了遭受斧斤、付之灶膛，或者轟然自倒、化為泥土，還能有什么作為呢？

　　京滬高速開通以后，大運(yùn)河邊上的國(guó)道冷清了很多。如果沒有急事，我仍愿意走走那沿途風(fēng)景優(yōu)美的國(guó)道。

　　相對(duì)蘇州的常綠和恒溫，我似乎更喜歡那揚(yáng)州的繽紛四季，因?yàn)槟抢锏呢S富和爛漫，是這里的人較少體驗(yàn)到的。

　　人生如一次旅行，誰不希望與你邂逅的景色更加精彩呢？

四季作文 篇3

　　一年四季四幅畫，每幅畫都深深刻在我們的心里。

　　春，一個(gè)充滿希望的名字。春天，柳樹發(fā)芽，小樹開花。小朋友們?cè)谖⑷醯年柟庀路棚L(fēng)箏。一陣春風(fēng)吹來，“春姑娘”穿著美麗的新衣，來到公園，來到小溪，來到草叢，來到森林。不時(shí)，春雨唱著美麗動(dòng)聽地歌滋潤(rùn)著大地，使大地生機(jī)勃勃。春，象個(gè)美麗的姑娘，多么美啊！

　　夏，一個(gè)熱鬧的名字。太陽火辣辣的，使游泳池里人山人海，只望到人，很難望到水。樹下也坐了不少人，搖者蒲扇，吃著西瓜，在那兒乘涼。小知了也忍不住了，看到人們呆在空調(diào)間里，它也嚷著：“空調(diào)，空調(diào)！”夏，象一個(gè)頑皮的孩子，把我們折騰的不得不呆在空調(diào)間。

　　秋，一個(gè)豐收的名字。果園里，叔叔阿姨們忙著摘裹。你瞧，一個(gè)個(gè)可愛的水果，讓人看了饞得口水直流。來到田野，農(nóng)民們一邊哼著小曲，一邊工作，別提有多高興了。秋天，象一位慈祥的老奶奶。

　　冬，一個(gè)冷酷的名字。醫(yī)院的.小兒科里擠滿了人。“醫(yī)生，我的孩子感冒了！”家長(zhǎng)們喊道。人們個(gè)個(gè)穿著大棉襖，一脫掉它，就容易感冒。冬天，象一個(gè)個(gè)不懂人間發(fā)生的事的玩具。

　　四季，我們愛你！

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