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【熱門】校園四季作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的校園四季作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四季。“若乃春風(fēng)春鳥(niǎo)，秋月秋蟬，夏云暑雨，冬月祁寒。”校中之園，將其盡收眼底，攜墨香書(shū)色，更顯其絕美也……
秋葉凋落于枝蔓，用生命的余熱在風(fēng)中短暫的飛翔后，有的插進(jìn)濕泥，有的飄入池塘，真可謂“高者掛?長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳”，著墨蕭瑟的秋啊，你在校園，我在你的懷抱。勁疾的風(fēng)吹著，吹來(lái)了朝陽(yáng)又送走了夕陽(yáng)，其中，又有紛飛的銀杏樹(shù)葉貫穿滿堂，它們落在誰(shuí)的腳邊，假若拾起，涂上石灰漿，放入書(shū)香墨跡之中，校園學(xué)習(xí)的蘊(yùn)味又多了金黃的色彩。被陽(yáng)光奪過(guò)了大把時(shí)間的秋風(fēng)，也難怪那么冷了，原是被剝奪過(guò)欣賞校園之景的資格后，好不容易才發(fā)出的不滿啊！校園的秋，實(shí)屬艷麗多情呀……
冬梅待放的枝芽，顫巍巍地拖著零星的幾堆初雪，不加修飾的留給別人看，著墨素凈的冬啊，你在校園，我在你的懷抱。冬的第一場(chǎng)雪給了校園，不論是蓋著霧凇的柏樹(shù)，還是披著冰被的湖，都安靜了。盡管冬日寒冷，室內(nèi)依舊溫暖，燈下的書(shū)影，端坐的身姿，偶爾望向窗外，好一副純潔的畫(huà)，看似空白卻又飽含萬(wàn)物。不知是春過(guò)于著急，還是冬已老去，著素潔的畫(huà)啊，在斑駁陽(yáng)光下變?yōu)樗危優(yōu)殪F氣。請(qǐng)讓冬在校園多停些時(shí)日吧！我與冬園的敘舊還沒(méi)結(jié)束呢。校園的冬，實(shí)屬唯美短暫呀……
春風(fēng)攜半縷陽(yáng)光，湖面上新柳蕩起層層漣漪，著墨明麗的春啊，你在校園，我在你的懷抱。五六點(diǎn)朝陽(yáng)未露，星稀月明，坐在燈火通明的教室，沒(méi)有什么比詩(shī)意的文章更配得上這初春的勃然意境了。午點(diǎn)太陽(yáng)從淺黃又略帶紅色變成了白中帶黃，不冷不熱，沒(méi)有什么比在校園亭中小坐更愜意了。黃昏，有“山氣日夕佳”時(shí)陶淵明的感受了，沒(méi)有什么比走在鋪滿鵝卵石的石路上更享受了。校園的春，實(shí)屬淡雅清秀呀……
夏荷吐于池底泥，張開(kāi)懷抱擁抱陽(yáng)光，著墨鮮艷的夏啊，你在校園，我在你的懷抱。夏的熱烈表現(xiàn)在它的張狂，仿佛積攢了一個(gè)春季的活力，四處迸發(fā)，熱浪，湖水與蟬鳴，卻又不顯其聒噪。偶爾它也會(huì)歇息一陣，讓繁密的云為太陽(yáng)蓋上夏涼被，讓暴雨澆灌炙熱的大地。看那湖面，荷花在那兒，雖說(shuō)“出淤泥而不染”但，那素淡的粉，多少也有這夏雨的一份功吧，讓荷歷經(jīng)沖刷，洗去濃艷繁華。校園的夏，實(shí)屬熱烈俊美呀……
校園，晨起“煙光日影露氣皆浮動(dòng)于疏枝密葉之間，”唯有磨墨展紙方可配得上校園四季之靈韻矣……致方可相見(jiàn)的四季之園，我的一高校園。